Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UŞAK ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ
YENİ MEDYA BÖLÜMÜ
EĞİTİM ÖĞRETİM PLANI
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : I.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0108051012016 Türk Dili - I Z 2 2 0 2 2
0108051032016 Yabancı Dil - I Z 2 2 0 2 2
0108051052016 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi - I Z 2 2 0 2 2
0608001072016 Temel Bilgi Teknolojileri Z 3 3 0 3 4
0608001092016 Medya ve Dijital Kültür Z 3 3 0 3 5
0608001112016 Sosyoloji Z 3 3 0 3 5
0608001132016 İletişim Bilimine Giriş I Z 3 3 0 3 5
0608001152016 Akademik ve Sosyal Uyum Z 2 2 0 2 5
TOPLAM 20 20 0 20 30
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : II.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0108051022016 Türk Dili - II Z 2 2 0 2 2
0108051042016 Yabancı Dil - II Z 2 2 0 2 2
0108051062016 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi - II Z 2 2 0 2 2
0108051082016 İletişim Teknolojilerine Giriş Z 3 3 0 3 4
0608001102016 Yeni Medyaya Giriş Z 3 3 0 3 5
0608001122016 Sosyal Psikoloji Z 3 3 0 3 5
0608001142016 İletişim Bilimine Giriş II Z 3 3 0 3 5
0608001162016 Metin Yazarlığı Z 3 3 0 3 5
TOPLAM 21 21 0 21 30
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : III.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608002012016 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Z 3 3 0 3 5
0608002032016 İletişim Kuramları I Z 3 3 0 3 5
0608002052016 İletişim Tarihi Z 3 3 0 3 5
0608002072016 Yeni Medya Uygulamaları Z 3 2 1 3 5
0608002092016 Temel Fotoğrafçılık Z 3 2 1 3 5
0608002112016 Siyaset Bilimi Z 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 16 2 18 30
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : IV.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608002022016 İletişim Araştırma Yöntemleri Z 3 3 0 3 5
0608002042016 İletişim Kuramları II Z 3 3 0 3 5
0608002062016 Haber Toplama ve Yazma Z 3 3 0 3 5
0608002082016 Kamera Çekim ve Aydınlatma Z 3 3 0 3 5
0608002102016 Siyasal İletişim Z 3 3 0 3 5
0608002122016 Kişilerarası İletişim Z 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 18 0 18 30
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : V.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608003012016 Yeni Medya ve Demokrasi Z 3 3 0 3 5
0608003032016 Görsel Tasarım I Z 3 2 1 3 5
0608003052016 Kültürlerarası İletişim Z 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 17 1 18 30
Seçmeli Dersler*
0608003072016 Televizyon Haberciliği S 3 3 0 3 5
0608003092016 Uygulamalı Girişimcilik I S 3 2 1 3 5
0608003112016 Web Tasarımı S 3 3 0 3 5
0608003132016 Sunuculuk ve Spikerlik S 3 3 0 3 5
0608003152016 Alternatif Medya S 3 3 0 3 5
*Üç Ders Seçilecek
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : VI.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608003022016 Görsel Tasarım II Z 3 2 1 3 5
0608003042016 İletişim Sosyolojisi Z 3 3 0 3 5
0608003062016 İnternet Gazeteciliği Z 3 2 1 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 16 2 18 30
Seçmeli Dersler*
0608003082016 Grafik ve Animasyon S 3 3 0 3 5
0608003102016 Uygulamalı Girişimcilik II S 3 2 1 3 5
0608003122016 Web Programlama S 3 3 0 3 5
0608003142016 Oyun Tasarımı S 3 3 0 3 5
0608003162016 Dijital Vatandaşlık S 3 3 0 3 5
*Üç Ders Seçilecek
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : VII.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608004012016 Yeni Medya ve Etik Z 3 3 0 3 5
0608004032016 Sosyal Medya Z 3 3 0 3 5
0608004052016 Yeni Medya ve Reklamcılık Z 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 18 0 18 30
Seçmeli Dersler*
0608004072016 Dijital İçerik Üretimi S 3 3 0 3 5
0608004092016 Veri Görselleştirme S 3 3 0 3 5
0608004112016 Yeni Medya ve Bağımlılık S 3 3 0 3 5
0608004132016 Foto Muhabirliği S 3 3 0 3 5
0608004152016 Yeni Medya ve Kamuoyu S 3 3 0 3 5
*Üç Ders Seçilecek
Bölümü : Yeni Medya (İkinci Öğretim)
Yarıyıl : VIII.
DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S Haftalık Ders Saati KREDİ
Top Teo Uyg Ulusal AKTS
0608004022016 Bitirme Projesi Z 3 0 3 3 5
0608004042016 Elektronik Kampanyalar Z 3 3 0 3 5
0608004062016 Yeni Medya Okuryazarlığı Z 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
Seçmeli Ders S 3 3 0 3 5
TOPLAM 18 15 3 18 30
Seçmeli Dersler*
0608004082016 Sosyal Medya Araştırmaları S 3 3 0 3 5
0608004102016 Veri Gazeteciliği S 3 3 0 3 5
0608004122016 Ağ Toplumu S 3 3 0 3 5
0608004142016 Dijital Platformlar S 3 3 0 3 5
0608004162016 Mobil Ticaret S 3 3 0 3 5
*Üç Ders Seçilecek
Genel Kredi Toplamı : 149
AKTS/ECTS Kredi Toplamı : 240
Seçmeli Derslerin AKTS/ECTS Kredi Toplamı : 60
Yeni Medya Bölümü Ders İçerikleri (İkinci Öğretim)
I. Dönem Ders İçerikleri
Türk Dili-I Z/(2+0/2) 2 AKTS
Üniversitelerde okutulacak Türk Dili derslerinin amacı, yükseköğrenimini tamamlamış
olan her gence, ana dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil-düşünce
bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel
kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; öğretimde birleştirici bir dili hâkim kılmak ve ana
dili şuuruna sahip gençler yetiştirmektir. Derste, dil bilgisi, dil kültür ilişkisi, dünya dilleri
arasında Türkçe’nin yeri, dilin bugünkü durumu, imla ve kompozisyon bilgileri verilmektedir.
