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UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICO UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICO Recinto de Guayama Recinto de Guayama Módulo I Módulo I Glosario de términos del cuento Glosario de términos del cuento Español 1101 Español 1101 Dr. Edgardo Jusino Campos Dr. Edgardo Jusino Campos Catedrático de Español Catedrático de Español Departamento de Humanidades Departamento de Humanidades Comienzo

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICOUNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICORecinto de GuayamaRecinto de Guayama

Módulo IMódulo IGlosario de términos del cuentoGlosario de términos del cuento

Español 1101Español 1101

Dr. Edgardo Jusino CamposDr. Edgardo Jusino CamposCatedrático de EspañolCatedrático de Español

Departamento de HumanidadesDepartamento de Humanidades

Comienzo

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PropósitoPropósitoEste módulo se propone ampliar las actividades de Este módulo se propone ampliar las actividades de enseñanza y aprendizaje básicos de enseñanza y aprendizaje básicos de _____________ incluidos en el Proyecto Título V _____________ incluidos en el Proyecto Título V Cooperativo: “Fortaleciendo los logros académicos Cooperativo: “Fortaleciendo los logros académicos por medio de un consorcio para incorporar por medio de un consorcio para incorporar tecnología en el currículo básico”. El proyecto está tecnología en el currículo básico”. El proyecto está integrado por la Pontificia Universidad Católica de integrado por la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico en Ponce desde donde se dirige y sus Puerto Rico en Ponce desde donde se dirige y sus recintos de Arecibo, Mayagüez y Guayama; la recintos de Arecibo, Mayagüez y Guayama; la Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico y el Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico y el Recinto de Guayama de la Universidad Recinto de Guayama de la Universidad Interamericana.Interamericana.

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Objetivo PrimordialObjetivo Primordial

Al finalizar este módulo el estudiante Al finalizar este módulo el estudiante podrá familiarizarse con los significados de podrá familiarizarse con los significados de aquellos términos que son necesarios para aquellos términos que son necesarios para comprender las características del género comprender las características del género cuento. cuento.

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Pre-PruebaPre-Prueba

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Evaluación de Pre-PruebaEvaluación de Pre-Prueba

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IntroducciónIntroducción

La idea principal que abriga este módulo es La idea principal que abriga este módulo es tratar de familiarizarte con los términos necesarios tratar de familiarizarte con los términos necesarios para hacer una análisis de un cuento. Esto significa para hacer una análisis de un cuento. Esto significa que los términos aprendidos aquí serán útiles para que los términos aprendidos aquí serán útiles para todos los cuentos que puedas analizar porque son todos los cuentos que puedas analizar porque son elementos fundamentales que se encuentran en elementos fundamentales que se encuentran en todas las narraciones cortas. Podrías utilizarlos todas las narraciones cortas. Podrías utilizarlos para analizar cuentos en inglés o en otro idioma, para analizar cuentos en inglés o en otro idioma, dado el hecho de que los términos son universales. dado el hecho de que los términos son universales.

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Glosario de términos del cuentoGlosario de términos del cuentoActividad número 1Actividad número 1Estudia detenidamente los primeros ocho términos Estudia detenidamente los primeros ocho términos para el análisis del cuento:para el análisis del cuento:

1. 1. cuentocuento- relato generalmente breve de pocos - relato generalmente breve de pocos personajes, presenta una acción que contiene una personajes, presenta una acción que contiene una estructura dividida en principio, medio y fin. Esta estructura dividida en principio, medio y fin. Esta estructura puede denominarse también exposición estructura puede denominarse también exposición nudo y desenlace. El cuento puede tratar de un nudo y desenlace. El cuento puede tratar de un asunto real o imaginario. Puede tener entre una y asunto real o imaginario. Puede tener entre una y diez páginas, pero si pasa de esa cantidad podría diez páginas, pero si pasa de esa cantidad podría llamárselellamársele relato relato..

