8

 · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1:  · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție
Page 2:  · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție

Bun găsit în anul școlar 2016-2017!

 

Vă mulțumim că ne sunteți alături în demersul nostru de a-i ajuta pe elevi să-și îmbunătățească și completeze cunoștințele și să se pregătească pentru societatea secolului 21.

Susținerea dumneavoastră este esențială pentru buna desfășurare a acestui proiect – pilot și doar cu această implicare vom putea obţine rezultate bune.

Acest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil.  Planurile de lecție pe care le propunem, au fost realizate de echipa Fundației Noi Orizonturi cu suportul tehnic al Asociației Cartea Daliei, special pentru a sprijini procesul de predare cu ajutorul jocurilor și al aplicațiilor digitale, în strânsă legătură cu obiectivele de învățare din programa școlară.

Planurile de lecție sunt cu titlu de exemplificare și recomandare pentru folosirea jocurilor și a aplicațiilor la clasă. Vă încurajăm ca în urma consultării lor, să găsiți și alte adaptări, precum și întrebuințări ale resurselor digitale, la ore sau extracurricular și să împărtășiți acest lucru și cu ceilalți colegi, prin platforma Digitaliada.

Calitatea rezultatelor depinde de calitatea educației. Sperăm ca metoda de „învățare pe baza jocurilor digitale” să deschidă noi drumuri pentru elevi, să le îmbunătățească rezultatele școlare și să contribuim împreună la pavarea sănătoasă a unei cariere de succes în anii următori.

Vă dorim un an de succese, plin cu rezultate excelente alături de elevii dumneavoastră!

Fundația Orange 

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei OrangeAutor: Fundaţia Noi Orizonturi – profesor Daniela Vasiliu

2

Page 3:  · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție

Înţelegerea matematicii utilizând jocul iTooch 6 grades Math

Clasa a VI-a - Drepte paralele tăiate de o secantă.Aplicaţii.Tipul lecției – verificare şi consolidare

Introducere

În această lecție de verificare şi consolidare din capitolul Paralelism, elevii vor învăţa să aplice criteriile de paralelism, să recunoască unghiurile determinate de două drepte paralele tăiate de o secantă. Elevii vor lucra individual pentru a descoperii tipurile de unghiuri determinate de două drepte paralele tăiate de o secantă, de a

demonstra paralelismul folosind criteriile de paralelism, de a calcula măsuri de unghiuri. Pentru exersarea rezolvării de probleme, se va folosi jocul iTooch 6th grade Math. Se recomandă ca profesorul să fie familiarizat cu jocul.

Întrebări esențiale: Ce sunt unghiurile alterne interne/corespondente/alterne externe? Când două drepte sunt paralele?

Competențe specifice: Recunoaşterea şi descrierea unor elemente de geometrie plană în configuraţii geometrice date Exprimarea poziţiei dreptelor în plan (paralelism) prin definiţii, notaţii, desen

Obiective de învățare:Până la sfârșitul acestei lecții, elevii vor putea să: Să identifice tipurile de unghiuri formate de două drepte paralele tăiate de o secantă Să utilizeze corect teorema dreptelor paralele tăiate de o secantă, criteriile de paralelism, teorema

unghiurilor alterne-interne şi reciproca acesteia în rezolvarea problemelor Să aplice metodele cele mai potrivite în scopul eficientizării rezolvărilor

Materiale necesare: tabletele cu jocul Itooch 6 grade Math

Concepte abordate: unghiuri alterne interne unghiuri corespondente

unghiuri alterne externe criterii de paralelism

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei OrangeAutor: Fundaţia Noi Orizonturi – profesor Daniela Vasiliu

3

Page 4:  · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție

Desfășurarea lecției

1.IntroducereScop: Elevii să intre în atmosfera lecției cu atenție și curiozitate maximă

Timp: 10 minute

Metoda: Conversația, jocul Concepte: criterii de paralelismProfesorul va alege un exercițiu de introducere, în care elevii vor recunoaşte din desene, aplicând criteriile de paralelism, dacă dreptele din imagini sunt paralele. Elevii vor lucra individual sau în perechi pentru rezolvarea acestui exercițiu iar profesorul va face verificarea frontal.

Profesorul anunță titlul lecției: Aplicaţii - drepte paralele tăiate de o secantă.

2.Reactualizarea cunoștințelor învățate anteriorScop: Elevii să-și reamintească noțiunile despre : criterii de paralelism, drepte paralele

Timp: 40 minuteMateriale: tableta cu jocul iTooch 6 grades Math

Metoda: Conversația, jocul, activitatea independentă, activitate în perechi

Concepte: drepte paralele

Etapa 1. Recapitulare orală. Profesorul conduce discuții preliminare pe baza întrebărilor de tipul: “Enunţaţi Teorema dreptelor paralele tăiate de o secantă” “Ce fel de unghiuri mai sunt formate de două drepte paralele tăiate de o secantă?” “Completaţi: Două drepte intersectate de o secantă sunt paralele dacă şi numai dacă……”

Profesorul solicită ca un elev să iasă la tablă pentru a desena doua drepte paralele tăiate de o secantă, să numeroteze unghiurile ce se formează şi să ilustreze tipurile de congruenţe ce se formează.

Etapa 2. Exersare cu iTooch 6th grade Math. Acest joc este o aplicație matematică complexă, care permite elevilor să-și exerseze cunoștințele despre drepte paralele tăiate de o secantă, fără a mai fi nevoie de alte fișe de lucru. Aplicația permite elevilor să afle imediat dacă au rezolvat corect un exercițiu și să găsească răspunsul.

Profesorul indică elevilor să acceseze secțiunea Geometry, lecţia 8, Angle Relationships and Classifying Lines. Fiecare elev lucrează individual setul de Practices. Se vor selecta doar exerciţiile cu desene. Din săgeată se trece la exerciţiul următor. Timp de lucru 15 minute.

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei OrangeAutor: Fundaţia Noi Orizonturi – profesor Daniela Vasiliu

Page 5:  · Web viewAcest manual este menit să vă susțină activitatea la clasă și să faciliteze învățarea elevilor folosind metode creative, centrate pe copil. Planurile de lecție

Etapa a III-a Fixarea cunoştinţelor Profesorul va da ca sarcină de lucru elevilor rezolvarea testului din aplicaţie. Testul conţine întrebări din lecţii anterioare referitoare la unghiuri precum şi exerciţii din criterii de paralelism respectiv triunghi isoscel şi echilateral. Timp de lucru 5 minute.

Elevii vor rezolva cele șase exerciții din test. La finalul testului, fiecare elev își notează numărul de răspunsuri corecte și timpul de rezolvare a testului. Rezultatele se vor verifica frontal. Profesorul poate realiza un clasament în urma evaluării.

După ce elevii încheie testul, profesorul va rezolva la tablă, pentru verificare, cele 6 exerciţii din test. Apoi profesorul le adresează elevilor câteva întrebări de reflecție:

Ce v-a plăcut cel mai mult să faceţi? Ce aţi reținut cel mai ușor din această activitate? Ce ați reținut despre unghiuri alterne interne? Dar despre unghiuri corespondente?

Dar despre unghiuri alterne externe? Dar despre criterii de paralelism?

3. Tema pentru acasă

Elevii vor avea ca temă rezolvarea unor exerciții din manual sau culegere, la alegerea profesorului.

Manual realizat în cadrul programului - pilot Digitaliada al Fundaţiei OrangeAutor: Fundaţia Noi Orizonturi – profesor Daniela Vasiliu