Yabancı Dil-I Z/(2+0/2) 2 AKTS
Öğrencilere, İngilizce hakkında temel gramer ve konuşma bilgileri kazandırmak
amaçlanmaktadır. Orta düzeyde bir dil öğreniminin gerçekleşmesi hedeflenmektedir. Dersin
kapsamı içerisinde, özne zamirler, isimler ve çoğul yapıları, işaret sıfatları ve zarflar, geniş
zaman, olma fiili ile bu zamanın olumlu, olumsuz ve soru yapıları. Bağlaçlar, işaret zamirleri,
belgili ve belgisiz harfi tarif, isim fiiller ve nesne zamirler. Çekimsiz yardımcı fiillerden "can"
ve örneklerle kullanımı yer almaktadır.
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I Z/(2+0/2) 2 AKTS
Osmanlı Devleti’nin gerileme ve çöküş döneminden başlayarak, Cumhuriyetin kuruluş
süreci ele alınacaktır. Cumhuriyetin hangi aşamalardan geçilerek kurulduğu, I. Dünya Savaşı,
Mütareke Dönemi, Milli Mücadele yılları, Cumhuriyet’in ilanı, İnkılaplar dersin içeriğini
oluşturmaktadır. Başta Atatürk İlkeleri olmak üzere devlet, vatan ve milletine sahip çıkma,
yükseltme duygu ve düşüncesini geliştirmek, öğrencilere tarih bilinci vermek dersin temel
amacıdır.
Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı Z/(3+0/3) 4 AKTS
Bilgi teknolojileri temel kavramlar, bilgi toplumu,Bilgisayar örgütlenmesi, bilgisayar
donanimi, girdi-çikti birimleri, bellek ve diger donanimlar, Bilgisayar yazilimi, yazilimin
bilesenleri, programlama ve isletim sistemi, Isletim sistemleri ve türleri, isletim sisteminin
temel görevleri, isletim sistemi kullanimi, ofis yazilimlarinin ortak ögeleri, yazilimlarin
çalistirilmasi ve sona erdirilmesi, menüler, kisayollar, uygulamalar, Islem tablolari, temel
kavramlar ve islem tablosu kullanimi, sunu programlari, sunu programlarinin temel özellikleri
ve kullanimi, veri tabani, temel kavramlar, veri tabani kullanimi Bilgisayar aglari, temel
kavramlar ve tanimlari, bilgisayar aglari bilesenleri ve türleri, internetin kullanimi,
WWW,Browserlar, FTP, Arama Motorlari, e-mail hesaplari, bilgisayar yardimi ile problem
çözme
Dijital Kültür ve Medya Z/(3+0/3) 5 AKTS /
Bu dersin amacı iletişimin ve medyanın temel olgu ve kavramlarını tanıtmak ve bu
kavramları teknoloji bağlamında ele alarak dijital kültür ve medya ortamında analiz etmektir.
Derste yeni medya teknolojileri ve iletişim sürecinin ilgili temel kavramlar disiplinler arası
bir bağlamda ele alındıktan sonra; kültür, dijital kültür, kitle iletişimi, medya türleri,
gazetecilik, radio, televizyon, sinema, halkla ilişkiler ve reklamcılık ve yeni medya türlerinin
tarihçesi ve günümüzdeki durumu da detaylıca incelenecektir.
Sosyoloji Z/(3+0/3) 5 AKTS
Öğrencilere sosyoloji biliminin kavramsal çerçevesinin aktarılması bu dersin genel
amacıdır. Dersin içeriğini; sosyolojinin temel kavramları; toplum, grup, sosyalleşme, kültür,
toplumsal etkileşim, tabakalaşma, güç, otorite, kentleşme, sosyal değişme, küreselleşme,
temel sosyolojik kurumlar; aile, ekonomi, siyaset, eğitim ve din vb. konular oluşturmaktadır.
İletişim Bilimine Giriş-I Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu derste iletişim biliminin genel kavramları üzerinde durulmaktadır. Teorik olarak
iletişim tanımları, sınıflandırması, önemi ve iletişim kavramına yönelik temel yaklaşımlar
anlatılmakta, öğrencilerin üst sınıflarda alacakları iletişim derslerine yönelik teorik temellerin
oluşturulması amaçlanmaktadır.
Akademik ve Sosyal Uyum Z/(2+0/2) 5 AKTS
Bu ders kapsamında öğrenciler üniversite yaşamında kendilerine faydalı olacak resmi
ve sosyal bilgileri öğrenirler. Özellikle üniversite hayatının kendilerine sağladığı avantajlar,
üniversite öğrencisi olmanın sorumlulukları, yasal haklar ve üniversitedeki işleyiş gibi birçok
farklı konuda bilgi sahibi olurlar. Bu sayede üniversite hayatlarının sonraki dönemlerinde
karşılaşabilecekleri sorunları kolaylıkla çözebilme yeteneğine de sahip olurlar.
II. Dönem Ders İçerikleri
Türk Dili-II Z/(2+0/2) 2 AKTS
Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi, Türk dilinin dünya
dilleri arasındaki yeri ve Türk dilinin tarihi devreleri, Türkçede sesler ve sınıflandırılması,
Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar, Türkçenin yapım ekleri ve
uygulaması, kompozisyonla ilgili genel bilgiler, Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve
uygulaması, Dilekçe ve özgeçmiş yazımı, İmlâ ve noktalama gibi konular dersin içeriğini
oluşturmaktadır.
Yabancı Dil-II Z/(2+0/2) 2 AKTS
Bu dönem yer alan yabancı dil dersi İngilizce’de sayılabilen ve sayılamayan isimler,
zaman zarfları, belgisiz zamirler, emir cümleleri, zaman gösteren edatlar, ünlem ifadeleri,
sıklık zarfları, renkler, günler, aylar ve bunlarla ilgili metin çalışmaları, şimdiki zaman ve
"olmak" fiili ile di'li geçmiş zaman gibi konular anlatılmaktadır.
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-II Z/(2+0/2) 2 AKTS
Dersin temel amacı, günümüz Türkiyesi’nin temellerinin atıldığı koşullar ve
bağımsızlık sürecinde ülkemizin yaşanan toplumsal, siyasal ve ekonomik devrimlerin
kavranmasıdır. Bu amaçla; TBMM’nin açılması, Mudanya’ya götüren gelişmeler, Lozan
Konferansı, Atatürk inkılabı ve hedefleri, Milli Savunma ve Atatürk ilkeleri gibi konular
üzerinde durulmaktadır.
