มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑

มคอ. ๒ รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล วทยาเขต/คณะ/ภาควชา สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ภาษาองกฤษ Bachelor of Technology Program in Medical Educational Technology

๒. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม เทคโนโลยบณฑต (เทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร) Bachelor of Technology (Medical Educational Technology)

ชอยอ ทล.บ. (เทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร) B.Tech. (Medical Educational Technology)

๓. วชาเอก ไมม

๔. จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๑๓๘ หนวยกต

๕. รปแบบของหลกสตร

๕.๑ รปแบบ หลกสตรปรญญาตร (๔ ป) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒

๕.๒ ประเภทของหลกสตร หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพ

๕.๒ ภาษาทใช ใชภาษาไทยในการจดการเรยนการสอนและภาษาองกฤษในบางรายวชา

๕.๓ การรบเขาศกษา เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยมหดล เรอง การรบสมครสอบคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอ

ในหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร โดยรบนกศกษาไทย และนกศกษาตางชาต ทสามารถใชภาษาไทยในการสอสารไดด

๒

๕.๔ ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของ คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล

๕.๕ การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาเดยวคอ เทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร

๖. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

๖.๑ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐ ปรบปรงจากหลกสตรเทคโนโลยบณฑต (ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๖) ซงเปดการสอน ในภาคการศกษาท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖

๖.๒ คณะกรรมการประจ าคณะอนมต/เหนชอบหลกสตรเมอการประชมครงท ๒๑/๒๕๕๙ วนท ๑๕ พฤศจกายน ๒๕๕๙

๖.๓ คณะกรรมการกลนกรองหลกสตรพจารณา เมอการประชมครงท ..../๒๕๕๙ เมอวนท .................. ๒๕๕๙

๖.๔ ทประชมคณะกรรมการประจ ามหาวทยาลยมหดล ไดพจารณาเหนชอบการปรบปรงหลกสตร เมอการประชม ครงท ..../๒๕๕๙ เมอวนท .................. ๒๕๕๙

๖.๕ สภามหาวทยาลยมหดลไดอนมตหลกสตร เมอการประชมครงท ..../๒๕๕๙ เมอวนท ....................................

๖.๖ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบการใหความเหนชอบหลกสตร เมอวนท ....................................

๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

คาดวาจะไดรบการเผยแพรวา เปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ปการศกษา ๒๕๖๒ (หลงจากเปดสอนเปนเวลา ๒ ป)

๘. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

สามารถประกอบอาชพเปน นกวชาการ/เจาหนาท/นกพฒนาสอ ทเกยวของกบการศกษาทงในดานการแพทย วทยาศาสตรสขภาพ และทวไป ไดแก นกเวชนทศน นกวชาการโสตทศนศกษา ชางภาพการแพทย นกวชาการเทคโนโลยการศกษา นกออกแบบคอมพวเตอรกราฟก นกพฒนาเวบไซต นกพฒนาสอมลตมเดย นกออกแบบสอสงพมพ นกวาดภาพทางการแพทย นกพฒนาหนจ าลอง ชางถายภาพ ชางถายท าและตดตอวดโอ เปนตน ทงในภาครฐ ภาคเอกชน และประกอ บอาชพอสระ ตลอดจนเขาศกษาตอในระดบบณฑตศกษา

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓

๙. ชอ - นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

๑. นางสรกร เอมแยมธ ารง ต าแหนง คณวฒทางการศกษา/ปทส าเรจการศกษา

เลขบตรประจ าตวประชาชน ๓ ๑๐๐๙ ๐๑๗๓x xx x ผชวยศาสตราจารย วท.บ. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๒๗ วท.ม. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๔๓

๒. นางสาวโสภตา สวฒโฑ ต าแหนง คณวฒทางการศกษา/ปทส าเรจการศกษา

เลขบตรประจ าตวประชาชน ๓ ๑๐๑๙ ๐๐๓๕x xx x อาจารย วท.บ. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๓๙ วท.ม. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๔๕ ปร.ด. (เทคโนโลยเทคนคศกษา) ป พ.ศ. ๒๕๕๖

๓. นางสาวศภจต รตนมณฉตร ต าแหนง คณวฒทางการศกษา/ปทส าเรจการศกษา

เลขบตรประจ าตวประชาชน ๓ ๑๐๒๐ ๐๒๓๕x xx x อาจารย กศ.บ. (เทคโนโลยสอสารการศกษา) ป พ.ศ. ๒๕๔๘ ศษ.ม. (เทคโนโลยการศกษา) ป พ.ศ. ๒๕๕๐ ศษ.ด. (หลกสตรและการสอน) ป พ.ศ. ๒๕๕๗

