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ALIXGREGOIRESOPHIE 1E S – TPE : LES SONS THERAPEUTIQUES – JOURNAL DE BORD ................................................................. ................................................................. ........................ 20160216 : Objet de la séance : mise en page du blog et de la présentation orale RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique? Axes de recherche : Changement de Blog car jugé trop compliqué à manipuler Début de la mise en page de ce nouveau blog ................................................................. ................................................................. ........................ 20160202 : Objet de la séance : Rédaction RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique? Axes de recherche : Rassemblement de toutes les informations afin de se répartir le travail, et de voir les éventuelles informations manquantes ................................................................. ................................................................. ........................ 20160126 : Objet de la séance : mise en page du blog et continuation de la rédaction 1

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ALIXGREGOIRESOPHIE 1E S – TPE : LES SONS THERAPEUTIQUES – JOURNAL DE BORD

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20160216 :

Objet de la séance : mise en page du blog et de la présentation orale

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche : Changement de Blog car jugé trop compliqué à manipulerDébut de la mise en page de ce nouveau blog ..........................................................................................................................................................

20160202 :

Objet de la séance : Rédaction

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche : Rassemblement de toutes les informations afin de se répartir le travail, et de voir les éventuelles informations manquantes..........................................................................................................................................................

20160126 :

Objet de la séance : mise en page du blog et continuation de la rédaction

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

Analyse de l’expérience n#3Mise en page de la Partie I sur les caractéristiques du son + images associéesRegroupement des informations pour la partie III sur la thérapie par le son

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20160119 :

Objet de la séance : étude des expériences, ainsi que mise en page du site internet

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

Etude de tous les documents que nous avons récoltes depuis le début de l’annéeAnalyses des expériencesFin de la rédactionMise en page du site internet

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20160112 :

Objet de la séance : rédaction, ainsi que le début de la mise en page du site internet

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

Fin de la rédaction de la partie IContinuation des deux autres parties Continuation de l’interprétation des résultats de nos expériences

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20160105 :

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Objet de la séance : réalisation de l’expérience n#3

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

Nous avons réalisé la même expérience que celle réalisée avant les vacances. Cependant, nous avons exécuté celle-ci dans des conditions plus respectables, tout en manipulant le logiciel avec plus d’habilité.

Voir le document joint sur le blog

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20160101 :

Objet de la séance : début de la rédaction de la partie 3

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

Le son est une onde basée sur des vibrations de l'air, vibrations que notre tympan nous permet de percevoir. Néanmoins, ces vibrations ont des effets sur l'environnement entier et non seulement sur le tympan. Ex: le verre qui se brise avec un son aigu. Ces vibrations ont donc aussi une influence sur notre organisme, dans des organes tel que le cœur, ou les sons graves tels que les basses ou les percussions résonnent. Les vibrations sourdes font vibrer le cœur et il est communément dit qu'il s'adapte au rythme de la musique. Ce n'est pas exact, bien que le cœur puisse ralentir ou accélérer ses battements. Lors de l'écoute d'une musique rapide, la fréquence cardiaque va monter tandis que l'écoute d'une musique lente va la ralentir. Ex: ressentit des basses dans le corps pendant un concert ou la puissance du son est forte. Les effets sur le corps entier n'ont lieu que si les ondes atteignent le corps entier. Il faut que les molécules d’air déplacé par la vibration frappent le corps. C'est pour cela que lors de l'écoute avec un casque ou des écouteurs, ces effets ne sont pas ressentis Le cerveau est crucial dans la perception du son. C'est lui qui analyse les informations provenant des oreilles, qui trient les différentes ondes sonores qu'il peut entendre ou encore situer le son dans l'espace tridimensionnel en faisant relation entre les deux oreilles. C'est grâce à lui que nous reconnaissons la voix de différentes personnes ou déduisons la différence entre deux instruments jouant la même mélodie. C'est dans le cerveau que se crée la musique, après l'analyse des sons reçus par l'oreille et transmis par signal électrique. Il fait la différence entre

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les différents sons, les lies et nous permet de nous concentrer sur ce qui nous intéresse en faisant omission des sons extérieurs qui nous gênent. Chez l'homme, la musique transmet des sentiments dans certains cas. Selon le type de son écouté, le cerveau peut secréter différentes hormones telles que l'adrénaline ou la dopamine.