İletişim Teknolojilerine Giriş Z/(3+0/3) 4 AKTS
Ders içeriğinde, temel iletişim teknolojileri ve bu teknolojilerin günümüz dünyasında
yaşamış oldukları dönüşüm ve değişim süreçleri ele alınacaktır. Ayrıca çağımızın bilişim çağı
olması nedeniyle öğrencilerin bu ortamda kendilerini ifade edebilecekleri bir web sitesi
oluşturmak için gerekli olan web tasarımı programlarının temelini oluşturan HTML dilini
kullanarak web sayfası tasarlamalarının sağlanması hedeflenmektedir.
Yeni Medyaya Giriş Z/(3+0/3) 5 AKTS /
Bu ders kapsamında ise daha yoğun olarak gazetecilik, radyo, televizyon, sinema,
hakla ilişkiler, reklamcılık gibi iletişim biliminin alt başlıklarının genel bir çerçevesi
çizildikten sonra ve bu başlıkların yeni medya koşullarındaki yeri ve önemi konuları detaylıca
ele alınacaktır.
Sosyal Psikoloji Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin genel amacı; bilimsel yöntem ve teknikler çerçevesinde sosyal psikolojiyi
tanıtma, sosyal psikoloji konusu içine giren, bireyin içinde oluşan süreçlerin ve bireylerin
arasında yer alan süreçlerin anlaşılmasını sağlamaktır. Bu bağlamda, insanların üye oldukları
grupların onların davranışları üzerindeki etkileri, önyargının kaynakları, sosyal normların
davranış üzerindeki olası etkileri, kitle iletişiminin davranışı nasıl etkilediği ve kalabalığın
insan davranışına etkileri ele alınmaktadır.
İletişim Bilimine Giriş-II Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin birinci bölümünde iletişim biliminin genel kavramları üzerinde durulduktan
ve iletişim sürecine yönelik temel yaklaşımlar ele alındıktan sonra; iletişimin bireyin gündelik
hayatındaki yeri ve öenmi üzerine odaklanılacaktır. Özellikle dersin bu döneminde içsel
iletişim süreçleri, kişiler arası iletişim, aile iletişimi ve grup iletişimi gibi daha spesifik
konular ele alınacaktır.
Metin Yazarlığı Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında öğrencilerin metin yazarlığı konusunda detaylıca bilgilenmeleri
sağlanacak ve medya metinleri üretirken gerekli olan metinsel içeriği kendilerinin
üretebilmeleri becerisi kazandırılacaktır. Ayrıca ders kapsamında farklı metin türlerinin nasıl
işlediği ve bunların birbirlerinden farkları gibi beceriler de öğrencilere kazandırılacaktır.
III. Dönem Ders İçerikleri
Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin temel amacı; araştırma sürecini incelemek, belli başlı bilimsel araştırma
yöntemlerini gözden geçirmek ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma
yapabilmeleri için gereken araştırma sorusu bulma, hipotez kurma, kavramsallaştırma,
işletimselleştirme, ölçme, veri toplama, veri analizi, verileri yorumlama ve rapor yazma
tekniklerini öğrenmelerini sağlamaktır.
İletişim Kuramları-I Z/(3+0/3) 5 AKTS
İletisim Kuramları dersinin amaci, kitle iletisiminin temel kavramlari, önemli
yaklasimlari ve kuramları ortaya koymak ve tartisarak analiz etmektir. Anaakim iletisim
kuramlarindan önce temeli atan yaklasimlar ve Shannon ve Weaver’in matematiksel iletisim
kurami, Lasswell’in propaganda kurami, 1950’lerdeki diger ana akim kuramlar,
göstergebilimsel kuram, Lazarsfeld ve Katz’in iki asamali akis kurami, Frankfurt Okulu ve
kültür endüstrisi, kullanimlar ve doyumlar kurami, Birmingham kültürel çalismalar okulu,
Innis ve McLuhan’in teknolojik belirleyicilik kurami, yeni medya kuramlari.
İletişim Tarihi Z/(3+0/3) 5 AKTS
İletişim Tarihi dersinin amacı öğrencilere kitle iletişim araçlarının tarihsel gelişimi
hakkında bilgi vermek ve sosyokültürel koşullarlar ile iletişim yöntem ve teknikleri arasında
ilişki kurma becerisi geliştirmelerini sağlamaktır. Derslerde; tarihi, içeriği ve yapısıyla kitle
iletişim endüstrisinin eleştirel biçimde anlaşılması teşvik edilecek, bu endüstrinin ürünlerinin
oluşmasına etki eden sosyal, politik ve ekonomik faktörler gözden geçirilecektir.
Yeni Medya Uygulamaları Z/(2+1/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında ise daha yoğun olarak gazetecilik, radyo, televizyon, sinema,
hakla ilişkiler, reklamcılık gibi iletişim biliminin alt başlıklarının genel bir çerçevesi
çizildikten sonra ve bu başlıkların yeni medya koşullarındaki yeri ve önemi konuları detaylıca
ele alınacaktır. Sonrasında ise yeni medya ortamında kullanılan çeşitli uygulamalar ve bu
uygulamaların işleyiş mantığı öğrencilere kazandırılacaktır.
Temel Fotoğrafçılık Z/(2+1/3) 5 AKTS
Dersin amacı, öğrencilere iletişim meslekleri açısından önemli olan temel fotoğrafçılık
bilgi ve deneyiminin kazandırılmasıdır. Ders kapsamında fotoğrafçılığın tarihçesi ve gelişimi,
fotoğraf makinesinin teknik özellikleri, kullanımı, çekimde kullanılan temel ilkeler ve
laboratuvar uygulamaları ele alınmaktadır.
Siyaset Bilimi Z/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı, siyaset bilimi hakkında betimleyici düzeyde bilgi birikimini
sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda Siyaset Bilimi'nin tarihi gelişimi, konusu, kapsamı,
yöntemi; siyasal kurumlar; demokrasi ve siyasal hayatın aktörleri hakkında bilgilendirme
hedeflenmektedir. Bunun yanında verilen teorik bilgilerin, güncel siyasi konularla
örneklendirilmesi yoluyla daha somut olarak kavratılması amaçlanmaktadır.
