33
MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D.

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ

Embed Size (px)

DESCRIPTION

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D. Komponenty podpory zdraví. Výchova ke zdraví Tvorba životních podmínek podporujících zdraví (ochrana zdraví) Intervenční programy podporující zdraví (prevence) - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D.

Page 2: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Komponenty podpory zdravíVýchova ke zdravíTvorba životních podmínek podporujících

zdraví (ochrana zdraví)Intervenční programy podporující zdraví

(prevence)

Podpora zdraví je proces umožňující všem samostatné rozhodování o zdraví a zvyšující schopnost všech vlastní zdraví posilovat. Úzce souvisí s prevencí nemocí.

22Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 3: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Daný model zvýrazňuje Daný model zvýrazňuje průnik prevence a ochrany průnik prevence a ochrany zdravízdraví a vnímá výchovu ke zdraví jako a vnímá výchovu ke zdraví jako nezbytný prvek k nezbytný prvek k

zajištění změny přístupu k podpoře zdraví.zajištění změny přístupu k podpoře zdraví.

33Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 4: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví - definice WHODvoustupňový proces poskytování informací a

rad ke správnému způsobu života a napomáhající k rozvoji znalostí a dovedností s cílem změny chování, které vyžaduje zdravotní stav jednotlivců a komunit.

Umožňuje a ovlivňuje kontrolu nad vlastním zdravím a vede k optimalizaci postojů a návyků pro zdravý způsob života a dosažení maximální možné kvality života.

Je nezbytnou součástí edukace pacientů v sekundární a terciální prevenci.

44Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 5: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdravíJe součástí celkové zdravotní politiky státu,

jejíž naplňování je úkolem všech resortů.

Stává se součástí komplexního přístupu k pacientům, handicapovaným a ke zdravým lidem v prevenci nemocí a podpoře zdraví.

Metodické centrum – SZÚ, realizátory dle zákona č. 258/2000 Sb. – Zdravotní ústavy.

Podíl na naplňování cílů výchovy ke zdraví mají i ostatní organizace.

55Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 6: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Předmět činnostiEdukace jednotlivců, komunit a celé

populace všech věkových, sociálních a etnických kategorií.

Podílí se podle aktuálních potřeb na realizaci lokálních a celospolečenských programů a

v současnosti je prioritou podíl na plnění cílů programu ZDRAVÍ 21.

66Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 7: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Hlavní zásady výchovy ke zdravíČinnost musí být soustavná, systematická,

komplexní a důsledně promyšlená.Cílená vzhledem k věku, pohlaví, vzdělání

a konkrétním problémům jedince nebo komunity v oblasti zdravotní, psychické, sociální a společenské.

Aktualizovaná nejnovějšími poznatky z oblasti vědy a výzkumu.

Respektující životní prostředí jedince.Osobní zainteresovanost každého jedince.

77Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 8: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví - metody práce Přizpůsobeny specifickým cílům a mají různé postupy podle

aktuální potřeby a naléhavosti jevu, kterým se zabývají. Upoutání pozornosti k danému problému: velkoplošná reklama, televizní spoty, plakáty, kampaně Sdělení základních informací - upozornění,

doporučení, rady letáky, kalendáře, články v novinách, televizní a rozhlasové krátké pořady

88Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 9: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví - metody práceSdělení obsažnějších informací a návodů –

edukace ke změně postojů: obsáhlejší televizní a rozhlasové pořady, brožury, knihy, přednášky a besedy, internetové stránky

Návody a metody ke změně chování –

intervenční postupy: soubory doporučení a postupů, interaktivní počítačové programy, receptáře, výstavy, kurzy a systematické výukové plány.

 

99Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 10: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Kdo zajišťuje výchovu ke zdravíMinisterstvo zdravotnictví - sestavuje

celorepublikové programy ochrany a podpory veřejného zdraví; řídí výchovu k podpoře a ochraně veřejného zdraví,

Státní zdravotní ústav – metodické vedení a realizuje vlastní ediční tvorbu a videotvorbu na celostátní úrovni. - sleduje ediční a dramaturgické plány dalších organizací - spolupráce.

