UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

Área  de  Formación:  Aplicada  de  Ingeniería   Eje  Temático:  Gestión  Ambiental  Asignatura:  Manejo  Ambiental  de  proyectos   Código:   02458   Semestre:  X  No.  de  créditos:    3   Horas  presenciales:  64  H-­‐S   Horas  independientes:  80  H-­‐S  Tipo  de  Asignatura   T   TP   X   P   Carácter  Asignatura   O   X   E   OP  

Prerrequisitos:  Legislación  Ambiental,  y  Evaluación  de  Impacto  ambiental  y  Licencias  Ambientales  (optativas)  Fecha  de  Actualización:  Julio  17  de  2013  

Convenciones:  T-­‐Teórica,  TP-­‐Teórica  Practica,  P-­‐Practica,  O-­‐Obligatoria,  E-­‐Electiva,  OP-­‐Optativa   Justificación  La  asignatura  Manejo  Ambiental  de  Proyectos,  tiene  su  razón  de  ser  en  la  necesidad  de  que  los  estudiantes  conozcan  y  sepan  aplicar  métodos  reconocidos  por  la  Ingeniería  nacional  e  internacional  para  evaluar  los  impactos  socio  ambientales  y  dar  manejo  a  la  problemática  asociada  a  las  grandes  obras  de  infraestructura  así  como  procedimientos  para  hacer  gestión  a  la  puesta  en  práctica  de  dichas  medidas,  dentro  del  marco  de  la  legislación  ambiental  Colombiana.  Igualmente,  porque  es  necesario  que  los  estudiantes  articulen    de  forma  holista,  muchos  de  los  conocimientos  recibidos  durante  la  carrera,  en  asignaturas  como:  evaluación  de  impacto  ambiental  (electiva),  legislación  ambiental,  gestión  y  auditorìa  ambiental,  sistemas  bióticos,  suelos  y  gestiòn  de  cuencas.  

El  perfil  profesional  del  Ingeniero  Ambiental  de  la  UL,  entre  tanto,  establece  (PEP)  siete  grandes  competencias  de  las   cuales   cinco   (5)   corresponden   a   los   aprendizajes   (logros)   adquiridos   en   la   asignatura  Manejo   Ambiental   de  Proyectos.   Objetivo  General  

-­‐   Conocer  el  marco  teórico  y  conceptual  así  como  jurídico  colombiano,  aplicado,  en  que  se  formulan  y  norman  

los   procedimientos   y   métodos   para   abordar   una   evaluación   de   impacto   ambiental   así   como   el   manejo  ambiental   y   sociocultural   que   las   actividades   antròpicas   (proyectos,   obras   y/o   actividades)   causan   al  medio  ambiente  donde  son  implementadas.  

-­‐   Que  el   Ingeniero  Ambiental  adquiera  habilidades  y  destrezas  en   la  evaluación  de   impactos  ambientales  y  de  forma    más    amplia    en     la    formulación    técnica    de    medidas    de    manejo    socio    ambiental    para    proyectos  específicos,     y  que   igualmente   reconozca  el   rol,   sus   fortalezas  y  debilidades,  que  puede  cumplir  el   Ingeniero  Ambiental  para  desempeñarse  en  el  marco  de  los  Planes  de  Manejo  Ambiental.  

Este  Espacio  Académico  contribuye  en  el  desarrollo  de  las  siguientes  competencias  en  el  estudiante:  

Competencias   Desempeño  Final  1.   Competencia  Global:  Capacidad  de   diferenciar  y   aplicar   conceptos,   normatividad,   y   en   general,  algunos  instrumentos  básicos  para  la  planificación  y   especialmente   para   el   manejo   ambiental   de  proyectos,   obras   o   actividades   antrópicas   con  afectaciones     significativas     al     ambiente,     el  territorio  y  los  recursos  naturales.  