IV. Dönem Ders İçerikleri
İletişim Araştırma Yönetmeleri Z/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı, iletişim araştırmaları hakkında betimleyici düzeyde bilgi birikimini
sağlamaktır. İletişim kuram ve araştırmalarına ilişkin teorik tartışmalarla sağlanan temel
üzerine oturtulmaya çalışılan derste, mevcut iletişim araştırmaları kronolojik bir sıra ile örnek
iletişim araştırmalarının okutulup irdelenmesi hedeflenmektedir. Bunun yanında iletişim
araştırmalarında en sık kullanılan yöntemler arasında içerik çözümlemesi, söylem analizi,
göstergebilimsel çözümleme, alımlama analizi ve saha araştırması hem teorik hem de
uygulama örnekleriyle öğrencilere kavratılması amaçlanmaktadır.
İletişim Kuramları-II Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında iletişim alanındaki temel kuramları ve kuramcıları inceleyerek,
iletişim alanında temeli atan Amerikan geleneğinin iletişim çalışmaları üzerindeki etkisini
saptamak ilk önceliktir. Devamında ise egemen olan paradigmaların ve kuramsal
yaklaşımların bilim, eğitim ve toplumsal yaşamın diğer alanları üzerindeki etkilerini ortaya
koyabilmek amaçlanmaktadır. Öğrencilerin kuram ve pratik arasındaki ilişkileri
sentezleyebilme yeteneğine kavuşmaları da dersin öncelikli hedefleri arasındadır. Kuramların
sosyal sorunlara ne gibi çözümler getirebileceğini ortaya koymak ve iletişim kuramları
üzerinde tarih, sosyoloji, psikoloji gibi sosyal bilimlerin farklı alanlarının etkilerini ortaya
koyarak, iletişimin disiplinlerarası niteliğini görünür kılmak da ders kapsamında üzerinde
önemle durulacak konu başlıkları arasında yer almaktadır. Ayrıca iletişim kuramları ve
toplumsal yapı arasındaki ilişkileri analiz ederek, anaakım yaklaşımlar içersindeki kuramsal
yaklaşımların eleştirel bir okumasını yapabilmek de amaçlanmaktadır.
Haber Toplama ve Yazma Z/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı, öğrencilere ilk etapta hangi olayların haber olmaya değer olduğu
anlatılarak haber olma niteliğine sahip olayları haber haline dönüştürmelerini sağlamaktır.
Gazetecilik eğitiminde temel derslerden biri olan haber toplama ve yazma dersinde
öğrencilere olay yerinden haber bilgilerini toplamak ardından da kendilerine verilen kısıtlı
sürede haber yazmak öğretilerek onları gazetecilik mesleğine hazırlamak amaçlanmaktadır.
Yapılan uygulamaların yanında habercilerin taşıması gereken özellikler, etik kurallar gibi
konular da verilerek öğrencilere bir gazetecinin sahip olması gereken ilkeler öğretilmektedir.
Kamera Çekim ve Aydınlatma Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersi alan öğrenciler; kameraların çalışma sistemlerini, CCD, CMOS görüntü
algılayıcıların çalışma sistemleri, objektifler, görüntülerin video işaretlerine dönüştürülme
yöntemleri, kamera ayarları, renk sıcaklığı, diyafram, shutter, ND filtre ayarları, zoom in
zoom out, pan, tilt, ışık sistemleri, aydınlatma kaynakları, ışık renk sıcaklıkları, aydınlatma
ışık şiddetleri, soğuk ve sıcak ışık kaynakları, filtreler, renk sıcaklığı uyum filtreleri gibi
birçok konuyu öğrenebilir.
Siyasal İletişim Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında siyasal iletişimle ilgili kavramları ve kuramsal yaklaşımları
incelemek ve siyasal iletişimi hem geleneksel hem de eleştirel bir perspektif içerisinde
çözümlemek amaçlanmaktadır. Siyasal iletişimin politik meşruiyeti sağlamadaki rolünü
ortaya koymak ve politik konuşma ve politik söylem üzerinde medya etkilerini çözümlemek
de ders kapsamında öğrenilecek konular arasında yer almaktadır. Ayrıca siyasal iletişimdeki
uzmanlaşmanın siyasal kampanyalar, siyasal pazarlama, siyasal reklamlar üzerinde ne gibi
değişiklikler yarattığını ortaya koymak da amaçlanmaktadır. Seçmenin oy verme davranışı
üzerinde etkili olabilecek unsurları belirlemek ve bireyin siyasetin bir öznesi olabilmesinde
sivil toplumun, sivil itaatsizlik eylemlerinin, yeni toplumsal hareketlerin rolünü ortaya
koymak da dersin amaçları arasında yer almaktadır.
Kişilerarası İletişim Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında öğrenciler aldıkları eğitim sonrasında kişilerarası iletişimin farklı
disiplinlerle ilişkisini açıklar. Kişilerarası iletişimi tanımlar. Kişilerarası iletişimle ilgili farklı
yaklaşımları ve modelleri tanır. Temel iletişim becerilerini açıklar. İletişimi sosyal becerilere
indirgeyen bakış açısının sınırlılıklarını eleştirir. Kişilerarası iletişim sürecinin temel
bileşenlerini açıklar. Kişilerarası iletişim sürecinin bileşenleri olarak sosyal bağlam, sosyal
kimlik ve sosyal algı arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
V. Dönem Ders İçerikleri
Yeni Medya ve Demokrasi Z/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı kitle iletişim araçlarının ortaya çıkışı ve gelişimi ile batı
demokrasilerinin gelişimi arasındaki ilişkinin ortaya konmasıdır. Yine bu bağlamda
ülkemizde demokratik gelişim açısından bu ilişkinin analizinin yapılmasıdır. Öncelikli olarak
demokrasi kavramının içeriği tanımı gelişimi ele alınacaktır. Batıda kitle iletişim araçlarının
ve gazeteciliğin ortaya çıkmasıyla demokrasinin gelişimi arasındaki ilişki analiz edilecektir.
Bu bağlamda ülkemiz basın tarihi demokrasi tarihi açısından anlatılacaktır. Ders süresince,
basın iktidar ilişkileri, darbeler ve basının darbelere yönelik tutumu, demokrasiye yönelik
girişimler ve gazeteciler ve gazetecilerin mesleklerini yaparken demokrasiye neden ihtiyaç
duydukları gibi başlıklar ders içeriğiyle ilgili birkaç örnek oluşturmaktadır. Yine dersin içeriği
açısından ifade özgürlüğüyle demokrasinin kurumsallaşması arasındaki ilişkide incelenecek
konular arasında bulunmaktadır. Örneğin ders sürecinde yeni medya ve demokrasi ilişkisinin
yanı sıra, medyanın neden demokrasi yanlısı olması gerektiği, neden bir gazetecinin anti
demokratik oluşumlar (darbe girişimleri) içinde olmasının meslek etiği açısından kabul
edilmez olduğu yine ders süresince yapılacak tartışma başlıklarından birkaçını oluşturacaktır.
