15
Tujuan Instruksional Umum : 1. Memberikan pemahaman fungsi cahaya. 2. Memberikan pemahaman karakter cahaya. 3. Memberikan pemahaman arah cahaya. Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu memahami fungsi cahaya. 2. Mahasiswa mampu memahami karakter cahaya. 3. Mahasiswa mampu memahami arah cahaya.

Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

  • Upload
    others

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Tujuan Instruksional Umum :

1. Memberikan pemahaman fungsi cahaya.2. Memberikan pemahaman karakter cahaya.3. Memberikan pemahaman arah cahaya. p y

Tujuan Instruksional Khusus :

1. Mahasiswa mampu memahami fungsi cahaya.

2. Mahasiswa mampu memahami karakter cahaya.3. Mahasiswa mampu memahami arah cahaya.

Page 2: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

C C

PERTEMUAN 3CAHAYA DAN PENCAHAYAAN

A. Fungsi Cahaya

Berikut ini fungsi cahaya yang dapat dimanfaatkan fotografer untuk sebuah

pemotretan.

1. Fotografer dapat melihat objek, memfokus gambar pada kamera, kemudian

mengekspos filmnya karena adanya cahaya. Semakin terang sumber cahaya

k ki t k f t f k l bih d h t kakan semakin menguntungkan fotografer karena lebih mudah untuk

melihat, memfokus, dan memungkinkan untuk menggunakan pilihan

bukaan diafragma kecil, serta kecepatan rana tinggi.g , p gg

2. Cahaya mampu memberikan informasi mengenai struktur objek yang akan

di foto. Dengan pencahayaan yang baik, berbagai elemen visual ( bentuk,

tekstur, warna, sampai ukuran objek ) dalam gambar dua dimensi dapat

terlihat sebagai tiga dimensi.

Page 3: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Cahaya dapat memberikan atau menambahkan mood ketika melihat foto. "Rasa"

dapat ditambahkan pada gambar yang dibuat dengan jalan mengendalikan cahaya,dapat ditambahkan pada gambar yang dibuat dengan jalan mengendalikan cahaya,

hal ini jelas terlihat pada jenis-jenis foto periklanan, pencahayaan yang digunakan

dapat memberikan "rasa” pada gambarnya.

B. Karakter Cahaya

Setiap jenis sumber cahaya memiliki sifat dan karakter masing masing yang akanSetiap jenis sumber cahaya memiliki sifat dan karakter masing-masing yang akan

mempengaruhi subjek yang disinarinya. Karakteristik cahaya yang harus

diperhatikan pada saat pemotretan adalah kuantitas, kualitas, dan warna cahaya.p p p y

1.Kuantitas

Kuantitas pencahayaan adalah seberapa banyak cahaya yangKuantitas pencahayaan adalah seberapa banyak cahaya yang

jatuh menyinari subjek. Kuantitas cahaya ini tergantung kepada intensitas, efisiensi

penyebaran (transmission efficiency), dan jarak antara subjek dengan sumber

cahaya.

Page 4: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

a. Intensitas

Intensitas cahaya yang jatuh pada benda mempengaruh seberapa besar bukaan

diafragma atau rana yang akan digunakan. Besarnya intensitas sangat

berhubungan dengan foto yang akan dihasilkan. Pada sumber Cahaya buatan,

i i h d dil k k d dpengaturan intensitas cahaya dapat dilakukan dengan dua cara.

Pertama, dengan menaikkan atau menurunkan kekuatan output power pada

lampu kilat.lampu kilat.

Kedua, menggeser sumber cahaya/lampu kilat (mendekati atau menjauh

objek). Kedua cara tersebut akan mempengaruhi kontras pada foto

yang dihasilkan.

Page 5: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

a.1 Kontras cahaya

Kontras cahaya adalah tingkat kepekaan cahaya yang dihasilkan oleh suatu

sumber cahaya dan sangat dipengaruhi oleh besar kecilnya sumber cahaya.

S ki b b h t h d t bj k kiSemakin besar sumber cahaya terhadap suatu objek semakin

rendah kontras cahaya yang dihasilkan.

bj ka.2 Kontras objek

Kontras objek terjadi jika dilakukan pengaturan pada jarak

sumber cahayanya Kontras yang terjadi adalah kontras pada subjek fotosumber cahayanya. Kontras yang terjadi adalah kontras pada subjek foto,

khususnya pada benda yang memiliki kedalaman dimensi yang cukup

besar. Semakin dekat sumber cahaya akan semakin nyata perbedaan

intensitas cahaya pada bagian terdekat benda tersebut terhadap

sumber cahayanya. Semakin jauh sumber cahaya akan semakin tipis

perbedaan yang terjadi.

