Unidad 1Desafío #1 – Vocabulario p. 74

1

La FamiliaEl padre __________________________La madre __________________________Los padres __________________________El hijo __________________________La hija

__________________________Los hijos __________________________El hermano __________________________La hermana __________________________Los hermanos

__________________________El abuelo __________________________La abuela __________________________Los abuelos __________________________El nieto __________________________La nieta __________________________El tío __________________________La tía __________________________El sobrino __________________________La sobrina __________________________El/la primo(a)

__________________________El padrino __________________________La madrina __________________________

Estado CivilEstar soltero(a)__________________________Estar casado(a)__________________________El esposo __________________________La esposa __________________________

Relaciones personalesDiscutir __________________________Llevarse bien

__________________________Llevarse mal __________________________

1

Discutir

Llevarse bien/mal

Unidad 1Los adjetivos posesivos

(Possessive Adjectives)Possessive adjectives and pronouns are used to show ________________________. Possessive adjectives can be placed ________________ or _______________ the noun they accompany, but some forms change depending on their position.

EX: Carlos es mi primo. Carlos es un primo mío. Carlos is ______________________ Carlos is ____________________________

Antes del nombre (mi tío) Después del nombre (un tío mío)Singular Plural Singular Plural

Masculino

Feminino

Masculino

Feminino

Masculino

Feminino

Masculino

Feminino

My

Your (inf.)

His, Her, Your

(form)Our

Your (inf)

Their, your

¡Practica! Fill in the blank with the correct possessive adjective based on the position it is needed.

EX: ¿Te gustan esas camisas? Son camisas __suyas___ (él).

1. ¿Quiénes son Mary-Kate y Ashley? Son primas ______________ (yo).

2. ______________ (nosotros) casas son moradas y pequeñas.

3. ¿Prefieres mi ensalada o la ensalada _______________(tú)?

4. Cuando vemos __________________ (nosotros) películas favoritas, estamos contentos.

5. Mi carro es viejo, quiero el carro ___________ (ellos).

6. Los calcetines ________________ (ellas), ¿dónde piensas que los puedo comprar?

7. Carlos es un padrino ___________________(vosotros).

8. ¿Flora, Fauna y Merryweather son _______________ (ella) madrinas?

9. ¿Cuánto cuestan _____________ (tú) mapa?

2

Unidad 110. Eso hermano _______________(ellas) es guapo, ¿no?

Los pronombres posesivos(Possessive Pronouns)

Possessive pronouns are used instead of a _________________. The forms are the same as those of the possessive adjectives after the noun. EX: Ese libro es mío ____________________________________.

When the possessive pronoun is used to identify, it is preceded by a _____________________.EX: Estos son nuestros profesores y aquellos son los vuestros.______________________________________________________________________________________________

¡Practica! Translate the following sentences. 1. That soup is ours.

2. These dictionaries are his.

3. The sugar? It is ours.

4. The cake? It is theirs.

5. The vegetables. They are not mine.

6. Do you see those glasses? Mine are orange.

7. These towels are his. Where are yours?

3

Mine Ours

Yours TheirsYours (pl.)

HisHersYours (formal)

TheirsYours (pl.)

Unidad 18. I like your (pl.) hats. Mine are not as pretty as yours.

4

Unidad 1Desafío #2 – Vocabulario p. 74

Los adjetivos5

¿Recuerdas? When do you use ser?D

O

C

T

O

R

Características físicasAlto(a) __________________________Bajo(a) __________________________Calvo(a) __________________________Delgado(a) __________________________Fuerte __________________________Gordo(a) __________________________

Llevar gafas __________________________Tener barba __________________________Tener bigote __________________________Medir __________________________Pesar __________________________

Moreno(a) __________________________Rubio(a) __________________________Pelirrojo(a) __________________________

Rasgos de personalidadTrabajador(a)

__________________________Perezoso(a) __________________________Generoso(a) __________________________Tacaño(a) __________________________Serio(a) __________________________Gracioso(a) __________________________Optimista __________________________Pesimista __________________________Paciente __________________________Impaciente __________________________Creativo(a) __________________________Espontáneo(a) __________________________Estudioso(a) __________________________Inteligente __________________________Sincero(a) __________________________Tímido(a) __________________________

1

Unidad 1In Spanish, adjectives change to express ________________ & _________________.Adjectives usually follow the _____________________.Ex: Es un chico alt___. Es una chica alt___. Son unos chicos alt____. Son unas chicas alt___.El género de los adjetivos

Masculine Form Feminine Form ExamplesEnds in -o Change -o to -a Simpático Ends in -e Does not change Inteligente Trabajador

El número de los adjetivosSingular Form Plural Form Examples

Ends in a vowel Add -s Simpática Ends in

a consonant.Add -es Joven

Trabajadora

Las nacionalidades – Nationalities also express _______________ and ________________.Adjectives that end in -o or a consonant have _______ forms.

El chico hondureño Los chicos hondureñosLa chica hondureña Las chicas hondureñas

Adjectives that end in -e have _______ forms. El señor canadiense Los señores canadiensesLa señora canadiense Las señoras canadienses

EstadounidenseMexicanoCubanoPuertorriqueñoDominicanoGuatemaltecoHondureño

NicaragüensePanameñoCostarricenseSalvadoreñoVenezolanoColombianoEcuatoriano

BolivianoPeruanoParaguayoUruguayoArgentinoChilenoEspañol

6

Estados de ánimo y sentimientosAburrido(a) __________________________Celoso(a) __________________________Confundido(a) __________________________Contento(a) __________________________Emocionado(a) __________________________Enamorado(a) __________________________Enojado(a) __________________________Frustrado(a)

__________________________Furioso(a) __________________________Nervioso(a) __________________________Sorprendido(a) __________________________

Unidad 1Desafío #3 – Vocabulario p. 74

¡Practica! – Fill in the emotion based on the rest of the sentence.