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2.2. exposición exposición- es la parte inicial (llamada - es la parte inicial (llamada principio) del cuento que consiste en una principio) del cuento que consiste en una muestra de ciertos elementos básicos, muestra de ciertos elementos básicos, como por ejemplo, quiénes son los como por ejemplo, quiénes son los personajes, cuántos son, el ambiente físico personajes, cuántos son, el ambiente físico en que se desarrolla el cuento y más o en que se desarrolla el cuento y más o menos un anticipo de qué trata o lo que menos un anticipo de qué trata o lo que habrá de ocurrir en la narración.habrá de ocurrir en la narración.

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3. 3. nudonudo- es la parte del cuento donde llega - es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de tensión del a su punto máximo el nivel de tensión del cuento, es decir; la parte del cuento en la cuento, es decir; la parte del cuento en la cual la situación ya no puede ser más cual la situación ya no puede ser más grave. Cuando el nudo termina, se supone grave. Cuando el nudo termina, se supone que termine el medio del cuento, porque que termine el medio del cuento, porque precisamente ahí comienza el final.precisamente ahí comienza el final.

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4. 4. desenlace-desenlace- es la parte del cuento que es la parte del cuento que marca donde comienza el final del cuento. marca donde comienza el final del cuento. Por eso también se le llama fin. En ella el Por eso también se le llama fin. En ella el conflicto del cuento llega a su destino final. conflicto del cuento llega a su destino final. No debe decirse “solución final” porque No debe decirse “solución final” porque muchos cuentos no solucionan (resuelven) muchos cuentos no solucionan (resuelven) nada.nada.

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5. 5. personajespersonajes- son los que protagonizan la - son los que protagonizan la acción del cuento. Se trata de seres acción del cuento. Se trata de seres “humanos” ficticios o reales a quienes le “humanos” ficticios o reales a quienes le ocurren los acontecimientos narrados por el ocurren los acontecimientos narrados por el autor. Muchas veces los personajes autor. Muchas veces los personajes fluctúan entre uno y cinco ya que el autor no fluctúan entre uno y cinco ya que el autor no tiene mucho espacio para caracterizarlos.tiene mucho espacio para caracterizarlos.

6. 6. autorautor- es el ser humano real responsable - es el ser humano real responsable de escribir el cuento y que firma con su de escribir el cuento y que firma con su nombre la obra de arte llamada cuento.nombre la obra de arte llamada cuento.

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7. 7. narradornarrador- es el ser ficticio escogido por el - es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento. Cuando el autor para narrar el cuento. Cuando el narrador es escogido de la realidad, narrador es escogido de la realidad, generalmente pierde sus propiedades generalmente pierde sus propiedades reales cuando el autor le aplica su reales cuando el autor le aplica su imaginación. Puede narrar en distintas imaginación. Puede narrar en distintas personas gramaticales. La persona personas gramaticales. La persona gramatical escogida también puede ser gramatical escogida también puede ser equivalente al “punto de vista”.equivalente al “punto de vista”.

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8. 8. caracterizacióncaracterización- es un término utilizado - es un término utilizado en el teatro pero aplicable al cuento, se trata en el teatro pero aplicable al cuento, se trata del conjunto de cualidades que tiene un del conjunto de cualidades que tiene un personaje reveladas en sus gustos, sus personaje reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje, su ocupación, su costumbres, su lenguaje, su ocupación, su relación con los demás, etc.relación con los demás, etc.

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Actividad número 2Actividad número 2

Prueba tu capacidad para retener la información contestando el Prueba tu capacidad para retener la información contestando el

siguiente pareo:siguiente pareo:

___1. cuento___1. cuento ___5. personajes___5. personajes

___2. exposición___2. exposición___6. autor___6. autor

___3. nudo___3. nudo ___7. narrador___7. narrador

___4. desenlace___4. desenlace ___8. caracterización___8. caracterización

a. son los que protagonizan la acción del cuentoa. son los que protagonizan la acción del cuento b. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje b. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje, etc.reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje, etc. c. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuentoc. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento d. es la parte inicial (llamada principio) del cuentod. es la parte inicial (llamada principio) del cuento e. es la parte del cuento que marca donde comienza el finale. es la parte del cuento que marca donde comienza el final f. es el ser humano real responsable de escribir el cuentof. es el ser humano real responsable de escribir el cuento g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de tensióntensión h. relato generalmente breve de pocos personajesh. relato generalmente breve de pocos personajes