Görsel Tasarım-I Z/(2+1/3) 5 AKTS
Bu ders, öğrencilerin farklı görsel tasarım programlarını bir arada kullanarak yaratıcı
görsel tasarım ürünleri tasarlayabilmelerini sağlamak için teknik ve estetik bilgi ve beceri
oluşturmayı hedefler. Görsel tasarımın tanımlanması, günlük yaşamdaki önemi, vektör ve
piksel tabanlı görsellerin özellikleri, benzerlikleri, farkları, Temel formlarla çalışmak,
Renklerin kullanımı, renk sistemleri ve renk kartelaları, Tipografinin tasarımda kullanımı,
Metinleri biçimlendirmek ve metinlerle çalışmak, Logotype tasarlamak için formları
dönüştürmek, Çözünürlük, görsel büyüklüğü ve kanvas büyüklüğü ilişkileri, Seçimler,
Maskeler, Kanallar, Fotoğraf manipülasyonu ve renk düzeltmeleri, Baskı ve sayısal ortama
doküman hazırlığı, sunum hazırlama teknikleri.
Kültürlerarası İletişim Z/(3+0/3) 5 AKTS
Kültürlerarası iletişime giriş, kültürün unsurları ve kültürlerarası iletişim, kültürlerarası
iletişimi engelleyen unsurlar, alt kültürler alt gruplar, kimlik kavramı ve farklılık,
kolonyalizm, dağıtım modelleri, kültürel ikonlar, kültürel hegemonya, kültürlerarası iletişim
ve dil, kültürlerarası iletişim ve sözel olmayan mesajlar, kültürlerarası iletişim ve kültür şoku,
kültürlerarası iletişim ve kitle iletişim araçları, sinema ve kültürlerarası iletişim (çözümleme),
yazılı basın ve kültürlerarası iletişim (çözümleme), reklam ve kültürlerarası iletişim.
Televizyon Haberciliği S/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı, öğrencilere televizyon, televizyon yayıncılığı ve televizyon haberciliği
hakkında bilgi vererek televizyon haberinin yayın aşamasını öğretmektir. Ayrıca öğrencilere
tecimsel televizyon yayıncılığında haberin konumu, işlevi, özellikleriyle ilgili eleştirel bir
bakış açısı kazandırmak da dersin temel amaçlarındandır.
Uygulamalı Girişimcilik I S/(2+1/3) 5 AKTS
Yeni ekonomi de en yüksek katma değeri yaratan unsurlar girişimcilik ve
inovasyondur. Bu ders girişimcilik ile ilgili öğrencilerde farkındalık yaratmak ve
kariyerlerinde kullanacakları uygulamaları tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu ders KOSGEB
Destek Programı Yönetmeliği çerçevesinde uygulanan Girişimcilik Destek Programı
kapsamında düzenlenen Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi ile eş değer olup dersten başarılı
olan öğrencilere Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi Katılım Belgesi verilecektir. Bu belge ile
öğrencilere kurmayı planladıkları işler için KOSGEB’den destek sağlanabilecektir.
Web Tasarımı S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı, öğrencilerin internette yayın yapmak için kullanılan tasarım araçları,
öğeleri ve terminolojisiyle tanışıklığını sağlamaktır. Öğrencilere, web projeleri yaratmada ve
düzenlemede gerekli olacak araçlar (tarayıcı ('browser'), tarayıcı yardım uygulamaları, HTML
editörleri, belge yönetim araçları, görüntü editörleri) öğretilir. Öğrencilerin dönemin sonunda
tam donanımlı bir web projesini kendi başlarına bitirmiş olması beklenmektedir. Bu proje,
interaktif tasarım işleri için kavram geliştirme, bilgi tasarımı, arayüz tasarımı, etkileşim
tasarımı, web için optimizasyon ve entegrasyon, kullanılabilirlik, beta-testing gibi süreçleri
kapsamaktadır. Dönem boyunca öğrenciler, hiperortamlar ile etkileşimli sitelerin görsel
içeriğinin yönetimini öğrenecektir.
Sunuculuk ve Spikerlik S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı sesin kullanımı ve düzgün bir diksiyon ile konuşmanın sağlanması,
gerek topluluk önünde gerekse radyo veya televizyon yayınlarında sunuculuk/spikerlik
yapabilmek için gerekli teorik ve pratik altyapının oluşturulmasıdır. Ayrıca ders kapsamında
ses, diksiyon, vurgu, konuşma, haber sunumu, program sunumu, ses geliştirme, spikerlik,
sunuculuk gibi konular ile ilgili öğrencinin gelişiminin tamamlaması gibi farklı konular da
amaçlanmaktadır.
Alternatif Medya S/(3+0/3) 5 AKTS
Alternatif medya, doğru ve güvenilir habercilik anlayışında içinde görsel ve yazılı
medyanın dışında bu medyaların yazmadığı ya da açıklamadığı haberleri sunar. Ülkenin yerel
haberlerini de içeren, yeri geldiğinde ona medya kanallarında muhalif olabilecek bir medya
kanalı olarak tanımlanabilir. Alternatif medyanın felsefi temeli, kendini küresel düzenin
hakim ideolojik yapısının, geleneksel medyanın baskın ticari habercilik kodlarının
konumlanması ile ilgilidir. Geleneksel medya ticari kaygıları ön planda tutarken, alternatif
medya için ticari kaygılar önemsizdir.
VI. Dönem Ders İçerikleri
Görsel Tasarım-II Z/(2+1/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında öğrencilerin görsel tasarım öğelerinden çizgi, şekil, alan, boyut,
doku, renk konuları hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. Ayrıca görsel tasarım
ilkelerinden bütünlük, denge, vurgu, hizalama, yakınlık konularında fikir sahibi olan
öğrenciler, görsel bir tasarım sürecinin zihinsel planlamasını kolaylıkla yapabileceklerdir.
Ayrıca bir eğitim materyali geliştirirken dikkat edilmesi gereken noktaları öğrenerek,
görselliğin gücü çalışmalarında kolaylıkla kullanabilecektir.
