Website: breeding.faperta.unpatti.ac.id pemuliaan-unpatti ......2.1. Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman mengacu pada visi Universitas Pattimura

Kurikulum Program Studi Pemuliaan Tanaman Faperta Unpatti

Website:

breeding.faperta.unpatti.ac.id

pemuliaan-unpatti.webnode.com


KATA PENGANTAR

Buku Kurikulum Program Studi Pemuliaan Tanaman ini disusun untuk menjadi

pedoman penyelenggaraan pembelajaran berdasarkan Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-

DIKTI). Kurikulum telah disusun berdasarkan Peraturan Presiden RI. No. 8 Tahun

2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dan Permendikbud No. 49

Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Kurikulum yang telah

disusun mengacu pada visi dan misi Program Studi Pemuliaan Tanaman, serta

turut mewujudkan visi dan misi Fakultas Pertanian dan Universitas Pattimura.

Tersusunnya Buku Kurikulum ini merupakan hasil kerja sama dari berbagai pihak,

termasuk para pemangku kepentingan (stake holder) yang terlibat dalam kajian

pelacakan (tracer study) dalam Lokakarya Fakultas Pertanian Universitas

Pattimura di akhir Tahun 2017. Untuk itu, kami menyampaikan banyak terima

kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan menyumbangkan pikiran

sehingga terwujudnya Buku Kurikulum ini.

Ambon, Agustus 2017

Tim Penyusun Kurikulum


1

1. PENDAHULUAN 3

1.1. Sejarah Program Studi Pemuliaan Tanaman 3

1.2. Dasar Hukum Penyusunan Kurikulum Program Studi Pemuliaan Tanaman 4

2. VISI, MISI DAN TUJUAN 6

2.1. Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman 6

2.2. Misi Program Studi 6

2.3. Tujuan 7

2.4. Sasaran 8

2.3. Strategi 8

3. KURIKULUM 9

3.1. Profil Lulusan 9

3.2. Capaian Pembelajaran Lulusan 9

3.3. Bahan Kajian Pembelajaran 12

3.4. Matriks Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian 12

3.5. Bahan Kajian dan Mata Kuliah 14

3.5. Distribusi Mata Kuliah per Semester 17

3.6. Struktur Kurikulum 21

3.7. Rekapituasi Mata Kuliah 51

4. AKTIVITAS PEMBELAJARAN 52

4.1. Proses Pembelajaran 52

4.2. Metode Pembelajaran 52

4.3. Penilaian Pembelajaran 54

4.4. Penilaian Ujian Sarjana 57

5. DISKRIPSI MATA KULIAH 59

5.1. Pengkodean Matakuliah 59

5.2. Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit) dan Mata Kuliah Prasyarat 60

5.3. Diskripsi Matakuliah 61

5.3.1. Semester 1 61




2





Tabel 1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pemuliaan Tanaman

Berdasarkan Profil Lulusan 11

Tabel 2. Bahan Kajian Pembelajaran 12

Tabel 3. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian 12

Tabel 4. Bahan kajian dan Mata Kuliah 14

Tabel 5. Distribusi Mata Kuliah per Semester 17

Tabel 6. Struktur Kurikulum 21

Tabel 7. Rekapitulasi Mata Kuliah 51

Tabel 8. Komponen dan Pembobotan Nilai 55

Tabel 9. Kategori Tingkat Keberhasilan 55

Tabel 10. Pembobotan Penilaian Ujian Sarjana 57

Tabel 11. Kategori Penilaian Ujian Sarjana 57

Tabel 12. Pengkodean Mata Kuliah 59

Tabel 13. Contoh Pengkodean Mata Kuliah 60

Tabel 14. Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit) 60

Tabel 15. Contoh Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit) 61


3

1. PENDAHULUAN

1.1. Sejarah Program Studi Pemuliaan Tanaman

Program studi Pemuliaan Tanaman merupakan salah satu program studi di

Jurusan Budidaya Pertanian yang diusulkan pada jurusan Budidaya Pertanian (BDP)

Fakultas Pertanian, selain program studi Agroekoteknologi yang telah terbentuk sejak

tahun 2008. Pembukaan program studi Pemuliaan Tanaman dengan pertimbangan

perkembangan ilmu pemuliaan tanaman dan kebutuhan pasar kerja di Maluku maupun di

Indonesia, sumberdaya manusia di bidang pemuliaan tanaman pada jurusan BDP sudah

memadai, serta keberadaan rasio dosen dan mahasiswa pada program studi

Agroekoteknologi 1 : 2, yang seharusnya 1 : 20.

Fakultas Pertanian pada waktu didirikan memiliki 2 (dua) jurusan yaitu Jurusan

Pertanian dan Jurusan Kehutanan. Kemudian berkembang menjadi 4 (empat) departemen

yaitu Departemen Agronomi, Hama dan Penyakit, Tanah dan Sosial Ekonomi Pertanian

(SK Dekan Fakultas Pertanian Kehutanan UNPATTI No. 1/KPTS/FPK/1976). Dengan

perkembangan IPTEKS dan kebutuhan lapangan kerja maka Fakultas Pertanian saat itu

mempunyai 5 Jurusan yaitu Jurusan Budidaya Pertanian (BDP), jurusan Kehutanan,

Jurusan Peternakan, Jurusan Teknologi Hasil Pertanian, dan Jurusan Agribisnis.

Berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 105/DIKTI/KEP/1984 tanggal 21

Agustus 1984 tentang jenis dan jumlah Program Studi disetiap Jurusan pada Fakultas di

lingkungan Universitas Pattimura maka Departemen berubah menjadi Program Studi

yaitu Program studi Agronomi, Hama dan Penyakit, Tanaman Ilmu Tanah dan Sosial

Ekonomi Pertanian yang bernaung di bawah Jurusan Budidaya Pertanian Fakultas

Pertanian Unpatti. Dalam perkembangannya sampai tahun 2008 pada jurusan BDP hanya

terdapat satu program studi yaitu program studi Agroeoteknologi yang merupakan

penggabungan tiga program studi yaitu Program Studi Agronomi, Hama dan Penyakit

Tanaman, dan Ilmu Tanah mengacu pada SK Dirjen Dikti No. 163 tahun 2007 tanggal 20

November 2007, sedangkan Program Studi Sosial Ekonomi Pertanian telah menjadi jurusan Agribisnis.


4

Program studi Pemuliaan Tanaman merupakan tambahan satu program studi yang

diusulkan pada jurusan BDP Fakultas Pertanian Universitas Pattimura tahun 2016.

Keberadaan program studi ini mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia No. 154 tahun 2014 tentang Rumpun Ilmu Pengetahuan

dan Teknologi Serta Gelar Lulusan Perguruan Tinggi, surat izin Rektor Universitas

Pattimura No. 1183/UN13/LL/2016, hasil Rapat Kerja Fakultas Pertanian 12 Februari

2016 yang memungkinkan pembetukan program studi baru pada Fakultas Pertanian, dan

dituangkan dalam rencana anggaran Jurusan Budidaya Pertanian sebagai rencana kerja

Jurusan Budidaya Pertanian Tahun 2016, serta berdasarkan Surat Penunjukan Dekan

Fakultas Pertanian No. 27/UN13.1.5/SP/2016 tentang Tim Pembentukan dan Pembukaan

Program Studi Pemuliaan Tanaman Fakultas Pertanian Universitas Pattimura.

1.2. Dasar Hukum Penyusunan Kurikulum Program Studi Pemuliaan

Tanaman

Berdasarkan pasal 35 ayat 1 UU RI No 12 tahun 2012, kurikulum pendidikan tinggi

merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai itujuan, isi dan bahan ajar serta

cara yang digunakan sebagai pedoman penyelengaraan kegiatan pembelajaran untuk

mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Dengan demikian maka penyusunan Kurikulum

Pendidikan Tinggi mengacu pada peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI), serta Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN‐

DIKTI).

Sejak tahun 2000, Pendidikan Tinggi Indonesia mengalami perubahan konsep

kurikulum dari kurikulum Berbasis Isi ke Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK).

Kurikulum KBK mengutamakan pencapaian kompetensi, sebagai wujud usaha untuk

mendekatkan pendidikan pada kondisi pasar kerja dan industri. Namun dorongan dan

kebutuhan global saat ini menuntut adanya pengakuan atas capaian pembelajaran yang

telah disetarakan secara internasional, maka dirumuskan dan ditetapkanlah Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) berdasarkan level pendidikan pada tahun 2012

melalui Perpres RI No. 8 tahun 2012. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia adalah


5

kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,

menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja

serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi. Sejak tahun

tersebut maka Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) bergeser menjadi Kurikulum

Pendidikan Tinggi berdasar pada kesetaraan capaian pembelajaran kemampuan guna

menjaga kualitas lulusan. Kurikulum Pendidikan Tinggi sebagai bentuk pengembangan

dari KBK menggunakan level kualifikasi KKNI sebagai pengukur capaian pembelajaran

dan menjadi acuan penyusunan kurikulum suatu program studi di Indonesia.

Meresesponi peraturan Presiden RI di atas maka dikeluarkanlah Permendikbud

No. 73 tahun 2013 tentang penerapan KKNI bidang Pendidikan Tinggi. Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia bidang Pendidikan Tinggi merupakan kerangka

penjenjangan kualifikasi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan

mengintegrasikan capaian pembelajaran dari jalur pendidikan nonformal, pendidikan

informal, dan/atau pengalaman kerja ke dalam jenis dan jenjang pendidikan tinggi. Pada

tahun 2014, dikeluarkanlah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia No. 49 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Pada SN-Dikti, kurikulum

dinyatakan sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran

lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman dalam

penyelenggaraan program studi..

Kurikulum Program Sarjana (S1) Pemuliaan Tanaman mengacu pada KKNI,

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan beberapa regulasi berikut:

• Peraturan Pemerintah Nomor 57 tahun 1998 tentang Penyelenggara Program Studi

• Peraturan Pemerintah RI No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi

• Undang Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional

• Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional

No: 163/DIKTI/KEP/2007, tanggal 20 November 2007 tentang Penataan dan

Kodefikasi Program Studi pada Perguruan Tinggi

• Undang-Undang RI No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi

• Peraturan Pemerintah N0. 4 Tahun 2014 tentang Pengelolaan Perguruan Tinggi.


6

2. VISI, MISI DAN TUJUAN

2.1. Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman

Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman mengacu pada visi Universitas

Pattimura “Menjadi Universitas yang Unggul dan Kompetitif dalam

Pengembangan SDM, Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Berbasis

Kepulauan “ dan visi Fakultas Pertanian “ Fakultas Pertanian Unpatti pada Tahun

2023 Akan Menjadi Pusat Pembelajaran, Pengkajian, dan Penerapan IPTEKS

yang Unggul Pada Bidang Pertanian Berbasis Sumber Daya Wilayah Kepulauan”

maka rumusan Visi Keilmuan Program Studi sebagai berikut: Program Studi

Pemuliaan Tanaman Menjadi Pusat Pengembangan Pembelajaran dan Riset

Pemuliaan Tanaman dan Bioteknologi berbasis Kepulauan yang produktif dan

lestari.

