UNITATEA DE NVMNT: Liceul de Art, Sibiu

PROIECTAREA UNITII TEMATICE: Vreau s am o meseriePerioada: 3 sptmni; spt.XVIII-XX 15.04-7.05.2013ZiuaCompetene specificeActiviti integrate/dscipline i organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurse materialeEvaluare

LUNI, 115.04.2013DP:1.1; 1.2.

CLR:1.2.ES:1.1;1.2.AVLM.2.2.ntlnirea de diminea Pnza de pianjen: Importana muncii pentru omJoc exerciiu: Cum se numste persoana care?(numirea meseriilor)

Reguli de comunicare acas; ascultare i nelegere, comunicare a mesajului receptat n interaciune cu prinii, fraii, bunicii; mijloace de comunicare cu prinii, fraii

Joc de rol - ,,Sunt politicos

Coloreaz situaiile corecte(pag.29)Reguli de comunicare acas

ghem de a, auxiliar (pag.29), creioane colorateobservarea sistematic a copiilor

CLR:1.1;1.2.; 1.5ES:2.2.MEM:3.2.AVLM:2.2.Audierea poeziei Mirosul meseriilorde Gianni Rodari; memorizareFormulare de ntrebri i rspunsuri despre coninutul unui mesaj audiat; preri

Recunoasterea meseriilor prezentate in imagini; asocierea fiecrei meserii ilustrate cu obiectele corespunztoare, cu produsele obinute

Formulare de propoziii pe baza ilustraiilor; pe baza unor cuvinte noiColorarea imaginilor(p.54)Ascultarea/receptarea unui mesaj

Exprimarea opiniei

carte cu povesti, imagini, caiet auxiliar(p.40) creioane colorateaprecieri globale i individuale

MEM: 2.1;5.1;1.1.CLR:1.2.AVLM: 2.2.Ghicitori: Unelte i meserii

Identificarea elementelor mulimilor date (figure geometrice)

Gruparea elementelor n funcie de form, mrime, culoare;

Numirea formelor geometrice(ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc); descrierea

verbal a acestoraIdentificarea i scrierea numrului de figuri/corpuri geometrice folosite ntr-un desen

Colorarea figurilor geometrice dup criterii dateFiguri i corpuri geometrice

-recunoateretrus figuri geometrice,auxiliar(pag.48),abloane

aprecieri globale i individuale

MM:1.3, 2.1CLR: 2.2; 2.3Jocuri de recunoatere a unor sonoriti din mediul nconjurtor i intuirea lorfolosind onmatopee

Jocuri de recunoatere a nlimii sunetelor prin bti din palme, n banc etc.

Cntecul Zidarul, C. LunguObservarea unor ilustraii pe textul cntecului care uureaz receptareaJoc Dac a fi un personaj, mi-ar plcea s fiu - individualSunete nalte, sunete joase

CD, caiet foi veline, creioane colorateaprecieri globale i individuale

MARI, 16.04MEM:2.1;5.1CLR:2.4;AVLM:2.2.Identificarea i diferenierea figurilor geometrice utiliznd obiecte, modele i desene

Realizarea de ecusoane personalizate cu abloane-figuri geometriceJoc de rol:,,Ce figur geometric sunt?/ ,,Ghicete ce form are!Construirea unor figure geometrice folosind beioareColorarea unui ir de figuri geometrice respectnd un codFiguri geometrice

-identificare i difereniereobiecte, beioare, trusa Logi II, instrumente de scris i de colorat

observarea sistematic a elevilor

CLR:1.1;2.4;

3.2;2.3.AVLM:2.2

MM:3.1.Recitarea versurilor preferate din poezia Mirosul meseriilor, de Gianni Rodari

Joc mim: Ghicete meseria!

