ESRN N° 24 Orientación Ciencias Naturales 5° AÑO- T.M -Área: Ciencias de la Tierra II

Trabajo N°1 del segundo cuatrimestre

Hola chicos/as como saben en esta etapa vamos a seguir acompañándolos desde la virtualidad en cuanto las diversas actividades que se proponen desde el área” Ciencias de la Tierra” en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje. Esperando que ustedes y su familia se encuentren muy bien. Recuerden que pueden contar con nosotros, estamos para ayudarlos en esta etapa que es muy complicada

para todos.

Les pedimos que las consultas, resolución de las actividades puedan mandar a los correos de los profesores dependiendo su curso y división:

5°4- 5°5 Quezada Maira - correo: mairaquezada90@gmail.com5°3 Bouso Sofia - Correo: sofiabouso2@gmail.com

A TENER CUENTA: Recuerden que las fotos que envíen deben ser claras, de fácil lectura, tienen que estar a tinta y las hojas deben estar enumeradas por carillas.

Fecha de entrega de las actividades:

En este trabajo continuaremos trabajando sobre la biosfera y el impacto que generan las actividades humanas. Los subsistemas que lo componen y los ciclos de la materia.

Actividad 1

Algunas aclaraciones importantes: Las siguientes actividades van a permitir comenzar a definir qué es la biósfera y que elementos la componen para que ustedes comprendan de qué manera el hombre puede realizar impactos en la misma. Las actividades pueden realizarlas en parejas siempre y cuando por favor sean del mismo agrupamiento y las realicen a través de un medio virtual, sin salir de casa. En el archivo que envíen colocar nombre y apellido, curso, espacio y turno (si envían fotos colocar nombre y apellido, enumerarlas). Ante cualquier duda o consulta pueden escribirme a mi dirección de correo o enviarlas al tutor o preceptor del agrupamiento para que me pueda comunicar las dudas.

A partir de la lectura del texto “¿Qué es la biósfera?” (ver anexo) realizar:

a) Un mapa conceptual con los elementos que componen a la biósfera. (Ver anexo con la explicación de cómo se elabora un mapa conceptual extraído del libro: Técnicas de aprendizaje)

b) ¿Por qué la biósfera se la considera como el subsistema que contiene el desarrollo de la vida? ¿Qué elementos hacen posible que se desarrolle la vida solo en la tierra y no en otros planetas?

Actividad 2:

¿Sabías el pasado 22 de Abril fue el día de la tierra? Teniendo en cuenta el siguiente apartado tomado de una nota “Día de la tierra: proponen que el derecho a vivir en un entorno sano sea un derecho humano” del diario La Nación, disponible en:

https://www.lanacion.com.ar/sociedad/dia-tierra-proponen-derecho-vivir-entorno-sano-nid2356610 , REALIZAR:

A. ¿Qué función crees que cumplen las organizaciones no gubernamentales como BirdLife International? B. ¿Consideras que el argumento que presentan a la Organización de las Naciones Unidas es acorde? ¿Por qué?

Actividad 3

1. Leer el texto del ciclo del carbono (Extraído del libro: Los movimientos en el planeta Tierra / Cristian Ariel Barrionuevo ... [et.al.]. - 1a ed. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires) y establece una relación con lo que se observó durante la pandemia.

2. Arma un modelo de los agentes que participan en el ciclo del carbono y coloca en cada caso como se unen por medio de flechas y la formula química. Para armar del modelo recomiendo que observes el modelo del ciclo del azufre

3. En el ciclo del carbono identifica en qué parte participa la hidrosfera, la geosfera y la atmósfera

Ciclo del Carbono: el carbono es un componente esencial de los seres vivos. Se encuentra en minerales y rocas en forma de carbonatos, y en la atmósfera y el agua como anhídrido carbónico, y durante la fotosíntesis una gran parte se transforma en sustancias de reserva y en tejidos vegetales. Otra parte del carbono que llega a la planta, pasa nuevamente a la atmósfera durante los procesos de respiración vegetal y el resto, una cantidad mucho menor, llega al suelo a través de las raíces. Una vez que la planta ha muerto, el carbono se mineraliza y queda en el suelo. Pero si la planta es ingerida por un animal, la digestión la descompone en compuestos orgánicos más simples. Con estos últimos el animal fabrica su propia materia orgánica. Cuando el animal respira libera también anhídrido carbónico y cuando muere, su cuerpo se descompone y el carbono pasa a formar parte del suelo. La actividad de los organismos descomponedores del suelo y las erupciones volcánicas producen también anhídrido carbónico, que de modo paulatino llegan a la atmósfera.

ANEXO:

TEXTO: ¿Qué es la biósfera?