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20151215 :

Objet de la séance : expérience 3

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

-réalisation de la troisième expérience :

• Bande de son qui commence avec la musique rythmée et légèrement rapide, tout en se terminant avec une musique très douce et légère

• Matériel permettant de prendre la fréquence cardiaque des 4 élèves simultanément (Console Tooxy)

• Trois élèves : Aurélien Beaufils (A), Pelagija Maricic (B), Simon Funtowicz (C), Hana Repovska (D)

• Questionnaire à répondre avant l’écoute :

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o Comment vous sentez-vous ?A. Bien _ un peu fatigué _ 7/10 de stressB. Très fatiguée _mais enthousiaste _ 3/10 de stressC. Un sentiment étrange de fatigue _ 1/10 de stressD. Joyeuse _ très fatiguée _ 3/10 de stress

o De quelle humeur étiez-vous durant la journée ?E. Fatigue _ moyenne (ni enthousiaste, ni déprimé)F. AngoisséeG. EnthousiasteH. Joyeux malgré la fatigue

o Quels sont vos gouts musicaux ?I. Très variés _ n’apprécie pas le métal hardJ. Apprécie la plupart _ préférence pour les remix et rapsK. Préférence pour l’électroL. Très varie _ préférence pour le rock et métal

• Ecoute de la bande de son

• Questionnaire à répondre après l’écoute :o Quelles sont les sensations ressenties lors de l’écoute de la bande de son ?

M. Bien-être N. Rien de spécialO. Bien-êtreP. De vraiment bonnes musiques _ bien être

o Quelles sont les sensations ressenties à la fin de l’écoute ?Q. détenduR. Relaxée _ apaisée _ reposéeS. Relaxé _ bonheurT. Repose _ insouciante _ mais toujours fatiguée

o Comment vous sentez-vous ?U. Mieux qu’avant _ plus calme _ bonne humeur

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V. BienW. Normal, juste un peu plus reposéX. Normal _ joyeuse

o Y-a-t-il eu un changement d’humeur ou d’état d’esprit ?Y. Plus détendu et de meilleur humeur Z. moins de fatigue donc un peu plus en formeAA.Pas de changement d’humeurBB. Pas de gros changement, toujours joyeuse

• Etude de leur changement de fréquence cardiaque

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20151211 :

Objet de la séance : expérience 1 et 2

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

-expérience n#1 sur les caractéristiques d’un son ; nous avons tracé le spectre du bruit émis lorsque l’on tape sur une table avec un fond sonore de paroles :

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-expérience n#2 sur l’harmonie; nous avons joué Imagine de John Lennon au piano, tout en enregistrant afin d’obtenir son spectre :

-Nous avons donc pu constater que les deux premières images du spectre de la musique de John Lennon, ne sont pas exploitable ; cependant la dernière, la plus zoomée, peut être étudiée.-Sur cette dernière, on peut voir que la musique et mélodieuse et semble avoir un rythme plutôt régulier et agréable a l’oreille. Tandis que, lors de l’expérience n#1, on peut voir que le

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son est désagréable a l’écoute. -Ainsi en comparant ces deux sons, nous pouvons voir que Imagine de John Lennon, est harmonieux et agréable à l’écoute, tandis que le son sur la table est lourd à l’écoute et « désaccordé ».

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20151210 :

Objet de la séance : rédaction et création du site

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche : -création du site-rédaction de la première partie du TPE :

I. les caractéristiques du son

1-Etude de l’émission du son (simplifiée) :

Afin d’étudier l’émission d’un son, il faut avoir un dispositif naturel, tel la gorge de l’homme, ou d’un artificiel, tel un instrument de musique. Chacun de ces dispositifs doivent être composé d’un système mécanique vibrant et d’une structure résonante.Ainsi, premièrement, le système mécanique vibrant, aussi appelé « excitateur » à vibration, provoque un mouvement de l’air et qui va alors créer une onde. Celle-ci aura la même fréquence que les vibrations de l’excitateur. Secondement, La structure résonante sert à rendre les sons audibles, elle se permet d’amplifier les sons, c’est pourquoi elle est responsable de l’émission sonore.

2 -Etude de la réception d’un son :

Afin de recevoir un son, il faut que l’oreille humaine soit à l’écoute de celui-ci. Il faut donc savoir que l’oreille est composée en trois parties différentes et d’une partie qui appartient au système nerveux.