Creionul vorbitor - copiii aezai n cerc spun ce meserii au prinii lor

Sinonime, antonime

Desen: Meseriile prinilor mei

Audiere - ,,Cntecul meseriilor

http://www.cutiutafermecata.ro/15858Activizarea i mbogirea vocabularului: sinonime, antonime

auxiliar(pag.54), creioane colorate, foi A4aprecieri globale i individuale

EFS

AVLM:1.1; 2.2.MM-3.1.Tehnica decolorrii cu pic: ,,Rochia ppuii

Ghicitori despre obiectele folosite de croitorAudierea cntecului ,,Are mama o fetiObinerea formelor spontane prin decolorare cu picbloc de desen, tuburi de pictat, pensoane, pahar cu ap, cerneal, picexpunerea lucrrilor, turul galeriei

MIERCURI, 17.04Religie

CLR:1.2;2.4.;

3.2.MEM:1.3.AVLM:2.2.Joc: ,,Cu ce sunet ncepe cuvntul?(denumirea meseriilor)

Identificarea sunetului f (numr de cate ori se aude sunetul f i scrie cifra corespunztoare)Recunoaterea literei corespunztoare sunetului

Unete punctele pentru a obine literele f/FExerciii de marcare a numrului de silabe dintr-un cuvnt

Colorarea n contur a literelorSunetul f i literele f i F de tipar

Plansa cu f/F, auxiliar, creioane colorateobservarea sistematic a copiilor;

interevaluare

MEM:3.2;3.3.AVLM:2.2.Identificarea unor aparate care utilizeaz electricitatea

Observarea n mediul apropiat a utilizrii i importanei electricitii

Identificarea unor surse de electricitate (baterii, acumulatori) care asigur funcionarea unor aparate

Enumerarea unor activiti n care folosim curentul electric

Recunoaterea materialelor din care sunt confecionate obiectele

Modul de folosire al obiectelor ilustrate

Reguli de siguran n mnuirea aparatelor electriceColoreaz obiectele electro-casnice din imagini(pag. 49)Electricitatea

-utilitate, importanauxiliar(pag.49), imagini cu aparate electrice,jucrii electriceobservarea sistematic a elevilor

ev. selectiv

CVM(op.):1.2;5.2.

CLR:2.1.

AVLM:2.2.Cntare/recitare solistic, n grup, n alternan

Exerciii de dezvoltare a expresivitii

Dialoguri pe baza legturii dintre coninut i aciuneDesen sugerat de cntecCntece din folclorul copiilor- Alunelul

hrtie/carton, creioane colorateaprecieri globale i individuale

JOI, 18.04MEM: 2.1; 5.1.AVLM:2.2.Recunoaterea obiectelor care au form de cub sau sfer n mediul nconjurtor i n materiale tiprite

Compararea figurilor i a corpurilor geometrice

Construcii folosind corpurile geometrice

Decorarea unor corpuri (cutii, baloane, mingi)Corpuri geometrice

-recunoaterefie de lucru, corpurigeometrice, creioane colorate, obiecte diferite

observarea sistematic a copiilor

CLR.: 1.3; 3.3;4.2.AVLM:2.2.Joc: ,,Al cui este...?/Ajut meseriaul s-i gseasc uneltele!Scrierea literei FJocul silabelor (activitate frontal)

Citire global-cuvinte- etichet (activitate n perechi)Colorarea imaginilor care corespund unui cuvnt(meserie) etichetSilabe i cuvinte ce conin f/F

jetoane cu silabe, auxiliar,

cuvinte-etichetacordare de stimulente

EFS

ES:1.1;2.2.CLR:1.2.AV:2.2.Discuii dup imagini care prezint diferite grupuriDescrierea fiecrei activiti la care particip copiii;

Enumerarea regulilor ce trebuie respectate de ctre membrii unui grup

Prezentarea activitii la care particip fiecare elev;

Coloreaz imaginea cu grupul din care ar dori s- fac parteActivitate n perechi: Crearea unui joc i stabilirea regulilor joculuiReguli ale grupului

imagini corespunztoare, auxiliar(pag. 30), creioane colorateobservarea sistematic a copiilor

VINERI, 19.04CLR:1.3;1.4;

3.1;4.2.AVLM: 2.2;

2.3.Identificarea literelor f, F, n cuvinte-etichetEvidenierea prin incercuire a cuvintelor care au in componenta literele f, FReprezentarea prin desen a unor cuvinte date Joc didactic:,, Scrie ce meserie are!Modelarea literelor f i FComunicarea scrisauxiliar (pag.55), plana cu literele f/F, creioane colorate, jetoaneobservarea sistematic a elevilor,ev. selectiv

