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5/11/2018 03-PROYECTO FORMATIVO - slidepdf.com

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1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional:

1.3 Nombre del proyecto:

1.4 Programa de Formación al que darespuestaNúmero Total de Competencias delPrograma de Formación

2 Número de Competenciasdel programa que sealcanzan con el proyecto

Número Total de Resultados de

Aprendizaje del Programa deFormación

Número de Resultados de

Aprendizaje que sealcanzan con el proyecto1.5 Tiempo estimado de ejecución delproyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones queparticipan en su formulación ofinanciación: (si Existe)

1.7 Palabras claves de búsqueda

2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Social:

Dirección GeneralDirección de Formación Profesional FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

6

PRODUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA PROCESOS DE ENSEÑPRESENCIALES Y A DISTANCIA, EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN PROFES

1. Información básica del proyecto

(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)

Favorece los procesos de aprendizaje enara enseñar a ren

2.3 Objetivo general

Con la intención de implicar el uso de las TIC y la mediación docente a partir de interacciones virtuales para el desarrollo de procesos daprendizaje y evaluación, se diseñarán y producirán Objetos de aprendizaje como artefactos que desde su diseño y producción privilegAsí mismo, se contribuye al enriquecimiento de los medios educativos para dar respuestas a los actuales lineamientos técnico pedagógpropone.

Producir objetos de aprendizaje para orientar procesos presenciales y a distancia en el contexto de la formación con base en competenproyectos, con énfasis en el uso de las TIC

2.4 Objetivos específicos:

2. Estructura del Proyecto

Medios educativos - Objetos de aprendizaje

2.5 Alcance

2.2 Justificación del proyecto

Seleccionar los medios educativos en el contexto de la Formación profesional, el enfoque por competencias laborales y el aprendizaje

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

2.5.2 Impacto

Si bien los instructores cuentan con medios educativos, éstos deben actualizarse y enriquecerse para dar respuesta a los nuevos esceaprender, los cuales implican otras interacciones mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación , y con la intenciónaprendizaje colaborativo, autónomo y significativo.



Económico:

Ambiental:

Tecnológico:

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

ANALISIS SELECCIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN

PROFESIONAL, EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS LABORALES Y EL APRENDIZAJE

POR PROYECTOS, CON ÉNFASIS EN EL USO DE LAS TIC

EJECUCION

EVALUACION

3.5.1 No. Instructores requeridos

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3. Planeación

2.7 Valoración Productiva

Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3.5 Organización del proyecto3.5.2 No. Aprendices sugeridos paraparticipar en el proyecto

PRESCRIPCIÓN DE MEDIOS EDUCATIVOS EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN

PROFESIONAL, EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS LABORALES Y EL APRENDIZAJE

POR PROYECTOS, CON ÉNFASIS EN LAS TIC

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:

Uso de las TICUso de las TIC

Objetos de aprendizaje para el desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje presenciales y a distancia, en el contexto de la Fenfoque por competencias laborales y el aprendizaje por proyectos.

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N

Reducción de costos en la producciónreutilizar los ob etos en variadas r

3.3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE -

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N

PLANEACION

PRODUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE LA

FORMACIÓN PROFESIONAL, EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS LABORALES Y EL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

VALIDACIÓN DE LA FUNCIONALIDAD DE LOS OBJETOS DEAPRENDIZAJE

Reducción del consumo y el uso de maelaboración de los medios didácticos

Uso de las TIC en el conte

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los riesgos asociados)



Descripción de Equipos Cantid

RECURSOS VALOR

Equipos

Herramientas

Talento Humano

Materiales de Formación

TOTAL

NOMBRE ESPECIALIDAD Cargo IP

RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

CONTRATACION INSTRUCTORES

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES

MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS

MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE

MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE

MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTESCOMPRA MAQUINARIA EQUIPO

ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

RUBRO PRESUPUESTAL POR EL PROYECT

DURACIÓN (Meses)

