gurubesar.my · Web view10.2 Negeri-negeri di Malaysia Standard Pembelajaran: 10.2.2 Menyenaraikan ibu negeri dan Bandar diraja. 10.2.4 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negri

Tarikh/Hari 5 Januari, 2016 (Selasa)

Kelas/Masa 6 Setia (11.05-12.05)Tengahari

Tema/Tajuk Negara Malaysia/Pembentukan Malaysia

Standard Kandungan: 10.1 Pembentukan Malaysia

Standard Pembelajaran: 10.1.1 Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia

K10.1.7 Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menerangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia.ii. Murid menzahirkan perasaan bangga terhadap

pembentukan Malaysia dalam bentuk peta bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayang video.2. Murid menerangkan sebab-sebab pembentukan Malasyia.3. Murid menulis peta bulatan.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Bersatu padu, taat setiaKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, video, kad aktivitiPenilaian Pengajaran Dan Pembelajaran

Refleksi


Kelas/Masa 6 Setia (8.45-9.45)pagi

Tema/Tajuk Negara Malaysia/Pembentukan Malaysia

Standard Kandungan: 10.1 Pembentukan Malaysia

Standard Pembelajaran: 10.1.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

10.1.4 Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia.

K10.1.5 Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menamakan 6 tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia dengan betul. ii. Menceritakan langkah-langkah kearah pembentukan Malasyia.iii. Menjelaskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia dalam bentuk Peta Bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayang video.2. Murid menamakan tokoh.3. Murid menceritakan langkah-langkah kearah pembentukan Malaysia berdasarkan tayangan slaid.5. Murid menulis peta bulatan.6. Rumusan

EMK Nilai Murni - Permuafakatan,Menghargai jasaKPS dan KBAT ENT - TMK


Refleksi

2

Tarikh/Hari 18 Januari, 2016 (Isnin)

Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)Pagi

Tema/Tajuk Negara Malaysia/Pembentukan MalaysiaStandard Kandungan: 10.1 Pembentukan Malaysia

Standard Pembelajaran: 10.1.3 Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

K10.1.6 Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menerangkan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.ii. Murid menyatakan 3 iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia.

Aktiviti 1. Murid menonton tayang video.2. Murid menerangkan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malasyia.3. Murid menulis 3 iktibar kejayaan pembentukan Malaysia dalam bentuk peta bulatan.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Bersyukur, taat setiaKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar

Komputer, LCD, video, kad aktiviti

Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran

Refleksi

3


Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Negara Malaysia/ Negeri-negeri di MalaysiaStandard Kandungan: 10.2 Negeri-negeri di Malaysia

Standard Pembelajaran: 10.2.1 Menghuraikan asal usul nama negeri.

K10.2.8Menunjukkan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menceritakan asal-usul negeri Sabah dan negeri- negeri lain di Malaysia berdasarkan slide yang disediakan.ii. Murid menzahirkan perasaan bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia.

Aktiviti 1. Murid menonton tayang video.2. Murid bercerita berdasarkan slide.3. Murid menulis peta buih.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Menghargai sejarah asal-usul negaraKPS dan KBAT ENT - TMK


Refleksi

4

Tarikh/Hari 2 Februari, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Negara Malaysia/ Negeri-negeri di MalaysiaStandard Kandungan: 10.2 Negeri-negeri di MalaysiaStandard Pembelajaran: 10.2.2 Menyenaraikan ibu negeri dan Bandar diraja.10.2.4 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negri di Malaysia.

K10.2.7 Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menyatakan ibu negeri dan Bandar Diraja berdasarkan slide yang ditunjukkan.ii. menyatakan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia dengan tepat.iii. menulis kepentingan taat setia kepada ketua negeri dalam peta buih.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan video.2. Murid bercerita berdasarkan slide.3. Murid menulis peta buih.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Menghormati Pemimpin negara & Cintakan negaraKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

5

Tarikh/Hari 16 Februari, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Negara Malaysia/ Negeri-negeri di MalaysiaStandard Kandungan: 10.2 Negeri-negeri di MalaysiaStandard Pembelajaran: 10.2.3 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.