2.2. Misi Program Studi

a. Merencanakan dan mengembangkan Kurikulum Pendidikan Tinggi

bidang pemuliaan tanaman dan bioteknologi untuk meningkatkan

kuantitas dan kualitas sumberdaya genetik di wilayah kepulauan dan

kontinental.

b. Mengembangkan dan menghasilkan sumberdaya manusia (SDM) yang

berkompeten secara keilmuan dan keterampilan dalam penguasaan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) pada bidang pemuliaan dan

bioteknologi tanaman.

c. Merencanakan dan mengembangkan riset sumberdaya genetik untuk

menghasilkan varietas unggul lokal dan varietas unggul baru sesuai

dengan biofisik wilayah kepulauan dan kontinental.

d. Menyelenggarakan kegiatan dan layanan pengabdian masyarakat untuk

kesejahteraan masyarakat di wilayah kepulauan.


7

e. Menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga riset dan pusat-pusat

pembelajaran pemuliaan dan bioteknologi tanaman untuk mendukung

pengembangan Fakultas Pertanian menjadi Model dan Pusat

Pembelajaran dan Riset Pemuliaan Tanaman dan Bioteknologi berbasis

kepulauan dan kontinental.

2.3. Tujuan

a. Menghasilkan lulusan sarjana sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional

Indonesia (KKNI) yaitu:

• Berpengetahuan luas, terampil, dan menguasai pemuliaan tanaman

dan bioteknologi dengan tetap memperhatikan kelestarian genetik dan

lingkungan.

• Memiliki kualifikasi dan kompetensi sebagai pemulia tanaman,

peneliti, pelaku bidang pertanian, pelaku usaha, dan pendidik

• Mampu mengimplementasikan perilaku hidup yang mencerminkan

keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berdasarkan Pancasila serta

menjunjung tinggi nilai, norma dan etika yang berlaku dalam

masyarakat

b. Mendorong sumberdaya dosen bidang pemuliaan tanaman dan

bioteknologi untuk:

• Melakukan riset keunggulan varietas lokal atau memperkuat varietas

lokal menjadi varietas unggul baru di Kepulauan Maluku maupun

secara nasional.

• Menjalin kemitraan dengan penyelenggaraan pendidikan dan periset

bidang pemuliaan dan bioteknologi tanaman lainnya untuk

pengembangan riset pemuliaan tanaman berbasis kepulauan maupun

kontinental

• Menjalin kemitraan dengan pengguna hasil pemuliaan dan

bioteknologi tanaman untuk koleksi plasma nutfah lokal dan


8

peningkatan produktivitas tanaman yang mendukung pembangunan

nasional.

• Menjalin kemitraan dengan masyarakat untuk pengembangan

sumberdaya manusia dan sumber daya alam bagi kesejahteraan

masyarakat pedesaan

2.4. Sasaran

a. Terlaksananya sistem pendidikan dan riset pada bidang pemuliaan

tanaman dan bioteknologi berorientasi pengembangan masyarakat

sebagai penterjemahan visi dan misi Universitas, Fakultas dan Program

studi.

b. Terlaksananya kemitraan dengan fakultas dalam lingkup Universitas

Pattimura, institusi bidang pertanian khususnya pemuliaan tanaman dan

bioteknologi, dan stakeholder pengguna lulusan, serta masyarakat pada

tingkat lokal, nasional maupun internasional.

2.3. Strategi

a. Peningkatan kualitas sumberdaya manusia baik dosen maupun mahasiswa

b. Evaluasi kurikulum secara periodik dengan melibatkan semua unsur dalam

program studi maupun stakeholder terkait

c. Membangun kemitraan institusional

d. Membangun kemitraan dengan masyarakat


9

3. KURIKULUM

3.1. Profil Lulusan

Berdasarkan informasi kebutuhan tenaga kerja bidang pemuliaan tanaman

pada lembaga atau balai penelitian serta dinas pertanian terkait di Kota Ambon

sebagai ibu kota propinsi Maluku, ketersediaan balai maupun litbang bidang

pertanian dengan bidang kajian pemuliaan tanaman dan bioteknologi yang

merupakan stakeholder pengguna lulusan di Indonesia, serta kebutuhan pasar saat

ini akan varietas unggul dengan benih bermutu bersertifikat maka profil lulusan

program studi Pemuliaan Tanaman Fakultas Pertanian Universitas Pattimura

sebagai berikut:

a. Pemulia Tanaman

b. Peneliti

c. Pelaku Bidang Pertanian

d. Pelaku Usaha

e. Pendidik

3.2. Capaian Pembelajaran Lulusan

Capaian pembelajaran lulusan (CPL) dalam Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia (KKNI) dalam Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 yaitu

kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi dan akumulasi pengetahuan,

keterampilan, afeksi (sikap) dan kompetensi yang dicapai melalui proses

pendidikan yang terstruktur yang mencakup suatu bidang ilmu atau keahlian

tertentu melalui pelatihan kerja dan pengalaman kerja. Pada Permendikbud No. 49

tahun 2014 bab 2 pasal 5 butir 2 dinyatakan bahwa standar kompetensi lulusan

dinyatakan dalam bentuk capaian pembelajaran lulusan. Capaian pembelajaran

lulusan terdiri dari unsur sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, dan

pengetahuan mengacu pada standar kompetensi pada SN-Dikti yaitu standar

minimal yang harus dimiliki oleh setiap lulusan sesuai jenis dan jenjang program

pendidikannya.


10

Unsur Sikap dan Keterampilan Umum merupakan bagian dari capaian

pembelajaran yang telah dirumuskan dalam SN‐DIKTI sebagai standar minimal

yang harus dimiliki oleh setiap lulusan sesuai jenis dan jenjang program

pendidikannya. Sedangkan unsur Keterampilan Khusus dan Pengetahuan yang

merupakan rumusan kemampuan minimal lulusan suatu program studi tertentu,

wajib disusun oleh forum program studi yang sejenis atau diinisiasi dan diusulkan

oleh suatu program studi.

Berdasarkan aturan penyusunan capaian pembelajaran yang disebutkan di

atas maka dirumuskanlah capaian pembelajaran pada setiap Profil Lulusan

program studi Pemuliaan Tanaman dengan memperhatikan misi dan visi

universitas dan program studi seperti Tabel 1.


11

Tabel 1. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pemuliaan Tanaman

Berdasarkan Profil Lulusan

PROFIL SIKAP PENGE-

TAHUAN

KETERAMPILAN

UMUM KETERAMPILAN KHUSUS

Pemulia

Tanaman

• Mampu meng-implementasi-

kan perilaku

hidup yang

mencerminkan

keimanan

kepada Tuhan

Yang Maha

Esa, berdasar-

kan Pancasila

serta men-

junjung tinggi

nilai, norma

dan etika yang

berlaku dalam

masyarakat.

• Mampu menginternalis

asi nilai dan

norma

akademik yang

benar terkait

dengan

kejujuran,

etika, atribusi,

hak cipta,

kerahasiaan

serta

kepemilikan

data, metode

dan teknologi

• Menguasai konsep teoritis,

metode dan

teknologi

bidang

pertanian

khususnya

pemuliaan

tanaman dan

bioteknologi

secara

mendalam,

serta mampu

memformulasi

kan

penyelesaian

masalah secara

prosedural.

• Menguasai konsep teoritis,

dan teknologi

bidang

pertanian

berbasis

kepulauan,

serta mampu

merumuskan

langkah-

langkah

pengembangan

SDG dan SDA

berbasis pulau-

pulau kecil

berdasarkan

kearifan lokal

• Mampu menerapkan pemikiran logis,

kritis, sistematis,

dan inovatif dalam

implementasi dan

mengembangkan

ilmu pengetahuan

dan teknologi

bidang pertanian,

khususnya

pemuliaan tanaman

dan bioteknologi

• Mampu menyusun deskripsi saintifik

hasil kajian

pengembangan atau

implementasi

IPTEKS bidang

pertanian,

khususnya

pemuliaan tanaman

dan bioteknologi

dalam bentuk skripsi

atau laporan tugas

akhir, dan

selanjutnya di

unggah dalam laman

perguruan tinggi

• Mampu menapis varietas dengan karakter unggul dan

menerapkan secara prosedural

produksi benih bermutu

bersertifikat dengan

memanfaatkan SDG melalui

eksplorasi, identifikasi,

manipulasi, analisis dan

evaluasi sehingga tersedia

varietas dengan karakter unggul

baru dan benih bersertifikat

dalam sistem pertanian

berkelanjutan

Peneliti • Mampu mengeksplorasi dan menunjukkan potensi SDG dan

SDA yang tersedia dengan

menggunakan konsep ilmu dan

metode analisis yang tepat,

serta merumuskannya dan

memberi solusi berbasis ilmiah

yang bermanfaat bagi

stakeholder

Pelaku

Bidang

pertanian

• Mampu menerapkan IPTEKS untuk peningkatan produktivitas

pertanian yang berkelanjutan

dengan menguasai teori dan

aplikasinya sehingga produksi

pertanian tersedia bagi

masyarakat

Pelaku

Usaha • Mampu merumuskan gagasan

usaha tani dan

mengimplementasikannya

secara mandiri maupun

berkelompok dengan

menangkap dan menganalisis

peluang usaha bidang pertanian

sehingga memberi manfaat bagi

masyarakat dan lingkungan

Pendidik • Mampu meneruskan IPTEKS bidang pertanian, khususnya

ilmu pemuliaan tanaman dan

bioteknologi kepada peserta

didik dengan menguasai

konsep, teori dan metoda serta

aplikasi keilmuannya.


12

3.3. Bahan Kajian Pembelajaran

Tabel 2. Bahan Kajian Pembelajaran

BAHAN KAJIAN

Inti

Keilmuan

Prodi

IPTEKS

Pendukung

IPTEKS

Pelengkap

Yang akan

dikembangka

n

Yang

dibutuhkan

masyarakat

untuk masa

depan

Ciri

Perguruan

Tinggi

1. Ilmu

tanaman

2. Pemuliaan

3. Biotek-

nologi

4. Lingkungan

5. Metode

Ilmiah

6. Teknologi

Budidaya

7. Sumber Daya

Genetik

8. Kewirausaha-

an

9. Pertanian

Berke-

lanjutan

10. Pertanian

Kepulauan

3.4. Matriks Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian

Tabel 3. Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian

NO

RUMUSAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

BAHAN KAJIAN

Ilmu

Tan

aman

Pem

uliaan

Bio

tekno

log

i

Lin

gk

un

gan

Meto

de Ilm

iah

Tek

no

. Bu

did

aya

S D

G

Kew

irausah

aan

Pert. B

rklju

tan

Pert. K

epu

lauan

SIKAP

1

Mampu mengimplementasikan perilaku hidup yang mencerminkan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berdasarkan Pancasila serta menjunjung tinggi nilai, norma dan etika yang berlaku dalam masyarakat

√

√

√

2

Mampu menginternalisasi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika, atribusi, hak cipta, kerahasiaan serta kepemilikan data, metode dan teknologi

√

√

PENGETAHUAN

3

Menguasai konsep, teori, metode dan teknologi bidang pertanian khususnya pemuliaan tanaman dan bioteknologi, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.