En  grupos  multidisciplinarios,  propone  opciones  en  términos  de  medidas  de  manejo  ambiental  para  los  impactos  socio  ambientales  por  la  construcción,  operación  y  desmantelamiento  de  proyectos,  obras  y  actividades  antrópicas,  y  de  forma  general,  participa  en  la  elaboración  de  estudios  de  Impacto  Ambiental  y/o  de  Planes  de  Manejo  Ambiental.  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

Competencias   Desempeño  Final  2.  Competencias  específicas:  

a)       Conocer  los  diferentes  tipos  de  estudios  y  

otros  instrumentos  de  Comando  y  Control  establecidos   por   la   normatividad  Colombiana,  para   la  evaluación  ambiental  de   proyectos   en   sus           fases   de  planeamiento  y  desarrollo.  

b)       Conocer   y   estar   en   capacidad   de   aplicar  algunas   herramientas   y   métodos   de  evaluación   del   impacto   ambiental   de  proyectos.  

a)       Conocer   los   tipos   de   estudios   y  medidas  establecidas   por   la   normatividad  Colombiana  hacia  el   interior  de  los  Planes  de   Manejo   Ambiental   (PMA),   para   el  manejo   de   los   impactos   asociados   a  proyectos  específicos.  

b)   Distinguir   el   alcance   con   el   cual   son  formuladas   las   medidas   de   manejo   socio  ambiental   en   cada   uno   de   los   estudios  ambientales   básicos   definidos   por   la  normatividad  Colombiana.  

c)        Aplicar       aprendizajes       adquiridos       en       el  diseño   de  medidas   de  manejo   ambiental,  asì   como   en   la   elaboración   de   informes  técnicos  de  estudios  de  PMA.  

d)   Conocer   las   acciones   de   gestión   y  seguimiento  ambiental,  que  en  la  práctica  deben  ser  desarrolladas  en  el  marco  de  la  ejecución   de   proyectos,   obras   o  actividades.  

e)       Fortalecer     lo    aprendido,    en    asignaturas  anteriores,     sobre     la     principal  problemática   ambiental   y   de   riesgos  asociados   a   proyectos   típicos   y   fortalecer  capacidades  de  trabajo  en  grupo.  

a)  Establece   preposiciones  claras  que  dicen  de  las  relaciones  entre  conceptos  básicos,  y   de  forma  temprana,  entre  los  diferentes  componentes  (capítulos)  de  un  estudio  de  impacto  ambiental  y/o  Plan  de  Manejo  Ambiental.  

b)  Memoriza  los  conceptos  básicos  y  utiliza  lenguaje  técnico  pertinente  apropiado.  

c)  Da  razón  del  estudio  exigido  por  la  legislación  Colombiana  cuando  un  proyecto  requiere  de  licencia  ambiental.  

d)  Da  razón  de   criterios  principales  en  los  cuales  se  fundamentan  las  competencias  de  las  Autoridades  Ambientales.  

e)  Da  razón  de  las  normas  fundamentales  (tipo,  año  de  promulgación  y  propósito),  así  como  de  las  instituciones  que  ejercen  el  comando  y  control.  

f)  Da  razón  de  otras  normas  e  instituciones  relacionadas  con  los  recursos  naturales  y  la  calidad  del  medio  ambiente  nacional.  

g)  Diferencia  entre  Autoridades  Ambientales  y  Autoridades  y  entidades  sectoriales.  

h)  Establece  diferencias  entre  los  tipos  y  propósitos  de  las  medidas  de  manejo  ambiental  exigidas  por  la  legislación  nacional.  

i)  Da  razón  de  otros  tipos  de  medidas  de  manejo  ambiental  establecidas  por  los  instrumentos  de  gestión  ambiental  nacional,  y  otras  de  la  literatura  internacional,  y  sus  diferencias  con  las  del  orden  nacional.  

j)  Da  razón  del  contenido  mínimo  de  una  ficha  de  manejo  ambiental.  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

k)  Propone  al  menos  una  medida  de  manejo  ambiental  para  

un  impacto  específico  a  través  del  desarrollo  del  contenido  mínimo  de  una  ficha.  

l)  Da  cuenta  de  los  criterios  técnicos  y  necesidades  de  información  a  tener  en  cuenta  para  acometer  el  Plan  de  Manejo  Ambiental.  

