1. Escribe cuantas plantas tiene la vivienda.
___________________________________________________________________
2. Escribe que estancias hay en la planta baja.
___________________________________________________________________
3. Escribe que estancias hay en la planta alta.
___________________________________________________________________
-Ordena de mayor a menor los siguientes números.
Completa.
Calcula mentalmente las siguientes operaciones.
425 + 200 = 615 - 300 =
592 + 100 = 720 - 400 =
318 + 400 = 490 - 300 =
276 + 300 = 550 - 500 =
405 + 100 = 872 - 200 =
Escribe los números desde 864 hasta el 902:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué es la proporcionalidad?
La proporcionalidad nos permite calcular a partir de una cantidad.
1 caja tiene 2 caramelos 2 cajas tienen 4 caramelos3 cajas tienen 6 caramelos4 cajas tienen 8 caramelos
En nuestra vida diaria usamos a menudo la proporcionalidad sin darnos
cuenta, por ejemplo en las recetas de cocina.
- Lee con atención:
La receta de un pastel de vainilla indica que para una persona se necesitan
100 g de harina, 100 g de mantequilla, un huevo y 100 g de azúcar. ¿Cómo
adaptar la receta para cinco personas?
Si para un persona necesitamos 100 g de harina para 5 personas
necesitaremos 5 veces más.
5 veces más que 100 son 5 x 100 = 500
- Piensa , calcula y completa la siguiente tabla de proporcionalidad:
1 persona 5 personas100 g de harina 500 g de harina100 g de mantequilla1 huevo100 g de azúcar
3 5 8 9 11 13× 3
Fíjate bien en lo que has leído y contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Cuánto cuesta una partida ? _____________________________
- ¿ Cuánto cuesta una partida para 5 personas ?_________________
- ¿Que operación hiciste para calcularlo? _______________________
- ¿Qué nos permite la proporcionalidad?
______________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
- ¿Cuándo utilizamos la proporcionalidad?
______________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
- Sigue la serie.
- Calcula y relaciona:
- Calcula :
3 6 9 1 8 5 4 7 2 9 0 7 x 7 x 7 x 7 x 7
2 4 6 8 10 12 × 7
3 6 9 1 8 5 4 7 2 9 0 7 x 4 x 5 x 4 x 5
¿ Qué es porcentaje?
El porcentaje se refiere al número de partes que nos interesan de un total
de 100.
Ejemplo:
- si tu tienes 8 caramelos y te los comes todos te comiste el 100% de los
caramelos.
100% es la totalidad = TODO
- si tienes 8 caramelos y te comes la mitad (4 caramelos) , te comiste el 50%
de los caramelos.
50% es la mitad
- Expresa en porcentajes:
6 bolas son el ___________ . El 50% son ___ bolas.
- Completa la siguiente tabla:
100% 50%4 caramelos
10 llaves8 cromos6 bolas
¿ Qué es porcentaje?
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Piensa y resuelve los siguientes problemas:
La profe tiene 40 caramelos.
35891113
333
× 3
Manuel comió 25 caramelos y Juanjo comió 12 caramelos.
¿Cuántos caramelos sobran?
Una semana tiene 7 días.
Alex está leyendo un libro de 153 páginas.
Tarda 2 semanas en leer el libro.
¿Cuántos días tarda Alex en leer el libro?
. Ordena estos números de menor a mayor y escríbelos con letra:
701 710 732 792 723 748
_________ _________________________________________________
_________ _________________________________________________
_________ _________________________________________________
_________ _________________________________________________
_________ _________________________________________________ _________ _________________________________________________
¿Por qué los ríos tienen una enorme importancia para el ser humano?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué es el caudal de un río?______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Observa en la tabla la longitud de los ríos de España.
¿En que unidad se mide la longitud de los ríos? ________________________________
¿Cúal es el río más largo de España? ________________________________________
¿Cuál es el río más corto de los que aparecen en la tabla? ________________________
Ordena los ríos de España de mayor a menor longitud:___________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Para medir la longitud de objetos pequeños utilizamos la regla.
La longitud se mide en centímetros.
Centímetro se escribe cm
Si el objeto es grande se mide en metros.
Metro se escribe m
Si se miden distancias, la longitud de un sitio a otro, se utiliza el kilómetro.
Kilómetro se escribe km
-Observa y escribe en que medirías la altura de:
-Mide con una regla la longitud de estos objetos:
- Descompón los números.
297 = __________ + _________ + ____________
Se lee _________________________________________________________
501 = __________ + _________ + ____________
Se lee _________________________________________________________
832 = __________ + _________ + ____________
Se lee _________________________________________________________
196 = __________ + _________ + ____________
Se lee _________________________________________________________
-Resta.Rodea de color rojo los resultados que tienen 9 decenas.
4 2 5 3 7 9 4 7 6 2 1 4 3 0 6 - - - - - 2 7 2 9 5 2 3 8 1 2 3 2 9 2
- Sigue las pistas, utiliza la regla , y descubre de quien es cada cepillo de dientes:
El cepillo de Rosi mide 15 cm.
El cepillo de Coque 2 cm que el de Rosi.
El cepillo de Pupi es más largo que el coque y más corto que el de Rosi.
Pinta cada cepillo de su color y completa su medida.
Mide con una cinta métrica las partes de tu cuerpo que te pide en los dibujos.
1 metro es 100cm.
Rodea el resultado que sea mayor que el metro.
Para saber cuanto pesa un objetos empleamos la balanza .
El peso de un objeto se mide en quilogramos.