MEM: 2.1;3.1.AVLM.2.2.Ghicitori matematice

Joc: Unete cifrele!(obinerea unor figuri geometrice)Realizarea corespondenei dintre mulimi

Completarea elementelor unor mulimi cu figuri geometriceColorarea figurilor respectnd codul culorilor

Jocuri logico-matematice: repetarea unor elemente n iruri lacunareFolosirea formelor geometrice (ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc) n realizarea unor desene cas, robot, vapor Figuri i corpuri geometriceauxiliar (pag.50),creioane colorate

observarea sistematic a elevilor,

ev. selectiv

AVLM:1.2;2.2.CLR.2.3.MM.1.1;2.1.Tehnici de prelucrarea a firului textil-rsucirea,taierea firului textil, nnodarea, identificarea materialelor necesare n vederea realizrii unor produse i a culorilor acestoraActe de vorbire: observarea modelului prezentat, formularea raspunsurilor potrivite

Joc de rol ,,Ce meserie poate avea ppua??Tehnici de prelucrarea a firului textil

,,Cosiele ppuiiplansa suport, imagini, lipici, fire textile, lnexpunerea lucrrilor,

aprecieri individuale i globale

ZiuaCompetene specificeActiviti integrate/discipline i organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurse materialeEvaluare

LUNI, 22. 04DP:1.2; 3.2.CLR.2.2.AVLM:2.2ntlnirea de diminea - Pnza de pianjen : Semne prin care sunt comunicate regulile clasei Alctuire de propoziii cu sensuri ale cuvntului ,,semn(simbol, indicator, reper, indiciu, marc, urm, cicatrice, nsemnare etc.)Recunoaterea, n imagini, a semnelor ntlnite n coal, pe stradDesen: Semne de circulaie cunoscuteComunicm prin semneauxiliar (p.30),

creioane colorateobservare sistematic

CLR:1.1; 1.2ES:1.3.AVLM:2.2.Audierea poeziei Gospodinade Otilia Cazimir; memorizareFormulare de ntrebri i rspunsuri despre coninutul unui mesaj audiat:, preri

Exercitii de vocabular:sinonime, antonime, diminutive

Coloreaza imaginile!Ascultarea/receptarea unui mesaj

Exprimarea opiniei

carte cu povesti, imagini, caiet auxiliar(pag.56) creioane colorateobservare sistematic

MEM:3.2;4.2.AVLM:2.2;2.3.Recunoaterea i enumerarea condiiilor ca o lantern sau o veioz s funcioneze

Recunoaterea imaginii de avertizare asupra curentului electric

Observarea echipamentului de protecie al unui electricianObservarea n mediul apropiat a utilizrii i importanei electricitii

Reguli de siguran n mnuirea aparatelor electriceDecuparea/desenarea unor obiecte care folosesc electricitateaElectricitateacaietul auxiliar (pag.51), lantern, imagini

observare sistematic

MM:1.3.; 2.2CLR:1.2; 2.2.MEM:1.3.Jocuri de recunoatere a nlimii sunetelor prin bti din palme, n banc etc.

Jocuri pe cntec cu executarea unor micri spaiale potrivite sunetelor nalte, joase; potrivite coninutului de idei

nvarea cntecului ,,Moara, de Corneliu MereExerciii de numrare din doi n doiCorelarea sunetelor nalte, joase cu micri spaiale

CD cntece,caiet cu foi veline, creioane colorateaprecieri globale i individuale

MARI, 23.04MEM: 6.1;

1.4; 5.2.