m)  Reconoce  los  diferentes  instrumentos  establecidos  por  la  legislación  nacional  para  la  elaboración  de  un  estudio  de  PMA  para  p,o,a,  y  explica  la  forma  como  los  mismos  se  complementan.  

n)  Sostiene  una  discusión  argumentada,  propositiva  y  técnica  sobre  posibles  medidas  de  manejo  para  impactos  socioambientales  de  un  p,o,a.  

o)  Establece  diferencias  entre  evaluación  y  seguimiento  ambiental  de  p,o,a.,  en  el  marco  de  la  legislación  nacional,  y  explica  cuáles  son  los  instrumentos  típicos  fijados  por  el  comando  y  control  nacional.  

p)  Sabe  aplicar  algunos  de  los  instrumentos  mencionados  para  un  caso  hipotético  de  manejo  ambiental.  

q)  Establece  diferencias  entre  interventoría  y  residencia  ambiental  de  p,o,a.  

r)  Explica  que  es  la  figura  de  la  interventoría  ambiental  en  el  marco  de  la  legislación  nacional.  

TABLA  DE  SABERES  Saber  Conceptual   Saber  Procedimental   Saber  Ser  (Valores)  

Diferencia   y   establece   similitudes  entre   los   conceptos   básicos   y   con  otros   de   otras   asignaturas   de   la  carrera.  

Establece  diferencias  entre   los   tipos,  propósitos   y   nivel   de   detalle   de   los  tipos  de  estudios  básicos.  

La   siguiente  constituye  una   serie  de  

a)  Explica  las  etapas  del  proceso  de  evaluación  de  impactos  y  los  métodos.  

b)  Articula  las  metodologías  a  los  métodos  y  las  etapas  del  proceso.  

c)  Explica  relaciones  de  causalidad  en  cualquier  escenario  de  los  problemas  ambientales  de  un  p,o,a.  

Interioriza   y   apropia   de  forma   temprana   el   alcance  de     los     temas     y     los  propósitos   de   aprendizaje  de  la  asignatura  

Tiene   presente   que   la  participación  de   la  sociedad  civil   es   determinante   en   la  viabilidad     socio     ambiental  de    los    p,o,a.,    así    como    la  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

conceptos    transversales    que    hacen  parte     de     la     epistemología     que  orienta   las   evaluaciones   de   impacto  ambiental   y   los   PMA:   Àrea   de  Influencia,   medio   ambiente,  sostenibilidad   y   calidad   ambiental;  impacto   ambiental,   indicador  ambiental,   medidas   de   manejo  ambiental,   plan   de   contingencia,  pasivo   ambiental,   proyecto,   obra   y  actividad;   relación   de   causalidad;  seguimiento  ambiental.  

a)  Establece   proposiciones  claras  que  dicen  de  las  relaciones  entre  conceptos  básicos,  y    de  forma  temprana,  entre  los  diferentes  componentes  (capítulos)  de  un  estudio  de  PMA.  

b)  Explica  el  concepto  de  causalidad  (utilizando  lenguaje  técnico,  pertinente  apropiado),  asociado  al  concepto  impacto  ambiental.  

c)  Da  razón  de  que  son  las  medidas  de  manejo  ambiental,  al  igual  que  las  diferencias  entre  los  tipos  de  ellas.  

d)  Organiza  de  forma  sistemática   y  lógica  los  diferentes  componentes  (capítulos)  de  un  estudio  de   PMA  (típico)  para  un  p,o,a.  

e)  Organiza  de  forma  sistemática   y  lógica  los  diferentes  componentes  (subplanes)  de  un  estudio  de   Plan  de  Contingencia  (típico)  para  un  p,o,a.  

ética           de           los           estudios  ambientales.  

Tiene      presente,       también,  en   las   decisiones   técnicas,  las     alternativas     que  apunten   a   la   conservación,  preservación,   y   en   general  la   sostenibilidad   ambiental,  social  y  cultural.  