√

√

√

√

√

√

√

√


13

Lanjutan

NO

RUMUSAN


BAHAN KAJIAN

Ilmu

Tan

aman

Pem

uliaan

Bio

tekno

log

i

Lin

gk

un

gan

Meto

de Ilm

iah

Tek

no

. Bu

did

aya

S D

G

Kew

irausah

aan

Pert. B

rklju

tan

Pert. K

epu

lauan

4.

Menguasai konsep, teori dan teknologi bidang pertanian berbasis kepulauan, serta mampu merumuskan langkah-langkah pengembangan SDG dan SDA berbasis pulau-pulau kecil berdasarkan kearifan lokal

√

√

√

√

√

KETERAMPILAN UMUM

5.

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam implementasi dan

pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

bidang pertanian, khususnya pemuliaan tanaman dan

bioteknologi

√

√

√

6.

Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian

pengembangan atau implementasi IPTEKS bidang

pertanian, khususnya pemuliaan tanaman dan

bioteknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas

akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan

tinggi

√

√

√

√

√

KETERAMPILAN KHUSUS

7.

Mampu menapis varietas dengan karakter unggul dan

menerapkan secara prosedural produksi benih

bermutu bersertifikat dengan memanfaatkan SDG

melalui eksplorasi, identifikasi, manipulasi, analisis

dan evaluasi sehingga tersedia varietas dengan

karakter unggul baru dan benih bersertifikat dalam

sistem pertanian berkelanjutan

√

√

√

√

√

√

8.

Mampu mengeksplorasi dan menunjukkan potensi

SDG dan SDA yang tersedia dengan menggunakan

konsep ilmu dan metode analisis yang tepat, serta

merumuskannya dan memberi solusi berbasis ilmiah

yang bermanfaat bagi stakeholder

√

√

√

√

√

9.

Mampu menerapkan IPTEKS untuk peningkatan

produktivitas pertanian yang berkelanjutan dengan

menguasai teori dan aplikasinya sehingga produksi

pertanian tersedia bagi masyarakat

√

√


14

Lanjutan

NO

RUMUSAN


BAHAN KAJIAN

Ilmu

Tan

aman

Pem

uliaan

Bio

tekno

log

i

Lin

gk

un

gan

Meto

de Ilm

iah

Tek

no

. Bu

did

aya

S D

G

Kew

irausah

aan

Pert. B

rklju

tan

Pert. K

epu

lauan

10.

Mampu merumuskan gagasan usaha tani dan mengimplementasikan secara mandiri maupun berkelompok dengan menangkap dan menganalisis peluang usaha bidang pertanian sehingga memberi manfaat bagi masyarakat dan lingkungan

√

√

√

11.

Mampu menelorkan IPTEKS bidang pertanian, khususnya ilmu pemuliaan tanaman dan bioteknologi kepada peserta didik dengan menguasai konsep, teori dan metoda serta aplikasinya keilmuannya

√

√

√

√

√

√

√

3.5. Bahan Kajian dan Mata Kuliah

Tabel 4. Bahan kajian dan Mata Kuliah

No. Nama Mata Kuliah Capaian

Pembelajaran Bahan Kajian

SKS

1. Agama

Nomor 1 dan 2

• Lingkungan

• Sumber Daya Genetik

• Pertanian Berkelanjutan

2

2. Pancasila 2

3. Bahasa Inggris 2

4. Bahasa Indonesia 2

5. Kewarganegaraan

• Lingkungan

2

6. Fisika Dasar Nomor 3 2

7. Kimia dasar 3

8. Ekologi Umum

Nomor 4 dan 5

3

9. Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3

10. Agroklimatologi 3

11. Matematika Dasar Nomor 3 • Metode Ilmiah 2

12. Statistika untuk Pertanian

• Medode Ilmiah

3

13. Metode dan Penulisan Ilmiah Nomor 2, 5 dan 6 2

14. Biologi Dasar Nomor 3 • Ilmu tanaman

• Lingkungan


3

15. Kesuburan Tanah dan Pemupukan Nomor 3 dan 5 • Lingkungan


3

16. Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman Nomor 3 dan 5

• Ilmu Tanaman

• Lingkungan

3


15

Lanjutan Tabel


Pembelajaran

Bahan Kajian SKS

17. Analisis Nutrisi Tanah, Air dan

Tanaman

3

18. Botani Umum

Nomor 3 dan 5

• Ilmu Tanaman

3

19. Biokimia Tanaman 3

20. Genetika Tumbuhan 3

21. Fisiologi Tumbuhan 3

22. Teknologi Benih Nomor 3 dan 7 3

23. Produksi, Penyimpanan dan

Prossesing Benih

Nomor 9 dan 10 3

24. Ilmu Benih Nomor 3 3

25. Pengantar Ekonomi Pertanian Nomor 3 dan 4 • Kewirausahaan 2

26. Dasar-Dasar Manajemen 2

27. Kultur Jaringan Tanaman Nomor 3 dan 11 • Ilmu Tanaman

• Bioteknologi

3

28. Dasar-Dasar Bioteknologi

Pertanian

Nomor 3

• Bioteknologi

2

29. Rekayasa Genetik Tanaman Nomor 3, 7 dan

9 • Ilmu Tanaman

• Bioteknologi

• Pemuliaan

2

30. Bioteknologi untuk Pemuliaan

Tanaman

3

31. Pemuliaan Tanaman Nomor 3 dan 5 • Ilmu Tanaman

• Pemuliaan

3

32. Pemuliaan Tanaman Lanjutan Nomor 3 dan 7 • Pemuliaan

• Metode Ilmiah

3

33. Genetika Lanjutan Nomor 3 dan 9 • Pemuliaan

• Metode Ilmiah

3

34. Dasar-Dasar Agronomi Nomor 3 dan 5 • Ilmu Tanaman

• Teknologi Budidaya

3

35. Tanaman Tahunan Nomor 3, 5 dan

9

• Ilmu Tanaman

• Teknologi Budidaya

• Lingkungan

3

36. Tanaman Setahun 3

37. Agroforestri dan Kearifan Lokal

Pertanian Kepulauan

Nomor 4

• Pertanian Kepulauan


• Lingkungan

2

38. Pengelolaan SD Kelautan dan PP

Kecil • Pertanian

Kepulauan

Lingkungan

2

39. Biodiversitas dan Konservasi

Berbasis Pulau • SD. Genetik


• Lingkungan

2


16

Lanjutan Tabel


Pembelajaran

Bahan Kajian SKS

40. Perancangan Percobaan Pertanian Nomor 3 dan 5 • Ilmu Tanaman

• Metode Ilmiah

3

41. Sosiologi Pedesaan Nomor 4 • Pertanian Kepulauan

• Lingkungan

3

42. Teknologi Produksi Tanaman

Hortikultura

Nomor 3 dan 9 • Ilmu Tanaman

• Kewirausahaan

3

43. Manajemen Usaha Tani Nomor 3 dan 10 • Kewirausahaan 2

44. Kewirausaan Pertanian dan

Pemasaran

Nomor 10 • Kewirausahaan


2

45. Pupuk Hayati dan Biostimulan Nomor 5 dan 9 • Bioteknologi

• Kewirausahaan



3

46. Sertifikasi dan Analisis Benih Nomor 3 dan 7 • Ilmu Tanaman

• Kewirausahaan

3

47. Metode Kuantitatif Pemuliaan

Tanaman

Nomor 8 • Pemuliaan

• Metode Ilmiah

3

48. Teknologi Pengelolaan Pertanian

Lahan Kering

Nomor 4 dan 9 a. Lingkungan b. Teknologi

Budidaya

c. Pertanian

Berkelanjutan

3

49. Pemuliaan Tanaman Terhadap

Cekaman Biotik dan Abiotik

Nomor 3 dan 9 • Pemuliaan

• Bioteknologi

• Lingkungan

3

50. Sumberdaya Genetik Tanaman

Lokal

Nomor 4 dan 8 • Pertanian Berkelanjutan



2

51. KKN Nomor 1 dan 5 - 3

52. Seminar Hasil Penelitian Nomor 2 dan 6 - 2

53. Karya Ilmiah-Skripsi Nomor 3, 4, 6, 7, 8, 9 dan 10

- 8


17

3.5. Distribusi Mata Kuliah per Semester

Tabel 5. Distribusi Mata Kuliah per Semester

Sem

ester

Kode

Mata

Kuliah

Nama Mata Kuliah Bobot

SKS

Bahan

Kajian

(Nomor)

Mata Kuliah

Prasyarat Dosen Pengampuh

1 2 3 4 5 6 7

I

1. NAS101 Agama 2 (2-0) 4, 7 & 9

Rachmawati Suad, S.Ag;