Desde su origen, la Tierra ha pasado por diferentes estados físicos. La masa de gases incandescentes inicial pasó a formar un globo rocoso sobre cuya superficie se alternan mares y tierras emergidas. Alrededor se engendró una envoltura de gases, en su mayor parte nitrógeno molecular, gases sulfurados, dióxido de carbono y vapor de agua.

En este estado, previo al desarrollo de formas de vida, la Tierra presentaba una conformación y una composición exclusivamente integradas por compuestos inorgánicos. Este concepto se ha dado en llamar geosfera y en él cabe distinguir partes diferenciadas: la litosfera, constituida por los suelos que forman la corteza terrestre; la hidrosfera, que comprende el conjunto de masas acuosas marinas, fluviales y lacustres, y la atmósfera, integrada por los gases que rodean al planeta.

En este medio, hace millones de años, la acción continuada de la radiación solar determinó el desarrollo de una serie de procesos químicos y físicos que alentaron el surgimiento de ínfimos organismos capaces de asimilar energía y procesarla para desarrollar procesos vitales. Esas incipientes formas de vida, microorganismos de tipo bacteriano de estructura funcional extremadamente simple, fueron evolucionando hasta que se diferenciaron las especies con células procariotas.

Más adelante aparecieron los protozoos, las plantas, los hongos y los animales. Se produjo así la transición hacia la biosfera, que comprende todas aquellas partes de la tierra, el aire, el mar y las aguas continentales en las que existen formas de vida.

Los elementos de la biosfera

En el análisis de las esferas de la Tierra se puntualizan las características y componentes más significativos de la biosfera. No obstante, conviene señalar que la biosfera no es sólo uno de los niveles de organización de la estructura terrestre.

También puede interpretarse como el mayor ecosistema del planeta o el conjunto completo de los ecosistemas que en él existen, siendo objeto de estudio, entonces, de la ecología

Uno de los rasgos esenciales de la biosfera es la existencia de ciclos continuos de materia y energía que determinan la replicación de moléculas y la reproducción de células. Los elementos que constituyen las unidades estructurales básicas para que se establezcan esos flujos de materia y energía son átomos como carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y otros cuantitativamente menos importantes.

Estas unidades estructurales se combinan para formar los compuestos que interaccionan para constituir la materia viva: proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos. Los tres primeros son responsables de la infraestructura de la materia viva y los últimos competentes en la transmisión de los rasgos genéticos de los seres de generaciones sucesivas.

El compuesto que actúa como «ambiente» en el que se producen las reacciones e interacciones necesarias para la evolución de los procesos vitales es el agua. Su función primordial es actuar como vehículo de transporte de las sustancias que coordinan los procesos en los organismos vivos. Igualmente es de capital importancia su papel en el mantenimiento de la estructura y la forma de los tejidos vivos

En su correlación con la hidrosfera y la litosfera, el agua es el elemento predominante sobre la superficie terrestre y el principal agente geológico de erosión y transporte. Interviene de modo fundamental en los procesos vitales que tienen como escenario la biosfera, dependientes así tanto de procesos biológicos como de elementos no vivos que, en cualquier caso, los condicionan.

Por tanto, la viabilidad de la biosfera depende de factores bióticos, característicos de los seres vivos, y abióticos, propios de la materia inerte. Además de la ineludible necesidad de la presencia de agua, la vida sobre la Tierra tiene su primer referente en las plantas, algas y bacterias que, por medio de la fotosíntesis, aprovechan la luz solar para

producir materia orgánica vegetal de la que se nutren los animales. Ello da inicio al ciclo alimentario denominado cadena trófica y aporta el oxígeno que la mayoría de los animales necesitan para respirar.

A partir de estas interrelaciones se forman conjuntos de plantas y animales que dependen unos de otros para su evolución y forman comunidades ecológicas. Si estas comunidades se consideran en el marco de la relación que guardan con su entorno se establece el concepto de ecosistema, base de los estudios de ecología y del conocimiento de la biosfera.

Un ecosistema consta, así, de elementos vivos, como microorganismos, hongos, plantas y animales, y no vivos, como el agua, la concentración de compuestos inorgánicos en el medio (que se manifiesta, por ejemplo, en la salinidad de las aguas), la temperatura, los vientos y demás condicionantes meteorológicos.

Podría hablarse así de una biosfera viva, de la que forman parte los llamados factores bióticos, que son los propios seres vivos y las relaciones que se establecen entre ellos, y una biosfera no viva, integrada por los factores abióticos Esta diferenciación se establece en virtud de criterios funcionales de estudio ya que, a efectos descriptivos y analíticos, la biosfera debe considerarse como una entidad unitaria, una forma de ecosistema global.

Fuente del texto: “La biósfera” disponible en: https://www.magnaplus.org/articulo/-/articulo/RT324/la-biosfera