20
Z e p p e l i n ELEVBOK 2 A Turid Fosby Elsness Nynorsk

Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Lytte, tale, lese og skrive er aktiviteter som har sammenheng med hverandre, og som påvirker hverandre. Zeppelin 2A og 2B legger vekt på en helhetlig norskopplæring, der elevene oppfordres til å lytte til hverandre, snakke sammen, skrive og lese.

Citation preview

Page 1: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Zeppelin ElEvbok 2a

Turid Fosby Elsness

Nyn

orsk

Turid Fosby Elsness Elevbok

N

ynorsk

Turid Fosby Elsness er professor ved Høgskolen i Østfold. Ho har doktorgrad innanfor emnet lese- og skriveopplæring og har i mange periodar vore invitert som gjesteforskar og gjeste-førelesar ved amerikanske universitet. Ho har gjennomført lengre opphald ved eit australsk universitet for å studere leseopplæring i Australia og på New Zealand. Elsness har gitt ut ei rekkje fag- og lærebøker.

ZEPPELIN1–4–eitdifferensiertnorskverkZEPPELIN1ELEVBØKENE• har eit eige lesekurs med lesetekstar tilpassa bokstavinnlæringa• har ein eigen Les meir-del for elevar som kan alle bokstavane• gir ei systematisk innlæring av omgrep • har nivådifferensierte oppgåver for å utvikle språkleg medvit

ARBEIDSBØKENE• styrkjer bokstavinnlæringa, øver inn omgrep, stimulerer språkleg medvit og utviklar

leseforståing• blir gitt ut med store bokstavar eller store og små bokstavar (trykkskrift/stavskrift/

lykkjeskrift)

LÆRARRETTLEIINGAhar oppgåver, songar og kopiark

ZEPPELIN2ELEVBØKENE• har faktatekstar – éin tekst for kvar av bokstavane i alfabetet• har tekstar knytte til emnet lese- og skrivestrategiar• har tekstar knytte til emnet ordkunnskap og rettskriving• har skjønnlitterære tekstar i mange sjangrar. Eigen Les meir-del• har nivådifferensierte oppgåver

ARBEIDSBØKENE• utviklar leseforståing og rettskrivingskompetanse• blir gitt ut med store og små bokstavar (trykkskrift/stavskrift/lykkjeskrift)

LÆRARRETTLEIINGAhar oppgåver, songar og kopiar

ZEPPELINSTART–formeirlangsamprogresjonZeppelin START er ei alternativ utgåve til Zeppelin 1A og 1B. For komponentar til Zeppelin START, sjå www.aschehoug.no/grunnskole

ZEPPELIN3–4• For komponentar, sjå www.aschehoug.no/grunnskole

TILLEGGSmATERIELL• Bokstavplansjar, alfabetremser, bilet-, bokstav- og ordkort• CD • Lærarressurs for digital tavle• Nettstad: www.lokus.no• ZEPPELIN LESESERIE – nivådifferensierte småbøker for 1.–7.-trinn

ZE

PP

EL

IN2a

ISBN 978-82-03-34264-6

Page 2: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Kjære føresette, kjære lærar

Gjennom Zeppelin 1A og 1B fekk elevane ei

systematisk leseopplæring etter ein nøye planlagd

progresjon. Bokstavane blei introduserte éin etter

éin, og elevane møtte i den første delen av bøkene

tekstar som berre hadde kjende bokstavar.

Fire ulike typar tekstar

Zeppelin 2A og 2B tek sikte

på å vidareutvikle lese- og

skrivedugleiken til elevane.

Det skjer mellom anna gjennom fire ulike typar

tekstar:

• skjønnlitteræretekstar

• faktatekstar

• tekstarknyttetilemnetlese-ogskriveutvikling

• tekstarknyttetilemnetordkunnskapog

rettskriving

Skjønnlitterære tekstar

Dei skjønnlitterære tekstane

omfattar ei rekkje sjangrar,

som korte og lengre

forteljingar, rim, regler,

vitsar, ellingar, dikt og

skodespeltekstar. I Zeppelin 2B møter elevane òg

sjangrane fabel og eventyr.

Faktatekstar

Faktatekstane utgjer ein

monaleg del av bøkene – det

er mellom anna éin faktatekst

for kvar av bokstavane i

alfabetet. Mange barn liker å lese faktatekstar, og

faktatekstar er særleg høvelege i arbeidet med å

utvikle leseforståing. Å lese faktatekstar kan likevel

vere meir utfordrande enn å lese skjønnlitteratur.

I tilfelle der faktatekstane blir for krevjande for

eleven, les ein dei saman med ein vaksen.