Demuestra  habilidades  y  desempeño  para  el  trabajo  en  equipo  y  reconoce  el  valor  de  cumplir  con  los  cronogramas  de  actividades.  

Demuestra  competencias  lecto_  escriturales  (redacción,  ortografía,  síntesis,  comunicación  verbal  con  lenguaje  apropiado  y  pertinente  a  las  necesidades)  

CONTENIDOS  DE  LA  ASIGNATURA  No   UNIDAD   OBJETIVOS   TEMAS  

1   MARCO  TEORICO  GENERAL  DE  LA  EVALUACIÓN,  EL  MANEJO   Y  LA  GESTION  AMBIENTAL  DE  LOS  PROYECTOS,  OBRAS  O  ACTIVIDADES  

Que                   los                   estudiantes  conozcan,   de   forma  temprana,       los       alcances       y  formas   de   evaluación,   así  como   los   conceptos   que  orientarán   teóricamente   los  temas  de  estudio.  

1.       Presentación  de  la  asignatura   Entrega  de  documento  de  Currículo  de  la  asignatura  y  de  las  Guías  de  trabajo  independiente  y  dirigido.  

2.   Conceptos   relacionados   con   Impacto  

Ambiental,     Planes     de     Manejo  Ambiental,       Planes       de       Contingencia,  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

.   Conoce     y     da     razón     de     los  

diferentes   instrumentos   que  en  el  país  son  utilizados  para  la  gestión  ambiental  de  p,o,a  

Gestión  y  Seguimiento  ambiental  

2   EVALUACIÓN  DE  IMPACTO  AMBIENTAL  

Establece      diferencias      entre  los   tipos,   propósitos   y    nivel  de   detalle   de   los   tipos   de  estudios  básicos.  

Reconoce   el   marco   jurídico  nacional   que   da   cuenta   del  licenciamiento   ambiental   de  p,o,a,  

Da  razón  de  las  etapas  del  ciclo  de  vida  de  un  proyecto  típico  de  ingeniería,  al  igual  que  del  tipo  de  estudio  ambiental  que  se  le  asocia.  

Conoce   el  proceso  lógico  para  la  evaluación  de  los  impactos  por  un  p,o,a.  

Tema  1:  Tipos  de  estudios  (Objetivos  y  alcances)  para  evaluaciones  de  impacto  ambiental  y  Marco  legal  e  institucional  

Tema  2:  Algunos  tipos  de  metodologías  para  evaluación  de  impactos  ambientales  

Tema  3:  evaluación  de  impactos  

3   MEDIDAS  DE  MANEJO  AMBIENTAL:  TIPOS  DE  ESTUDIOS  AMBIENTALES  EN  LOS  CUALES  SE  ENMARCAN,  MARCO  LEGAL  Y  APLICACIÓN  

Da     razón     de     los     tipos     de  medidas   de   manejo  ambiental,       y       de       sus  alcances      de   acuerdo   a   cada  tipo  de  estudio.  

Aplica   criterios   y  conocimientos   aprendidos  sobre    los    tipos    de    medidas  de  manejo  ambiental.  

Tema  1:  Tipos  de  estudios  y  alcances  de  las  medidas  de  manejo  ambiental  (Objetivos  y  alcances).  

Tema  2:  Marco  Legal  e  Institucional  

4   DESCRIPCION                                    y  DESARROLLO   DE   LOS  PLANES   DE   MANEJO  AMBIENTAL  

Esquematiza  conceptualmente  la  estructura  lógica  e  integral  para  abordar  el  diseño  de  un  estudio   ambiental  de  p.o,a.  

Tema    1:    Estructura    metodológica    típica    para  elaboración  de  un  PMA  

• Contenido  general  para  el  desarrollo  de  

un  estudio  de  PMA  de  proyectos.  Tema        2:        Medidas        de        manejo        ambiental  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

Da     razón    de     los     diferentes  

capítulos     de     un     estudio  típico       de       PMA,       y              sabe  aplicar   de   forma   general   la  estructura   general   de   un  estudio  de  este  tipo.  