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Actividad número 3 Actividad número 3

Estudia detenidamente los otros nueve Estudia detenidamente los otros nueve términos para el análisis del cuento: términos para el análisis del cuento:

9.9. fuerzas contrarias fuerzas contrarias- se trata de una lucha - se trata de una lucha entre dos porciones del cuento, mediante la entre dos porciones del cuento, mediante la cual una intenta someter a la otra. Puede ser cual una intenta someter a la otra. Puede ser un personaje tratando de someter a otro, puede un personaje tratando de someter a otro, puede ser el ambiente venciendo al personaje o ser el ambiente venciendo al personaje o puede ser una idea o filosofía de vida puede ser una idea o filosofía de vida venciendo a la otra, por ejemplo, inmadurez (de venciendo a la otra, por ejemplo, inmadurez (de un joven) versus experiencia (de una persona un joven) versus experiencia (de una persona mayor).mayor).

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10. 10. ambienteambiente- es el conjunto de cualidades físicas - es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales se desarrolla el o emocionales en las cuales se desarrolla el cuento. El lugar donde se desarrolla la acción y su cuento. El lugar donde se desarrolla la acción y su descripción pertenece al ambiente. Pero de la descripción pertenece al ambiente. Pero de la misma manera un estado de ánimo repetido y misma manera un estado de ánimo repetido y constante puede crear un ambiente, ya que constante puede crear un ambiente, ya que algunos cuentos no presentan un ambiente físico algunos cuentos no presentan un ambiente físico muy definido, sino uno emocional largamente muy definido, sino uno emocional largamente elaborado. Cuando el ambiente emocional crea elaborado. Cuando el ambiente emocional crea ciertas condiciones especiales a fuerza de ciertas condiciones especiales a fuerza de repetirlas, podemos utilizar también el término repetirlas, podemos utilizar también el término atmósferaatmósfera. Así podríamos hablar indistintamente . Así podríamos hablar indistintamente de una “atmósfera de terror” o de un “ambiente de de una “atmósfera de terror” o de un “ambiente de terror”.terror”.

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11.11. tono tono- es el tratamiento particular que el autor - es el tratamiento particular que el autor (el real, el verdadero, no el narrador) le da todos (el real, el verdadero, no el narrador) le da todos los elementos del cuento. Ese tratamiento los elementos del cuento. Ese tratamiento conlleva un grado de rechazo o de simpatía por conlleva un grado de rechazo o de simpatía por los personajes, por sus costumbres, por su modo los personajes, por sus costumbres, por su modo de hablar o de conducirse. El tono nos ayuda a de hablar o de conducirse. El tono nos ayuda a descubrir directamente las ideas del autor, puesto descubrir directamente las ideas del autor, puesto que de acuerdo con el tratamiento que él le dé, que de acuerdo con el tratamiento que él le dé, nosotros sabremos cuáles son sus preferencias o nosotros sabremos cuáles son sus preferencias o sus aversiones. Mediante el tono, los lectores sus aversiones. Mediante el tono, los lectores podríamos determinar la podríamos determinar la visión de mundovisión de mundo del del autor; es decir, su modo de pensar.autor; es decir, su modo de pensar.

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12. 12. idea centralidea central- es la idea que sirve de - es la idea que sirve de base para la creación del cuento; todas las base para la creación del cuento; todas las partes del cuento deben conducir partes del cuento deben conducir unitariamente a explicar esa idea. Muchas unitariamente a explicar esa idea. Muchas veces la idea central se encuentra veces la idea central se encuentra condensada en el título del cuento. Esta condensada en el título del cuento. Esta idea central nos revela el idea central nos revela el tematema al cual el al cual el autor decidió dedicarle su escrito, ya sea autor decidió dedicarle su escrito, ya sea por lo impactante o por lo mucho que le por lo impactante o por lo mucho que le preocupa ese problema.preocupa ese problema.