İletişim Sosyolojisi Z/(3+0/3) 5 AKTS
İletişim bilimleri ve sosyoloji arasındaki kavramsal ve teorik ilişkilerin farkına
varmak, tarihsel ve güncel gelişmelerle ilişkisini kurmak, sorunsal alanları belirleyerek
öğrencinin temel kavramlar çerçevesinde araştırma ve tartışma bilincini artırmak temel
amaçtır. Bu ders kapsamında ayrıca öğrencilere, medya alanında geliştirilen paradigmaları
öğretmek ve bunları karşılaştırarak aralarındaki farklılıkları analiz etmeleri sağlamak,
kamusal alanda medya ve kitle ilişkilerinin ortaya çıkardığı sorunların ne olduğunu anlamak
ve ifade etmek, öğrencilerin bu sorunlara karşı duyarlı olmaları konusunda bilinç oluşturmak
dersin diğer amaçları arasında yer almaktadır.
İnternet Gazeteciliği Z/(2+1/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı, basılı medya ile başlayan gazetecilik geleneğinin siber iletişim
ortamının çıkışıyla birlikte geçirdiği değişimi ve tamamen internet ortamı üzerinde oluşmaya
başlayan yeni online gazetecilik kültürüni öğretmektir. Ders sürecinde, gazeteciliğin temel
ilkeleri anlatılacak. siber ortamın geleneksel gazeteciliğin muhabirlik, editörlük ve yayın
yönetimi fonksiyonlarına getirdiği kolaylıkların yanısıra internetle birlikte ortaya çıkan okur
etkileşimi, kişisel gazetecilik, flaş habercilik gibi yeni kavramlar işlenecektır. Ayrıca, internet
gazeteciliğinin dünya ve Türkiye örnekleri üzerinden vaka çalışmaları yapılacak ve öğrenciler
internet gazeteciliğini uygulamalı olarak da yapabilme fırsatına sahip olacaklardır.
Grafik ve Animasyon S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders ile öğrenci; İnternet ortamında çalışabilen programları yazma yeterliklerini
kazanacaktır. Ayrıca animasyon düzenleme işlemleri yapabilmeyi, animasyon ve grafik
çalışmalarında gelişmiş teknikleri uygulamayı ve eylem kodları ile etkileşimli animasyonlar
oluşturmayı öğrenecektir.
Uygulamalı Girişimcilik II S/(2+1/3) 5 AKTS
Yeni ekonomi de en yüksek katma değeri yaratan unsurlar girişimcilik ve
inovasyondur. Bu ders girişimcilik ile ilgili öğrencilerde farkındalık yaratmak ve
kariyerlerinde kullanacakları uygulamaları tanıtmayı amaçlamaktadır. Bu ders KOSGEB
Destek Programı Yönetmeliği çerçevesinde uygulanan Girişimcilik Destek Programı
kapsamında düzenlenen Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi ile eş değer olup dersten başarılı
olan öğrencilere Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi Katılım Belgesi verilecektir. Bu belge ile
öğrencilere kurmayı planladıkları işler için KOSGEB’den destek sağlanabilecektir.
Web Programlama S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı, öğrencilerin internette yayın yapmak için kullanılan tasarım araçları,
öğeleri ve terminolojisiyle tanışıklığını sağlamaktır. Öğrencilere, web projeleri yaratmada ve
düzenlemede gerekli olacak araçlar (tarayıcı ('browser'), tarayıcı yardım uygulamaları, HTML
editörleri, belge yönetim araçları, görüntü editörleri) öğretilir. Öğrencilerin dönemin sonunda
tam donanımlı bir web projesini kendi başlarına bitirmiş olması beklenmektedir. Bu proje,
interaktif tasarım işleri için kavram geliştirme, bilgi tasarımı, arayüz tasarımı, etkileşim
tasarımı, web için optimizasyon ve entegrasyon, kullanılabilirlik, beta-testing gibi süreçleri
kapsamaktadır. Dönem boyunca öğrenciler, hiperortamlar ile etkileşimli sitelerin görsel
içeriğinin yönetimini öğrenecektir.
Oyun Tasarımı S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında oyun tasarımının tarihi, temel kavramları, ortak çalışma mantığı,
oyunlarda grafik gerçekçilik ve pedagojik yönleri gibi pekçok konu çok yönlü olarak ele
alınacaktır. Ayrıca dijital oyunlarının türleri ve etkileri, dijital oyun tasarım süreci, kavramsal
çizim tekniklerini uygulayabilmesi, 3. boyut platformuna kavram çizimlerini aktarabilme, 3.
boyutta temel modelleme tekniklerini tasarlayabilme, modelleri bilgisayar oyunu
illüstrasyonlarına göre manipüle edebilme ve 3 boyut modellerine doku, ışık ve ortamlar
ekleyebilme becerileri öğrencilere kazandırılacaktır.
Dijital Vatandaşlık S/(3+0/3) 5 AKTS
21. yüzyıldaki teknolojik gelişmeler okulların iyi vatandaş yetiştirme sorumluluğunun
yanı sıra ‘dijital vatandaş’ yetiştirme sorumluluğunu da getirmiştir. Dolayısıyla bu ders
kapsamında öğrencilerin teknolojiden faydalanırken bazı normlara dikkat ederek
kullanmaları, hem onları hem de toplumun tamamını ahlaki açıdan ve güvenlik bakımından
ilgilendirmesi göze alınacaktır. Bu nedenle teknolojiyi kullanan herkesin dijital vatandaşlık
normlarından haberdar olması ve bu normlara uyması gerekir. Dijital vatandaş bilgi ve
iletişim kaynaklarını kullanırken eleştirebilen, online davranışlarının etik sonuçlarını bilen,
ahlaki online kararlar alabilen, teknolojiyi kötüye kullanmayan, dijital dünyada iletişim
kurarken ve işbirliği yaparken doğru davranışı teşvik eden vatandaştır.
VII. Dönem Ders İçerikleri
Yeni Medya ve Etik Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında etik kavramının tarihsel gelişimi ve etik kavramı üzerindeki
çeşitli görüşler ve teoriler ele alınacaktır. Sonrasında ise medya ve etik ilişkisi tartışılacak ve
medyadaki etik sorunlar, Basın meslek kuruluşlarının bu süreçteki rolü, yaşanılan olumsuz
örnekler değerlendirilecektir. Gazetecilik meslek ilkeleri, medya sahiplik yapısı ve medya
çalışanları arasındaki ilişkiler, gazetecilerin haber kaynağıyla arasındaki mesafe vb konular bu
dersin içeriğini oluşturmaktadır. Dersin amacı öğrencilere iyi bir iletişimcinin sahip olması
gereken mesleki etik değerler, haber yaparken dikkat edilecek, hassasiyet gösterilecek temel
unsurlarla bireye, topluma ve devlete karşı sorumlulukları konusunda olumlu bir birikim
oluşturmak şeklinde belirlenmiştir.
