Vrtić ZELENA DRUŽINA

Aleksinac

Mentorka Biljana Lipovšek

KAKO JE SVE POČELO Za projekat “Vrtići bez granica” LZ je Dečjoj Ustanovi u Aleksincu dodelila

lokal u centru grada, koji je trebalo renovirati i urediti prema potrebama dece, opremiti nameštajem, igračkama i drugim potrebnim materijalom, promovisati program i konacno upisati decu od 3-5 godina koja nisu obuhvaćena celodnevnim boravkom.

A KAKO JE SADADanas je prostor preuređen, opremljen nameštajem, igračkama, mekanim elementima......Prva grupa je počela sa radom 16. jula, a do sada je upisano ukupno 45 dece i formirane dve grupe, koja borave svaki dan sa Majom I Marijom po 4 sata, od 8-12h I od 13-17h. Dvorište je takodje skoro vec spremno.Rad se odvija u centrima interesovanja, kroz zajedničke igre i druženje u vrtiću, ali i van njega, kroz posete roditeljima, grupama u celodnevnom vrtiću, izlete i sl. O svemu što se radi postoji pisana evidencija, fotografije i video zapisi.Roditelji su uključeni od početka od adaptacije preko učešća u radu grupe do pomoći u nabavci raznih materijala za igru i sl.Veliku pomoć i podršku pruža sama Ustanova kao i lokalna zajednica, izlazeći u susret svim potrebama ove grupe.

IZAZOVI

Rad sa mešovitom grupom dece uzrasta 3-5 godina Rad po centrima interesovanja, organizacije prostora, materijala za pojedine centre Najveći izazov je svakako promena ličnih stavova o radu sa decom, napuštanje

uobičajenih modela rada, uvažavanje potreba dece i roditelja, kao i otvorenost za nova iskustva i kreativan pristup.

Savladavanje ovih izazova je proces koji će trajati, a pomoć je obezbeđena kroz stručnekonsultacije, isprobavanje u radu sa decom, konsultovanjem stručne literature.....

PROMENAZa razvoj ovakvih i sličnih programa, najvažnija je promena koja se dešava u vaspitaču, jer ona otvara vrata za sve ostalo - napredovanje dece, saradnju sa roditeljima, lokalnom zajednicom.Da bi se promena desila, potrebno je:• prikupiti podatke i informacije o onome što će da radi, • konkretno vidi kod kolega ili na drugom mestu, neki drugi nacin rada, jer to odmah resava

mnoge dileme koje se javljaju tokom citanja I razmisljanja, I odmah se sagledava da je takav rad moguc I dobrobitan, I trece vaspitac mora sam, ili uz pomoc kolega I strunjaka da isprobava takve aktivnosti, u praksi, trazeci konkretna resenja za svoj konkretni kontekst (prostor, uzrast I broj dece, mogucnosti roditelja itd).

Pomoc strucnjaka je dobrodosla, jer se u razmeni sa njima razresavaju dileme I problemi nastali tokom prakticnog rada u grupi.

KOMENTAR ”Vrednost ovog projekta je u tome da svi dobijaju, i deca i roditelji i mi. Deca, jer im je omogućena socijalizacija i podsticanje samostalnosti i

kreativnosti u vršnjackoj grupi, roditelji, jer postaju aktivni učesnici detetovog razvoja i partneri vaspitačima u radu sa decom, a vaspitači jer im je omogućeno da steknu nova iskustva, da izađu iz ustaljenih šablona, i da na drugaciji način sagledavaju svoju ulogu u podršci ranom razvoju.”

Dvorištenekad i sad