I. Poceratu, S.Si, M. Theol;

Philo Naraha, S.Pd

2. NAS102 Pancasila 2 (2-0) 4, 7 & 9 Dr. L. Salamor, S.Pd, M.Pd & Tim

3. FPT102 Sosiologi Pedesaan 3 (2-1) 4 & 10 Prof. Dr. A.E. Pattiselano, M.Si. & im

4. BIO100 Biologi Dasar 3 (2-1) 1, 4 & 7 Prof. Dr. P. Kakisina, SP, MPd & Tim

5. FIS100 Fisika Dasar 2 (2-0) 4 Ir. S. Laimeheriwa, M.Si. & Tim

6. KIM100 Kimia Dasar 3 (2-1) 4 Dr. Ir. I. Sangadji, M.Si. & Tim

7. MAT100 Matematika Dasar 2 (2-0) 5 Ir. W. Horhoruw MS & Tim

8. FPT101 Dasar-Dasar Manajemen 2 (2-0) 8 Ir. M. Turukay, M.Sc & Tim

Jumlah SKS 19

II

1. NAS103 Kewarganegaraan 2 (2-0) 4 Dr. L. Salamor, S.Pd, M.Pd & Tim

2. NAS104 Bahasa Indonesia 2 (2-0) 4, 7 & 9 Dr. Dra. M. Lewier, MPd

3. UNP100 Bahasa Inggris 2 (2-0) 4, 7 & 9 S. R. Que, Ssi, MA

4. BDP221 Botani Umum 3 (2-1) 1 Dr. Ir. H. Kesaulya, M.Si & Tim

5. BDP222 Biokimia Tanaman 3 (2-1) 1 J. Parera, SP., M.Si & Tim

6. BDP200 Statistika untuk Pertanian 3 (2-1) 5 Dr. Ir. E. Jambormias, M.Si & Tim

7. BDP224 Ekologi Umum 3 (2-1) 4 Dr. Ir. R. E. Ririhena, M.Si & Tim

8. BDP125 Pengantar Ekonomi Pertanian 2 (2-0) 8 Ir. M. Turukay, M.Sc & Tim

Jumlah SKS 20


18

Lanjutan Tabel

1 2 3 4 5 6 7

III

1. BDP 230 Genetika Tumbuhan 3 (2-1) 1 Dr. Ir. H. Hetharie, M.Si & Tim

2. BDP 231 Agroklimatologi 3 (2-1) 1 & 4 Ir. S. Laimaheriwa, M.Si & Tim

3. BDP 232 Dasar-Dasar Ilmu Tanah 3 (2-1) 4 Dr. Ir. A. Siregar, M.Sc & Tim

4. BDP 233 Dasar-Dasar Agronomi 3 (2-1) 1, 4 & 6 Ir. F. Polnaya, MP & Tim

5. BDP 234 Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman 3 (2-1) 1 & 4 Dr. Ir. A. Leatemia, M.Sc. & Tim

6. BDP 235 Fisiologi Tumbuhan 3 (2-1) 1 Dr. Ir. H. Kesaulya, M.Si & Tim

7. PTU 230 Ilmu Benih 3 (2-1) 1 Prof. Dr. Ir. A. Tatipata, MS & Tim

Jumlah SKS 21

IV

1. PTK 340 Tanaman Setahun 3 (2-1) 1, 4 & 6 BDP233 Ir. M. L. Hehanussa, M.Si & Tim

2. BDP 340 Pemuliaan Tanaman 3 (2-1) 1 & 2 BDP230 Dr. Ir. E. Jambormias, M.Si & Tim

3. PTK 341 Tanaman Tahunan 3 (2-1) 1, 4 & 6 BDP233 Dr. Ir. F. Matulessy, MP & Tim

4. PTU 242 Kesuburan Tanah dan

Pemupukan 3 (2-1) 4 & 9 Dr. Ir. E. Kaya, MP

5. PTP 240 Manajemen Usaha Tani 2 (2-0) 8 Dr. N.R. Timisela, SP., MP

6. BDP 341 Perancangan Percobaan

Pertanian 3 (2-1) 1 & 5 BDP200 Dr. Ir. E. Jambormias, M.Si & Tim

7. PTK 343 Genetika Tumbuhan Lanjutan 3 (2-1) 1 & 2 BDP230 Dr. Ir. E. Jambormias, M.Si. & Tim

Jumlah SKS 20


19

Lanjutan Tabel

1 2 3 4 5 6 7

V 1. PTK 150 Sumber Daya Genetik Tanaman Lokal 2 (2-0) 1, 6 & 9 Dr. Ir. H. Hetharie, M.Si & Tim

2. PTK 351 Teknologi Benih 3 (2-1) 1 PTU230 Prof. Dr. Ir. A. Tatipata, MS

3. PTK 452 Kultur Jaringan Tanaman 3 (2-1) 1 & 3 BDP235 Ir. M. L. Hehanussa, MSi & Tim

4. PTK 253 Pupuk Hayati dan Biostimulan 3 (2-1) 3, 7, 8 & 9 Dr. Ir. H. Kesaulya, M.Si & Tim

5. UNP 101 Pengelolaan SDK dan Pulau-pulau Kecil 2(2-0) 9 & 10 Dr. Ir. A. Tulalessy, M.Si & Tim

6. PTK 454 Teknologi Produksi Tanaman Hortikultura 3 (2-1) 1 & 8 BDP233 Dr. Ir. H. Kesaulya, M.Si. & Tim

7. PTK 455 Metode Kuantitatif Pemuliaan Tanaman 3 (2-1) 2 & 5 BDP341 Dr. Ir. E. Jambormias, M.Si & Tim

8. PTU 256 Dasar-Dasar Bioteknologi Pertanian 2 (2-0) 3 Prof. Dr. S.H.T. Raharjo & Tim

Jumlah SKS 21

VI

1 PTU 260 Biodiversitas dan Konservasi Berbasis Pulau 2 (1-1) 7 & 10 Prof.Dr.Ir. A. Tatipata, MS & Tim

2 PTU 261

Agroforestri & Kearifan Lokal Pertanian

Kepulauan 2 (2-0) 9 & 10 Dr. Ir. R. Ririhena, M.Si & Tim

3 PTK 262 Teknologi Pengelolaan Pertanian Lahan

Kering 3 (2-1) 4, 6 & 9 BDP231 Ir. J. R. Patty, M.Si

4 PTK 463 Bioteknologi untuk Pemuliaan Tanaman 3 (2-1) 2 & 3 PTK256 Prof. Dr. S.H.T. Raharjo & Tim

5 PTU 267 Kewirausahaan Pertanian dan Pemasaran 3 (2-1) 8 & 9 Ir. M. Pattiasina, MM

6 PTU 264 Analisis Nutrisi Tanah, Air dan Tanaman 3(2-1) 1 & 4 Dr. Ir. F. Matulessy, MP & Tim

7 PTK 465 Produksi, Penyimpanan dan Prossesing Benih 3 (2-1) 1 PTK351 Ir. M. K. Lesilolo, MP

8 PTU 466 Metode dan Penulisan Ilmiah 2 (1-1) 5 BDP341 Prof. Dr. S.H.T. Raharjo & Tim

Jumlah SKS 21


20

Lanjutan Tabel

1 2 3 4 5 6 7

VII

1 PTK 470 Pemuliaan Tanaman Terhadap Cekaman

Biotik & Abiotik 3 (2-1) 2, 3, & 4 BDP340 Dr. Ir. H. Hetharie, M.Si. & Tim

2 PTK 471 Sertifikasi dan Analisis Benih 3 (1-2) 1 & 9 BDP340 Prof. Dr. A. Tatipata, M.Si & Tim

3 PTK 472 Rekayasa Genetika Tanaman 2 (2-0) 3 PTK256 Dr.Ir. J. Effendy, MSc, M.Phil &

Tim

4. PTK 473 Pemuliaan Tanaman Lanjutan 3 (2-1) 3 & 5 BDP340 Dr. Ir. H. Hetharie, M.Si & Tim

Jumlah SKS 11

VIII

1 UNP 482 KKN 3 Tim Universitas dan Fakultas

2 FPT 481 Seminar Hasil Penelitian 2 Pembimbing

3 FPT 482 Skripsi 6 Pembimbing

Jumlah SKS 11

Bahan Kajian :

1. Ilmu tanaman 5. Metode Ilmiah 8. Kewirausahaan 2. Pemuliaan 6. Teknologi Budidaya 9. Pertanian Berkelanjutan 3. Bioteknologi 7. Sumber Daya Genetik 10. Pertanian Kepulauan 4. Lingkungan

*Prasyaratan bagi penyelesaian studi melalui jalur SKRIPSI

**Pilihan sesuai aturan akademik


21

3.6. Struktur Kurikulum

Tabel 6. Struktur Kurikulum

SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER 7 SEMESTER 8

Beriman kepada

TYME, ber-

wawasan kebang-

saan, kepekaan

sosial dan

berbudaya serta

berpengetahuan

dasar sains dan

manajemen

Kemampuan kehi-

dupan bermasyarakat

dan berbahasa secara

benar serta pema-

haman sains biologi

tanaman, analisis

data dan ekonomi

pertanian

Kemampuan da-

sar ilmu tanaman

dan lingkungan

tanaman.

Kemampuan dasar

IPTEK budidaya

tanaman dan usaha

tani, dan pelaksanaan

percobaan ilmiah.

Kemampuan dasar

pengelolaan dan analisis

sumberdaya genetik serta

IPTEK budidaya ta-

naman lanjut.

Penguasaan kemampuan

pemuliaan dan bioteknologi

tanaman, pengelolaan

lingkungan berkelanjutan,

produksi benih dan metode

ilmiah.

Penguasaan kemam-

puan pemuliaan

tanaman secara lebih

mendalam khususnya

pada lingkungan berce-

kaman.

Penguatan dan

integritasi

kompetensi

19 SKS 20 SKS 21 SKS 20 SKS 21 SKS 21 SKS 11 SKS 11 SKS

Agama (2) Kewarganegaraan

(2)

Genetika

Tumbuhan (3)

Tanaman Setahun (3) Sumberdaya Genetik

Tanaman Lokal (2)

Bioteknologi untuk

Pemuliaan Tanaman (3)

Pemuliaan Tanaman

thd. Cekaman Biotik

dan Abiotik (3)

KKN (3)

Pancasila (2) Bahasa Indonesia

(2)

Agroklimatolo

gi

(3)

Pemuliaan Tanaman

(3)

Teknologi Benih (3)

Biodiversitas dan

Konservasi Berbasis Pulau

(2)

Sertifikasi dan

Analisis Benih (3)

Seminar Hasil

Penelitian (1)

Sosiologi

Pedesaan

(3)

Bahasa Inggris (2) Dasar-Dasar

Ilmu Tanah (3)

Genetika Tumbuhan

Lanjutan

(3)

Pupuk Hayati dan

Biostimulan (3)

Teknol. Pengelolaan

Pertanian Lahan Kering

(3)

Rekayasa Genetika

Tanaman (2)

Skripsi

(8)

Biologi Dasar (3) Ekologi Umum

(3)

Dasar-Dasar

Agronomi (3)

Kesuburan Tanah dan

Pemupukan (3)

Kultur Jaringan

Tanaman (3)

Agroforestri dan Kearifan

Lokal Pertanian Kepulauan

(2)

Pemuliaan Tanam-

an Lanjutan (3)

Fisika Dasar

(2)

Botani Umum

(3)

Dasar-dasar

Perlindungan

Tanaman (3)

Tanaman Tahunan

(3)

Dasar-dasar

Bioteknologi Pertanian

(2)

Produksi, Penyimpanan

dan Prosesing Benih (3)

Kimia Dasar

(3)

Biokimia Tanaman

(3)

Fisiologi

Tumbuhan (3)

Manajemen Usaha

Tani (2)

Teknologi Produksi

Tanaman Hortikultura

(3)

Kewirausahaan Pertanian

dan Pemasaran (3)

Matematika Dasar

(2)

Statistika untuk

Pertanian (3)

Ilmu Benih

(3)

Perancangan

Percobaan Pertanian

(3)

Pengelolaan SD Kela-

utan & PP. Kecil (2)

Analisis Nutrisi Tanah, Air

dan Tanaman (3)

Dasar-Dasar

Managemen (2)

Pengantar Ekonomi

Pertanian (2)

Metode Kuantitatif

Pemuliaan Tanaman (3)

Metode dan Penulisan

Ilmiah (2)


51

3.7. Rekapituasi Mata Kuliah

Tabel 7. Rekapitulasi Mata Kuliah

Rekapitulasi

Semester Jumlah Mata Kuliah Beban SKS

I 8 19

II 8 20

III 7 21

IV 7 20

V 8 21

VI 8 21

VII 4 11

VIII 3 11

Jumlah 53 144


52

4. AKTIVITAS PEMBELAJARAN

4.1. Proses Pembelajaran

Salah satu Sandar Nasional pendidikan tinggi yang tercantum pada Permendikbud

RI tahun 2014 yaitu Standar Proses Pembelajaran. Pada bab 1 pasal 1 butir 10 dinyatakan

bahwa pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber

belajar pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran di perguruan tinggi bersifat

interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan

berpusat pada mahasiswa. Ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran yang diterapkan

selalu membangun interaksi antara dosen dan mahasiswa dengan berpusat pada

mahasiswa. Proses pembelajaran ini akan mengembangkan kreativitas, kapasitas,

kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam

mencari dan menemukan pengetahuan.

