ROLE ŠKOLY V GENDEROVĚ

ROVNÉM KARIÉROVÉM PORADENSTVÍ

Co škola dělá a co dělat může?

Irena SmetáčkováKatedra psychologiePedagogická fakulta

Univerzity Karlovy v Praze

ŽÁKOVSKÉ POSTOJE: VHODNÁ POVOLÁNÍ PRO ŽENY A MUŽE

Škola jako genderovaná instituce

Rovnost ve vzdělávání

Genderově rovná škola

Jak probíhá kariérové poradenství?

Předměty asociované s femininitou s maskulinitourodinná výchova matematikacizí jazyky fyzikavýtvarná výchova výpočetní technika

Činnosti asociované s femininitou s maskulinitou zalévání květin stěhování věcínástěnky pomoc s technikoupomoc druhým zařizování

Gender pay gap

Jak podporovat výběr povolání bez vlivu genderových stereotypů?

PŘÍKLADY AKTIVIT K VOLBĚ POVOLÁNÍ

UKÁZKA AKTIVITY„Všední den za 15 let – naruby“

1. Představ si, že by tvoje pohlaví bylo opačné – nebyla bys ženou, ale mužem; nebyl bys mužem, ale ženou.

Jaký by byl tvůj běžný den, až ti bude 30 let?

2. Představ si, že by tvoje pohlaví bylo opačné – nebyla bys ženou, ale mužem; nebyl bys mužem, ale ženou.

Jaký by byl tvůj běžný den, až ti bude 30 let?

MŮJ VŠEDNÍ DEN

MŮJ VŠEDNÍ DEN NARUBY

Běžný den – dívka, 13 let

Ráno vstanu v sedm hodin a jdu udělat celé rodině snídani. Pak je probudím, společně se nasnídáme a pak pomůžu dětem připravit

se do školky a do školy. Starší dítě jede s manželem, mladší odvezu do školky cestou do práce. Pracuji jako vizážistka. Na oběd jdu s kamarádkou a povídáme si, co je doma nového. Po

práci běžím vyzvednout děti, pak jdeme na koupit a domů. Zatímco si děti hrají, připravím večeři. Když přijde můj muž,

chvilku si hraje s dětmi a se starším dělá úkol z matiky. Pak se společně navečeříme. Po večeři umyji nádobí a žehlím. Kolem

deváté jdu uložit děti. Můj muž se dívá na televizi.

Běžný den – dívka, 13 let

Ráno vstanu v sedm hodin a jdu udělat celé rodině snídani. Pak je probudím, společně se nasnídáme a pak pomůžu dětem připravit se do školky a do školy. Starší dítě jede s manželem,

mladší odvezu do školky cestou do práce. Pracuji jako vizážistka. Na oběd jdu s kamarádkou a povídáme si, co je

doma nového. Po práci běžím vyzvednout děti, pak jdeme na koupit a domů. Zatímco si děti hrají, připravím večeři. Když

přijde můj muž, chvilku si hraje s dětmi a se starším dělá úkol z matiky. Pak se společně navečeříme. Po večeři umyji nádobí

a žehlím. Kolem deváté jdu uložit děti. Můj muž se dívá na televizi.