Premièrement, L’oreille externe est la partie en communication directe vers l’extérieur ; elle est composée d’un pavillon avec de la peau composée d’une glande qui sert à la formation du cérumen. Ce cérumen permet de protéger les deux autres parties de l’oreille de tout ce qui pourrait rentrer dans le conduit ; le conduit auditif, quant à lui, mesure environ 2,5cm. Cette partie, transmet des sons vers le tympan, en captant des ondes sonores. Le tympan est, donc, positionné entre l’oreille externe et la moyenne, afin de pouvoir capter les sons a leurs sorties du conduit.

Secondement, l’oreille moyenne, a pour rôle de protection et de transmission dite « mécanique ». Elle est composée des trois plus petits os du corps, appelés le marteau,

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l’enclume, et l’étrier, auxquels sont transmis les vibrations du tympan. Lorsqu’un son arrive, il fait vibrer le tympan, puis il atteint les 3 osselets qui permettent la transformation des vibrations aériennes du son en vibrations dites « solidiennes » (transmission des bruits par micro-vibration) puis en vibration dites« liquides » Troisièmement, l’oreille interne est la partie la plus fragile de l’oreille, celle-ci se trouve dans un milieu liquide grâce aux vibrations liquides qui y sont entrées ; qui on fait perdre presque 100% de l’efficacité du son. Elle est composée de plusieurs vestibules, qui sont des parties de l’oreille interne qui contiennent les accéléromètres intervenants dans le système de l’équilibre. Mais aussi de milliers de cellules ciliées, organes garnis de cils, situées dans la cochlée (de structure en spirale), qui lui-même est rempli d’un liquide appelé périlymphe. Ces cellules ciliées convertissent les vibrations mécaniques en signaux électriques, lorsque les vibrations arrivent dans le liquide, les cils se mettent en mouvement et forment des signaux nerveux, qu’ils envoient aux nerfs auditifs. Ceux-ci les emmènent directement au cerveau, qui aura pour rôle de les décoder.

Finalement, le message nerveux auditif transmet les informations relatives à la fréquence, nombre d’oscillations d’un phénomène périodique par unité de temps. Celui-ci est composé de 35 000 fibres qui transmettent au cerveau des informations identiques entre-elles. Elles arrivent, tout d’abord, dans le « tronc cérébral », à l’intérieur du crane au niveau du bulbe rachidien (entre le cerveau et le début de la moelle épinière) ; les fibres auditives continuent jusqu’à arriver à l’écorce cérébrale. Les ondes sonores prennent, alors, vingt millisecondes pour être transmises au cerveau sous forme de stimuli nerveux, et finir par être décodées par celui-ci. ANNEXES :

Schéma de l’oreille :

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20151208 :

Objet de la séance : rédaction des parties

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherches : - études des recherches faites précédemment- analyse du livre de physique chimie de terminale S, deux versions différentes- commencer la rédaction des parties

Bibliographie :

1. livre de Physique Chimie, enseignement de spécialité, terminale S, hachette éducation, consulté le 08/12/2015

2. Livre de Physique Chimie, terminale S, hachette Education , consulté le 08/12/2015

3. Livre de Physique Chimie, terminale S, hachette éducation, collection Dulaurans Durupthy, consulté le 08/12/2015

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20151201 :

Objet de la séance : réaliser la première expérience de l’axe 1 en se familiarisant avec le logiciel

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :-accorder la guitare-trouver et comprendre le fonctionnement du logiciel, tout en installant le matériel-3 notes jouées a l’aide d’une guitare accordée, puis d’une non-accordée :

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-Ainsi la première image représente le spectre de trois notes de guitare accordée-La seconde, trois notes de guitare jouées sur une octave différente- Quant à la troisième, trois notes jouées par une guitare non-accordée

-s’organiser pour la prochaine expérience en définissant les mélodies jouées au piano et à la guitare-repartir le travail pour la fin des recherches

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20151130 :

Objet de la séance : répondre a la musicothérapeute, Madame Fraboulet-Meyer, qui nous a répondu très rapidement suite à notre mail

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axe de recherches : réponse de Madame Fraboulet-Meyer aux questions suivantes, posées deux semaines auparavant:

1 - Quel est le patient type en musicothérapie? Le patient récurant que vous rencontrez?Il n'y a pas de patient 'type', mais plutôt un type d'indication principal, à savoir les troubles de la communication qui amène à une indication en musicothérapie.