Page 6: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

b Efisiensi penyebaran (transmission efficiency)b. Efisiensi penyebaran (transmission efficiency)

Transmission efficiency dari cahaya tergantung dari karakteristik

f k d i b h S b h b t bipemfokusan dari sumber cahaya. Sumber cahaya buatan biasanya

menggunakan reflektor untuk mengarahkan cahaya. Permukaan reflektor

yang sangat mengilat atau reflektor dari cermin lebih efisien daripaday g g g p

reflektor yang tidak mengkilat (dull atau matte reflector). Namun,

keefisiensian tersebut tidak selalu diharapkan karena karakteristik

permukaan dari reflektor mempengaruhi kuantitas cahaya yang disebarkan

dan kualitas dari cahaya tersebut. Dalam fotografi, kualitas cahaya lebih

penting dari kuantitas sehingga jenis reflektor menjadi dasar pemilihanpenting dari kuantitas sehingga jenis reflektor menjadi dasar pemilihan

kualitas cahaya daripada efisiensi pemantulannya.

Page 7: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

c Jarakc. Jarak

Kuantitas cahaya yang diterima subjek sangat tergantung dengan jarak, makin

d k t b h d bj k ki b i t it hdekat sumber cahaya dengan subjek semakin besar intensitas cahaya yang

diterimanya. Mendekatkan dan menjauhkan sumber cahaya merupakan cara

yang baik untuk mengontrol intensitas cahaya karena tidak mengubah kualitasya g ba u tu e go t o te s tas ca aya a e a t da e guba ua tas

dari cahaya.

Page 8: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

2. Kualitas

Cahaya mempunyai pengaruh kuat pada suasana gambar.

Seorang fotografer harus mengembangkan kepekaan mata untukSeorang fotografer harus mengembangkan kepekaan mata untuk

melihat kualitas cahaya, apakah termasuk kontras tinggi (keras) atau

rendah (lembut). Kualitas cahaya ini berperan pada desain total suatu

foto.

Ada dua macam kualitas cahaya, yaitu cahaya langsung (terarah)

dan cahaya baur (tidak terarah). Cahaya langsung didapatkan jika

cahaya matahari langsung mengenai subjek atau jika digunakan

lampu kilat langsung ke arah subjek Efek yang ditimbulkan dari cahayalampu kilat langsung ke arah subjek. Efek yang ditimbulkan dari cahaya

langsung akan memberikan cahaya keras, menimbulkan bayangan

tegas, dan cenderung akan mencemerlangkan warna-warna.

Page 9: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Cahaya langsung ini dapat dibagi menurut arah datangnya

cahaya ke subjek Misalnya cahaya dari depan belakang atas dancahaya ke subjek. Misalnya, cahaya dari depan, belakang, atas, dan

samping.

Kualitas cahaya lainnya adalah cahaya baur. Biasanya, cahayay y y y , y

baur terjadi jika sumber cahaya melalui suatu hambatan atau

dipantulkan oleh suatu benda. Misalnya, sinar matahari menembus

awan (saat mendung), ditempat teduh, memantulkan sumber cahaya

buatan (lampu kilat) ke bidang pemantul, atau dengan menggunakan

payung studio ataupun softbox Cahaya ini datangnya tidak terarahpayung studio ataupun softbox. Cahaya ini datangnya tidak terarah,

tampak seperti datang dari segala arah, dan akan menghasilkan

bayangan yang lunak dan kontras gambar yang rendah.

Pemahaman atas efek berbagai kualitas cahaya tersebut dapat

membantu ketika mengontrol foto yang akan dibuat. Walaupun

bj k i jik di bil d k li h b b dsubjeknya sama, tetapi jika diambil dengan kualitas cahaya berbeda

akan menghasilkan efek grafis yang berbeda pula.

