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1 VALUTAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZA RAGGIUNTI dagli studenti nelle competenze chiave europee a conclusione dell’UdA svolta in classe a.s. 2016 2017 L’Unità di Apprendimento (UdA), pianificata dal CdC, che ha scelto in che periodo dell’anno realizzarla, è stata valutata utilizzando le stesse rubriche di valutazione delle 8 Competenze Chiave Europee (CCE) appositamente elaborate a cura del Nucleo di Valutazione. Ogni CdC poteva scegliere quali delle CCE potenziare attraverso l’UdA proposta. Nel vademecum “INDICAZIONI PER LA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DEL PERCORSO PLURIDISCIPLINARE DEI CDC” si consigliava di sceglierne da 1 a 3. Solo una classe è stata valutata considerando tutte e 8 le competenze e due hanno scelto di considerarne 7. I dati riepilogativi sui livelli raggiunti in ciascuna delle 8 CCE, pertanto, hanno valore limitatamente al numero di classi che hanno scelto di valutarle. Le valutazioni attribuite a ciascuno studente dai docenti del CdC attraverso il format predisposto on line (“RUBRICHE PER L'OSSERVAZIONE E LA VALUTAZIONE DELLE 8 COMPETENZE EUROPEE”) sono state tabulate ed elaborate statisticamente in modo da evidenziare, nei grafici proposti a partire dalla pag. 3, la media del livello di competenza raggiunto dagli studenti (nelle CCE incluse nella progettazione dell’UdA), rispetto ai quattro livelli sotto indicati 1 : LIVELLI DI COMPETENZA D. livello INIZIALE C. livello BASE B. livello INTERMEDIO A. livello AVANZATO I valori percentuali medi sono stati approssimati per eccesso o per difetto, dal momento che ogni competenza è stata valutata sulla base di una pluralità di indicatori: l’elenco di questi è riportato nella scheda sintetica alla pag. successiva. Nelle 8 rubriche di valutazione delle CCE, invece, pubblicate a parte, i docenti avevano a disposizione anche i descrittori dei 4 livelli di padronanza. Nel format on line si è scelto per esigenze di sintesi di riportare solo gli indicatori, di cui inserire i livelli di padronanza. 1 Si è scelto di attenersi ai 4 livelli definiti dal MIUR per la Certificazione delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione (esame di terza media): Livello Indicatori esplicativi A Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e sostiene le proprie opinioni e assume in modo responsabile decisioni consapevoli. B Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite. C Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese. D Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

VALUTAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZA …...1 VALUTAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZA RAGGIUNTI dagli studenti nelle competenze chiave europee a conclusione dell’UdA svolta in classe

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1

VALUTAZIONE DEI LIVELLI DI COMPETENZA RAGGIUNTI dagli studenti nelle competenze chiave europee

a conclusione dell’UdA svolta in classe

a.s. 2016 – 2017

L’Unità di Apprendimento (UdA), pianificata dal CdC, che ha scelto in che periodo dell’anno realizzarla, è stata valutata utilizzando le

stesse rubriche di valutazione delle 8 Competenze Chiave Europee (CCE) appositamente elaborate a cura del Nucleo di Valutazione.

Ogni CdC poteva scegliere quali delle CCE potenziare attraverso l’UdA proposta. Nel vademecum “INDICAZIONI PER LA PROGETTAZIONE

E REALIZZAZIONE DEL PERCORSO PLURIDISCIPLINARE DEI CDC” si consigliava di sceglierne da 1 a 3. Solo una classe è stata valutata

considerando tutte e 8 le competenze e due hanno scelto di considerarne 7. I dati riepilogativi sui livelli raggiunti in ciascuna delle 8 CCE,

pertanto, hanno valore limitatamente al numero di classi che hanno scelto di valutarle.