Quilogramos se escribe kg
-Escribe el nombre de cinco objetos que puedas pesar:
____________________________________________________________________
-Dibuja medio kg o un kg según corresponda:
-Rodea los sacos que necesitas para cada caso:
La cantidad de líquido que cabe en un recipiente se mide en litros.
Litro se escribe l
-Rodea de rojo los dibujos donde cabe más de un litro.
Rodea de azul los dibujos donde cabe menos de un litro.
-Escribe cuántos litros hay.
-Dibuja y completa el cuadro:
-Ordena las siguientes capacidades de mayor a menor:
¿Cuánto mide la foto? __________________________________________
¿Que forma tiene la foto? _______________________________________
Si en el delfinario hay cuatro delfines. Sabiendo que cada delfín tiene dos aletas. ¿Cuántas aletas tienen entre los cuatro delfines?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
POLÍGONOS
Un POLÍGONO es un linea poligonal cerrada y su interior.
Los polígonos tienen vértices y lados.
-Rodea las figuras que son polígonos:
-Señala de rojo los vértices y repasa de azul los lados de los siguientes polígonos. Escribe cuantos lados y vértices tienen.
¿Qué es un polígono?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dibuja un polígono . Señala los vértices y los lados. Escribe cuantos lados y vértices tienen.
POLÍGONOS SEGÚN SUS LADOS
Según sus lados los polígonos pueden ser:
-Cuenta sus lados y colorea según el código.
¿Cómo se pueden clasificar los POLÍGONOS según sus lados? Dibújalos.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
-Relaciona cada imagen con el polígono que le corresponde. Escribe el nombre de cada polígono.
CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
Un círculo está formado por una circunferencia y su interior.
-Dibuja.
-Escribe el nombre de estas figuras.
- ¿Qué es el círculo? Dibuja uno.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FIGURAS PLANAS
- Repasa de rojo los lados, de azul los vértices. Completa.
-Colorea según el código. Escribe cuantos hay.
¿Cómo dice que es balón?______________________________________________________________________
¿Qué figuras geométricas tiene el balón? ______________________________________________________________________
¿Cuántos lados tiene un pentágono?______________________________________________________________________
¿Cuántos lados tiene un hexágono?______________________________________________________________________
PRISMAS
CUBOEstos cuerpos geométricos son PRISMAS.El CUBO es un prisma que tiene sus seis caras iguales.
-Colorea de azul una cara de cada prisma y de rojo un vértice.
-Rodea de azul los prismas. Rodea de rojo el cubo.
¿Qué es un prisma?________________________________________________________________________________________________________________________
Dibújalo.
¿Qué es un cubo?________________________________________________________________________________________________________________________
Dibújalo.
PIRÁMIDES
Estas figuras son pirámides.Las caras de las pirámides son triángulos.
_Señala Verdadero o Falso según corresponda: -Las pirámides y los prismas son cuerpos geométricos en los que sus caras son todas polígonos. __________________________ -Los prismas tienen una sola cara. ________________________
-Las pirámides tienen dos bases. _________________________
-¿Cuántas bases tiene un PRISMA?___________________________________________________________
-¿Cuántas bases tiene una PIRÁMIDE?____________________________________________________________
_______________ _______________ _________________
Caras:__________ Caras:__________ Caras:__________
Vértices:________ Vértices:________ Vértices:________
- Tacha las oraciones FALSAS.
-Escribe si son PRISMAS o PIRÁMIDES.
-Marca con una cruz la opción adecuada.
CILINDRO , CONO Y ESFERA
Son CUERPOS REDONDOS porque tiene partes redondeadas , es decir, no tienen lineas rectas.
CILINDRO- Tiene dos bases .
CONO- Tiene una base y un vértice.
ESFERA- Es toda redondeada, no tien nin base ni vértice.
-Escribe la forma que tienen estes objetos.
¿Qué es un cilindro? Dibújalo.
________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué es un cono? Dibújalo.
________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué es una esfera? Dibújala.
________________________________________________________________________________________________________________________
-Observa y completa las oraciones.
Hay ______________ prismas y _________________ pirámides.
La figura verde se llama ________________________________.
Las esferas son de color ________________________________.
Hay ______________ conos y ____________ cilindros.
-Escribe el nombre de las siguientes figuras.
EUROS
Fíjate bien en los precios que aparecen en la gasolinera.
-¿Cuánto cuesta la Gasolina Sin Plomo? ___________________________
-¿Cuánto cuesta la Gasolina Sin Plomo 95? ________________________
-¿Cuánto cuesta el Gasóleo? ___________________________________
_¿Cúal es el carburante más barato? _____________________________
_¿Cúal es el carburante más caro? _______________________________
EUROS Y CÉNTIMOS
-Dibuja la solución a estas preguntas.
¿Qué tres monedas suman 2€? ¿Qué moneda es 200 céntimos?
-Miguel quiere revelar 9 fotos. Cada foto cuesta 7 céntimos. ¿Cuánto pagará en total?
DATOS Revelar ____ fotos. Una foto cuesta ___ céntimos.
-Rodea los billetes y monedas que necesitas para tener 186 €.
-¿Cuánto cuesta la raqueta más que las zapatillas? DATOS
Raqueta cuesta __________Zapatillas cuestan ________
-¿Cuánto cuestan tres pares de calcetines y un camiseta?DATOS
Un par de calcetines cuesta __________Tres pares de calcetines cuestan el triple _______
DATOSTres pares de calcetines cuestan ___________Una camiseta cuesta ___________________
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