Proses pembelajaran mengutamakan pendekatan ilmiah sehingga tercipta

lingkungan akademik yang berdasarkan sistem nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuan

serta menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kebangsaan. Selama proses pembelajaran

perlu melibatkan dan membangun interaksi antar mahasiswa untuk menghasilkan

kapitalisasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai capaian pembelajaran lulusan

dari program studi.

Untuk keberlangsungan proses pembelajaran maka team teaching menyusun dan

mengembangkan rencana pembelajaran dalam bentuk Rencana Pembelajaran Semester

(RPS) yang memberi gambaran seluruh proses pembelajaran yang berlangsung selama

satu semester. RPS memuat capaian pembelajaran mata kuliah, pokok bahasan, metode

pembelajaran, waktu yang dibutuhkan, pengalaman belajar, kriteria penilaian, bentuk

penilaian dan pustaka yang diacu.

4.2. Metode Pembelajaran

Keberhasilan suatu proses pembelajaran yakni dosen menggunakan metode

pembelajaran yang tepat sesuai materi ajar (pokok bahasan) dan tujaun pembelajaran mata

kuliah yang akan dicapai. Paradigma baru dalam proses pembelajaran mengartikan

pengetahuan adalah sebuah hasil konstruksi atau bentukan dari orang yang belajar,


53

sehingga belajar adalah sebuah proses mencari dan membentuk atau mengkonstruksikan

pengetahuan, yang bersifat aktif, dan spesifik caranya. Sedangkan dengan paradigm lama

belajar adalah menerima pengetahuan dan pasif, karena pengetahuan telah ada dan tinggal

dipindahkan dari dosen ke mahasiswa. Model pembelajaran ini berbasis mahasiswa

menyebabkan pembelajaran didominasi dengan metode ceramah.

Pada paradigma ini, dosen berperan sebagai fasilitator dan motivator dengan

menyediakan beberapa strategi belajar yang memungkinkan mahasiswa (bersama dosen)

memilih, menemukan dan menyusun pengetahuan serta cara mengembangkan

keterampilannya (method of inquily and discovery). Sesuai kebutuhan pendidikan tinggi

untuk menghasilkan lulusan yang dapat memenuhi pasar kerja maka pembelajaran yang

diterapkan adalah pembelajaran berbasis siswa atau Student-Centered Learning (SCL).

Di dalam proses pembelajaran SCL, dosen memiliki peran yang penting seperti

dalam rincian tugas berikut ini.

a. Bertindak sebagai fasilitator dan motivator dalam proses pembelajaran.

b. Mengkaji kompetensi matakuliah yang perlu dikuasai mahasiswa di akhir

pembelajaran.

c. Merancang strategi dan lingkungan pembelajaran dengan menyediakan

berbagai pengalaman belajar yang diperlukan mahasiswa dalam rangka

mencapai kompetensi yang dibebankan pada matakuliah yang diampu.

d. Membantu mahasiswa mengakses informasi, menata dan memprosesnya untuk

dimanfaatkan dalam memecahkan permasalahan nyata.

e. Mengidentifikasi dan menentukan pola penilaian hasil belajar mahasiswa yang

relevan dengan kompetensinya.

Sementara itu, peran yang harus dilakukan mahasiswa dalam proses pembelajaran

SCL adalah :

a. Mengkaji kompetensi matakuliah yang dipaparkan dosen.

b. Mengkaji strategi pembelajaran yang ditawarkan dosen.

c. Membuat rencana pembelajaran untuk matakuliah yang diikutinya

d. Belajar secara aktif (dengan cara mendengar, membaca, menulis, diskusi, dan

terlibat dalam pemecahan masalah serta Iebih penting lagi terlibat dalam


54

kegiatan berfikir tingkat tinggi seperti analisis, sintesis dan evaluasi, baik

secara individu maupun berkelompok).

e. Mengoptimalkan kemampuan dirinya.

Terdapat beragam metode pembelajaran untuk SCL, di antaranya adalah :

1. Small Group Discussion

2. Role Play & Simulation

3. Case Study

4. Discovery Learning (DL)

5. Self-Directed Learning (SDL)

6. Cooperative Learning (CL)

7. Collaborative Learning (CbL)

8. Contextual Instruction (CI)

9. Project Based Learning (PjBL)

10. Problem Based Learning and inquiry (PBL)

Selain kesepuluh metode pembelajaran tersebut di atas, masih banyak metode

pembelajaran lain yang belum dapat disebutkari satu persatu, bahkan setiap

pendidik/dosen dapat pula mengembangkan metode/model pembelajarannya sendiri.

4.3. Penilaian Pembelajaran

Sistem Penilaian yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan pada

Program Studi Pemukiaan Tanaman Jurusan Budidaya Pertanian, Fakultas Pertanian

Unpatti mengacu pada Standard Penilaian Pembelajaran halaman 16-26 pada Standard

Sistem Penjaminan Mutu, Internal Universitas Pattimura (SPNI-Unpatti) dan Peraturan

Akademik Universitas Pattimura .

Penilaian Akhir Matakuliah

(1) Ujian Keberhasilan Studi Mahasiswa diperoleh melalui :

a. Ujian / Tes

b. Tugas terstruktur

c. Praktikum di Laboratorium/ Bengkel kerja


55

(2) Kegiatan kurikuler yang terkait butir (1) di atas tidak terpisahkan dari

matakuliah tertentu, nilainya dimasukan/diperhitungkan ke dalam nilai

matakuliah tersebut.

(3) Untuk mendapatkan penilaian yang objektif dan komprehensif dalam

evaluasi semester, setiap mahasiswa memiliki nilai tes harian, tugas, ujian

tengah semester, ujian akhir semester dan praktikum untuk matakuliah

tertentu.

(4) Ujian atau tes dapat dilakukan secara lisan maupun tulisan.

(5) Kertas kerja ujian/tes/tugas yang telah diperiksa dan dinilai harus

dikembalikan dan jelaskan kepada mahasiswa.

(6) Nilai akhir untuk masing-masing mata kuliah, terdiri atas komponen dan

pembobotan masing-masing komponen sebagai berikut:

Tabel 8. Komponen dan Pembobotan Nilai

Mata Kuliah Praktek Partisipasi Tugas UTS UAS

Tanpa Praktek - 10% 15% 35% 40%

Dengan Praktek 20% 10% 10% 25% 35%

Ket.: UAS = Ujian Akhir Semester, UTS = Ujian Tengah Semester, Praktek

= Nilai pelaksanaan praktek, dan Partisipasi = kehadiran dan

keaktifan dalam kelas.

(7) Tingkat keberhasilan belajar mahasiswa untuk setiap mata kuliah dikategorikan

sebagai berikut:

Tabel 9. Kategori Tingkat Keberhasilan

Katagori Nilai Angka Nilai Huruf Bobot

Sangat Baik ≥ 85 A 4

Baik 70 – 84,9 B 3

Cukup 55 – 69,9 C 2

Kurang 40 – 54,9 D 1

Gagal < 40 E 0

Tidak Lengkap - TL -

(8) Bagi mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan kurikuler atau yang belum

menyelesaikan tugas-tugas kurikuler pada akhir semester tertentu maka

dimasukkan dalam kategori nilai TL (tidak lengkap). Mahasiswa yang mendapat

nilai TL untuk satu matakuliah harus menyelesaikan tugas-tugasnya paling lambat


56

dua minggu sesudah pengumuman nilai oleh program studi sesuai kalender

akademik. Apabila dalam batas waktu dua minggu setelah pengumuman

mahasiswa belum menyelesaikan tugas-tugasnya, maka nilai TL tersebut berubah

menjadi E.

(9) Mahasiswa yang memperoleh nilai E untuk satu matakuliah harus

mencantumkannya pada KRS sebagai matakuliah baru pada semester yang akan

diikutinya, dan harus mengikuti perkuliahan tersebut.

(10) Mahasiswa yang belum mencapai nilai B diberi kesempatan untuk perbaikan

melalui remedial yang diberikan oleh dosen penanggung jawab mata kuliah yang

bersangkutan sebanyak satu kali sebelum pengumuman hasil penilaian.

(5) Jika dosen tidak memasukkan nilai matakuliah yang diasuhnya dalam batas waktu

evaluasi semester yang ditentukan sesuai Kalender Akademik, maka matakuliah

tersebut diberikan nilai akhir minimal B bagi mahasiswa yang memenuhi syarat

minimal tatap muka 75% dari jumlah kehadiran dosen dan dengan memperhatikan

IPK mahasiswa itu. Penentuan pemberian Nilai B harus dilakukan dalam rapat

evaluasi semester yang dilaksanakan oleh Program Studi.

Perbaikan Nilai

(1) Mahasiswa diperbolehkan memperbaiki nilai mata kuliah dengan cara menawarkan

mata kuliah tersebut pada KRS dan diwajibkan mengikuti kegiatan kuliah,

praktikum dan tugas akademik pada semester selanjutnya.

(2) Perubahan nilai C dan atau B untuk mendapat nilai lebih tinggi dapat dilakukan

mahasiswa dengan ketentuan pada saat penawaran ulang mata kuliah maka nilai-

nilai sebelumnya dinyatakan gugur.

(3) Prosedur perbaikan nilai D dilakukan melalui 2 cara:

a. Ditawarkan dalam KRS, pada kolom matakuliah baru dengan memberikan kode

U (ulang) sesuai jadwal semester dengan syarat :

a. 1. Berlaku semua ketentuan matakuliah baru sesuai Peraturan Akademik

Unpatti.

a.2. Ditawarkan selama batas waktu studi, sebelum melakukan penelitian

untuk penyusunan skripsi/makalah.

b. Ditawarkan dalam KRS pada kolom perbaikan nilai D dengan syarat :


57

b.1. Diperkenankan tidak mengikuti kuliah.

b.2. Setinggi-tingginya (2) dua mata kuliah.

b.3. Nilai akhir perbaikan, setinggi-tingginya nilai C dan serendah-rendahnya

nilai D.

b.4. Ujian perbaikan nilai D dilaksanakan pada ujian akhir semester.