4. Presupuesto Estimado del proyecto

Equipos/Herramientas

ACTIVIDADES DEL PROYECTO 3.7 Organización del proyecto



NZA - APRENDIZAJEIONAL INTEGRAL DEL

los nuevos escenarioser

e enseñanza -ian dichas intenciones.icos que la entidad

cias y el aprendizaje por

2

or proyectos, con

arios para enseñar ye beneficiar el



NO

SI

SI

SI

SI

SI

3.4 COMPETENCIAS

ASOCIADAS

ORIENTAR PROCESOSFORMATIVOS PRESENCIALES CONBASE EN LOS PLANES DEFORMACIÓN CONCERTADOS


ORIENTAR PROCESOSFORMATIVOS EN LAMETODOLOGÍA A DISTANCIA CONBASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO


ORIENTAR PROCESOS

FORMATIVOS EN LAMETODOLOGÍA A DISTANCIA CONBASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO


ORIENTAR PROCESOSFORMATIVOS EN LAMETODOLOGÍA A DISTANCIA CONBASE EN LOS PLANES DE ESTUDIO

mación Profesional, el

e medios educativos,uestas educativasriales implicados en laa el tinta lásticode la FPI



Especialidad Cantidad Cantidad

SE FINANCIARIA EL

Talento Humano (Instructores)

RECURSOS ESTIMADOS



1.1 Centro de Formación: CENTRO DE LECTRICIDAD YAUTOMATIZACIONINDUSTRIAL CEAI

1.3 Nombre del proyecto:

1.4 Programa de Formación al que darespuesta

Número Total de Competencias delPrograma de Formación

2

Número Total de Resultados deAprendizaje del Programa de Formación 11

1.5 Tiempo estimado de ejecución delproyecto (meses):

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación ofinanciación: (si Existe)

1.7 Palabras claves de búsqueda

2.2 Justificación del proyectoLos avances vertiginosos de la tecnologia y la inclusion de los mismos en loactualizacion en el quehacer docente, que permita dar respuesta a las neceofrece la adquisición de competencias pedagogicas de uso de TIC con senti

2.3 Objetivo generalGenerar un proceso de enseñanza - aprendizaje mediado por las Tecnologi

DISEÑO, DESARROLLO EAPRENDIZAJE MEDIADO PCOMUNICACIÓN.

ESPECIALIZACION TECNOLO

Dirección GeneralDirección de Formación Profesional

Ser

FORMA

1. Información básic

SENA

Medios educativos, Objetos dproyectos formativos

2. Estructura de

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionaLos docentes (instructores) no han desarrollado las competencias necesariaaprendizaje, lo que no permite el avance y modernización del desarrollo de l



2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Social:

Económico:

Ambiental:

Tecnológico:

3.1 FASES DEL PROYECTO3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

ANALISIS

Caracterizar las necesidades de formación, y los

recursos tecnológicos requeridos, de acuerdo a los

lineamientos institucionales y características de los

participantes.

Diseñar las actividades del procesos de enseñanza

aprendizaje, dea cuerdo a la caracterización y

planeación realizada.

Falta de equipos en los participantes.

PLANEACION

Planear la formación a orientar, sus procesos, partes y

sus recursos, a corde con la caracterización realizada

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/NEl proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/NEl proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SLos productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos dLos productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el merc2.7 Valoración ProductivaCon el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un clientViabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeac

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

Desarrollar el proceso de formación con la incorporacion de las nuevas tecnImplementar el proceso de formación en un ambiente de aprenzaje

2.5 AlcanceAprendices con funciones de do

2.5.2 Impacto

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados: (Plantee las soluciones a los rParadigmas mentales frente al uso de las tecnologias

Falta de conectividad en los participantes

2.5.4. Productos o resultados del proyecto:Propuesta formativa a través de la elaboracion d

2.4 Objetivos específicos:Diseñar el proceso de formación bajo los conceptos de la enseñanza - apre



3.5.1 No. Instructores requeridos

Caracterizar las necesidades de formación, ylos recursos tecnológicos requeridos, deacuerdo a los lineamientos institucionales ycaracterísticas de los participantes.

1

Planear la formación a orientar, sus procesos,partes y sus recursos, a corde con lacaracterización realizada

1

Diseñar las actividades del procesos deenseñanza aprendizaje, dea cuerdo a lacaracterización y planeación realizada.