Tekstar knytte til emnet

lese- og skriveutvikling

Etter læreplanen skal elevane

etter 2. årstrinn vere i stand

til å bruke enkle lese- og

skrivestrategiar. I Zeppelin

2A og 2B får elevene ei innføring i strategiar

og arbeidsmåtar som vil stø opp om lese- og

skriveutviklinga.

Tekstar knytte til emnet

ordkunnskap og rettskriving

Ordkunnskap og kunnskap

om rettskriving er viktig,

ikkje berre når vi skriv, men

òg når vi les. Di meir vi kan om rettskriving, di

snøggare les vi. Zeppelin 2A og 2B tek opp sentrale

rettskrivingstema som e for æ, o for å, ng-lyden osv.

2

Page 3: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Fortelje, samtale, lese og skrive

Lytte og tale, lese og skrive er

grunnleggjande dugleikar i alle

fag. Norskfaget har likevel eit

særleg ansvar for å utvikle desse

dugleikane. Derfor har Zeppelin 2A

og 2B oppgåver som gir elevane høve til å fortelje,

samtale, lese og skrive.

Differensierte oppgåver

Oppgåvene som er knytte til dei skjønnlitterære

tekstane, har tre vanskegradar: Raud: Vanskegrad 1,

Gul: Vanskegrad 2 og Blå: Vanskegrad 3. Raude

oppgåver vil dei fleste elevane klare, dei gule og blå

oppgåvene er for elevar som treng fleire utfordringar.

Utvikle førforståing

Somme av tekstane har eit

«introskilt» som står øvst til høgre

på sida. Her blir elevene av og til

oppmoda til «å bruke BO». Å bruke

BO vil seie at elevane studerer bileta og overskrifta

før dei les teksten. På den måten blir det skapt ei

førforståing, som lettar leseprosessen. Strategien er

elles forklart på side 14 i Zeppelin 2A.

Arbeidsbøkene

Til kvar av lesebøkene Zeppelin 2A og 2B høyrer ei

arbeidsbok. Arbeidsbøkene har ein viktig funksjon:

Dei har som mål å stadfeste og utvide kunnskapane

som elevane får gjennom Zeppelin 2A og 2B. For

å gjere samanhengen mellom arbeidsbøkene og

lesebøkene tydeleg er det i arbeidsbøkene sett inn

referansar til Zeppelin 2A og 2B øvst på sidene.

Zeppelin B og Zeppelin C

Elevar som treng ekstra lesestoff og ekstra

arbeidsoppgåver, kan bruke Zeppelin B og Zeppelin

C med tilhøyrande arbeidsbøker. Zeppelin B og

Zeppelin C er lesebøker i Zeppelin-serien primært

meinte for 2. trinn. Zeppelin B med arbeidsbok

utdjupar rettskrivingstema som blir tekne opp i

Zeppelin 2A og 2B. Zeppelin C med arbeidsbok har

som mål å trene leseflyt og invitere til friskriving.

Zeppelin leseserie

Zeppelin leseserie er nivådifferensierte småbøker

som rettar seg mot elevar på 1.–7. trinn i grunn-

skolen. Bøkene har uglesymbol som syner lese-

nivået. Småbøker med 1–5 ugler høver spesielt godt

for elevar på 1. og 2. trinn. Desse bøkene er eit

godt supplement for elevar som bruker Zeppelin 2A

og Zeppelin 2B, og som treng meir lesestoff.

Då står det berre att å ønskje godt nytt skoleår med

Zeppelin.

Helsing Turid, som har laga bøkene

LeSeSerie

3

Page 4: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Innhald

18. august 6Regnbogen 8Kven bankar på mi rute? 10Så gjer vi så 11Appelsinar 12Før vi les 14Mykje nytt 16

Eg, deg, meg 18Å lese saman med ein vaksen 19Ord med B og b 20Brann! 22Vivi vil klippe seg 24Lure ord: det, dei 26Ellingar 28Søv Ivo? 30Oktober 32Lure ord: ord med o for å 34Eitt barn, eitt frø 36Ørken 40Lure ord: ord med e for æ 42Ein prikk 43Sju år 44

Skjønnlitterære tekstar

Mål: at eleven skal kunne• samtaleompersonaneoghandlinga• uttrykkjeeignekjenslerogmeiningar• forteljeomeigneopplevingarog

røynsler• leitelese

Faktatekstar

Mål: at eleven skal kunne• oppfattefaktaitekstar• forteljeomeigneopplevingarog

røynsler• leitelese

Tekstar knytte til emnet lese- og skriveutvikling

Mål: at eleven skal kunne• brukeenklelese-ogskrivestrategiar• brukearbeidsmåtarsomfremjarlese-

og skrivekompetanse

Tekstar knytte til emnet ordkunnskap og rettskriving

Mål: at eleven skal• tileignesegkunnskapomord,

rettskriving og setningsbygning

4

Page 5: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Sju små lys 46Spytt 48Når vi ikkje forstår 50Så ler vi litt 52Litt trist? 56Mamma les rim 57Lure ord: ord med ng 59Mamma les gåter om dyr 60Mamma 62