Zdravotní ústavy – nyní dislokovaná pracoviště SZÚ - realizátory a koordinátory výchovy ke zdraví v krajích.

Spolupráce s NNO, školami, TV, rozhlasem, sdělovacími prostředky apod.

1010Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 11: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Úkoly výchovy ke zdraví– obsahové priority

Děti a mládežPředškolní věk: zásady správné výživy, pohyb, osobní hygiena,

denní režim, základy prevence nejčastějších nemocí, seznámení se s lékařem

Školní věk: zdravý životní styl, správný režim práce a

odpočinku, duševní hygiena, sexuální výchova – základy, protikuřácká, protialkoholová a protidrogová výchova, prevence nejčastějších nemocí

Dorostový věk zdravý životní styl, sexuální výchova – zdravý

sexuální život, HIV/AIDS, drogy, kouření, výběr povolání

1111Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 12: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Úkoly výchovy ke zdraví – obsahové priority

Rodiče výchova dětí, zdravý životní styl, prevence kuřáctví, alkoholismu a drogových

závislostí dětí a mládeže, zásady prevence a léčby nejčastějších onemocnění, orientace v systému zdravotnictví

Dospělí lidé zdravý životní styl, vliv pracovního a životního prostředí na zdraví, duševní hygiena – stres, zásady prevence a léčby nejčastějších onemocnění, orientace v systému zdravotnictví

1212Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 13: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Úkoly výchovy ke zdraví – obsahové priority

Senioři životní styl, zásady překonávání snižování fyzických a

duševních sil ve stáří, zásady prevence a léčby nejčastějších

onemocnění orientace v systému sociální a zdravotní péče

Pacienti rady v nemoci, diety, doporučení ke kompenzaci poruch zdraví, zdravotní pomůcky

1313Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 14: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1414Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 15: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1515Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 16: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1616Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 17: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1717Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 18: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1818Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 19: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

1919Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 20: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví dětí a mládežeCíl Výchova k odpovědnosti za vlastní zdravíAktivní podíl na podpoře zdraví a prevenci

nemocíDílčí cíleZískávání vědomostí o determinantách

zdravíZískávání dovedností a návyků zdraví

prospěšnýchSeznamování se zdraví prospěšnými vzorci

chováníVytváření optimálního hodnotového systému

2020Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 21: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výuka výchovy ke zdraví na základní školeZákladní instituce v realizaci výchovy ke

zdraví –rámcové vzdělávací programy MŠMT ČR – projekt Zdravá škola a Zdravá MŠ

Cíl – tvorba zdravých podmínek života – individuální rozvoj žáka, vytvářet správné dovednosti a návyky

Je součástí všech vyučovacích předmětůČinnosti – projekty podpory zdraví –

ozdravění stravování, kompenzace školní zátěže, zdravotní tělocvik, ozdravné pobyty

2121Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 22: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Pedagogické zásadyPřiměřenost věkuPostup od jednoduchého ke složitému, od konkrétního k abstraktnímuSoustavnost, promyšlenost, návaznost,

komplexnostAktuálnostRespektování potřeb dítěteSpecifika věkového obdobíMožnost ověření znalostí a dovedností,

diskuse a hodnocení

2222Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 23: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Strategie přístupu

Moderní přístup se snaží nejen zprostředkovat informace, ale i ovlivňovat postoje, rozhodování o chování, podporuje sebedůvěru dětí, jejich dovednosti odolávat nežádoucím vlivům svých vrstevníků

Omezuje nerovnocenné postavení učitel/ žákPeer program:

práce ve skupiněbrainstorming

názorné pomůcky vlastní tvorba dětí

2323Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 24: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v primární péči