4.4. Penilaian Ujian Sarjana

(1) Ujian Sarjana dilakukan terhadap tugas akhir mahasiswa dalam bentuk Skripsi.

Nilai Ujian Skripsi merupakan nilai rata-rata dari nilai isi skripsi dan nilai

penguasaan materi skripsi.

(2) Setiap penguji memberikan nilai dalam angka antara 0 (nol) sampai 100 (seratus).

(3) Bobot nilai dari setiap anggota tim penguji terhadap nilai akhir ditentukan sebagai

benikut:

Tabel 10. Pembobotan Penilaian Ujian Sarjana

Bentuk

Ujian

Bobot Nilai %

Pemb.

I

Pemb.

II

Penguji

I

Penguji

II

Penguji

III

Total

Skripsi 35 30 20 15 - 100

30 25 15 15 15 100

Makalah 40 - 30 30 - 100

40 - 20 20 20 100

(4) Nilai masing-masing anggota Tim kemudian dijumlahkan. Nilai hasil

penjumlahan dikali dengan bobot nilai, kemudian dikonversi menjadi nilai huruf

mutu, sebagai berikut :

Tabel 11. Kategori Penilaian Ujian Sarjana

No. Huruf Mutu Untuk Nilai

1. A 85 – 100

2. B 70 – 84,9

3. C 55 - 69,9

4. D 40 – 54,9

5. E 0 - 39,9

(5) Nilai huruf mutu Ujian Sarjana kemudian dimasukkan kedalam daftar nilai

(transkrip).

(6) Nilai lulus Ujian Sarjana serendah-rendahnya nilai huruf mutu “C”.


58

(7) Bagi mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus ujian sarjana, diberikan kesempatan

untuk ujian ulang dalam tenggang waktu maksimal 1(satu) bulan.

Nilai Yudisium

(1) Nilai yudisium merupakan nilai akhir yang diperhitungkan dari nilai semua

semester yang ditempuh selama studi termasuk nilai ujian sarjana, dan dinyatakan

dalam Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) akhir dengan menggunakan rumus sebagai

berikut:

IPK =∑(𝑀𝑖 𝑥 𝐾𝑖)

∑ 𝐾𝑖

dimana:

𝑀𝑖 = Angka mutu mata kuliah atau tugas akhir (Skripsi) ke-i yang telah

ditempuh.

𝐾𝑖 = Bobot kredit mata kuliah atau tugas akhir ke-i yang telah ditempuh.

(1) Mahasiswa program sarjana dinyatakan lulus dengan indeks prestasi kumulatif

(IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol). Predikat kelulusan

program sarjana ditentukan berdasarkan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai

berikut:

a. IPK = 2,76 - 3,00 : predikat ”memuaskan”

b. IPK = 3,01 - 3,50 : predikat ”sangat memuaskan”

c. IPK = > 3,50 : predikat ”pujian”

(3) Predikat “dengan pujian” hanya dapat diberikan kepada mahasiswa S1 yang

memperoleh IPK > 3,5 apabila mahasiswa tersebut:

a. Menawarkan semua mata kuliah sesuai kurikulum program studi yang

dipilihnya.

b. Tidak memiliki nilai yang kurang dari B dan tidak pernah mengulang mata

kuliah dengan nilai di bawah B.

c. Masa studi efektif selembat-lambatnya 8 (delapan) semester.

(4) Mahasiswa yang memperoleh IPK 3,51 - 4,00 tetapi tidak memenuhi ketentuan

sebagaimana dimaksudkan pada butir (3), diberikan predikat “sangat memuaskan”.


59

5. DISKRIPSI MATA KULIAH

5.1. Pengkodean Matakuliah

Kode mata kuliah sesuai dengan Peraturan Akademik Universitas Pattimura ditulis

dalam ruang 6 digit.

Tabel 12. Pengkodean Mata Kuliah

Digit ke: Diisi dengan:

1, 2 dan 3 Tiga huruf pertama merupakan singkatan kode mata kuliah fakultas,

jurusan pengampu dan program studi. Kecuali untuk kode mata

kuliah wajib nasional diberi kode NAS dan wajib universitas UNP.

4 Satu angka yang menunjukkan tingkat kedalam ilmu.

5 Satu angka yang menunjukkan semester penyelenggaraan mata

kuliah.

6 Satu angka yang menunjukkan nomor urut mata kuliah pada program

studi masing-masing setiap semester.

Kode angka menurut tingkat kedalam ilmu (digit keempat) dapat mengikuti panduan

sebagai berikut:

• Angka urutan pertama dengan nilai 1 (satu) menandakan mata kuliah tersebut

menjadi mata kuliah bebas.

• Angka urutan pertama dengan nilai 2 (dua) menandakan mata kuliah tersebut

menjadi prasyarat bagi mata kuliah lain.

• Angka urutan pertama dengan nilai 3 (tiga) menandakan mata kuliah tersebut

dapat ditempuh setelah menempuh mata kuliah tertentu yang menjadi

persyaratan dan menjadi prasyarat bagi mata kuliah lain.

• Angka urutan pertama dengan nilai 4 (empat) menandakan mata kuliah

tersebut dapat ditempuh setelah menempuh mata kuliah tertentu yang menjadi

persyaratan.

• Angka urutan pertama dengan nilai 5 (lima) menandakan mata kuliah program

magister tahun pertama.

• Angka urutan pertama dengan nilai 6 (enam) menandakan mata kuliah

program magister tahun kedua.

• Angka urutan pertama dengan nilai 7 (tujuh) menandakan mata kuliah

program doktor.


60

Khusus di PS. Pemuliaan Tanaman, dalam banyak keadaan, suatu mata kuliah dengan

tingkat kedalam ilmu yang lebih tinggi, atau dengan kemungkinan lebih dari satu mata

kuliah prasyarat, tanpa disebutkan mata kuliah prasyaratnya, dapat langsung

dicantumkan angka urutan pertama (digit ke-4) yang lebih tinggi.

Pada mata kuliah prodi untuk tiga huruf pertama yang merupakan singkatan prodi

diberi kode sebagai berikut:

• Dua digit pertama menyatakan kode prodi yaitu PT (Pemuliaan Tanaman)

• Satu digit ketiga menunjukkan kategori capaian pembelajaran lulusan (CPL)

mayoritas dari mata kuliah itu sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI). CPL menggunakan kode huruf S untuk sikap, P untuk pengetahuan, U

untuk ketrampilan umum dan K untuk ketrampilan khusus pada digit ketiga.

Tabel 13. Contoh Pengkodean Mata Kuliah

Taraf Mata Kuliah Contoh Nama Mata Kuliah Digit ke:

1 2 3 4 5 6

Nasional Pancasila N A S 1 1 0

Universitas Pattimura Bahasa Inggris U N P 1 2 0

Fakultas Pertanian Ekologi Umum F P U 2 2 4

Jurusan Budidaya

Pertanian

Dasar-dasar Agronomi J B U 2 3 3

Program Studi

Pemuliaan Tanaman

Bioteknologi untuk Pemuliaan

Tanaman

P T K 4 5 3

5.2. Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit) dan Mata Kuliah

Prasyarat

Jumlah kredit (beban kredit) suatu mata kuliah dituliskan setelah nama mata kuliah

yang bersangkutan pada ruang sebesar 6 digit.

Tabel 14. Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit)

Digit ke: Diisi dengan:

1 Total bebas kredit

2 Tanda kurang buka “(“

3 Jam tatap muka kuliah dari mata kuliah yang bersangkutan

4 Tanda hubung “-“

5 Jam tatap muka praktikum

6 Tanda kurang tutup “)“


61

Tabel 15. Contoh Tata Cara Penulisan Jumlah Kredit (Beban Kredit)

Digit ke: 1 2 3 4 5 6

Diisi 3 ( 2 - 1 )

Mata kuliah yang mempunyai prasyarat diberi tanda dengan menuliskan kode

mata kuliah prasyarat setelah tulisan beban kredit mata kuliah tersebut. Setiap mahasiswa

yang akan mengambil suatu mata kuliah seperti ini, harus mengambil mata kuliah

prasyarat dari mata kuliah ini terlebih dulu.

5.3. Diskripsi Matakuliah

Deskripsi Matakuliah dari beberapa matakuliah pada Program Studi

Pemuliaan Tanaman sebagai berikut: (deskripsi mata kuliah ini menjadi acuan untuk

penyusunan mata kuliah lainnya).

5.3.1. Semester 1

Mata Kuliah : Agama (Islam) Program strata : Sarjana (S1)

Kode : NAS101 Semester : 1

SKS : 2(2-0)

Untuk mahasiswa yang beragama Islam, kuliah untuk PS. Pemuliaan Tanaman

meliputi: Al Qur´an dan sains, kejadian hidup, kejadian manusia, kejadian bumi dan

alam semesta. Manusia dan Agama : Status dan fungsi manusia, tujuan dan program

hidup manusia, peran agama dan kehidupan manusia, Aqidah islamyah : Garis-garis

besar agama islam, pengertian dan urgensi tauhid, pembahasan tentang arkanul iman,

manfaat beriman.

Praktik : -

Mata Kuliah Prasyarat: -

Dosen : Rachmawati Suad, S.Ag

Mata Kuliah : Agama (Kristen Protestan) Program strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Untuk mahasiswa yang beragama Kristen Protestan kuliah untuk PS Pemuliaan

Tanaman meliputi: penerapan dasar-dasar iman kristen untuk melengkapi mahasiswa

agar dapat tumbuh menjadi pribadi yang utuh dan ciptaan baru dalam Yesus Kristus.

Juga meningkatkan tanggung jawab kepada Allah melalui kepekaannya terhadap sesama

dan lingkungan hidupnya. Dengan demikian sebagai insan manusiawi dapat terjun

ke masyarakat dengan pengabdian yang didasarkan atas pelayanan dan untuk hormat

dan kemuliaan Allah.

Praktik : -


Dosen : I. Poceratu, S.Si,


62

Mata Kuliah : Agama (Kristen Katolik) Program strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Untuk mahasiswa yang beragama Kristen Katolik kuliah untuk PS Pemuliaan Tanaman

meliputi: Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam gereja, hidup menggereja

dan masyarakat dalam rangka pemngembangan sikap dan mentalitas pribadi seorang

sarjana katholik yang dapat membangkitkan dirinya bagi kepentingan masyarakat

Indonesia sebagai ungkapan imannya.

Praktik : -


Dosen : Philo Naraha, S.Pd

Mata Kuliah : Pancasila Program strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Kuliah Pancasila untuk Prodi Pemuliaan Tanaman meliputi: Pembinaan nilai, sikap dan

tingkah laku yang bersumber pada Pancasila bagi mahasiswa sebagai warga negara

Indonesia yang berpendidikan tinggi.