AVLM-1.1.Msurri cu uniti nonstandard (palm, creion, beior etc.) pentru lungime

Exerciii de comparare a unor lungimi diferite:

Coloreaz bulina conform cerinei (din dreptul obiectului mai lung/mai scurt)Exercitii de ordonare a unor obiecte dupa lungime; comparari succesive si exprimarea rezultatelor (mai lung, mai nalt, mai scurt, cel mai lung etc.);Uniti de masur nonstandard pentru lungime

auxiliar (pag.52), creioane colorate, hrtie colorat, foarfeceev. selectiv i observare sistematic

CLR:1.2; 2.2;

2.4.ES:1.2, 1.3

Recitarea versurilor preferate din poezia Gospodinade Otilia CazimirAlcatuire de propozitii, cuvinte cu sens opus/ asemanator

Discuie despre ngrijirea animalelorJoc de rol: ,,De-a gospodarul(mimarea activitilor fcute de copii acas)Comunicare oral

Participarea la dialog

carte cu poezii de Otilia Cazimir, caiet auxiliar, creioane colorateobservare sistematic

AVLM:1.1.; 2.2.

CLR:2.3.MEM.2.1;3.2.Tehnica decolorrii cu pic: ,,Cosmosul

Ghicitori despre cosmonaut, nav spaial soare, lun, stele etc.

Observarea unor imagini, plane despre Univers discuie despre meseria de cosmonautObinerea formelor spontane prin decolorare cu picbloc de desen, acuarele, pensoane, pahar cu ap, CD cu cnteceexpunerea lucrrilor,

turul galeriei

EFS

MIERCURI, 24.04Religie

CLR:1.3;1.4;

4.2.AVLM:2.2.Sunetul h i literele h i H de tipar

Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe

Sunete la nceput / sfrit de cuvnt

Colorarea n contur a literelorSunetul i literele h i H

auxiliar, cuvinte-etichet, creioane colorateobservare sistematic,

MEM: 6.1;

1.4; 5.2.CLR:1.1.

Precizarea dimensiunii unui obiect cu ajutorul unor uniti de msur neconvenionale

Exercitii de alegere potrivita a unor unitati neconventionale (palma, creionul, rigla, bile, cuburi etc.) pentru masurarea lungimii

Exercitii de precizare a obiectului mai lung/ mai scurt cu ajutorul unitatilor de masura neconventionale;

Colorarea selectiva a elementelor unui desen (cel mai scurt/ lung)

Exercitii de completare a unui desen prin realizarea unui element asemanator cu unul dat, dar mai lung/mai scurt; mai nalt/ mai scund.

Exercitii de completare a unor siruri cu elemente din ce n ce mai lungi/mai scurte

Exerciii de decupare a unor panglici, de diferite lungimi i aezarea lor n ordine cresctoare/ descresctoareUniti de msur nonstandard pentru lungimefie de lucru,creioane colorate

observare sistematic

CVM(op.): 2.3; 5.2. AVLM:2.3Cntare/recitare solistic, n grup, n alternan

Exerciii de dezvoltare a expresivitii

Dialoguri pe baza legturii dintre coninut i aciuneDesen sugerat de cntecCntece din folclorul copiilor-,,A zis mama c mi-o dahrtie, creioane colorate, acuareleobservare sistematic

JOI, 25.04MEM-3.2;3.3.AVLM-2.2.Observare i numire: Soarele, Pmntul i restul planetelorImportana Soarelui pentru planeta noastrDescrierea planetelor prezentate pe planColoraz Soarele, Luna i PmantulUniversul

auxiliar(p.53), plan cu Universul, creioane colorateaprecieri globale i individuale

CLR:1.3;1.4;

4.2.AVLM: 2.2.

Sunetul h i literele h i H tipar. Scrierea literei de tipar

Citire global-cuvinte- etichet (activitate n perechi)

Ordonarea cuvintelor ntr-o propoziieDesen:,, Activitile casnice la care participiSilabe i cuvinte

auxiliar(pag.57), carte cu imagini observare sistematic

EFS

ES:.1.1;2.2.

CLR:1.2.

AVLM:2.2.ntlnirea de diminea. Mesaj, calendar, nouti, impresii, ateptri

Stabilirea regulilor de comportare in excursieConvorbire- ,,Unde vreau s merg n excursie n sptmna Scoala altfel?

Coloreaz imaginile ce reprezint comportamente adecvate Drepturi i ndatoriri

auxiliar (p.22-23), plan, creioane colorateobservare sistematic

Vineri

26.04CLR:1.3;1.4;

4.2;1.2AVLM:2.2Joc ,,Ce face........?/(brutarul, mecanicul, doctorul etc.)