Esquematiza  conceptualmente  la  estructura  lógica  general  para  abordar  la  elaboración  de  un  PC  para  p.o,a.  

establecidas            para            proyectos,            obras            o  actividades  típicas..  

Tema  3:  Los  Planes  de  Contingencia  

5   SEGUIMIENTO  Y  GESTION  AMBIENTAL  DE  PROYECTOS  

Da  razón  de  que  es,  cómo  se  hace  y  quien  lo  hace,  respecto  a  al  seguimiento  ambiental  de  los  p,o,a  sometidos  a  licenciamiento  o  PMA.  

Explica     que     es     la  interventoría  ambiental  y  sus  alcances  generales  

Tema  1:  Seguimiento  y  Supervisión  ambiental  a  los  proyectos  

Tema  2:  Interventoría  ambiental  

CRITERIOS  DE  EVALUACIÓN  

PRIMER  CORTE                              30%  SEGUNDO  CORTE                     30%  CORTE  FINAL                                     40%  

El  %  de  la  practica  es  del  50%  

FUENTES  DE  INFORMACIÓN  O  REFERENTES  (DIGITALES  E  IMPRESOS)  

Textos  Guía………….(*)  biblioteca  Unilibre;  (**)  biblioteca  del  docente;  (***)  otras  bibliotecas  o  sítios  web  

ARBOLEDA  G.  Jorge  A.  “manual  de  evaluación  de  impacto  ambiental  de  proyectos,  obras  o  actividades”.  Medellín  Colombia,  2008.  

CENTRO  NACIONAL  DE  PML  “  Proyecto   gestión  ambiental  en   la   industria  de  curtiembre  en  Colombia”  MANUAL  AMBIENTAL  SECTORIAL.  Bogotá  DC,  Febrero  2004.  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

CONESA,  VICENTE.  “Guía  Metodológica  para  la  Evaluación  del  Impacto  Ambiental,  1997  (*)  

Garmendia  S.  Alfonso,  et  al.  “Evaluación  de  impacto  ambiental”;  PEARSON  Prentice  Hall,  España,  2006.  (*)  

MINISTERIO  DE  AMBIENTE  VIVIENDA  Y  DESARROLLO  TERRITORIAL:  Manual  de  evaluación  de  estudios  ambientales  (criterios  y  procedimientos)  MMA  –  CAB.  2002.  (*)  

MINISTERIO    DE    AMBIENTE    VIVIENDA    Y    DESARROLLO    TERRITORIAL:    Resolución    1256    de    2006    “Términos    de  referencia  para  Estudios  de  Impacto  Ambiental”  …  y  PMA.  (***)  

(MAVDT,  2010)  Metodología  general  para  presentación  de  Estudios  Ambientales.  

MAVDT  –  CECODES  (Abril  2004)   “Construcción  de  una  propuesta  para  la  gestión  ambiental  sectorial  orientada  a  las  nuevas  tendencias  del  desarrollo  sostenible”  .  (**)  

MINISTERIO  DE  MEDIO  AMBIENTE  DE  ESPAÑA  –   Secretaría  General   de  Medio  Ambiente   "  Guías  Metodológicas  para  la  elaboración  de  Estudios  de  Impacto  Ambiental:    (*)  

• Carreteras  y  ferrocarriles  • Aeropuertos  • Grandes  presas  

Sánchez  Luis.  E  “Evaluación  de  Impacto  Ambiental:  conceptos  y  métodos”.   ECOE  Ediciones,  2011  (*)  

Normatividad  

Decreto  2820  de  2010  (Licencias  Ambientales)  MAVDT:  Resolución  1023  de  2005  “Guías  ambientales.”  