Praktik : -


Dosen : Dr. L. Salamor, Spd, MPd dan Tim

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Manajemen Program strata : Sarjana (S1)

Kode : FPT101 Semester : 1

SKS : 2(2-0)

Pengertian tentang Perkembangan Manajemen, Fungsi-fungsi Metode dan Teknik

Manajemen Science, Strategi Manajemen; Perkembangan Secara Oganisasi serta

Analisis Praktek Manajemen di Indonesia dan Negara Maju.

Praktik : -


Dosen : M. Turukay dan Tim


63

Mata Kuliah : Sosiologi Pedesaan Program : Sarjana (S1)

Kode : FPT 102 Semester : 1

SKS : 3(2-1)

Mata kuliah Sosiologi Pedesaan adalah mata kuliah wajib layanan fakultas. Mata Kuliah

ini membahas tentang proses sosial dan interaksi sosial dalam masyarakat pedesaan.

Cakupan kuliah meliputi pemahaman desa di Indonesia; proses sosial dan interaksi

sosial; kelompok-kelompok sosial; kebudayaan dan masyarakat; hubungan manusia dan

lingkungan; lembaga sosial; stratifikasi sosial; kekuasaan, wewenang dan

kepemimpinan; peranan keluarga di dalam lingkungan sosial hukum, gender dan

pembangunan; perubahan sosial dan kebudayaan.

Praktik : Ada

Mata kuliah prasyarat : -

Dosen : Prof. Dr Ir. A. E. Pattiselano, MSi. dan Tim

Mata Kuliah : Matematika Dasar Program strata : Sarjana (S1)

Kode : MAT100 Semester : 1

SKS : 2(2-0)

Kuliah kimia untuk Prodi Pemuliaan Tanaman mencakup: gugus dan pengolahannya, pengantar hitung peluang, vektor dan matriks, determinan matriks, transpos matriks, matriks kebalikan, gugus persamaan linier, aljabar pernyataan, induksi matematika, gugus ganda cartesius, hubungan fungsi dan pengolahannya. Pengertian tentang limit dan kontinuitas fungsi, fungsi-fungsi dan grafiknya, turunan fungsi-fungsi polinomial eksponensial dan logaritma, nilai maksimum dan minimum suatu fungsi, pengintegralan suatu fungsi, integral tentu dan tak tentu, luas daerah bidang rata, volume benda putar, dan luas daerah permukaan putar.

Praktik : -


Dosen : W. Horhoruw, dan Tim

Mata Kuliah : Biologi Dasar Program strata : Sarjana (S1)

Kode : BIO100 Semester : 1

SKS : 3(2-1)

Kuliah Biologi Dasar untuk Program Studi Pemuliaan Tanaman meliputi: Organisasi kehidupan, klasifikasi dalam biologi, sistem reproduksi, biologi molekuler, fungsi dan struktur tumbuhan dan hewan, biosfer, organisme dan lingkungannya. Peranan biologi dalam pertanian, industri dan sumberdaya alam. Analisis mengenai dampak lingkungan, konservasi dan pembangunan.

Praktik : Ada (Laboratorium)


Dosen : Prof. Dr. P. Kakisina, SP, MPd dan Tim


64

Mata Kuliah : Kimia Dasar Program strata : Sarjana (S1) Kode : KIM100 Semester : 1

SKS : 3(2-1)

Kuliah kimia untuk Prodi Pemuliaan Tanaman mencakup tiga materi pokok yakni: (1) Kimia Anorganik, (2) Kimia Analitik (fokus pada analisa kuantitatif), dan (3) Kimia Organik sebagai dasar untuk memahami mata kuliah Biokimia pada semester lanjut. Kimia Anorganik mengandung materi: Hukum-hukum dasar ilmu kimia dan terapannya; stoikiometri; kimia larutan; kinetika dan kesetimbangan kimia; struktur atom dan sistem periodik unsur; konfigurasi elektron dan perannya dalam sifat-sifat kimia unsur dan katann kimia. Kimia Analitik berisi materi: pengertian analisa kuantitatif; dasar-dasar metode analisis cara klasik dan cara modern (metode instrumental); pengenalan umum instrumen analisis kimia. Kimia Organik berisi: pengenalan senyawa karbon alifalik dan siklis; rumus umum senyawa organik; tata nama senyawa organik dan sifat-sifat umum senyawa organik; pengenalan gugus fungsional senyawa organik; isomer struktur rantai karbon; gugus fungsi dan isomer optik; pengenalan beberapa senyawa organik penting dan pemanfaatannya dalam kehidupan manusia.

Praktik : Ada (Laboratorium)


Dosen : Dr. Ir. I, Sangadji, M.Si dan Tim

Mata Kuliah : Fisika Dasar Program strata : Sarjana (S1)

Kode : FIS100 Semester : 1

SKS : 2(2-0)

Kuliah fisika untuk prodi Pemuliaan Tanaman meliputi materi: sistem satuan, vektor,

analisis sebagai landasan masuk ke ilmu-ilmu pertanian, energi dan materi, cairan, sifat

energi dan panas, thermodinamika, getaran, listrik, aplikasinya, cahaya, peralatan serta

aplikasinya.

Praktik : -


Dosen : Ir. S. Laimeheriwa, M.Si, dan Tim

5.3.2. Semester 2

Mata Kuliah : Kewarganegaraan Program strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Mata Kuliah ini merupakan Mata Kuliah Wajib Nasional. Tujuan Mata Kuliah ini untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang pendidikan kewarganegaraan dan pengembangan kepribadian, identitas nasional, negara dan konstitusi, hubungan negara dan warga negara, demokrasi Indonesia, negara hukum dan hak azasi manusia, wawasan nusantara sebagai geopolitik Indonesia, ketahanan nasional Indonesia, dan integrasi nasional.

Praktik : -


Dosen : L. Salamor dan Tim


65

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Program Strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Mata kuliah wajib nasional ini menekankan penggunaan bahasa Indonesia yang terkait

dengan kemampuan memahami bacaan ilmiah dan menyusun kalimat suatu tulisan

ilmiah. Struktur kalimat (tata bahasa) diberikan sesuai dengan bacaan ilmiahnya.

Penggunaan ditekankan pada kemampuan memahami bacaan ilmiah dan menyusun

suatu tulisan ilmiah secara verbal maupun kemampuan melakukan interpretasi gambar,

diagram, model, dll.). Bacaan ilmiah sedapat mungkin terkait dengan bidang pertanian.

Praktik : -


Dosen : M. Lewier dan Tim

Mata Kuliah : Bahasa Inggris Program Strata : Sarjana (S1) Kode : UNP100 Semester : 2

SKS : 2(2-0)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib universitas. Penggunaan bahasa inggris disesuaikan dengan intermediate dan preadvanced, dengan penekanan pada kemampuan memahami bacaan ilmiah dan penambahan perbendaharaan kata serta ungkapan dalam bahasa inggris sebanyak 4.000 - 5.000 kata. Struktur kalimat (tata bahasa) diberikan sesuai dengan bacaan ilmiahnya (kalimat, gambar, dll). Penggunaan ditekankan pada kemampuan memahami bacaan ilmiah dan perbendaharaan kata serta ungkapan-ungkapan dalam bahasa inggris terutama bidang pertanian.

Praktik : - Mata Kuliah Prasyarat: -

Dosen : S. R. Que, S.Si

Mata Kuliah : Botani Umum Program Strata : S1 Kode : BDP221 Semester : 2 SKS : 3(2-1)

Mata Kuliah ini merupakan Mata Kuliah Wajib jurusan. Tujuan Mata Kuliah ini untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang pengenalan jenis-jenis tanaman serta manfaat dan kegunaannya. Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup dan hubungan dengan ilmu lain, Pertumbuhan dan perkembangan tanaman, anatomi sel organ primer tumbuhan, anatomi organ reproduksi, taksonomi tumbuhan, tata nama tumbuhan, deskripsi dan kunci determinasi. Model Pembelajaran yang diterapkan adalah: contextual instruction, discovery learning, Project base learning. dengan model penilaian meliputi hasil kerja mandiri dan kelompok, laporan, Quis, Mid dan UAS.

Praktek: Menentukan lokus tumbuh, Anatomi Sel, Fitografi/morfologi tumbuhan, Membuat contoh kunci determinasi dan Pembuatan Spesimen herbarium

Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen : H.Kesaulya dan Tim


66

Mata Kuliah : Biokimia Tanaman Program Stata : S1 Kode : BDP222 Semester : 2 SKS : 3(2-1)

Mata Kuliah ini merupakan Mata kuliah Wajib Jurusan BDP. Tujuan Mata Kuliah ini

untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang makromolekul yang berperan

dalam metabolisme sel tanaman serta hasil reaksi yang di hasilkan. Membahas Tentang

air dan buffer, tata nama dan kerja enzim, susunan dan struktur penggolongan dan

metaboliisme karbohidrat, lipid, asam amino, protein, asam nukleat, hormon dan

vitamin Model Pembelajaran yang diterapkan adalah Diskusi kelompok, discovery

dan cooperative learning dengan model meliputi hasil kerja mandiri dan kelompok,

laporan dan kuis/ Mid /UAS.

Praktek : Karbohidrat, Lipid dan Protein.

Matakuliah prasyarat : -

Dosen : F. Matulessy & Tim

Mata Kuliah : Statistika untuk Pertanian Program Strata : Sarjana (S1)

Kode : BDP200 Semester : 2

SKS : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib Jurusan BDP. Tujuan mata kuliah ini untuk

menganalisis data dalam contoh-contoh bidang pertanian, khususnya dengan

menggunaan perangkat lunak komputer, dan memberikan inferensia mengenai suatu

kejadian yang membangkitkan data itu, meliputi: Statistika Deskriptif dan Inferensia

Statistik; Peringkasan dan Penyajian Data; Peluang kejadian suatu Peubah Acak;

Sebaran peluang Peubah Acak Diskret; Sebaran peluang Peubah Acak Kontinyu:

Sebaran Normal; Sebaran Penarikan Contoh; Pendugaan Parameter bagi Nilai Tengah;

Pengujian Hipotesis Bagi Nilai Tengah; Analisis Data Kategorik; Analisis Korelasi dan

Regresi; dan Analisis Non Parameterik. Model Pembelajaran yang diterapkan adalah

Diskusi Kelompok, Discovery Learning dan Cooperative Learning dengan model

penilaian meliputi hasil kerja mandiri dan kelompok, Laporan dan quis /Mid/UAS.

Praktik : Lapang dan Laboratorium Komputasi


Dosen: E. Jambormias dan Tim


67

Mata Kuliah : Ekologi Umum Program strata : Sarjana (S1)


SKS : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib jurusan, meliputi: Pendekatan Ekologi

(Sejarah dan Pengertian Ekologi); Prinsip-prinsip Dasar Ekologi; Pendekatan-

pendekatan Ekologi; Evolusi dan Seleksi Alam; Distribusi dan Kelimpahan Organisme

dan Lingkungan (Faktor Biotik dan Abiotik); Faktor-faktor Pembatas Distribusi,

Bentuk-bentuk Biome; Populasi dan Interaksi (Populasi, Komunitas, Ekosistem),

Parameter dan Pendugaan Populasi, Tabel Hidup dan Fekunditas, Pengaturan

Pertumbuhan Populasi, Ekologi Komunitas (Komunitas, Suksesi, dan Klimaks).

