4. Miglotieji pažintiniai planai (MPP)
4.1. Istorija
1. R. Axelrod (1975 m.) – sąveikų schema2. L. Zadeh (1965-1975 m.) – miglotoji logika3. B. Kosko (1985-1995 m.) – dvivalenčiai /
trivalenčiai / svoriniai įverčiai, Ψ
EuropaJaponijaJAV
Šiandien literatūroje aptinkama daug MPP taikymo pavyzdžių
(Thorson , Sylvan, 1982)
rekomendacijos JAV veiksmams Kubos krizės metu
(Mills, 1990)
TSRS-Kinijos derybos
(Majeski, 1987)
rekomendacijos pradėti karą
(Stewart, Hermann, 1989)
TSRS parama Egiptui
(Job, Johnson, 1991)
JAV politika Dominikos Respublikos atžvilgiu
(Sylvan, Goel, Chandrasekaran, 1991)
Japonijos energetikos sistemos saugumo politika
Sudėtingas reiškinys
• Daug sąveikaujančių agentų;
• Sąsajos tarp jų;
• Agentai įvairiai vienas kitą įtakoja: žadina (skatina), slopina;
• Įtaka nusakoma miglotai: daugiau kokybiškai nei kiekybiškai;
Sąveikos grafas
Kultūroslygis
Politikos brandumas
Ekonominiai pasiekimai
Šiek tiek
Mažai
Gerokai
Truputį
Lėtai degraduoja Užsienio
investicijos
Gerokai
Sąveikos grafas
0,8
BVP
N
KL
M
0,2
0,1
0,9
0,3
0,2
Grafiškai – tai mazgai su priežastiniais pasekminiais ryšiais tarp jų.
Bendru atveju sąveika tarp aktorių ir tos sąveikos rezultatai vaizduojami Miglotuoju Pažintiniu Planu (MPP).
MPP FORMALIZMAS
Tegul Ci - miglotieji įvykiai ir jų konceptinės vertės,
eik - sąveikos stiprumo matricos elementai
(i=1, 2, …, j, k, …, N ).
Tada n - tajame žingsnyje
σi[n] = Σeik·Ck[n-1],
Ci[n] = Ψ(σi[n])
m
Ψ
0
1
m
0
1Ψ
m
0
1Ψ
m
-1
1
0
Ψ
Ką nagrinėja MPP
• Situacijos aprašas MPP terminais• Esamos situacijos charakterizavimas• Norimos situacijos pasiekiamumas• Pasiektosios situacijos stabilumas• Įtakos stiprumo kitimo analizė• Naujų agentų dalyvavimo įtaka• Rekomendacijų formulavimas MPP terminais
• Galutinis modeliavimo rezultatas užsakovui
MPP modeliavimo rezultatų ir rekomendacijų
interpretavimas DALYKINĖJĖ SRITYJE
Darbas su MPP
• Ekspertų vertinimai:– Agentų sąrašas– Sąveikų kiekis ir rūšys– Sąveikų stiprumas– Įtakos funkcijos tipas
• Modeliavimas:– Situacijos vertinimas– Sąveikos stiprumo keitimo įtaka– Naujų agentų ir sąveikų įvedimo įtaka
• Išvados ir rekomendacijos– Kaip ir kokiomis priemonėmis įgyvendinti
rekomendacijas realybėje
4.2. Pagalvokime apie konkrečius uždavinius
1 pavyzdys NATO plėtra
1 pavyzdys
1 pavyzdys
2 pavyzdysIT diegimas LR švietime (sąveikaujantys agentai)
• 1) Ekonominė gerovė• 2) Informacinis raštingumas• 3) IT priemonės ir paslaugos• 4) Dalyvavimas visuomeniniame gyvenime• 5) Naudojimasis teisinėmis ir socialinėmis garantijomis• 6) Mokymosi efektyvumas• 7) Socialinė atskirtis• 8) “Anglėjimas”• 9) Susvetimėjimas• 10) Mokinio pranašumas prieš mokytoją• 11) Tradicinės kultūros pakeitimas enciklopedine• 12) Sveikatos sumenkėjimas
2 pavyzdysIT diegimas LR švietime (sąveikų matrica)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 GEROVĖ
0.8
2 0.5 INF_RAŠTING
0.5 0.5 0.8 0.8 0.6 0.7 0.3 0.6 0.7
3 0.7 0.7 IT_ PASL
0.5 0.2 0.6
4 0.3 VISUOM 0.4
5 -0.3 GARANT
0.2 -0.3 -0.2 -0.3
6 EFEKTYV
-0.4
7 -0.2 ATSKIR
8 ANGLĖJ 0.2
9 -0.4 SVETIM
10 -0.3 m>M
11 -0.3 KULT<ENCIK
12 -0.2 -0.3 SVEIK_MENK
2 pavyzdysŠvietimo sistemos kompiuterizavimo MPP
1
2
3
12
2 pavyzdys
1
23
12
1) Ekonominė gerovė 2) Informacinis raštingumas 3) IT priemonės ir paslaugos12) Sveikatos sumenkėjimas
Recommended