Realizeaz corespondena ntre imagine i cuvntul ce denumete o meserie Colorarea literelor ce compun zictoarea ,, Munca e brar de aurCuvinte, propozitiiFormulare de ntrebri i rspunsuriauxiliar, plan, fi de lucru, creioane colorateobservare sistematic

MEM:1.3;1.4;

5.2.

CLR:1.1;2.2.

Joc: ,, Ce tii despre ...?(numirea i descrierea planetelor, soarelui, Lunii) Identificarea mijloacelor de transport cu care se poate deplasa n Univers

Desen: Cosmonautul i nava spaialMijloace de transport cu care se poate deplasa n Univers

imagini, fise, creioane colorate evaluare frontal

AVLM:1.1;2.1; 2.3.

CLR:1.1;1.2.Tehnici de prelucrare a firului textil - rsucirea,taierea firului textil, nnodarea

Identificarea materialelor necesare n vederea realizrii unor produse i a culorilor acestora

Acte de vorbire: observarea modelului prezentat, formularea rspunsurilor potriviteLegarea nurului cu nod /fundia alb i colorat, foarfece

aprecieri individuale i globale,autoevaluare

ZiuaCompetene specificeActiviti integrate/discipline i organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurse materialeEvaluare

LUNI, 29.04DP:1.2;2.1.CLR:1.5.AVLM:2.3.ntlnirea de diminea- Salutul, noutile zilei.Comunicare colar eficient: comunicarea cu colegii i cu cadrul didactic la clas: anunarea rspunsului, ateptarea rndului, completarea rspunsurilor colegilor dup ce acetia au ncheiat, exprimarea opiniei personale, criticarea ideii, nu a colegului.

Reguli de comunicare, ascultare i nelegere a mesajului acasJoc de rol- exersarea regulilor de comunicare (comunicarea cu mama/tata/bunica/fratele/colegul/cadrul didactic/directorul/bibliotecara/secretara colii)Deseneaz ce nseamn pentru tine una dintre regulile claseiComunicarea colar eficient-recapitularefi de lucru, creioane colorateobservare sistematic

CLR:1.1,1.2

2.3; 3.2.

ES:2.2.

AVLM:2.2Audiere - ,,Doctorul Aumdoare, de Kornei CiukovsckiFormulare de ntrebri i rspunsuri despre coninutul unui mesaj audiat:, preri

Discutie despre importanta profesiei de doctorColorarea imaginilor (p.58)Ascultarea/receptarea unui mesaj

Exprimarea opiniei

auxiliar(pag.58),litere din alfabetar, creioane colorate

evaluare selectiv i observare sistematic

MEM:6.3;1.4;5.2.ES:1.2.CLR:2.1.Recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei

Punerea n coresponden a unor imagini care reprezint lucruri din universul cunoscut (o bomboan, un ursulet, un calculator ) cu o sum aproximativ de baniExercitii joc de utilizare a banilor: De-a magazinul

Jocuri de gestionare a unui mic buget pentru excursie, vizit la muzeu, plimbare n parc, vizionarea unui film etc.Uniti de msur nonstandard

auxiliar(pag.54), creioane colorate, monede i bancnote,plan cu monede i bancnoteobservare sistematic

MM:1.1;1.22.2

AVLM-1.2Jocuri i exerciii de tehnic vocal i inut corporal

Audierea unor piese muzicale variate

Intuirea nceputului, sfritului melodiei

Exerciii de recunoatere a strofei i a refrenului unui cntec

Jocuri pe cntec cu executarea unor micri spaiale potrivite sunetelor nalte, joase potrivite coninutului de idei

Cntecul ,, La arat, de A. Motora-IonescuDesen sugerat de textul cnteculuiMersul melodiei

CD cnteceEvaluare frontal

MARI, 30.04MEM: 2.2;3.2CLR:1.1.AV:2.2.Descrierea planetei TerraConvorbire:De ce oamenii traiesc doar pe planeta Pmnt?

