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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
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Nombre del Cuso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Código: EIV 114 Créditos: 2.5
Escuela: ESTUDIOS DE POSTGRADO Especialidad a la que pertenece: Investigación Científica
Docentes: Johanna Margarita Castillo Castillo Eri Donato España España
Edificio: T-3 Sección: A, B y C
Salón del curso:
Sección B: T-3 316 Sección A: T-3 210 6 Sección C:
Horario del curso:
Sección B: 10:00 a 13:00 Sección A: 10:00 a 13:00 Sección C: 07:00 a 10:00
Horas por semana del curso: 3 horas presenciales por sección
Bimestre: 2 Período: 02 de mayo al 20 de junio de 2020
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso de Planificación de la Investigación propicia el espacio de enseñanza, aprendizaje y ejercicio con carácter proactivo para que el estudiante de la especialización adquiera las pautas del conocimiento por conceptualizar y desarrollar, la capacidad de identificar problemas; basado en el método científico. Permitiendo de esta línea teoría-practica, la posibilidad de desarrollar todos los pasos y contenidos para elaborar de forma técnica un Informe Final de investigación, que le permita dar por solucionada algún problema o situación en particular.
2. OBJETIVOS
GENERAL 1. Finalizar la adquisición de competencias
por medio del desarrollo de los conocimientos teóricos y prácticos de la investigación científica que permita la elaboración de investigaciones con apego a los entandares científicos de un investigador en alto grado de impacto.
ESPECÍFICOS Lograr que el participante al final del curso sea capaz de:
1. Desarrollar habilidades cualitativas y cuantitativas, científicas de la materia en la ciencia de la investigación.
2. Capacitar al estudiante en coherencia elemental, metodología de investigación.
3. Desarrollar los elementos fundamentales que permitan la consolidación total de informe final.
4. Destacar las categorías esenciales con base al informe final que permita la presentación y dirección de propuesta de mejor sobre el problema investigado.
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4. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO
Unidad Tema
I
1. Marco teórico
II
2. Procesamiento y Análisis de datos 3. Análisis de resultados
III 4. Propuesta de solución 5. Costos aproximados y análisis financiero
IV 6. Agradecimientos, dedicatoria, conclusiones y recomendaciones.
V
7. Resumen e introducción.
3. COMPETENCIAS TERMINALES Al finalizar el curso el estudiante desarrolla las siguientes competencias:
a. Comprende, conoce y domina el método, metodología y praxis científico. b. Control de aptitud y actitud en beneficio de la tolerancia en propuestas de nuevas
mentalidades, criterio abierto, disputas democráticas y eminentemente participativa, hacia la investigación científica.
c. Dominio de la materia científica y practica con los elementos netos de investigación científica.
d. Capacidad de análisis y presentación con respaldo científico y practico de temáticas específicas.
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5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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ón
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a Objetivo de la sesión Contenidos a desarrollar Actividad Evaluación
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o.1
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• Presentar el programa del Curso, la metodología a utilizar y la organización del mismo • Analizar las diferentes opciones de procesamiento de datos para toma de decisiones de acuerdo al mejor interés de la investigación • Determinar la importancia de realizar los procesos en el orden correcto al momento de presentar los instrumentos al objeto de estudio
1. Marco teórico ü Límites de la investigación. • Obstáculos (Riesgo y dificultades) ü Bosquejo preliminar de temas
(estructural lógica) ü Bases teóricas ü Criterios para la aplicación
teórica ü Recopilación de material
bibliográfico y referencias ü Bases conceptuales ü Análisis minucioso ü Consideraciones e importancia
del marco teórico ü Recomendaciones del marco
teórico. 2. Técnicas procesos e instrumentos
utilizados en la recolección de datos. ü Recolección de datos ü Técnicas ü Instrumentos
• Tipos de instrumentos. ü Presos
3. Anexos ü ¿Qué son los anexos dentro del
informe fina? ü Información complementaria
ü Tipos de anexos ü Consentimiento Informado
ü Instrumento
• Entrega de Programa
• Clase magistral N/A
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ón N
o.2
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Video Conferencia Internacional Iberoamericana y USA.
Hora: 10:00 am Transmisión: Facebook Live "MEDICINA Y CIENCIAS INTEGRATIVAS, UNIDAS CONTRA EL COVID-19". (Confirmar participación) Conferencistas: Dra. María del Pilar Martín Dr. Eusebio Villar Velasco
Trasmisión: https://www.facebook.com/FIUSACEEP
Participación:
https://www.facebook.com/events/1322025158188324/
Actividad individual 20 puntos
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• Conocer las diferentes herramientas para procesamiento de información • Generar competencias de análisis por medio de casos prácticos, estudiando los diferentes enfoques que representan el análisis • Desarrollar competencias que fortalezcan la toma de decisiones al momento de procesar, analizar y utilizar la información obtenida por medio de los diferentes instrumentos de recolección de datos.