2 - Quelle est l'influence de la musicothérapie sur le corps et la santé?L'influence est vaste, impossible de vous répondre en quelques mots, mais je peux essayer de vulgariser. Disons que les propriétés de la musique en tant qu'elle est utilisée comme média

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thérapeutique, ont des effets sur la psyché et le somatique des patients, amenant un mieux-être, voire une régression des symptômes pathologiques.

3 - Quelle genre de musique utilisez-vous pour les traitements? (des titres particuliers ?)Non pas de titre particulier. Le plus souvent la musicothérapie réceptive (qui va utiliser des enregistrements musicaux, à l'inverse de la musicothérapie active où le son/musique est produit par le patient) utilise des enregistrements sonores (plus que musicaux) instrumentaux (pas ou peu de voix) en lien avec l'histoire de vie du patient.

4 - Que faites-vous, en ce moment, par rapport à la musicothérapie? (recherches,...)Je travaille en clinique avec des personnes âgées et je poursuis mes recherches sur les liens entre corps et musicothérapie.

5 - Quelle vertu de la musicothérapie, selon vous, semble la plus intéressante?La musicothérapie, ou je parle plus souvent de thérapie par le sonore, permet d'accéder à des archaïsmes psychiques très intéressant. Les fondements même de la construction sonore de la musique sont très proches des fondements de la construction psychique. Le son/ La musique est alors un formidable support pour travailler avec des patients souffrant de pathologies neurodégénératives.

6 - Adaptez-vous le traitement en fonction de la culture du patient?Bien sûr. La musique et la sonore sont intrinsèquement lié à tout développement humain. On ne peut pas ne pas entendre du son (à moins de présenter des carences auditives sur le plan physiologique). Le son est omniprésent et a forcément un impact sur notre construction. La culture, la personnalité du patient sont donc bien sûr à considérer.

7 - Quelle est la part de science dans la musicothérapie?La musicothérapie s'appuie sur des recherches scientifiques. L'utilisation de la musique comme média thérapeutique n'a rien de 'magique' comme le prétendent beaucoup de charlatans. Elle nécessite des connaissances tant sur le plan musical que médical.

8 - Quelles sont les réactions chimiques cérébrales repérées suite à une séance de musicothérapie?Il y a eu beaucoup et cela dépend de la séance. Mais avec les IRM fonctionnelles, il maintenant de plus en plus facile d'observer les réactions notamment sur les capacités d'adaptation des neurones sur les personnes cérébraux-lésées.

9 - Quelle partie du cerveau est affectée par la musicothérapie?Tout est impactée justement, c'est là que c'est très intéressant. La musique induit des capacités cognitives larges, tant sur la communication, le langage, la motricité, le raisonnement, la mémoire...etc.

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Je vous invite à regarder du côté de la psychologie de la musique et des recherches sur les liens en musique et développement humain.

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20151124 :

Objet de la séance : écrire les protocoles de nos expériences, vérifier que nous avons (à notre disposition) tout le matériel dont nous avons besoin, et envoyer des mails a d'autres musicothérapeutes.

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

1. Rédiger les protocoles de nos expériences:

Expérience 1 : L’émission d’un son (1 er axe, idée A)

Matériels :- une guitare- un logiciel récepteur de son qui trace les spectre :Audacity

Protocole :- jouer un son à l’aide d’une guitare désaccordée- l’enregistrer avec le logiciel et étudier son spectre- jouer un son à l’aide d’une guitare accordée- l’enregistrer et étudier son spectre- comparer les deux spectres

Expérience de l'axe 2: les sons harmonieux (2 nde axe, idée A)

Matériels :- un piano- une guitare (- batterie)- logiciel récepteur de son qui trace les spectres- mélodie 1 : présumée thérapeutique- mélodie 2 : présumée non-thérapeutique (étant plus tonique)

Protocoles :- jouer la première mélodie au piano puis à la guitare (, puis à la batterie)- étudier les spectres de la même mélodie jouée a l’aide des 2 (+1) instruments

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- jouer la seconde mélodie au piano, guitare (, batterie)- étudier leurs spectres- comparer chacun les spectres de la mélodie 1 avec les spectres de la mélodie 2- comparer les spectres des mélodies avec celui du son (obtenu suite à l’expérience précédente)- Déduire ce qui est un son harmonieux

Expérience de l'axe 3: la musicothérapie (3 eme axe, idée A)

Matériels :- musiques dites « thérapeutiques »- logiciel permettant de créer des bandes de son- capteurs permettant l’étude de la fréquence cardiaque- logiciel informatique permettant de donner le spectre de la fréquence cardiaque

Protocole :- faire écouter la bande de son « musico thérapeutique » a 2 personnes (« patients »)- tracer leur spectres à l’aide du logiciel et des capteurs- comparer et étudier les spectres obtenus

But : faire une simulation d’une séance de musicothérapie en basant le protocole sur la réponse des musicothérapeutes contactes.