Sosyal Medya Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı, sosyal medya ortamlarının çerçevesinde gündeme gelen sanallık,
grup yaratma, sanal bir cemaatte kimlik oluşturma, yeni bireyselcilik ve siyasal evren gibi
sosyal ağ kültürüne ilişkin çeşitli kavramları ve sorunsalları tartışmaktır. Derste yanıt
aranacak sorulardan bazıları şöyle sıralanabilir: Sosyal medya yaşam ve dünyayı algılama
biçimlerimizi nasıl değiştirmektedir? Sosyal medya günlük yaşam pratiklerimizi ve politik
seçimlerimizi ne boyutta etkilemektedir? Sosyal medya mecraları bireylere ve haber
örgütlerine ne gibi fırsatlar ve engeller sunmaktadır? Bu ders, aynı zamanda öğrencileri içine
çeken ve onların da katılımına olanak tanıyan bir dokuya sahiptir. Öğrencilerin, internet
forumları, bloglar, wikiler, Facebook, yeni chat uygulamaları, Twitter gibi farklı sosyal
medya pratiklerinin uzantısı olan sanal dünyanın bir parçası olmaları teşvik edilecektir.
Yeni Medya ve Reklamcılık Z/(3+0/3) 5 AKTS
Yeni Medya’da kullanılan reklam ve pazarlamaya ilişkin kavramlar, bir reklam
mecrası olarak yeni medya, yeni medyada pazarlama ve reklam stratejileri, dijital medyada
yaratıcılık, kampanya planlama, tasarım süreçleri gibi konuların aktarılması. Reklamcılığın
gelişimi, reklam alanına ilişkin temel kavramlar, reklam türleri, reklam ortamları, hedef kitle,
reklamda yaratıcılık, subliminal reklam, kampanya planlama, tasarım süreci.
Dijital İçerik Üretimi S/(3+0/3) 5 AKTS
İnternetin gelişmesine paralel, dijital içerik kavramı ve ihtiyacı doğmuştur. Bunu
kısaca özetleyecek olursak; içeriğin temel hedefi, arama motoru alışkanlıklarına uygun
olması, ziyaretçinin algısının doruk noktada olduğu ilk 8 saniyede dikkat çekmeyi başarması,
itibarınıza zarar vermeyen biçimde oluşturulmasıdır. Bu ders kapsamında dijital içerik üretim
süreçleri detaylı bir şekilde ele alındıktan sonra, öğrencilerin kendi dijital platformları için
dijital içerik üretebilmeleri hedeflenmektedir.
Veri Görselleştirme S/(3+0/3) 5 AKTS
Veri görselleştirme, klasik formatta sunulan karmaşık ve dağınık verileri bir araya
toplayarak kolay algılanabilir görseller aracılığıyla anlaşılır, yorumlanabilir hale
getirmektedir. Veri keşfi esnasında, insan algı sistemiyle bilgisayar sistemleri arasında esnek,
yaratıcı, köprüler kurmayı hedeflemektedir. Verilerin görsel temsilleri oluşturulurken şematik
yapılar soyutlanabilir. Açık ve net bir bilgi akışı sağlayabilmek için tablo ve grafik gibi görsel
öğeler kullanılabilir. Böylece karşılaştırma, yorumlama, analiz etme gibi bilişsel süreçler çok
daha etkin ve verimli olarak gerçekleştirebilir. Veri görselleştirme hem sanat hem de bilim
dalı olarak değerlendirilebilir. Ortaya çıkan çalışmalar verilerin yapılarıyla şekillendiği için
beklenmedik formlar alabilir. Bu nedenle sanatsal yorumlamalara ve soyutlamalara açıktır.
Veri toplama ve analiz aşamalarında ise hesaplamalı işlemler etkin rol oynamaktadır. Bu
yönüyle de bu ders oldukça analitik ve bilimsel aşamalarda değerlendirilmelidir.
Bilgilendirme grafiği, bilimsel görselleştirme, istatistik ve veri analitiği gibi alanlarla
yakından ilgilidir.
Yeni Medya ve Bağımlılık S/(3+0/3) 5 AKTS
Sosyal medya bağımlılığı, hayatımıza çok yeni giren bir kavram olmasına rağmen,
kökeni bilgisayarların hayatımıza dahil olmasına dayanıyor. Çünkü sosyal medya
bağımlılığına gelene kadar bilgisayar bağımlılığı, oyun bağımlılığı, internet bağımlılığı gibi
kavramları tartıştık. Psikolog ve psikiyatristler günümüzde sosyal medya bağımlılığı hakkında
araştırma yapıyor. Bu ders kapsamında da yeni medya ve bağımlılık konusu detaylıca ele
alındıktan sonra, bu alanda yapılmış saha çalışmaları ve yeni medya ortamındaki bağımlılık
sorunsalıyla başa çıkabilme yöntemleri öğrencilere detaylıca aktarılacaktır.
Foto Muhabirliği S/(3+0/3) 5 AKTS
Dersin amacı, basın fotoğrafları hakkında bilgi sahibi olmaktır. Amaç doğrultusunda,
öğrenciler basın fotoğraflarını çekebilmeyi ve basında yer alan fotoğrafları analiz edebilmeyi
öğrenirler.
Yeni Medya ve Kamuoyu S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında kamuoyu kavramının tarihsel gelişimi öğrenildikten sonra, medya
ve kamuoyu kavramının yeni medya sürecine nasıl evrildiği detaylıca ele alınacaktır. Daha
sonra ise demokratik düzenin vazgeçilmez ögesi olan kamuoyunun yeni medyada gelişim
süreci içinde geçirdiği evrelere farklı kuramsal bakış açısıyla yaklaşmakta ve sorun haline
gelen kamuoyunun içinin doldurulması için, bazı iletişimsel modeller tanıtılmakta ve
uygulama örnekleri verilmektedir.