God bok! 64Tutankhamon 66Kven har skulda? 68Santa Lucia 70Snart er det jul 72

Rare dyr 73

Les meir Kven er åleine? 74Sjenert 77Første dag på skolen 78Dinosaurar og rekordar 82Klassen lagar diktbok 84Olivia et kunst 86Vev eit kunstverk 90Baldishol-teppet 92Klara elskar kattar 94

Kattar 98Hus-pus 100Tor blir sur 101Iskrem 104Hokus, pokus 106Rose-Lill 108Eiffeltårnet 110Tomas treng ein mobil 112Siyolo og genseren hans 113Litteraturutval 119

5

Page 6: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

6 oransje pennal raude sekk termos

18. august

Min sekk.

Min nye sekk.

Min nye raude sekk.

Mitt pennal.

Mitt nye pennal.

Mitt nye oransje pennal.

Min termos.

Min nye termos.

Min nye gule termos.

• Les teksten tre gonger

Page 7: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

7bukse grøne jakke spenne

Mi jakke.

Mi nye jakke.

Mi nye grøne jakke.

Mi bukse.

Mi nye bukse.

Mi nye blå bukse.

Mi spenne.

Mi nye spenne.

Mi nye rosa spenne.

• 1a Kva for fargar er nemnde

i teksten?

• b Skriv fargenamna.

• 2a Kva for fargar har de på dykk?

• b Skriv fargenamna.

• 3a Teikn noko som er raudt, blått

eller gult.

• b Skriv ein tekst til teikninga.

• 4 Første skoledag. Skriv og teikn.

Page 8: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

det himmelen regnbogen regna skin

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

Regnbogen

Det har regna.

No skin sola.

Ser vi regnbogen?

Ein stor boge

på himmelen

med fine fargar.

Raud, oransje,

gul, grøn,

blå, indigo

og fiolett.

Der regnbogen

treffer jorda,

ligg ein skatt.

Det trudde folk

i gamle dagar.

Kva trur du?

8

• Kva veit du om regnbogen?

• Les teksten tre gonger

Page 9: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå

grøn kva kva for nokre indigo raud

FLEIRE FAKTA• Indigo er det same som blå-lilla.

• Grøn har namn etter gro eller gras.

• Raud har namn etter rubin.

Rubin er ein raud stein.

Han blir brukt i smykke.

• Lilla tyder syrin.

9

Syrinar kan vere

kvite eller lilla

1 Kva for fargar er det i regnbogen?

Sei minst tre fargar.

2 Kva tyder syrin?

3 Kva er ein rubin?

4 Lag eit spørsmål om fargar.

Lat kameraten din svare.

eg kan

• lese minst tre ord på fargelinja

• svare på minst to av spørsmåla

• fortelje om regnbogen

Page 10: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

10 bankar eg her pelikanen regnet

Kven bankar på mi rute?• Les teksten tre

gonger

• Kva for dyr og

fuglar ser du?

Ikkje eg

sa lusa.

Ikkje eg

sa hanen. Ikkje eg

sa pelikanen.

Ikkje eg

sa måka.

Ikkje eg

sa musa.

Ikkje eg

sa kråka.

– Det er eg,

sa regnet.

– Eg er her ute

og bankar på di rute.

• 1 Finn ord i teksten som rimar.

Skriv orda.• 2 Skriv vers med rimorda

katt – hatt, mus – lus.

Page 11: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

11gjer morgon pakkar tidleg tysdag

• 1 Kor mange gonger står det

pakkar i teksten?

Gjer? Morgon?

• 2a Lag fleire vers til songen.

• b Skriv eit av versa.

• 3a Kva plar du å pakke i sekken?

Teikn tre ting.

• b Skriv ein tekst til teikningane.

Så gjer vi så

når til skolen vi går,

skolen vi går,

skolen vi går.

Så gjer vi så

når til skolen vi går

tidleg ein tysdag morgon.

Så gjer vi så

Så gjer vi så

når vi pakkar vår sekk,

pakkar vår sekk,

pakkar vår sekk.

Så gjer vi så

når vi pakkar vår sekk

tidleg ein måndag morgon.

Page 12: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo

12

Appelsinar

Veit du kva appelsin

heiter på engelsk?

På engelsk har frukta

fått namn etter fargen:

Appelsin heiter orange,

som òg tyder oransje.

På norsk seier vi appelsin.

Det tyder eple frå Kina.

Appel tyder eple.

Kina blei ein gong kalla Sina.

Så no veit du det:

Appelsinar er eple frå Kina!

Før du les

• Kva veit du om appelsinar?