2. vérifier que nous avons à notre disposition tous le matériel dont nous avons besoin

Manque l'appareil permettant de mesurer la fréquence cardiaque

3. Envoyer des e-mails a plusieurs musicothérapeutes

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20151117:

Objet de la séance : répondre au mail de Madame Fra boulet-Meyer, musicothérapeute parisienne ; et compléter la fiche de TPE

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

1. questions formulées en vue de la réponse au mail :

-Quel est le patient type en musicothérapie? Le patient récurant que vous rencontrez?-Quelle est l'influence de la musicothérapie sur le corps et la santé?- Quelle genre de musique utilisez-vous pour les traitements? (des titres particuliers ?)-Que faites-vous, en ce moment, par rapport à la musicothérapie? (recherches,...)

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-Quelle vertu de la musicothérapie, selon vous, semble la plus intéressante?-Adaptez-vous le traitement en fonction de la culture du patient?-Quelle est la part de science dans la musicothérapie?-Quelles sont les réactions chimiques cérébrales repérées suite à une séance de musicothérapie?-Quelle partie du cerveau est affectée par la musicothérapie?

2. Compléter le document

Voir le document Word intitulé « 1e-2015-1e –canevas »

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20151110 :

Objet de la séance : prendre contact avec un musicothérapeute français afin qu’il puisse répondre à nos questions, ainsi que définir les expériences que nous allons réaliser

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

1. Envoyer des e-mails a 2 musicothérapeutes de la région parisienne : [email protected] [email protected]

2. Définir les expériences Créer une bande de son qui aurait un effet thérapeutique obtenir le spectre d’un son et l’étudier

3. Définir le contenu de chaque partie

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20151103 :

Objet de la séance : définir un plan concret et valable, ainsi que définir les thermes du sujet

RAPPEL DE LA PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure le son peut avoir un effet thérapeutique? Axes de recherche :

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1. Définitions des thermes du sujet :

Le son : un son issu de rencontre matériel + musique : accord de plusieurs sons

Effet thérapeutique : qui guérit ou aide a atténuer un mal

Musicothérapie : thérapie par la musique

2. Plan mis en place :

I. les caractéristiques du sona. l’émission b. la réception

II. le son devient musiquea. les sons harmonieuxb. l’influence sur la culture

III. la thérapie par le son a. l’influence sur la santé et le corpsb. la musicothérapie

.......................................................................................................................................................... 20151101 :

Objet de la séance: recherche du plan définitif et documentation

PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure le son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche:

1 -Etude de la réception d’un son :

L’oreille est composée en 3 parties et 1 partie qui appartient au système nerveux:

L’oreille externe : partie qui est en communication directe vers l’extérieur ; elle est composée d’un pavillon avec de la peau composée d’une glande qui sert à la formation du cérumen (qui sert à protéger les deux autres parties de l’oreille de tout ce qui pourrait rentrer dans le conduit) et d’un conduit auditif (environ 2,5cm) à c’est la transmission des sons vers le tympan car elle capte les ondes sonores

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L’oreille moyenne : rôle de protection et de transmission dite « mécanique », elle est composée du marteau et de l’enclume et de l’étrier (les 3 plus petits os) auxquels sont transmis les vibrations du tympan àun son arrive, il fait vibrer le tympan (qui se trouve entre l’oreille externe et celle moyenne), puis il atteint les 3 osselets qui permettent la transformation des vibrations aériennes du son en vibrations « solidiennes » (transmission des bruits par micro-vibration) puis en vibration « liquides »

L’oreille interne : la partie la plus fragile de l’oreille ; composée de plusieurs vestibules ( partie de l’oreilles interne qui contient les accéléromètres intervenant dans le système de l’équilibre) et de milliers de cellules ciliées (organe garni de cils) situées dans la cochlée (structure en spirale) qui lui-même est rempli d’un liquide appelé périlymphe à elles convertissent les vibrations mécaniques en signaux électriques ( lorsque les vibrations arrivent dans le liquide, les cils se mettent en mouvement à formation d’un signal nerveux ) à ils sont envoyés aux nerfs auditif qui va les emmener au cerveau qui aura pour rôle de les décoder.Cette dernière partie de l’oreille est un milieu liquide grâce aux vibrations liquides qui fait perdre presque 100% de l’efficacité du son.