MAVDT:  Resolución  1255  de  2006  “TER  para  DAA:  proyectos  puntuales”  

MAVDT:  Resolución  1277  de  2006  “TER  para  DAA:  proyectos  lineales”  

Textos  y  normas  complementarias  

MINISTERIO   FEDERAL   DE   COOPERACIÓN   ECONOMICA   Y   DESARROLLO   (BMZ).   “Guía   de   protección   ambiental:  Material  auxiliar  para  la  identificación  y  evaluación  de  impactos  ambientales.  (Alemania)  1995.  (**)  

MINISTERIO  DE  TRANSPORTE  –  Instituto  Nacional  de  Vías.:  “La  negociación  y  el  manejo  del  conflicto  social  en  los  proyectos  del  sector  carretero  de  Colombia:  Una  aproximación  para  disminuir  el  riesgo  social  y  construir  el  capital  social     en     los     corredores     viales”;     Programa     Nacional     de     cultura     vial     y     tecnologías     limpias     en     la     gestión  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

socioambiental  y  predial  del  sector  carretero  en  Colombia  (año  2000).  (**)  

MINISTERIO  DE  TRANSPORTE  –  Instituto  Nacional  de  Vías.  “Políticas  y  Prácticas  Ambientales”.  (Segunda  Edición,  1995)..  (**)  

Código  Nacional  de  Recursos  Naturales  renovables,  Decreto  –  Ley  2811  de  1974  (***)  

MAVDT:   Ley  1333   de   julio   21   de  2009   “por   el   cual   se   establece  el   procedimiento   sancionatorio   ambiental   y   se  dictan  otras  disposiciones”.  

Naciones  Unidas,  Unidad  Regional  para  las  Américas  -­‐  Centro  Internacional  de  Investigaciones  para  el  Desarrollo  –  IDRC  “Estrategia  Internacional  para  la  Reducción  de  Desastres-­‐EIRD”.  Gestión  del  Riesgo  

Reglamentaciòn  para  Planes  de  Contingencia:  

LEY  46  DE  1988.  Por  la  cual  se  crea  y  organiza  el  Sistema  Nacional  para  la  Prevención  y  Atención  de  desastres,  se  otorga  facultades  extraordinarias  al  Presidente  de  la  República,  y  se  dictan  otras  disposiciones.  

DECRETO  919  DE  1989.  "Por  el  cual  se  organiza  el  Sistema  Nacional  para  la  Prevención  y  Atención  de  Desastres  y  se  dictan  otras  disposiciones".   DOCUMENTO  CONPES  3146  DE  2001.   “Estrategia  para  consolidar  la  ejecución  del  Plan  Nacional  para  la  Prevención  y  Atención  de  Desastres  —PNPAD-­‐  en  el  corto  y  mediano  plazo.  

Revistas  Y  bases  de  datos  

Ambio  Water  Environmental  Virtual  Pro  –  Revista  electrónica  ProQuest   ……………………………………………   (*)  eBrary   ………………………………………………..   (*)  Ambientalex.info.  el  portal  ambiental  

Direcciones  de  Internet  

www.google.com;  www.altavista.com;  www.minambiente.gov.co;  www.ideam.gov.co;  www.fao.org;   www.ambientalex.info  (el  portal  global  en  medio  ambiente);  www.siame.gov.co  /guiasambientales  

UNIVERSIDAD  LIBRE  FACULTAD  DE  INGENIERIA  INGENIERIA  AMBIENTAL  

SYLLABUS  

ESCRITOS  DEL  DOCENTE  RELACIONADOS   CON  EL  TEMA  

TITULO   TIPO  DE  PUBLICACION   AÑO  

GLOSARIO:  Compilador  (Gilberto  Vallejo  Moreno  )  

Documento  de  apoyo  para  los  temas  y  conceptualización  de  la  asignatura  (word)  

Enero  2013  

DOCUMENTO  GUÍA  DE  LA  ASIGNATURA  (Gilberto  Vallejo  Moreno)  

Documento  guía  de  la  asignatura  (pdf.)   Enero  2013  

Guías  de  trabajo  independiente  (Gilberto  Vallejo  Moreno)  

Documentos  que  ponen  en  práctica  los  temas  y  refuerzan  el  aprendizaje.  

Enero  2013  

Presentaciones  (Gilberto  Vallejo  Moreno)   Diapositivas  que  guían  la  enseñanza  de  los  temas  de  la  asignatura.  

Enero  2013