1

Producir los materiales textuales y objetos de

aprendizaje que se relacionen

pedagógicamente con el proceso de

enseñanza aprendizaje

1

Implementar la propuesta formativa en un

ambiente de aprendizaje de acuerdo a los

requerimeintos tecnológicos e institucionales

1

Validar el ambiente de aprendizaje en el

procesos de enseñanza aprendizaje.

1

RECURSOS VALOR

EVALUACION

4. Presupuesto Estimado del proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

3.7 Organización del proyectoACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN

(Meses)

Validar el ambiente de aprendizaje en el procesos de

enseñanza aprendizaje.

3.5 Organización del proyecto

EJECUCION

Producir los materiales textuales y objetos de

aprendizaje que se relacionen pedagógicamente con

el proceso de enseñanza aprendizaje

Implementar la propuesta formativa en un ambiente

de aprendizaje de acuerdo a los requerimeintos

tecnológicos e institucionales



Equipos

Herramientas

Talento Humano

Materiales de Formación

TOTAL

NOMBRE ESPECIALIDAD

RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONALREMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

CONTRATACION INSTRUCTORES

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES

MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS

MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE

MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE

MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES

COMPRA MAQUINARIA EQUIPO

ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO



1.2 Regional:

Número de Competenciasdel programa que se

alcanzan con el proyecto

Número de Resultados deAprendizaje que se alcanzan

con el proyecto

procesos de enseñanza aprendizaje, demandan un cualificación yidades de modernización educativa. Por esta razon este programao educativo.

de la Información y la Comunicación

VALLE

IMPLEMENTACIÓN DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA -OR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

ICA EN PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

2

11

icio Nacional de Aprendizaje SENA

O PROYECTO DE FORMACIÓN

del proyecto

6 MESES

aprendizaje, Tecnologias de la informacion y la comunicación,

l Proyecto

rs para la incorporacion de TIC a los procesos de enseñanza -as acciones de formación.



NO

SI

SI

SI

SI

SI

BAJA

3.4 COMPETENCIAS

ASOCIADAS

ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS

PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES

DE FORMACIÓN CONCERTADOS

ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS EN LA

METODOLOGÍA A DISTANCIA CON BASE

EN LOS PLANES DE ESTUDIO




/Ne autor? S/Nado?

potencial? S/N

ión

3.3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE -

Formular proyectos formativos de acuerdo con el Programa a desarrollar

y los lineamientos Institucionales.

Diseñar y desarrollar mediaciones pedagógicas con incorporación de TIC.

Preparar recursos y ayudas educativas según las actividades y estrategias

establecidas en las Guías de Aprendizaje

Formular Guías de: Inducción, Proyecto y Aprendizaje de acuerdo con, el

Programa de Formación, los proyectos formativos y la metodología

establecida.

ologias con soporte pedagogico.

ente

Favorece los procesos de aprendizaje en los nuevos escenariospara enseñar y aprender

Reducción de costos en la producción de medios educativos,reutilizar los objetos en variadas propuestas educativas

Reducción del consumo y el uso de materiales implicados en laelaboración de los medios didácticos (papel, tinta, plástico,

químicos, entre otros)Uso de las TIC en el contexto de la FPI

iesgos asociados)

e un OA en un ambiente de aprendizaje

dizaje y la mediación de las TIC



ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS EN LAMETODOLOGÍA A DISTANCIA CON BASE









PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANESDE FORMACIÓN CONCERTADOS




Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad

Elaborar Instrumentos de Evaluación que correspondan a las Técnicas

establecidas en la Guía de Aprendizaje.

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

RECURSOS ESTIMADOS Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores)

Coordinar y controlar los insumos, medios y equipos para la ejecución de

la formación

Cumplir lo programado de acuerdo con lo preestablecido

Validar y ajustar los Proyectos, Guías e instrumentos de evaluación de

acuerdo con los resultados obtenidos

Aplicar las normas de Salud Ocupacional según la actividad a realizar




Orientar procesos tutoriales reconociendo los roles de los actores

involucrados y los medios utilizados.

Hacer uso de las tecnologías de la información y comunicación con

sentido pedagógico de manera didáctica, pertinente y acertada.



Cargo IP







Cantidad