4. Procesamiento y análisis de datos ü Etapas del procesamiento ü Recolección de datos. ü Las respuestas de instrumentos
en investigación. ü Procesamiento de información. ü Presentación y publicación de
los resultados. 5. Análisis de resultados
ü La interpretación de resultados ü El análisis
o Análisis cuantitativo o Análisis cualitativo o Análisis descriptivo
§ Medidas de tendencia central
§ Medidas de dispersión
§ Variación § Desviación
estándar § Coeficiente
de variación
o Análisis inferencial § Distribución
normal § Distribución
no normal § Sesgada a
la derecha o a la izquierda
§ Curtosis o Tipos de pruebas
estadísticas Tipos de análisis estadísticos
• Clase magistral
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o.3
Fech
a: m
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• Obtener el producto/aporte de la investigación por medio de una propuesta de solución detallada, siguiendo cada paso del proceso para llegar a ella. • Profundizar en el análisis de la viabilidad de la propuesta
6. Propuesta de solución ü Preguntas iniciales
o ¿Cómo resolver el problema?
o ¿Cuáles son los pasos? o ¿Qué recursos utilizar? o ¿Cómo proceder?
o Limitaciones y detalles técnicos.
o ¿Cuál es el plazo? ü Presentación y evaluación de la
solución o Introducción
o Objetivos de la propuesta. o Formulación de la
propuesta.
• Clase magistral (individual) 5 puntos
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financiera, tanto del proceso de investigación como de la propuesta de mejora o solución • Concientizar sobre la importancia de la propuesta de solución en un proyecto de investigación
§ Acciones concretas de
solución o Descripción de recursos y
costos o Cronograma de plazos
7. Costos aproximados y análisis financieros
ü Presupuesto de mejora
Sesi
ón N
o.4
Fech
a: m
ayo
23 d
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• A partir de la teoría sobre el análisis financiero y la elaboración del informe de costos y beneficios netos, se pretende determinar la rentabilidad y viabilidad del proyecto
ü Análisis financiero o ¿Qué es el análisis
financiero? o ¿Para qué sirve el análisis
financiero? (finalidad) o ¿Cómo se realiza el análisis
financiero? (estructura) o Métodos de análisis
financiero (validación/credibilidad)
ü Análisis financiero de costo-benéfico
o Calculo financiero de costo-benéfico
o Análisis financiero de costo-benéfico
ü Propuesta económica de proyecto.
o Objetivos de la propuesta económica
o Desarrollo y alcance de la propuesta económica
o Valor económico o Retorno de inversión
• Clase magistral (individual) 5 puntos
Sesi
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o.5
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ayo
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• Evaluar las garantías de la investigación por medio de la exhibición, cuestionamiento y argumentación.
8. Criterios de calidad en informes finales ü Garantías de la investigación
o Credibilidad-validez interna o Transferibilidad-validez
externa o Dependencia-fiabilidad
o Confirmabilidad-objetividad o Revisiones de análisis de
resultados y financieros. o Revisión de análisis de
resultados o Revisión de análisis
financieros o Relación de análisis de
resultados y financieros
• Clase magistral Examen parcial
(Individual) 30 puntos
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• Desarrollo de conceptos en base a fundamentos teóricos para la generación de conocimiento que llevara al estudiante al logro de la exposición en la investigación, utilizando la perspectiva y los limites correctos para la expresión de los items a trabajar. • Estructuración lógica de presentación de contenido
9. Agradecimientos ü ¿Qué son los agradecimientos? ü Características de los
agradecimientos 10. Dedicatoria
ü ¿Qué es la dedicatoria? ü Diferencia entre
agradecimientos y dedicatoria. ü Características de la
dedicatoria 11. Conclusiones
ü ¿Qué son las conclusiones? ü Premisas para redactar las
conclusiones ü ¿Cómo se redactan las
conclusiones? 12. Recomendaciones
ü ¿Qué son las recomendaciones?
ü Diferencia entre conclusiones y recomendaciones
ü Características de las recomendaciones
• Clase magistral (individual)
5 puntos
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• Desarrollo de competencias de comprensión sobre la temática a tratar para el éxito de la integración de la investigación expuesta en el resumen y la introducción de la misma. • Comprensión del proceso lógico de transmisión de información
13. Resumen ü ¿Qué es el resumen? ü Importancia del resumen. ü ¿Qué incluye el resumen? ü Elementos un resumen
14. Introducción ü Concepto de introducción ü Elementos de la introducción ü Objetivo de la introducción. ü Proceso para redactar la
introducción
• Clase magistral (individual)
5 puntos
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Evaluación Final Presentación de Informe Final 2020
• Evaluación Final Examen Final
30 puntos
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6. NOTA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
La nota de promoción es de 70 puntos en una escala de 0 a 100 puntos, de acuerdo con el Reglamento del sistema de Estudios de Postgrado de la USAC. La asistencia debe ser de al menos el 85%. La zona es de 70 puntos y la evaluación final es de 30 puntos, no hay exámenes de recuperación.
Parcial 30 puntos Actividades 40 puntos Examen final grupal 30 puntos Total de la Zona 70 puntos 70% Evaluación Final 30 puntos 30% NOTA DE PROMOCIÓN 100 puntos 100%
NOTA DE PROMOCIÓN 100 puntos 100%
7. BIBLIOGRAFÍA
1. Muñoz, C. (2011). Como elaborar y asesorar una investigación de tesis. México: Recuperado de http://www.indesgua.org.gt/wp-content/uploads/2016/08/Carlos-Mu%C3%B1oz-Razo-Como-elaborar-y-asesorar-una-investigacion-de-tesis-2Edicion.pdf
2. Centro de Escritura Javeriano (s.f.) Normas APA. https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/27f8511d-95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc
3. Hernández, R. (s.f.) Metodología de la Investigación. México, D.F. Cámara Nacional de la
Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736. Recuperado de: http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
4. Piloña Ortiz, Gabril Alfredo. Guía práctica sobre métodos y técnicas de investigación
documental y de campo. 8ª. edición Guatemala, GP Editores, 337 páginas. 1998
5. Hernández Sampieri, Roberto. Manual de Investigación Científica. FCE. México. Mc Graw Hill, 2003.
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