Le message nerveux auditif : il transmet les informations relatives à la fréquence (nombre d’oscillations d’un phénomène périodique par unité de temps) Le nerf auditif est compose de 35 000 fibres qui transmettent au cerveau des informations identiques entre-elles. à arrivent dans le « tronc cérébral » (entre le cerveau et le début de la moelle épinière, à l’intérieur du crane) au niveau du bulbe rachidien à les fibres auditives arrivent à l’écorce cérébrale 20 millisecondes: temps pour que les ondes sonores soient transmises au cerveau sous forme de stimuli nerveux

2-Etude de l’émission du son (simplifiée) :

Il faut un dispositif naturel (la gorge de l’homme,…) et artificiel (instruments de musique) qui soit composé de : un système mécanique vibrant et une structure résonante.

Le système mécanique vibrant : appelé « excitateur » à vibration provoque un mouvement de l’air et qui va créer une onde, cette onde aura la même fréquence que celle à laquelle vibre l’excitateur.

La structure résonante : elle sert à rendre les sons audibles, elle se permet même d’en amplifier, elle est donc responsable de l’émission sonore

ANNEXES :

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Schéma de l’oreille :

Echelle du bruit :

Sitographie :

1. Image du danger du bruit : http://www.sante-environnement-travail.fr/minisite.php3? id_rubrique=875&id_article=2848, consulté le 01/11/2015

2. Image du schéma de l'oreille: http://sante.journaldesfemmes.com/respiration/les-troubles-de-l-audition/schema-de-l-oreille.shtml, consulté le 01/11/2015

3. Réception du son : http://www.futura-sciences.com/magazines/sante/infos/dico/d/medecine-oreille-

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moyenne-8575/, consulté le 01/11/2015

4. http://www.futura-sciences.com/magazines/sante/infos/dossiers/d/medecine-bruit- effets-259/page/2/, consulté le 01/11/2015

Bibliographie :

5. livre de physique chimie de terminale S, hachette éducation , consulté le 01/11/2015

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20151020 :

Objet de la séance: Finaliser le plan

PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure le son peut avoir un effet thérapeutique?

Recherches autour du sujet afin de déterminer les limites:

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20151019 :

Objet de la séance: Approfondir le sujet ainsi que la recherche du plan

PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche:

Plan éventuel :

I. le sonII. la musicothérapieIII. les différentes cultures

-Qu'est-ce que la musicothérapie ? C'est une discipline paramédicale consistant à l'utilisation du son, de la musique, dans le but d'établir des canaux de communication, ainsi que de la réinsertion sociale. Elle cherche à atteindre les patients à travers la communication musicale qui les laisse dans un état émotionnel (le bien-être, tristesse, joie, frustration). Il y a différentes techniques utilisées, dont l'improvisation à l'aide d'instruments ou de la voix, ou l'écoute d'extraits,...

-effet Tomatis : rééducation de l'écoute, car il déclare que "nous chantons grâce à l'oreille", il cherche à transformer la façon dont on perçoit les sons.

Remarques:

-on ne voit pas le son mais on l'entend; cependant on peut le représenter a l'aide d'un oscilloscope (appareil qui enregistre les variations du son dans le temps d'une grandeur physique) qui permet de visualiser l'évolution d'une tension au cours du temps.

-l'harmonie: inventée par Pythagore lorsqu'un jour il passa devant l'atelier d'un forgeron, et écouta les marteaux battre le fer; ainsi il étudia les marteaux et s'aperçut que deux sons étaient harmonieux lorsque les masses des deux marteaux étaient "dans un rapport simple de nombres entiers" --> sensibilité de l'oreille par rapport au rapport simples de fréquences (appelé plutard une octave).

-les harmonies: plus le son des deux notes ont des fréquences communes, plus c'est notes sont harmonieuses a l'oreille.

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-les gammes permettent d'ordonner les notes au sein d'une octave : il y a cependant un problème lié au rapport de fréquences entre des notes consécutives qui ne sont pas constant --> ainsi il y a l'invention des gammes tempérées par Jean-Sébastien Bach.