Coloreaz diferit oamenii care triesc n diverse zone ale PmntuluiUniversul

auxiliar (p.45), creioane colorate, glob pmntescaprecieri globale i individuale

CLR:1.2; 2.3;1.5.;4.2.DP:1.1,3.1AVLM:2.2.Repovestire - ,,Doctorul Aumdoare, de Kornei CiukovsckiActivizarea i mbogirea vocabularului: omonime(,,limb)

Joc ,,Cine vindec ...?(deosebiri i asemnri ntre medicul veterinar i medicul stomatolog, psiholog, pediatru etc.)

Joc de rol: ,,De-a doctorulActivizarea i mbogirea vocabularului: omonime

caiet Evaluare interdisciplinar, creioane colorate

aprecieri globale i individuale

AVLM:2.1;2.2CLR:1.1

Tehnici simple: decolorarea cu pic, presarea- Florile grdinaruluiIdentificarea materialelor si a instrumentelor de lucruDemonstrarea tehnicii de lucru urmarind etapele illustrate

Joc ,,Ghicete ce flori are grdinarul!Pata spontan

Tehnici simple: decolorarea cu pic, presarea

bloc de desen, tuburi de pictat, pensoane, pahar, aexpoziie, aprecieri globale i individuale

EFS

Joi, 2.05

MEM: 2.2;3.2.AVLM: 2.2.Vietuiture care traiesc pe Pmnt

Identificarea vieuitoarelor care triesc/ au trit pe Pmnt, a plantelor din diverse zone de pe PmntJoc: Spune ce meserie are!(cel care crete vite, oi, albine, peti, cel care ngrijete/trateaz animale, care cultiv plante etc.)

Desen: Planeta noastrUniversulauxiliar(pag.55), creioane colorate, atlas zoologi, atlas botanic, glob pmntescobservare sistematic

CLR: 1.3;1.4;2.2;4.2AVLM-2.2Sunetul z i literele z i Z tipar

Sunetul z la nceput / sfrit de cuvnt

Scrierea literei Z de tipar

Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe

Colorarea n contur a literelorSunetul i literele z,Zauxiliar, plane, fi de lucru, creioane colorate, alfabetarobservare sistematic

EFS

ES:1.1;2.1; 2.2.AVLM:2.2.Discuie despre relaiile de prietenie

Comentarea unor proverbe despre prietenie

Completarea ,,Florii prieteniei; scrierea numelor prietenilor

Colorarea etichetelor care arat sentimentele care stau la baza unei prieteniiDesen: Chipul celui mai bun prieten

Joc de rol:,, Aa DA, Aa NU!,,Floarea prietenieiauxiliar (pag. 31), creioane colorate, foi A4observare sistematic

Vineri, 3.05CLR: 3.1; 3.2; 4.2.AVLM: 2.3.Citire global-cuvinte- etichet (activitate n perechi)

Ordonarea cuvintelor ntr-o propoziie

Realizarea de corespondene imagine-sunet initial-cuvant

Descifrarea enunturilor/cuvintelor prin efort propriu

Modelarea literelor z, ZSilabe, cuvinte, propoziii

plan, auxiliar, jetoane, creioane colorate, trusa Logi IIaprecieri globale i individuale

MEM:6.1;6.2;6.3.AVLM:2.2.Precizarea dimensiunii unui obiect cu ajutorul unor uniti de msur neconvenionale

Exercitii de precizare a obiectului mai lung/ mai scurt cu ajutorul unitatilor de masura neconventionale;

Colorarea selectiva a elementelor unui desen (cel mai scurt/ lung)

Exercitii de completare a unui desen prin realizarea unui element asemanator cu unul dat, dar mai lung/mai scurt; mai nalt/ mai scund.

Exercitii de completare a unor iruri cu elemente din ce n ce mai lungi/mai scurte

Exercitii joc de utilizare a banilor: ,,De-a vnztorul; La piaUniti de msur nonstandard-recapitulare

auxiliar, plane, fi de lucru, creioane colorate, alfabetarobservare sistematic

AVLM:2.1;2.3.ES: 1.2.