• Les teksten tre gonger

appelsin engelsk Kina norsk oransje som

Page 13: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

Pp Qq rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå

FLEIRE FAKTA• Appelsintre kan bli ti meter høge.

• Appelsintre blømer heile året.

• Appelsintre gror ikkje i Noreg.

Det er for kaldt.

• Før fekk ein ikkje kjøpt appelsinar i Noreg.

No kan ein kjøpe appelsinar heile året.

• Nordmenn et masse appelsinar.

Men dei et endå meir bananar!

13appelsintre gror høge kjøpt nordmenn ordet

1 Kva heiter appelsin på engelsk?

2 Kva tyder ordet appelsin?

3 Kvifor gror det ikkje appelsintre i Noreg?

4 Lag eit spørsmål om appelsinar.

Lat kameraten din svare.

eg kan

• lese minst tre ord på fargelinja

• svare på minst to av spørsmåla

• fortelje om appelsinar

Page 14: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

14 gjer handlar læraren overskrifta teksten

Før vi les

Klasse 2B skal lese

ein ny tekst i leseboka.

– Slik gjer vi då, seier Helene, læraren:

1 Vi ser på bileta.

2 Vi les overskrifta.

3 Så spør vi: Kva trur vi denne

teksten handlar om?

Gjer vi dette før vi les,

blir teksten lettare å forstå.

Før du les

• Les teksten tre gonger

Page 15: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

15gjere kva leseleksa

– B og O, det blir BO,

seier Tobias.

– Bra, Tobias, seier Helene.

– Seier eg BO, så veit de

kva de skal gjere.

Då prøver vi oss

på den nye leseleksa!

eg kan

• lese minst tre ord på fargelinja

• fortelje kva BO tyder

B biletaO overskrifta

16eg fått nytt tann

Mykje nytt

– Vi har nytt rom,

sa Ida.

– Vi går i 2A,

sa Ole.

– Vi har fått ein ny elev,

sa Vivi.

– Eg har fått ny tann,

sa Ivo.

Før du les

• Bruk BO

• Les teksten tre

gonger

18. augustMYKJE NYTT

Vi har nytt rom,

sa Ida.Vi går i

Page 16: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

16 eg fått nytt tann

Mykje nytt

– Vi har nytt rom,

sa Ida.

– Vi går i 2A,

sa Ole.

– Vi har fått ein ny elev,

sa Vivi.

– Eg har fått ny tann,

sa Ivo.

Før du les

• Bruk BO

• Les teksten tre gonger

18. augustMYKJE NYTTVi har nytt rom,sa Ida.Vi går i

Page 17: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

17bror heller ikkje mann

– Eg har fått ny bror,

sa Ole.

– Eg har fått ny mann,

sa Mona.

– Vil de sjå?

– Å, sa Ida.

– Han har ikkje hår.

– Det har ikkje

bror min heller, sa Ole.

• 1 Kva er nytt i 2A?

• 2 Kva er nytt i klassen dykkar?• 3a Finn tre ord i teksten som har

to like bokstavar ved sida av

kvarandre. Skriv dei.

• b Skriv tre ting som er nye i

klassen dykkar.

Page 18: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

18

Eg, deg, meg

Eg er liten og gråbrun.

Eg spring når eg ser deg.

Peik på meg.

Eg står i stova.

Hygg deg, og spel på meg!

Peik på meg.

• Å finne og bruke orda eg, deg, meg

Mål

eg, deg, meg

Skriv tre setningar der de

bruker eg, deg, meg.

Les teksten ovanfor.

Kor mange gonger står det

• eg?

• meg?

• deg?

Eg kan

• skrive setningar der eg bruker eg, deg, meg

Page 19: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

eg kan

19følgjer med først gonger gøy leseleksa vaksen

Å lese saman med ein vaksen

Tobias sit saman med Helene.

Han skal trene på leseleksa.

Først les Helene teksten høgt.

Tobias følgjer med i teksten

medan Helene les.

Så les Tobias og Helene

teksten i kor.

Det synest Tobias er gøy.

No skal Tobias lese åleine.

To gonger les han.

Det blir tre gonger i alt!

eg kan

• lese minst tre ord på fargelinja

• lese leseleksa saman med ein vaksen

Page 20: Zeppelin 2A elevbok nynorsk - raskere progresjon

20 Brann brød klipp mamma ord pappa

Ord med B og b

– Klipp ut ord med B og b,

sa Mona.

Vivi klipper og klipper.

– Sjå, seier pappa.

– No kan eg ikkje

bake brød.

– Sjå, seier mamma.

– No veit eg ikkje om

Brann vann.

– Sjå, seier Kasper.

– No kan eg ikkje lese

om Bamse.

Før du les

• Bruk BO

• Lag eg ser-setningar