VIII. Dönem Ders İçerikleri
Bitirme Projesi Z/(0+3/3) 5 AKTS
Bitirme projesi, Yeni Medya Bölümü’nde gerçekleşmiş olan uzun bir öğrenme
sürecinin ardından öğrencinin edindiği bilgi ve becerileri üretmiş olduğu bir dijital platform,
uygulama ya da etkinlikle, bir kurul önünde yazılı ve sözlü olarak sunacağı çalışmalarının
genel adıdır. Bu sebeple proje içeriğinin hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken önemli
hususlar bulunmaktadır. Bu bağlamda öğretim üyeleri tarafından öğrencilere danışmanlık
yapılacaktır. Ayrıca bu proje çalışması bir kurul tarafından değerlendirileceği için, projenin
sunum aşamasının da olması gerekmektedir.
Elektronik Kampanyalar Z/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin genel amacı, öğrencilere içeriği her ne olursa olsun dijital platformlarda
kullanılacak bir elektronik kampanya hazırlamanın tüm süreçlerini öğretmek ve bu konudaki
becerilerini artırmaktır. Ders kapsamında siyasal kamuoyu araştırmaları, siyasal araştırmaların
değerlendirilmesi ve rapor yazımı, Swot ve Durum analizi, kampanya planlaması (Zaman,
bütçe, hedef kitle, medya vb), kampanya stratejileri, kampanyanın taktikleri, kampanya
değerlendirme kriterleri detaylıca ele alınacaktır.
Yeni Medya Okuryazarlığı Z/(3+0/3) 5 AKTS
Yeni medyanın toplumsal, siyasal, ekonomik, kültürel ve teknolojik yapısını
kavrayarak, medya ürünlerine karşı eleştirel düşünceyi ve sorgulama yeteneğini kazandırıp
geliştirerek bilinçli bir değerlendirme yapabilme.
Sosyal Medya Araştırmaları S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu dersin amacı, sosyal medya ortamlarının çerçevesinde gündeme gelen sanallık,
grup yaratma, sanal bir cemaatte kimlik oluşturma, yeni bireyselcilik ve siyasal evren gibi
sosyal ağ kültürüne ilişkin çeşitli kavramları ele alındığı ya da bulugulanmak istendiği sosyal
medya araştırmalarını öğrenciye aktarmaktır. Bu kapsamda bir saha çalışmasının nasıl
yürütüleceği, hangi yöntemlerin kullanılacağı gibi metodolojik konularda ders kapsamında ele
alınacaktır. Derste yapılması planlanan araştırmalarda aranacak sorulardan bazıları şöyle
sıralanabilir: Sosyal medya yaşam ve dünyayı algılama biçimlerimizi nasıl değiştirmektedir?
Sosyal medya günlük yaşam pratiklerimizi ve politik seçimlerimizi ne boyutta etkilemektedir?
Sosyal medya mecraları bireylere ve haber örgütlerine ne gibi fırsatlar ve engeller
sunmaktadır?
Veri Gazeteciliği S/(3+0/3) 5 AKTS
Günümüzde, yeni medya teknolojilerinin gelişimi ile gazetecilik alanı veri gazeteciliği
adı altında yeni ve farklı bir boyut kazandı. Özellikle iletişim fakültelerinde yeni medya
alanına önem veren üniversiteler bu yeni alanı ders olarak da müfredatlarına eklemiş
durumda. Bugün birçok tartışmada veri gazeteciliği ve internet gazeteciliği birbirine
karıştırılan konular olarak karşımıza çıkmakta. Bu bağlamda bir veri gazetecisinin İnternet
gazetecisinden ayıran birçok özellik mevcut olduğu ve bunların neler olduğu bu ders
kapsamında öğrencilere aktarılacaktır. Örneğin; İnternet gazeteciliği genellikle kopyala-
yapıştır ve blog yazıları şeklinde ilerlerken; veri gazetecisi öncelikle yazacağı veya işleyeceği
konuyu belirler. Bu nedenle bu ders veri gazeteciliğinin detaylıca öğrenilmesini
kapsamaktadır.
Ağ Toplumu S/(3+0/3) 5 AKTS
20. yüzyılın son yirmi yılında, çiplerin gücünün giderek artması, mikro-bilgisayarların
gücünün ciddi biçimde artmasına yol açtı. 1990'ların başlarında tek çipli bilgisayarlar, IBM'in
yalnızca beş yıl önceki işlem gücüne sahipti. Ayrıca 1980'lerin ortalarından bu yana,
mikrobilgisayarlar yalıtılmış olarak düşünülemez; taşınabilir bilgisayarlara dayalı olarak,
gittikçe seyyarlaşarak ağlar halinde işliyorlar. Bu sıra dışı çok yönlülük, elektronik bir ağa
dahil olarak bilgi işlem gücünü paylaşarak, hafızayı ve işlem kapasitesini artırma beceresi
1990'larda bilgisayar çağının yönünü merkezi veri depolama ve işlemden, ağlar oluşturmuş
interaktif bilgisayar paylaşımına kaydırdı. Yalnızca bütün bir teknolojik sistem değil,
toplumsal, örgütsel iletişim de değişti. Bu ders kapsamında ağ toplumun oluşma süreci ve bu
toplumun bugün yeni medya eğitiminde ve sosyal ortamda getirilerinin neler olduğu detaylıca
ele alınacaktır.
Dijital Platformlar S/(3+0/3) 5 AKTS
Dijital Platformlar sahip olduğu uydu kapasitesi ya da kablo TV şebekesini ve
abonelerine verdiği set-top box cihazlarını kullanarak TV ve radyo kanalları, interaktivite,
alışveriş, bankacılık işlemleri gibi hizmetleri abonelerinin evine taşıma sistemine verilen
addır. Bu ders kapsamında da bu platformların yeni medya teknolojileri ile olan ilişkileri ve
yeni medyanın bu platformlardaki içerik sağlayıcılığı ele alınacaktır.
Mobil Ticaret S/(3+0/3) 5 AKTS
Bu ders kapsamında yeni medya teknolojilerinin en çok odaklandığı konulardan birisi
olan Mobil ticaret ve yeni medya eğitimi arasındaki ilişkinin tarihsel kökeni ve yeni boyutları
ele alınacaktır. Ders kapsamında tabii ki mobil aplikasyonlar, web'den farklılaşan kullanıcı
deneyimi özellikleri, barkod okutma, lokasyon belirleme, vb. birçok farklı süreç ele
alınacaktır.