Je cílena na jednotlivce zdravé, nemocné nebo ohrožené na zdraví

Na skupiny obyvatelstva s ohledem na věk, diagnózy, profesní skupiny

Na speciální problematiku ženNa osoby žijící v určitém rizikovém

prostředíNa komunitu – škola, podnik, městoNa celou populaci – využití celostátních,

regionálních či místních sdělovacích prostředků

2424Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 25: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v primární péčiPodstatná role praktických a

ambulantních lékařů, výchova ke zdraví na SZŠ a VZŠ

Zvýšení role sester v primární prevenci – rady, doporučení, instruktáže – př. role sestry v prevenci ca prsu, preventivní prohlídky,

Výchova se stává součástí léčebného režimu a doporučení

Využívání komplexního poradenství životního stylu – poradny na ZÚ, soukromé

Spolupráce s praktiky vede k pozitivním změnám chování, snížení rizikového profilu

2525Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 26: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v komunitáchOslovení skupin v komunitě musí vycházet

ze znalostí jejího demografického a sociálního složení ( pohlaví, věk, vzdělání, národnost, zaměstnanost)

Využívá se spíše obecnější rovina oslovení s vysokou mírou srozumitelnosti pro co nejširší spektrum populace

Informace musí navrhovat řešení a musí zbavovat strachu a obav z nebezpečí

Co nejvíce zdůrazňovat pozitiva přínosu než zápory – pozitivní motivace

2626Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 27: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v komunitách

Nutno monitorovat efektivitu intervencí a sledovat cíle spravedlnosti ve strategiích podpory zdraví.

Je třeba hledat příčiny nespravedlnosti ve zdravotní péči a hledat způsob, jak vše zlepšit a vytvářet podmínky podporující zdraví.

2727Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 28: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v komunitách – prostředky osloveníVytváření týmů spolupracovníků ve výchově ke

zdraví (lékař, pracovník ZÚ, zdravotní rada, NNO, školy, úřady, podnikatelé)

Partnerství a vznik národních sítí (Zdravé město), projekty EU

Poskytování pravidelných informací – média, noviny, bulletiny

Motivační jednorázové akce v souvislosti s významnými dny WHO – Den zdraví, Světový den bez tabáku, Týden duševního zdraví, Mezinárodní den boje proti HIV/AIDS

2828Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 29: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví v komunitách – prostředky osloveníKampaně – Přestaň a vyhraj Pohybem ke zdraví Běh Terryho Foxe Světový den zdravíIdeální kombinací z hlediska efektivity je

propojení lokální, regionální či republikové kampaně

Prezentace pozitivních příkladů chování osobností, vzorů

2929Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 30: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Sociální marketing

Efektivní metoda prosazování různých aktivit v oblasti péče o zdraví

Vznikl ve 30. letech 20.století, rozvoj až v 70 letech v USA z marketingu výrobků a služeb

Soubor metod a prostředků, které umožňují cíleně působit na vybrané skupiny obyvatelstva se záměrem propagovat, ovlivňovat a měnit postoje občanů k sociálním hodnotám, zejména ke správnému chování ke svému zdraví.

Lobování, používání výzkumu trhu, zjišťování připravenosti, jak bude cílová populace reagovat, práce s masmédií, plánování

3030Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 31: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Komunikace a výchova prostřednictvím médií

Umožňuje oslovovat velké množství lidí a doplňuje mezilidskou komunikaci (face to face), oslovuje i obtížně dostupné, je relativně finančně méně náročná

Problém je jaké zprávy média preferují a jak jsou předávány (neověřené informace – nežádoucí reakce)

Placené a neplacené použití sdělovacích prostředků na podporu zdraví

3131Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 32: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ

Výchova ke zdraví – součást programů podpory zdraví

Národní program zdraví ČR – projekty podpory zdraví

Efektivní jsou projekty využívající kombinace působení na individuální a komunitní úrovni – program prevence KVO, program prevence nádorových onemocnění, ca prsu, varlat

Využívají mezioborové spolupráce intervenčních týmů

3232Vysoká škola polytechnická JihlavaVysoká škola polytechnická Jihlava

Page 33: VÝCHOVA  KE  ZDRAVÍ