Page 10: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

3. Warna cahaya

Warna cahaya merupakan salah satu faktor yang penting. Setiap sumber

cahaya mempunyai suhu warna masing-masing yang berpengaruh pada

foto (terutama foto warna) yang akan dihasilkan. Suhu warna yang

dihasilkan berhubungan dengan "derajat Kelvin" yang merupakandihasilkan berhubungan dengan "derajat Kelvin" yang merupakan

pengukuran ilmiah. Pengukuran ini ditandai dengan warna

sesungguhnya yang dihasilkan oleh sumber cahaya spesifik.gg y y g y p

Skala suhu warna dari Kelvin ditentukan dengan memanaskan materi

berwarna hitam (black stell/baja hitam) ke suhu yang lebih panas lagi.

Saat materi dipanaskan, sebagian energi dikonversikan menjadi

cahaya. Jika sepotong baja hitam dipanaskan, warna pijaran baja

tersebut akan berubah secara terus-menerus Warna pijaran akantersebut akan berubah secara terus menerus. Warna pijaran akan

memerah pada suhu sekitar 700°C, menjadi putih pada suhu 5.000°C,

dan berwarna biru pada suhu 15.000°C. Pada saat cahaya yang

dihasilkan (suhu pada derajat Kelvin), spektrum yang terdistribusi dan

dipancarkan adalah suhu warna dari cahaya (lihat tabel 1).

Page 11: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Cahaya mempunyai warna yang berbeda sepanjang hari. Pada pagi atau

sore hari akan memberikan warna hangat kekuningan, siang hari terlihat

tidak berwarna (putih) sehingga dapat menghasilkan warna dasar subjektidak berwarna (putih) sehingga dapat menghasilkan warna dasar subjek

secara tepat. Pada saat fajar atau senja akan memberikan warna

Kejinggaan.

Hari mendung atau di tempat teduh dan pada saat magrib

menghasilkan

warna kebiruan pada gambar. Lampu kilat menghasilkan warna putih,

lampu tungsten warnanya kuning kemerahan, dan lampu neon memberikan

warna kehijauan Semua hal tersebut dapat terjadi jika menggunakan filmwarna kehijauan. Semua hal tersebut dapat terjadi jika menggunakan film

warna tipe cerah hari.

Page 12: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Tabel 1 Perkiraan Suhu Warna dari Beberapa Sumber Cahaya

Sumber cahaya Derajat Kelvin

Nyala lilin 1.800

L h 40 2 750Lampu rumah 40 watt 2.750

Lampu rumah 100 watt 2.850

Lampu rumah 500 watt 3.200Lampu rumah 500 watt 3.200

Lampu foto tungsten 3.200

Lampu photo flood 3.400

Siang hari/daylight 5.500 (rata-rata)

Electronic flash 6.000 - 7.000

Cuaca berkabut atau cuaca mendung berawan 6 700 8 400Cuaca berkabut atau cuaca mendung berawan 6.700 - 8.400

Langit biru/blue skylight (subjek tidak disinari

matahari) 10.000 - 12.000

Clear blue northerly skylight 15.000 - 27.000

Sumber: Andreas Feininger, Successful Color Photography.

Page 13: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Mata manusia kurang peka terhadap perubahan warna cahaya.

Sebaliknya, film warna sangat peka terhadap perubahan warna ini. Manusia

tidak merasakan adanya perubahan warna ketika awan berlalu pada saat

W l i bi l h l i bpemotretan. Warna langit yang biru setelah awan lewat sering membuat

baju yang putih menjadi kebiruan pada foto. Di sini perlu dipikirkan apakah

perlu menggunakan filter koreksi agar dihasilkan warna normal atau tidakperlu menggunakan filter koreksi agar dihasilkan warna normal atau tidak

perlu dikoreksi karena memang efek tersebut diinginkan untuk memperindah

Gambar.

Namun, mata sangat peka terhadap warna berbeda dengan film hitam putih.

Film tersebut hanya melihat warna sebagai bayangan abu-abu. Bayangan

ini dapat dipertegas dengan memasang filter kuning jingga atau merahini dapat dipertegas dengan memasang filter kuning, jingga, atau merah.

Film berwarna tidak seratus persen menggambarkan warna aslinya.

Warna sekeliling objek sering kali mengubah warna aslinya jika objek

berada di lingkungan berwama agak dominan.

Page 14: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu
Page 15: Tujuan Instruksional Umum - kil207.weblog.esaunggul.ac.idkil207.weblog.esaunggul.ac.id/wp-content/uploads/sites/939/2015/08… · Tujuan Instruksional Khusus : 1. Mahasiswa mampu

Visit Website :

1. www.darwistriadi.com

2. www.wedding.comg

3. www.jonasphoto.com

4 www kingphoto com4. www.kingphoto.com