1. Cuando no estoy en escuela, yo me siento _____________________.

2. Alejandra no entiende la profesora, ella está _____________________.

3. Mi ex – novia tiene nuevo novio, estoy _____________________.

4. Cuando mis amigos reciben una F, se sienten ______________________.

5. Selena Gomez no está _____________________ con Justin Bieber.

6. Cuando tú no haces tus tareas domésticas, tu madre está ___________________.

7. Cuando jugamos con nuestro perrito, nos sentimos ______________________.

8. Es mi cumpleaños y acabo de llegar (I just arrived) en mi casa. Hay una fiesta, estoy

________________.

9. Cuando mi carro no funciona por la mañana, estoy _______________________.

7

Tranquilo(a)__________________________

Triste __________________________¿Recuerdas? When do you use estar?P

L

A

C

E

Sentirse**

Unidad 110. ¿Eres una persona __________________ o una persona nerviosa?

Las comparaciones y el superlativoLas comparacionesTo express equality, use:

Tan + adjective + como as…as EX: Pedro y Carlos están tan aburridos como Luis.

Verb + tanto como …as much as… EX: Yo estudio tanto como tú.

To express inequality, use:

Más/menos + adjective + que more/less…than EX: Antonia está más triste que Lola

Verb + más que/menor que …more/less than EX: Ella habla menos que yo

El superlativo

The superlative is used to express an extreme degree of an adjective.

When the adjective ends in consonant, add ísimo, ísima, ísimos, ísimas to form the superlative.

Popular + ísimo Carlos es popularísimo.

If the adjective ends in a vowel, drop the vowel before adding the superlative ending.

Triste + ísimo Pablo está tristísimo.

You can also use adverbs like ______________ before the adjective to express the same idea.

Estamos muy tristes.

¡Practica! Write sentences comparing the feelings of the following people.1. Patricia – (+cansada) – Tess Patricia está más cansada que Tess.

2. Diana – (-tranquila) – Rita ______________________________________________________

3. Janet – (-contenta) – Diana______________________________________________________

4. Andy – (+aburrido) – Janet ______________________________________________________

8

Unidad 15. Tim – (=emocionado) – Mack

______________________________________________________

6. Patricia – (=sorprendida) –

Janet____________________________________________________

Más práctica con comparacionesA. Read the following paragraph and choose the correct option that best completes

the sentence.

Las hijas de mi madrina Rosana son muy diferentes. Ella tiene 1. (más de / menos de) dos hijas: Mónica (14), Clarisa (16) y Sara (18). Ellas tienen 2. (más de / menos de) seis años de diferencia entre ellas. Ellas son un poco 3. (grandes / mayores) que yo (13) pero las cuatro nos entendemos muy bien. En la casa decimos que Mónica es 4. (más / tan) buena que «el pan». Siempre está dispuesta a ayudar y es 5. (tan / más) alegre como su madre. Clarisa es un poco 6. (más / tan) seria que Mónica pero es 7. (tan / menos) paciente y trabajadora como mi madrina. Sara es la mayor de las tres. Ella es 8. (tan /más) estudiosa que yo y siempre me da buenos consejos. No nos vemos 9. (tanto / tan) como nos gustaría pero nos escribimos correos electrónicos a menudo. Mi madrina no tiene una hija favorita pero Mónica es la 10. (tuya / mía).

B. Use the pictures below to create comparisons with the words in the word bank. Remember to agree and choose correctly ser or estar.

9

Cansado Atlético Contento Alto

Unidad 1

C. Now think about your own family. Write a paragraph about your family where you compare and contrast them. Use a variety of vocabulary and different types of comparisons. Use at least 1 superlative. Write at least 7 sentences.

Desafío #4 – Vocabulario p. 74

¡Practica! 1) Write the following questions out in Spanish, use p. 60 to help if you need it. 2) Then answer your questions in complete sentences.

1. What is your name? _______________________________________________________

2. What’s your last name? _______________________________________________________

3. Where are you from? _______________________________________________________

10

Información personalnombre __________________________apellido __________________________fecha de nacimiento __________________________lugar de nacimiento __________________________domicilio actual __________________________estado civil __________________________número de identidad __________________________número de pasaporte __________________________

Unidad 14. What is your birth date? _______________________________________________________

5. Where do you live now? _______________________________________________________

6. What is your marriage status? _______________________________________________________

Los interrogativosHacer preguntas

Interrogatives are words that are used to ask questions. Normally, interrogatives go at the _________ of a sentence.

Principales Interrogativos

¿Cuándo? ___________________¿Cómo? ___________________¿Qué? ___________________¿Dónde? ___________________¿Cuánto(a)/s?__________________¿Cuál(es)? ___________________¿Quién(es)?___________________

¿Por qué? ___________________¿Para qué? ___________________¿Adónde? ___________________¿De dónde?___________________

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Unidad 1

Responder preguntas If the question begins with a question word, it is answered with the information

that question words refers to.¿Cómo te llamas?Me llamo Alicia.

If the question does not have a question word, it is answered with sí or no. To answer a question in the negative form, use double negative – once to answer, and once before the verb.

¿Eres española?Sí, soy española. / No, no soy española. Soy hondureña.

12

1

2

Unidad 1

Diálogo – Con un máximo de 2 personas más, crea un diálogo que incluye: vocabulario de todos los desafíos, la concordancia de descripciones y emociones, 1 comparaciones, 1

superlativos y los siguientes verbs: medir, pesar, llevarse, discutir, vivir, pensar y sentirse.

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3