Le valutazioni attribuite a ciascuno studente dai docenti del CdC attraverso il format predisposto on line (“RUBRICHE PER

L'OSSERVAZIONE E LA VALUTAZIONE DELLE 8 COMPETENZE EUROPEE”) sono state tabulate ed elaborate statisticamente in modo da

evidenziare, nei grafici proposti a partire dalla pag. 3, la media del livello di competenza raggiunto dagli studenti (nelle CCE incluse

nella progettazione dell’UdA), rispetto ai quattro livelli sotto indicati1:

LIVELLI DI COMPETENZA

D. livello INIZIALE C. livello BASE B. livello INTERMEDIO A. livello AVANZATO

I valori percentuali medi sono stati approssimati per eccesso o per difetto, dal momento che ogni competenza è stata valutata sulla

base di una pluralità di indicatori: l’elenco di questi è riportato nella scheda sintetica alla pag. successiva.

Nelle 8 rubriche di valutazione delle CCE, invece, pubblicate a parte, i docenti avevano a disposizione anche i descrittori dei 4 livelli di

padronanza. Nel format on line si è scelto – per esigenze di sintesi di riportare solo gli indicatori, di cui inserire i livelli di padronanza.

1 Si è scelto di attenersi ai 4 livelli definiti dal MIUR per la Certificazione delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione (esame di terza media):

Livello Indicatori esplicativi

A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e sostiene le proprie opinioni e assume in modo responsabile decisioni consapevoli.

B – Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C – Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

2

Liceo “G. Novello - Indirizzi Scientifico Classico Linguistico

Piano di miglioramento a.s. 2016 -2017 priorità 2 : Progettazione di Unità multidisciplinari di apprendimento da parte dei diversi consigli di classe traguardi : Potenziamento delle attività di progettazione collegiale e di valutazione delle competenze chiave e di cittadinanza

OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE: scheda ricapitolativa

Cognome e nome : classe : A.s. : 2016 - 2017 data valutazione :

competenze chiave europee

dimensioni indicatori (nuclei costitutivi della competenza)

livelli di padronanza RICAPITOLATIVO

A AVANZATO

B INTERMEDIO

C BASE

D INIZIALE

A B C D

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

1. interazione comunicativa

2. lettura di testi (comprensione, interpretazione, valutazione )

3. scrittura di testi

4. padronanza linguistica (lessico – registro – consapevolezza metalinguistica)

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

1. comprensione ed espressione orale

2. comprensione ed espressione scritta

3. mediazione e comprensione interculturale

3A. COMPETENZA MATEMATICA

1. disponibilità ad utilizzare modelli matematici di pensiero (confutazione, dimostrazione, ecc.) e di rappresentazione grafica e simbolica (formule, modelli, grafici, carte)

2. disponibilità a porsi problemi ed a risolverli

3. presentazione e comunicazione di progetti, dati, concetti, risultati, teorie, ecc. secondo criteri logici e quantitativi

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO

1. osservazione e metodo sperimentale scientifico

2. uso delle tecnologie e degli strumenti

3. sviluppo storico-culturale ed etico delle teorie / applicazioni scientifiche

4. tutela della persona, dell’ambiente e del territorio

4. COMPETENZA DIGITALE

1. dimestichezza nell’uso degli strumenti per produrre, conservare, presentare ed analizzare informazioni

2. dimestichezza nell’uso della rete per comunicare, reperire informazioni,

lavorare e divertirsi

3. gestione dei media consapevole, critica, responsabile, socialmente utile (capacità di scegliere – limitarsi – concentrarsi – relazionarsi)

5. IMPARARE A IMPARARE

1. attitudini necessarie per un apprendimento efficace

2. abilità di metodo nello studio e apprendim. autonomo in diversi contesti

3. autovalutazione e metacognizione

6. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

1. educazione alla legalità

2. etica della responsabilità

3. consapevolezza di sé e dell'altro / cittadinanza partecipativa

4. livello metacognitivo e critico

7. SPIRITO D’INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITÀ

1. autonomia, capacità d’iniziativa, di decisione, di gestione responsabile

2. capacità progettuale e di lavoro in team

3. capacità di comprendere il contesto, inserirsi e interagire in modo proficuo

4. consapevolezza del percorso formativo, autovalutazione e orientamento

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

1. conoscenza, valutazione, apprezzam. delle opere d’arte (letteratura, arti visive, musica,teatro, cinema)e del pensiero; delle esibizioni artistiche