Tehnici de prelucrarea a firului textil-rsucirea,tierea firului textil, nnodarea

Identificarea materialelor necesare n vederea realizrii unor produse i a culorilorDiscuie despre pstrarea jucriilorJoc: ,,Ce face ppua mea?,,Ppua din fire textilelucrarea model, lipici, fire textile, lnaprecieri individuale i globale,autoevaluare

Luni, 6.05

DP:2.2; 3.1.CLR:2.1;3.1.AVLM:2.2;2.3.ntlnirea de diminea: Salutul, prezena,impresii privind activitile din zilele precedente, noutile zileiRecunoaterea modalitilor potrivite/nepotrivite de comunicareExprimarea opiniilor n legtur cu un comportament

Joc mim:,,Comportament potrivit/nepotrivitColaj coninnd reguli de comunicare la coal (activitate pe echipe)Comunicarea colar eficient-recapitulareauxiliar, plane, fi de lucru, creioane colorate, alfabetarobservare sistematic

CLR: 2.4;

3.1;4.2.MEM:1.4.DP:2.2.Coresponden meserie-unelte-produse ale muncii

Alctuirea de enunuri dup imagini date; numrarea cuvintelor dintr-un enunRecunoaterea i citirea literelor nvate.

Pronunarea/citirea corect a unor cuvinte, propoziiiFormare de cuvinte utiliznd litere date

Ordonarea cuvintelor ntr-o propoziie

Jocuri de tip Fazan n care criteriul este prezena ultimului sunet,,Vreau s am o meserie-Recapitularefi de lucru, caiet evaluare interdisciplinar (pag.25), creioane colorate

aprecieri globale i individuale

MEM:2.1;

4.1;AVLM:2.3.Recunoasterea, descrierea formelor geometrice i constituirea de mulimi dup criterii dateIdentificarea numrului figurilor geometrice folosite ntr-un desen

Joc: ,,Pipie i spune ce este!(recunoaterea corpurilor geometrice folosindu-se doar de pipit)Construcii cu piese LogiFiguri i corpuri geometrice-recapitulareLogi II, corpuri geometrice, un scule pentru jocaprecieri individuale i globale

MM:1.1;

2.1; 2.2.AVLM.2.2.Audierea unor piese muzicale variateRecunoaterea structurilor melodice ale unor cntece dup versurile propuse i invers

Intuirea nceputului, sfritului melodiei

Exerciii de recunoatere a strofei i a refrenului unui cntec

Cntarea alternativ, pe grupe

Interpretarea unor cntece n mod variat, cu acompaniament i micare

Cntecul ,,Taraful Chi

Desen sugerat de textul cnteculuiCntecul- Legtura dintre text si melodieCD cu cntece, coli de scris, creioane colorateaprecieri individuale i globale

Mari, 7.05MEM:2.1; 4.1;5.2.AVLM:2.3.Exerciii de completare a irurilor de figuri geometrice, obiecte de diferite lungimi etc.Folosirea formelor geometrice (ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc) n realizarea unor desene cas, robot, vapor

Exercitii de completare a unui desen prin realizarea unui element asemntor cu unul dat, dar mai lung/mai scurt; mai nalt/ mai scundRezolvarea problemelor illustrate

Colaj: ,, Nava spaial (decupare, lipire)Recapitulare.Evaluarefie de lucru, imagini,creioane colorate

aprecieri verbale

CLR:2.4;

2.1;4.2.4.4.AVLM: 2.2.Convorbire:,,Rolul meseriilor in viata fiecarui om

Concurs: ,,Cine spune cele mai multe lucruri despre aceast meserieCitirea si scrierea de litere, silabe, cuvinte, propozitii

Joc didacticReporterul (Ce vei fi cnd vei fi mare?)

Desen Ce vreau s fiuLitere, cuvinte, propoziiijetoane, coli A4, creioane colorateaprecieri globale i individuale

AVLM.2.1;2.3.CLR:2.2;2.4.Ghicitori despre meserii

Obinerea formelor spontane prin modelaj: meseria preferatMotivarea alegerii unei meserii

Recitarea poeziei Mirosul meseriilorde Gianni RodariAudierea cntecului ,,Carnaval,,Carnavul meseriilor

plastilin, CD cu cnteceexpunerea lucrrilor, coevaluare

EFS