Bibliographie:

1. Livre de Physique Chimie, Terminale S, Hachette éducation, enseignement de spécialité , consulté le 19/10/2015

Sitographie :

2. http://convergences.ch/?sit=musico2 , consulté le 19/10/2015 3. http://www.passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx?doc=methode_tomatis-

th, consulté le 19/10/2015

Organisation de la séance du 20151020:

-continuer la recherche du plan avec les sous parties-continuer à remplir le canevas donné par Monsieur Zaccaro afin de:

-établir les réelles limites du sujet-trouver des exemples et références pour chacune de nos parties-conclure l’introduction du sujet

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20151013 :

Objet de la séance: Recherche de la problématique sur le son

PROBLEMATIQUE DETERMINEE: Dans quelle mesure un son peut avoir un effet thérapeutique?

Axes de recherche :

• Composition du son

• La musicothérapie

• Différentes cultures (Les accords occidentaux/ les accords orientaux)

Sitographie :

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1. http://www.passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx? doc=musicotherapie_th, consulté le 13/10/2015

2. http://musicotherapie.e-monsite.com/pages/le-son-et-l-homme/effets-de-la-musique- sur-l-organisme.html#, consulté le 13/10/2015

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20151006 :

Objet de la séance: Recherche de la problématique

Axes de recherche : recherche d’un problématique / trouver un nouveau sujet afin de se réorienter vers un sujet plus abordable et plus concret

• Quels sont les enjeux futurs de l'aviation? / Quelle est la place de l'écologie dans l'aviation?

Remarques / suggestions :

Attention : votre TPE doit pouvoir comporter des expériences réalisables.Peut-être devriez-vous approfondir le thème de l'harmonie musicale si cela vous intéresse : c'est tout de même plus facile que l'aérodynamique en ce qui concerne les expérimentations. Olivier Z.

Sujets de TPE potentiels:

- Fonctionnement du son dans différents objets- Les sons en musique et l'harmonie- Les serrures et les clés

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20151004 :

Objet de la séance : approfondissement du sujet de l’aéronautique en consultant des sites et documents

Plusieurs sites internet permettant de comprendre l'aviation écologique et ces enjeux, ainsi que les éventuelles solutions et leurs limites:

SITE N#1 :

" The Greener Aircraft Catalyst Project, the Québec aerospace industry has been given the task of laying the foundations for the plane of the future (...) "

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Cet article s'intéresse à un projet consistant à construire des avions plus écologiques "more efficient, quiete and produce less carbon"; il développe les points négatifs de l'aviation d'aujourd'hui en énumérant les potentielles solutions

SITE N#2 :

Celui-ci, parle de même du Canada, qui est très avancé dans les recherches de l'aviation écologique, il rejoint cependant l'article précédent sur un grand nombre de points.

SITE N#3 :

Quant à cet article, il nous introduit aux principaux effets de l'aviation sur l'environnement; en nous développant les solutions trouvées pour réduire les émissions, mais de même leurs limites. Il énumère de même plusieurs solutions, dont les panneaux solaires (solar impulse) :

Rendu 3D du solar impulse :

Sitographie : 1. http://www.aeromontreal.ca/projet-mobilisateur-de-lavion-plus-ecologique-en/ ,

consulté le 04/10/2015 2. http://cognifistech.com/fr/articles/projet-sage-en-aeronautique-au-quebec , consulté le

04/10/2015 3. http://www.reporterre.net/L-aviation-n-est-pas-ecologique-et , consulté le 04/10/2015 4. http://www.burkina24.com/2015/03/10/solar-impulse-2-lavion-solaire-qui-veut-faire-

le-tour-du-monde/, image du « solar impulse », consulté le 04/10/2015

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20150922 :

Objet de la séance: Recherche de la problématique

Axes de recherche:

Comment peut-on améliorer l'aéronautique d'aujourd'hui pour la rendre plus écologique, moins polluante?

Ressources potentielles :

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Pour la science N407 : -Des carburants alternatifs pour les avions-Salon de l'Aviation Verte Au musée de l'Air et de l'Espace du Bourget.-" Venez découvrir, lors de la 2ème édition du Salon de l’Aviation Verte au Bourget les 18, 19 et 20 juin 2010, des démonstrations en vols d'aéronefs électriques et solaires... Une première mondiale ! "

Sitographie :

http://www.cleansky.eu/sites/default/files/documents/cleanskyeuro-files-fr.pdf, consulté le 22/09/2015

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