2. espressione di sé attraverso un’ampia varietà di mezzi comunicativi

3. interesse e partecipazione alla vita culturale, nel contesto sociale, nella varietà delle sue espressioni

4. identità culturale consapevole, aperta al rispetto e al dialogo verso le altre culture, alla conservazione e promozione dei beni culturali

3

Classi prime

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

48%

10%

100%

52%

90%

0%

20%

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80%

100%

120%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

5. IMPARARE A IMPARARE 8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

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%)

1A

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

4

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50%

60%

70%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3A. COMPETENZA MATEMATICA 4. COMPETENZA DIGITALE

NU

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%)

1B

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

5

0% 0% 0% 0% 0%

10%

0% 0% 0% 0%

48%

24%

52%

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29%

43%

76%

48%

29%

71%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3A. COMPETENZA MATEMATICA

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO

SCIENTIFICO E TECNOLOGICO

4. COMPETENZA DIGITALE

5. IMPARARE A IMPARARE

NU

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1C

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

6

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11% 11% 11%

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78%

0%

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20%

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50%

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80%

90%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

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1CL

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

7

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100%

4% 0% 0% 0% 0% 0%

96% 100% 100% 100%

0% 0% 0% 0% 0% 0%

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0%

20%

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80%

100%

120%

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1L

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

8

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79%

71%

88%

4%

13% 8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

4. COMPETENZA DIGITALE 8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

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O A

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NI (

%)

1M

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

9

0% 1% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 0% 6%

46%

10% 2% 3% 0%

11%

0% 1%

39% 42%

32%

77% 72%

62%

11%

100%

32%

55%

10%

59%

21% 24%

38%

78%

0%

67%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

NU

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%)

Classi Prime - RIEPILOGO

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

10

Classi seconde

0% 0%

20%

27%

53%

33%

27%

40%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3A. COMPETENZA MATEMATICA

NU

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O A

LUN

NI (

%)

2A

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

11

0% 0%

20% 20% 20%

33%

60%

47%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3A. COMPETENZA MATEMATICA

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

2B

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

12

0% 0%

29%

35%

47%

29%

24%

35%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3A. COMPETENZA MATEMATICA