Praktik : -


Dosen : R. E. Ririhena dan Tim

Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi Pertanian Program Strata : Sarjana (S1)


SKS : 2(2-0)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib Jurusan BDP. Ruang Lingkup dan

Metode, Masalah Pokok Ekonomi Pertanian, aspek Sumberdaya dan Aspek Penunjang

Pembangunan Pertanian, Prinsip-prinsip Ekonomi dalam Proses Produksi, Permintaan

dan Penawaran, Penetapan Harga, Pemasaran, Kebijaksanaan Pembangunan Pertanian.

Praktik : -


Dosen : Ir. M. Turukay, M.Sc. dan Tim

5.3.3. Semester 3

Mata Kuliah : Genetika Tumbuhan Program Strata : S1


SKS : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib Jurusan BDP. Tujuan mata kuliah ini

untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep teoritis bahan genetik,

transformasi genetik dan pewarisan sifat. Membahas tentang perkembangan genetika,

dasar hereditas, gametogensis pada tumbuhan, pewarisan Mendel (review), interaksi dan

penampakan gen, bahan genetik dan transformasi genetik, serta pewarisan kromosomal

dan ekstrakromosomal. Model Pembelajaran yang diterapkan adalah Diskusi

Kelompok, Discovery Learning dan Cooperative Learning dengan model penilaian

meliputi hasil kerja mandiri dan kelompok, laporan dan kuis /Mid/UAS.

Praktik : Ada (di Laboratorium)

Mata kuliah prasyarat: -

Dosen : H. Hetharie dan Tim


68

Mata Kuliah : Agroklimatologi Program/Strata : S1

K o d e : BDP231 Semester : 3

S K S : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib Jurusan BDP. Tujuan mata kuliah ini

untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep teoritis sistem yang

terbentuk dari aspek tanaman dan iklim; dimana komponen dari masing-masing aspek

saling berkaitan, bekerja bersama-sama melalui beberapa proses yang berfungsi sebagai

penggerak pertumbuhan dan produktivitas tanaman. Topik-topik yang dibahas meliputi:

pengertian, ruang lingkup dan manfaat agroklimatologi, hubungan dan peran berbagai

unsur iklim dengan pertumbuhan dan produksi tanaman, penentuan kondisi agroklimat

suatu wilayah serta simulasi dan pemodelan produksi tanaman. Model pembelajaran

yang diterapkan adalah: small group discussion, dan cooperative learning. Model

penilaian meliputi hasil kerja mahasiswa selama satu semester; termasuk di dalamnya

tes formatif, tugas-tugas, laporan praktikum, kuis, Ujian Mid Semester dan Ujian Akhir

Semester.

Praktek: Pengenalan Peralatan Klimatologi dan Analisis Agroklimat Suatu Wilayah

(Musim Tanam, Klasifikasi Iklim dan Neraca Air Lahan)


Mata Kuliah : Dasar-Dasar Ilmu Tanah Program/Strata : S1


SKS : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib Jurusan BDP. Kuliah secara garis besar

membahas tentang: Konsepsi tanah; Mineral dalam tanah dan Perkembangan tanah; Sifat

fisik dan Morfoloogi tanah; Air di dalam tanah; Bahan organik tanah; Kimia tanah;

Kesuburan tanah dan Pemupukan; Klasifikasi dan survei tanah; Siklus hidrologi dan

Irigasi; Pengelolaan tanah dan air; serta karakteristik lahan marginal dan adaptasi

tanaman di lahan marginal. Model pembelajaran yang diterapkan adalah: small group

discussion, dan cooperative learning. Model penilaian meliputi hasil kerja mahasiswa

selama satu semester; termasuk di dalamnya tes formatif, tugas-tugas, laporan

praktikum, kuis, Ujian Mid Semester dan Ujian Akhir Semester

Praktek : Ada (Laboratorium/Lapangan)


Tim Pengajar : R.M. Osok dan Tim


69

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Agronomi Program Srata : S1


SKS : 3(2-1)

Dasar-dasar agronomi merupakan mata kuliah wajib Program Studi Pemuliaan Tanaman

yang menjelaskan tentang Pengertian Aspek Ruang Lingkup Agronomi, Ketahanan

Pangan, Klasifikasi Tanaman Setahun, Klasifikasi Tanaman Tahunan, Klasifikasi

Tanaman Hortikultura, Lingkungan Tumbuh Tanaman Budidaya, Menciptakan

Lingkungan Tumbuh, Lingkungan Tanah, Produksi Benih dan Bibit Berkualitas,

Prinsip Budidaya, Pola Tanam dan Waktu Tanam, Pemeliharaan Tanaman,

Pengendalian OPT, Pengelolaan Air, Panen, Pasca Panen dan Kompetitif Pasar.

Praktik : Ada

Mata Kuliah Persyarat : -

Dosen : F. Polnaya dan Tim

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Perlindungan Tanaman Program Strata : S1


SKS : 3(2-1)

Mata Kuliah ini merupakan Mata kuliah Wajib Jurusan. Materi perkuliahan ini

mencakup pengertian, ruang lingkup, tujuan, dan permasalahan perlindungan tanaman;

bahasan mengenai ilmu-ilmu yang terkait; konsep-konsep dasar di dalam perlindungan

tanaman serta toleransi, resistensi dan adaptasi untuk kompetisi; pengenalan mengenai

organisme pengganggu tanaman (OPT): hama, patogen, dan gulma. Dasar-dasar strategi

pengendalian OPT pada tanaman yang peka beserta beberapa analisis dasar tentang

intensitas serangan hama, intensitas penyakit dan analisis vegetasi; Dasar-dasar

pemuliaan tanaman untuk toleransi atau resistensi hama dan penyakit serta dapat

berkompetisi dengan gulma; dan Pengelolaan Hama Terpadu (HPT) dan

implementasinya. Model Pembelajaran yang diterapkan adalah Diskusi kelompok, studi

kasus, discovery dan cooperative learning dengan model meliputi hasil kerja mandiri

dan kelompok, laporan dan kuis/ Mid /UAS.

Praktek : Pengenalan OPT, Gejala kerusakan akibat OPT dan pengendaliannya


Dosen : A. Leatemia


70

Mata Kuliah : Fisiologi Tumbuhan Program Strata : Sarjana (S1)


SKS : 3(2-1)

Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhan merupakan mata kuliah wajib layanan Jurusan

Budidaya Pertanian pada Prodi Pemuliaan. Mata kuliah ini bertujuan memberikan

pengetahuan dan pemahaman mengenai berbagai aspek fisiologi dan perkembangan

tumbuhan, terutama untuk produksi biomassa, budidaya dan ketahanan tumbuhan

terhadap cekaman biotik dan abiotik. Pembahasan meliputi proses perkembangan

tumbuhan pada tingkat sel, jaringan dan organ yang terkait dengan proses metabolisme

karbon, protein dan lemak; hubungan air-hara-tanaman dengan proses absorbsi dan

translokasi pada tumbuhan; pertumbuhan, pembungaan dan pembuahan; dormansi dan

perkecambahan biji; simbiosis tumbuhan dengan mikroba tanah; serta respons

tumbuhan terhadap lingkungan biotik dan abiotik. Model pembelajaran yang

diterapkan: ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan praktikum lapang; dengan

sistem penilaian selama pembelajaran melalui penugasan mandiri, kuis dan ujian

(UTS/UAS).

Praktik : Ada (Laboratorium/Lapangan)


Dosen : H. Kesaulya dan Tim

Mata Kuliah : Ilmu Benih Program : S1 Kode : PTU230 Semester : 3 SKS : 3(2-1)

Mata kuliah Ilmu Benih merupakan mata kuliah wajib prodi yang membahas tentang anatomi dan fisiologi benih terkait dengan perkecambahan biji monokotil dan dikotil, jaringan pada benih, fisiologi perkembangan benih, fisiologi perkecambahan benih, fisiologi dormansi benih, dan fisiologi deteriorasi benih.

Praktik : - Mata kuliah prasyarat : -

Dosen : Prof. Dr Ir. A. Tatipata, MS. dan Tim


71

5.3.4. Semester 4

Mata Kuliah : Tanaman Setahun Program Strata : Sarjana (S1) Kode : PTK340 Semester : 4 SKS : 3(2-1)

Mata Kuliah Budidaya Tanaman Setahun merupakan mata kuliah wajib pada Prodi Pemuliaan. Mata kuliah ini bertujuan untuk menjelaskan budidaya tanaman setahun seperti serealia, kacang-kacangan dan umbi-umbian. Mata kuliah ini mengembangkan keilmuan dan ketrampilan dalam memahami budidaya, pengenalan, penyebaran, syarat tumbuh, fisiologi, prospek, kegunaan, penggolongan, sertifikasi benih, penanaman, pemeliharaan, panen dan pasca panen tanaman serealia (padi, jagung dan sorgum), kacang-kacangan (kacang tanah, kacang hijau dan kedelai), dan umbi-umbian (ubi kayu dan ubi jalar). Model pembelajaran yang diterapkan: ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan praktikum lapang; dengan sistem penilaian selama pembelajaran melalui penugasan mandiri, kuis dan ujian (TS/UA).

Praktik : Ada (Laboratorium/Lapangan) Mata kuliah prasyarat : BDP233

Dosen : M. Hehanussa dan Tim

Mata Kuliah : Pemuliaan Tanaman Program Strata : Sarjana (S1) Kode : BDP340 Semester : 4 SKS : 3(2-1)

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib di Prodi Pemuliaan Tanaman. Tujuan mata kuliah ini untuk menjelaskan landasan genetik dan biologis bagi pemuliaan tanaman dan metode-metode untuk merakit suatu varietas baru. Materi yang diberikan meliputi: Pemuliaan Tanaman, transaksi gen di dalam gene pools, dan hubungan pemuliaan tanaman dengan ilmu-ilmu lain, Koleksi Plasma Nutfah, Pembiakan pada tanaman, Sifat-sifat tanaman, Penciptaan Keragaman Genetik, Seleksi Satu Sifat, Seleksi Lebih dari Satu Sifat, Pemuliaan Tanaman Menyerbuk Sendiri, Pemuliaan Tanaman Menyerbuk Silang, dan Pemuliaan Tanaman Membiak Vegetatif. Model Pembelajaran yang diterapkan adal

Documents

Website: breeding.faperta.unpatti.ac.id pemuliaan-unpatti ......2.1. Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman Visi Program Studi Pemuliaan Tanaman mengacu pada visi Universitas Pattimura