K10.2.6 Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menyatakan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri setiap negeri di Malaysia berdasarkan slide yang ditunjukkan.ii . menulis kepentingan menghormati identiti negeri dalam peta bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan video.2. Murid bercerita berdasarkan slide.3. Murid menulis peta bulatan.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Semangat Cintakan negaraKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

7

Tarikh/Hari 22 Februari, 2016 (Isnin)Kelas/Masa 6 Setia (8.45-9.45)pagiTema/Tajuk Negara Malaysia/ Rukun NegaraStandard Kandungan: 10.3 Rukun NegaraStandard Pembelajaran: 10.3.1 Menyatakan usaha pemupukan perpaduan sejak kemerdekaan negara.

K10.3.6 Menilai kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri rakyat Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menceritakan usaha pemupukan perpaduan sejak kemerdekaan negara menerusi Rukun Negara.ii . menulis kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri rakyat Malaysia dalam bentuk peta pelbagai alir.

Aktiviti 1. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan dalam bentuk slide yang dihasilkan oleh murid.2. Murid bercerita berdasarkan slide.3. Murid menulis peta pelbagai alir.4. Rumusan dan nilai

EMK Nilai Murni - Toleransi dan bekerjsamaKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

8

Tarikh/Hari 1 MAC, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Negara Malaysia/ Rukun NegaraStandard Kandungan: 10.3 Rukun NegaraStandard Pembelajaran: 10.3.2 Menghuraikan sebab pengenalan Rukun Negara.

K10.3.5 Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menyatakan sebab-sebab Rukun Negara diperkenalkan.ii . menerangkan kepentingan menghayati prinsip Rukun Negara dalam bentuk peta pokok.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan video.2. Murid bercerita berdasarkan slide.3. Murid menulis peta pokok.4. Rumusan

EMK Nilai Murni - Menyanjungi Prinsip Rukun NegaraKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

9

Tarikh/Hari 22 MAC, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Kandungan: 11.1 Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Pembelajaran: 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.

K11.1.6 Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

dapat;i. menerangkan kepelbagaian kaum dan etnik di Malaysia berdasarkan slide gambar.ii . menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.

Aktiviti 1. Murid medengar dan menyanyi lagu ”Tanah Pusaka”.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Gallery walk)3. Murid bercerita berdasarkan slide.(Pembentangan Kumpulan 2)4. Murid menulis peta bulatan.5. Rumusan

EMK Nilai Murni - Toleransi dan Hormat menghormatiKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

11

12

Tarikh/Hari 28 MAC, 2016 (Isnin)Kelas/Masa 6 Setia (8.45-9.45)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Kandungan: 11.1.2 Menjelaskan petempatan serta kegiatan ekonomi masyarakat Malaysia dahulu dan kini.

Standard Pembelajaran: K11.1.6 Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menerangkan petempatan serta kegiatan ekonomi masyarakat Malaysia dahulu dan kini berdasarkan slide gambar.ii . menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.

Aktiviti 1. Murid medengar dan menyanyi lagu ”Tanah Pusaka”.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Gallery walk)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta pokok.5. Rumusan

EMK Nilai Murni - Toleransi dan Hormat menghormatiKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 5 April, 2016 (Selasa) 13

Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Kandungan: 11.1.3 Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan masyarakat.Standard Pembelajaran: K11.1.7

Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional masyarakat Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menceritakan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan masyarakat berdasarkan slide.ii . menjelaskan kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional masyarakat Malaysia.

Aktiviti 1. Murid menari tarian sumazau.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Gallery walk)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta titi.5. Rumusan

EMK Nilai Murni - Menghargai warisan budayaKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 5 April, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (10.05-11.05)pagi

13

Tema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Kandungan: 11.1.3 Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan masyarakat.Standard Pembelajaran: K11.1.7

Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional masyarakat Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menceritakan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan masyarakat berdasarkan slide.ii . menjelaskan kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional masyarakat Malaysia.