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13. 13. ideas secundariasideas secundarias- son aquellas ideas - son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la idea menores que ayudan a sostener la idea central, se trata de formas de pensar que el central, se trata de formas de pensar que el autor tiene y que a medida que transcurre el autor tiene y que a medida que transcurre el cuento, él nos las revela o nos las sugiere cuento, él nos las revela o nos las sugiere de paso, sin necesidad de concentrar de paso, sin necesidad de concentrar demasiado en ellas. Pueden constituir los demasiado en ellas. Pueden constituir los subtemas del cuento, puesto que aunque un subtemas del cuento, puesto que aunque un cuento contiene una idea central, nunca cuento contiene una idea central, nunca tiene una sola idea.tiene una sola idea.

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14. 14. detalle escondidodetalle escondido- es un detalle - es un detalle utilizado como elemento de sorpresa para utilizado como elemento de sorpresa para poder explicar o arrojar luz sobre la idea poder explicar o arrojar luz sobre la idea central. Se trata de algún elemento que el central. Se trata de algún elemento que el autor guarda para poder sacudir al lector y autor guarda para poder sacudir al lector y hacerlo ver que existían otras posibilidades hacerlo ver que existían otras posibilidades que ese lector no había visto. Muchas veces que ese lector no había visto. Muchas veces el detalle escondido es responsable directo el detalle escondido es responsable directo del del final sorpresivofinal sorpresivo..

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15. 15. acciónacción- es el conjunto de sucesos que - es el conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento. Cuando uno ocurren a través del cuento. Cuando uno puede decir paso por paso lo que ocurre en puede decir paso por paso lo que ocurre en un cuento, estamos haciendo un un cuento, estamos haciendo un resumen resumen de la acción.de la acción. Por tanto, la acción sirve para Por tanto, la acción sirve para resumir brevemente.resumir brevemente.

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16. 16. tramatrama- es de aquel asunto en particular - es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento; se consigue del cual trata el cuento; se consigue uniendo los sucesos según ocurren. Por uniendo los sucesos según ocurren. Por ejemplo, uno puede decir: “Ese cuento trata ejemplo, uno puede decir: “Ese cuento trata de una sirvienta que fue a buscar trabajo en de una sirvienta que fue a buscar trabajo en una casa de gente rica”. Determinar la una casa de gente rica”. Determinar la trama es un ejercicio de trama es un ejercicio de análisisanálisis muy muy sencillo, no necesariamente de resumen.sencillo, no necesariamente de resumen.

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17. 17. fluir de concienciafluir de conciencia- es una de las - es una de las tantas técnicas narrativas mediante las tantas técnicas narrativas mediante las cuales se cuenta toda la historia como si cuales se cuenta toda la historia como si uno de los personajes hablara sin parar uno de los personajes hablara sin parar consigo mismo. De esta manera, “lo que el consigo mismo. De esta manera, “lo que el personaje piensa” constituye el cuento personaje piensa” constituye el cuento mismo.mismo.

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Actividad número 4Actividad número 4Prueba tu capacidad para retener la información contestandoPrueba tu capacidad para retener la información contestandoel siguiente pareo:el siguiente pareo:

___9. fuerzas contrarias ___12. idea central___9. fuerzas contrarias ___12. idea central ___15. acción ___15. acción___10.ambiente___10.ambiente ___13. ideas secundarias ___16. trama___13. ideas secundarias ___16. trama___11. tono___11. tono ___14. detalle escondido___14. detalle escondido ___17. fluir de conciencia ___17. fluir de conciencia

a. se trata de una lucha entre dos porciones del cuentoa. se trata de una lucha entre dos porciones del cuento b. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuentob. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento c. es una técnica narrativa en la cual el personaje habla consigo c. es una técnica narrativa en la cual el personaje habla consigo mismomismo d. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuentod. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento e. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la idea centrale. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la idea central f. es la idea que sirve de base para la creación del cuentof. es la idea que sirve de base para la creación del cuento g. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la idea g. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la idea centralcentral h. es el tratamiento particular que el autor le da a todos losh. es el tratamiento particular que el autor le da a todos los elementos del cuentoelementos del cuento i. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales i. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales se desarrolla el cuentose desarrolla el cuento

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Actividad número 5Actividad número 5Contesta el siguiente examen general de términos del cuento:Contesta el siguiente examen general de términos del cuento:

___1. cuento___1. cuento a. es el ser humano real responsable de escribir el cuentoa. es el ser humano real responsable de escribir el cuento ___2. exposición___2. exposición b. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personajeb. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje

reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje etcreveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje etc ___3. nudo___3. nudo c. relato generalmente breve de pocos personajesc. relato generalmente breve de pocos personajes ___4. desenlace___4. desenlace d. es la parte inicial (llamada principio) del cuentod. es la parte inicial (llamada principio) del cuento ___5. personajes___5. personajes e. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la ideae. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la idea ___6. autor___6. autor central central ___7. narrador___7. narrador f. son los que protagonizan la acción del cuentof. son los que protagonizan la acción del cuento ___8. caracterización___8. caracterización g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el

nivel de tensión nivel de tensión ___9. fuerzas contrarias___9. fuerzas contrarias h. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuentoh. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento ___10. ambiente___10. ambiente i. se trata de una lucha entre dos porciones del cuentoi. se trata de una lucha entre dos porciones del cuento ___11. tono___11. tono j. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuentoj. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento ___12. idea central___12. idea central k. es una técnica narrativa en la cual el personaje hablak. es una técnica narrativa en la cual el personaje habla

consigo mismoconsigo mismo ___13. ideas secundarias___13. ideas secundarias l. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuentol. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento ___14. detalle escondido___14. detalle escondido m. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales enm. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en

las cuales se las cuales se desarrolla el cuentodesarrolla el cuento ___15. acción___15. acción n. es la idea que sirve de base para la creación del cuenton. es la idea que sirve de base para la creación del cuento ___16. trama___16. trama ñ. es la parte del cuento que marca donde comienza el ñ. es la parte del cuento que marca donde comienza el ___17. fluir de conciencia___17. fluir de conciencia o. es el tratamiento particular que el autor le da a todoso. es el tratamiento particular que el autor le da a todos

finalfinalp. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la p. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la los elementos del cuentolos elementos del cuento

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Respuestas a las actividades 2,4 y 5:Respuestas a las actividades 2,4 y 5:Respuestas actividad número 2: Respuestas actividad número 2: Volver a la actividadVolver a la actividad

H H 1.cuento1.cuento A A 5. personajes5. personajes D D 2.exposición2.exposición F F 6. autor6. autor G G 3.nudo3.nudo C C 7. narrador7. narrador E E 4. desenlace4. desenlace B B 8. caracterización8. caracterización

Respuestas actividad número 4: Respuestas actividad número 4: Volver a la actividadVolver a la actividad A A 9. fuerzas9. fuerzas F F 12. idea central12. idea central D D 15. acción contrarias15. acción contrarias I I 10.ambiente10.ambiente E E 13. ideas secundarias13. ideas secundarias B B 16. trama16. trama H H 11. tono11. tono G G 14.detalle escondido14.detalle escondido C C 17. fluir de 17. fluir de concienciaconciencia

Respuestas actividad número 5: Respuestas actividad número 5: Volver a la actividadVolver a la actividad C C 1.cuento1.cuento H H 7. narrador7. narrador P P 13.ideas secundarias 13.ideas secundarias D D 2.exposición2.exposición B B 8.caracterización8.caracterización E E 14. detalle escondido14. detalle escondido G G 3.nudo3.nudo I I 9. fuerzas contrarias9. fuerzas contrarias L L 15. acción15. acción Ñ Ñ 4. desenlace4. desenlace M M 10.ambiente10.ambiente J J 16. trama16. trama F F 5. personajes5. personajes O O 11. tono11. tono K K 17. fluir de conciencia 17. fluir de conciencia A A 6. autor6. autor N N 12. idea central12. idea central

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Evaluación de ActividadesEvaluación de Actividades

Si le otorgáramos un valor de 3 puntos a cada una y ésta fuera la curva,Si le otorgáramos un valor de 3 puntos a cada una y ésta fuera la curva,determina tu nota:determina tu nota:

51-45=A;51-45=A; 37-31=C37-31=C44-38=B;44-38=B; Si tienes menos de C, repite el ejercicioSi tienes menos de C, repite el ejercicio

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Post-PruebaPost-Prueba

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Evaluación de Post-PruebaEvaluación de Post-Prueba