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

2C

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

13

0%

6%

12%

0% 0%

12%

0% 0% 0%

24%

18%

12%

24% 24%

18%

29%

18%

24%

41%

47% 47% 47%

59%

53% 53% 53%

47%

35%

29% 29% 29%

18% 18% 18%

29% 29%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

2D

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

14

0% 0% 0% 0% 0%

6% 6% 6% 6%

0%

41%

35%

94% 94%

6%

53%

59%

0% 0%

94%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE

STRANIERE

3A. COMPETENZA MATEMATICA

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO

SCIENTIFICO E TECNOLOGICO

6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

2CL

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

15

0% 0%

10%

30%

53%

40%

37%

30%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

2L

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

16

7% 7% 7% 7%

67%

81%

7%

81% 81%

89%

81%

22%

7%

70%

11% 7%

4% 7%

11% 11%

19%

0% 4%

0% 4%

0% 0% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%) 2M

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

17

1% 3% 2% 0%

5% 9%

30%

50%

5%

30%

38%

20% 15%

64%

57%

18%

11%

52%

38%

31%

48%

71%

25% 25% 21%

27% 30% 31% 27% 30%

15%

7% 9%

31%

11% 14%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

Classi Seconde - RIEPILOGO

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

18

Classi terze

0% 0% 0% 0%

76%

0%

24%

100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

5. IMPARARE A IMPARARE 6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3A

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

19

0% 0% 0% 0%

8%

0% 0%

92%

0%

100%

0%

100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3B

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

20

0% 0% 0% 0% 0% 0%

25%

0%

75%

25%

0% 0%

75% 80%

25%

75%

100%

80%

0%

20%

0% 0% 0%

20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%) 3C

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

21

0% 0% 0%

26%

35%

0%

57% 52%

78%

17% 13%

22%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

4. COMPETENZA DIGITALE 5. IMPARARE A IMPARARE 6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3D

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

22

0% 0% 0%

5%

0%

5%

10%

30%

60%

85%

70%

35%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3L

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

23

0% 0% 0%

26%

0%

11%

63%

89%

79%

11% 11% 11%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3M

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

24

0% 0% 0% 0% 0% 0%

23%

36%

27%

77%

64%

73%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

4. COMPETENZA DIGITALE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

3N

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

25

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

10%

2% 0% 0%

32%

19%

3% 0% 0%

32%

66%

0% 0%

37%

68%

61%

0%

36%

57%

32%

0% 0%

31%

13%

36%

0%

64%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

Classi Terze - RIEPILOGO

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

26

Classi quarte

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

53%

74%

42% 42% 47%

26%

11%

47%

26%

58% 58% 53%

74%

89%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4A

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

27

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

43%

5% 0%

33%

57%

95% 100%

67%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

3A. COMPETENZA MATEMATICA

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO

E TECNOLOGICO

4. COMPETENZA DIGITALE 5. IMPARARE A IMPARARE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4B

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

28

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

47%

60%

100%

53%

40%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO

E TECNOLOGICO

4. COMPETENZA DIGITALE 5. IMPARARE A IMPARARE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4C

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

29

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

13%

7%

13%

67%

87%

47%

67%

53%

33%

13%

40%

27%

33%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1. COMUNICAZIONE NELLA

MADRELINGUA

4. COMPETENZA DIGITALE

5. IMPARARE A IMPARARE

6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

7. SPIRITO D'INIZIATIVA

E IMPRENDITORIALITÀ

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4D

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

30

0% 0% 0% 0% 0% 0%

13%

0%

25%

88%

100%

75%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

4. COMPETENZA DIGITALE 6. COMPETENZE SOCIALI

E CIVICHE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4CL

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

31

0% 0%

4%

0%

12%

4%

12%

4%

56%

32%

52% 52%

32%

64%

32%

44%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

5. IMPARARE A IMPARARE 8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE

CULTURALI

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4L

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

32

0% 0% 0% 0% 0% 0%

83%

50%

92%

17%

50%

8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

5. IMPARARE A IMPARARE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

4M

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

33

0% 0% 0% 0% 0% 1% 0% 0% 0% 3% 2%

0% 0% 0% 4% 3%

6% 2%

57%

41%

58%

16%

33%

56%

45%

38% 34%

40%

57%

43%

84%

67%

39%

52%

56%

64%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

Classi Quarte - RIEPILOGO

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

34

Classi quinte

0% 0% 0%

10%

0% 0%

43%

29%

43% 48%

71%

57%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

3B. COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO

E TECNOLOGICO

5. IMPARARE A IMPARARE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5A

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

35

0%

20%

47%

33%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5B

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

36

0% 0%

27%

59%

55%

23%

18% 18%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

5. IMPARARE A IMPARARE

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5C

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

37

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

35% 35%

0% 0%

47%

35%

24% 24%

0%

24%

53%

65%

41% 41%

100%

76%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5CL

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

38

0% 0% 0%

6%

0% 0%

44%

50% 50% 50% 50% 50%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5L

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

39

0% 0% 0% 0%

25%

19%

75%

31% 31%

25%

44%

50%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

1. COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA

2. COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE

8. CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

5M

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO

40

0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

10% 8%

35%

16%

0%

22%

0% 0%

9%

52%

39%

24% 26%

0%

23%

0% 0%

38% 38%

53%

41%

58%

0%

55%

0% 0%

53%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

NU

MER

O A

LUN

NI (

%)

Classi Quinte - RIEPILOGO

INIZIALE BASE INTERMEDIO AVANZATO