Aktiviti 1. Murid menari tarian sumazau.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Gallery walk)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta titi.5. Rumusan


Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 19 April, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Kaum dan Etnik di MalaysiaStandard Kandungan: 11.1.5

15

Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat.Standard Pembelajaran: K11.1.8 Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat Malaysia.Malaysia.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menamakan 5 cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat .ii . menjelaskan perasaan bangga berkongsi kesenian tradisional rakyat Malaysia.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Gallery walk)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta titi.5. Rumusan


Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 26 April, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Agama dan KepercayaanStandard Kandungan: 11.2.1 Menyatakan pelbagai agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

16

Standard Pembelajaran: K11.2.6 Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan dalam kehidupan.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menamakan jenis-jenis agama dan kepercayaan yang dianuti oleh masyarakat Malaysia.ii . menerangkan kepentingan amalan beragama dan kepercayaan dalam kehidupan dalam bentuk peta bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta bulatan.5. Rumusan

EMK Nilai Murni - Hormat menghormati, ToleransiKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 3 Mei, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Agama dan KepercayaanStandard Kandungan: 11.2.2 Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan.

Standard Pembelajaran:

17

K11.2.7

Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkankeharmonian.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menerangkan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan.ii . menerangkan kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkan keharmonian bentuk peta bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)3. Murid bercerita berdasarkan slide.4. Murid menulis peta bulatan.5. Rumusan

EMK Nilai Murni - ToleransiKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 9 Mei, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Agama dan KepercayaanStandard Kandungan: 11.2.3 Menjelaskan kedudukan agama lain dalam Perlembagaan.

Standard Pembelajaran:

18

K11.2.7

Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkankeharmonian.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menerangkan kedudukan agama lain dalam Perlembagaan berdasarkan maklumat dalam slided.ii . menerangkan kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkan keharmonian dalam bentuk peta buih berganda.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Role Table)3. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)4. Murid merumus isi pelajaran.


Bahan Bantu Belajar

Komputer, LCD, slide Ms Power Point, kad aktiviti


Refleksi

Tarikh/Hari 13 Jun, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Perayaan di MalaysiaStandard Kandungan:11.3 Perayaan di Malaysia

21

Standard Pembelajaran: 11.3.1 Menyatakan perayaan masyarakat di Malaysia.11.3.2 Menjelaskan tujuan sambutan perayaan di Malaysia. K11.3.5 Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menerangkan perayaan masyarakat di Malaysia berdasarkan slide.ii . menceritakan tujuan sambutan perayaan yang pernah disambut oleh mereka.iii. membuat penilaian tentang kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga dalam bentuk peta bulatan.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide dan menerangkan perayaan berdasarkan slide.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Role Table)3. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)4. Murid merumus isi pelajaran.


Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 21 Jun, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Perayaan di MalaysiaStandard Kandungan:11.3 Perayaan di MalaysiaStandard Pembelajaran: 11.3.3 Membandingkan amalan sambutan perayaan dahulu dan kini.

K11.3.7 Merumus kepentingan menghargai warisan perayaan masyarakat Malaysia.

22

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. menjelaskan dengan membuat perbandingan amalan sambutan perayaan dahulu dan kini .ii . membuat rumusan tentang pentingnya menghargai warisan perayaan masyarakat Malaysia menggunakan peta buih berganda.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Role Table)3. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)4. Membuat rumusan menggunakan peta buih berganda.4. Murid merumus isi pelajaran.


Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Tarikh/Hari 26 Julai, 2016 (Selasa)Kelas/Masa 6 Gemilang (11.05-12.05)pagiTema/Tajuk Kita Rakyat Malaysia/ Sukan Kebanggaan NegaraStandard Kandungan:12.1 Sukan Kebanggaan Negara

Standard Pembelajaran: 12.1.4 Menghubung kait tokoh-tokoh sukan negara terdahulu yang menjadi inspirasikepada sukan masa kini.

K12.1.7 Menyatakan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

27

i. menjelaskan dengan mengaitkan tokoh-tokoh sukan negara terdahulu yang menjadi inspirasi kepada sukan masa kini .ii . menjelaskan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan dalam bentuk peta buih.

Aktiviti 1. Murid menonton tayangan slide.2. Murid berbincang dalam kumpulan. (Role Table)3. Pembentangan Kumpulan . (Role Play)4. Menjelaskan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan menggunakan peta buih .5. Murid merumus isi pelajaran.

EMK Nilai Murni - Berbangga dengan pencapaian NegaraKPS dan KBAT ENT - TMK

Bahan Bantu Belajar



Refleksi

Documents

gurubesar.my · Web view10.2 Negeri-negeri di Malaysia Standard Pembelajaran: 10.2.2 Menyenaraikan ibu negeri dan Bandar diraja. 10.2.4 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negri