๔. นายผดงศกด ศลากรณ ต าแหนง คณวฒทางการศกษา/ปทส าเรจการศกษา

เลขบตรประจ าตวประชาชน ๓ ๑๐๒๐ ๐๑๒๖x xx x อาจารย วท.บ. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๒๒ วท.ม. (เวชนทศน) ป พ.ศ. ๒๕๓๕

๕. นายพบชย งามสกลรงโรจน ต าแหนง คณวฒทางการศกษา/ปทส าเรจการศกษา

เลขบตรประจ าตวประชาชน ๓ ๑๐๐๙ ๐๑๘๐x xx x ผชวยศาสตราจารย ดร. นายแพทย พ.บ. (แพทยศาสตรบณฑต) ป พ.ศ. ๒๕๔๔ Ph.D. (Medicine) ป พ.ศ. ๒๕๕๑ Certificate (Medical Education) ป พ.ศ. ๒๕๕๙

๑๐. สถานทจดการเรยนการสอน

วทยาเขตศาลายา และ คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล หนวยงานบรการทางดานเทคโนโลยการศกษาทงในภาครฐและเอกชน (ส าหรบการเพมพนประสบการณวชาชพ)

๔

๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ นโยบายของรฐบาลเมอป ๒๕๕๖ เกยวกบการพฒนาศนยกลางบรการดานสขภาพ (Medical Service Hub) ซงก าหนดใหมการบรณาการวงการแพทยระหวางกระทรวงสาธารณสขและกระทรวงศกษาธการ เพอพฒนาวงการแพทยของไทยใหเปนศนยกลางในการพฒนาดานสขภาพ สอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ (พ.ศ.๒๕๕๕ - ๒๕๕๙) ทผลกดนใหยกระดบการใหบรการดานสขภาพ และบรการดานสาธารณสข ทงบคลากรและมาตรฐานการใหบรการเพอกาวสการเปนศนยกลางในการใหบรการเปนทยอมรบในระดบสากล ดงนนนกเวชนทศนหรอนกวชาการโสตทศนศกษาทมความรการผลตสอทางวทยาศาสตรการแพทย จงตองมทกษะเฉพาะทางทสามารถสนบสนนใหสถาบนการศกษาทางการแพทยสามารถพฒนาบคลากรทางการแพทยสความเปนเลศทางวชาการในทกระดบ รวมทงสนบสนนการสงเสรมการตลาดและประชาสมพนธทางการแพทย ใหมขดความสามารถในการกาวเขาสการแขงขนกบนานาประเทศตามกลไกของการคาเสรจนสามารถสรางรายไดใหแกประเทศไทยได

๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

การเปลยนแปลงแนวคดดานการศกษาในศตวรรษท ๒๑ เปนการเรยนการสอนทเปดโอกาสใหแกผเรยนได คดอยางสรางสรรคและเขากบบรบทของโลกทเปลยนแปลงไป เทคโนโลยเขามามอทธพลในการด ารงชวตประจ าวนเปนอยางมาก เปนจดเรมตนของการพฒนาทกษะแหงอนาคตใหม ท าใหการสอสารในสงคมไทยและสงคมโลกปรบเปลยนไปอยางรวดเรว ขอมลขาวสารตางๆ สามารถเขาถงไดงายและมรปแบบหลากหลาย สอหลากหลายรปแบบถกน ามาใชเพอตอบสนองวตถประสงคของการสอสาร ไมวาจะเปนการสอสารระหวางบคคล การสอสารเพอการประชาสมพนธระดบองคกร และ การสอสารเพอการศกษา ซงนอกจากผบรโภคสอจะตองปรบตวใหทนเทคโนโลยและมทกษะการเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑ แลว ผสรางสอกตองปรบตวเพอใหสามารถผลตสอตอบสนองการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ทปรบตวตามเทคโนโลยเชนกน ซงเปนทศทางของการศกษายค ๔.๐ (Education 4.0) ทมงเนนใหนกศกษา สามารถน าองคความรทมอยทงในและนอกหลกสตร มาบรณาการเชงสรางสรรค เพอพฒนานวตกรรมตางๆ มาตอบสนองความตองการของสงคม ดงนนนกวชาการโสตทศนศกษาทมความรทางดานเวชนทศนหรอทางการแพทย ซงเปนกลมบคลากรทจะชวยสนบสนนภารกจการจดการเรยนการสอนทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ จะตองพฒนาสอการศกษาทางการแพทยใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคม รวมทงมการพฒนาเพอใหสอดคลองกบภาวะความเปนจรง ใหภารกจดานการจดการเรยนการสอนทางการแพทย และวทยาศาสตรสขภาพบรรลวตถประสงค เพอใหประเทศ มบคลากรทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพทมคณภาพ

๑๒. ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

๑๒.๑ การพฒนาหลกสตร จากสถานการณดงกลาวในขอ ๑๑ ประกอบกบนโยบายของประเทศทมเปาหมายคอ การเปนศนยกลาง การใหบรการทางการแพทยระดบนานาชาต การพฒนาหลกสตรจงเนนการผลตบณฑตทมความเชยวชาญในการผลตสอทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพไดหลากหลายประเภท มความสามารถเฉพาะทางทงในทางดานวทยาศาสตรการแพทย ศลปะ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร สรางสรรคสอส าหรบการศกษาทางการแพทยเพอตอบสนอ ง ความตองการของแพทยและบคลากรวทยาศาสตรสขภาพ โดยยดหลกคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพ ประยกตใชทกษะการเรยนรแหงศตวรรษท ๒๑ เพอการพฒนาตนเองทงดานการวเคราะห การสอสาร การรวมมอ ความคดสรางสรรค และการเรยนรตลอดชวต เพอสนบสนนสถาบนทางการแพทย ทงในเรองการแขงขนกบตางชาตและการพฒนาผเชยวชาญ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๕

๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

มหาวทยาลยมหดล มพนธกจทมงเนนในการสรางประโยชนสขทงในดานสขภาพ ศาสตร ศลป และนวตกรรม ใหแกสงคม โดยมคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ซงนอกเหนอจากการใหบรการทางการแพทยอยางมคณภาพและทนสมยแลว ยงมพนธกจส าคญในการจดการศกษาใหไดมาตรฐานสากลเพอผลตแพทยและบคลากรทางการแพทย ทกระดบ รวมถงการด าเนนการวจยและสรางบรรยากาศทางวชาการในศาสตรทเกยวของกบสขภาพ ใหสอดคล องกบ ความตองการของประเทศ ดงนน สอและเทคโนโลยดานการศกษาทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพจงนบเปน สวนส าคญในการบรรลพนธกจทงในระดบมหาวทยาลยฯ และคณะฯ สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตรซงสงกดอยในคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล จงพฒนาหลกสตรทมงเนนในการผลตบณฑตทมความร ความสามารถทางการพฒนาสอการเรยนการสอนทางดานการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพในรปแบบตางๆ รวมทงมคณธรรมและจรยธรรมวชาชพ เปนการสนองตอพนธกจดงกลาว และความตองการของประเทศและสงคม

๑๓. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

การบรหารจดการรายวชาทตองสมพนธกบหลกสตรอนของสถาบนม ดงน

๑๓.๑ รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชาอน

๑. รายวชาทเปดสอนโดยคณาจารยจากคณะ/สถาบนตางๆในมหาวทยาลยมหดล มจ านวน ๑ รายวชา คอ มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย

๒. รายวชาทเปดสอนโดยคณาจารยจากคณะศลปศาสตร มจ านวน ๕ รายวชา คอ ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร ศศภอ ๑๐๓ ภาษาองกฤษระดบ ๑ ศศภอ ๑๐๔ ภาษาองกฤษระดบ ๒ ศศภอ ๑๐๕ ภาษาองกฤษระดบ ๓ ศศภอ ๑๐๖ ภาษาองกฤษระดบ ๔

๓. รายวชาทเปดสอนโดยคณะวทยาศาสตร มจ านวน ๑ รายวชา คอ วทชว ๑๐๙ ชววทยาเชงบรณาการ

๔. รายวชาทเปดสอนโดยคณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มจ านวน ๒ รายวชา มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย

๑๓.๒ รายวชาของหลกสตรฯทเปดสอนใหคณะ/ภาควชาอน รายวชาในหมวดศกษาจ านวน ๔ รายวชาคอ

ศรทศ ๑๐๓ พนฐานศลปะ ศรทศ ๑๐๔ สในงานศลปะ ศรทศ ๑๓๐ คอมพวเตอรขนพนฐาน ศรทศ ๑๓๑ พนฐานคอมพวเตอรส าหรบงานศลปะ

๖

๑๓.๓ การบรหารจดการ

๑. การบรหารจดการส าหรบรายวชาทตองเรยนกบคณะ/ภาควชาอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดแตงตงผรบผดชอบในรายวชาตางๆ และจดประชมเพอพจารณา ผลการด าเนนงานและปญหาทอาจเกดขนในแตละรายวชา ดงน

รายวชาในหมวดศกษาทวไปในกลม ๑, ๒, ๓ และ ๔ คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดแตงตง ผประสานงานในทกรายวชาระหวางผแทนจากภาควชา/อาจารยผสอน อาจารยในหลกสตร และนกศกษา

๒. การบรหารจดการส าหรบรายวชาทเปดสอนใหกบคณะ/ภาควชาอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ไดมอบหมายใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาจดท ารายละเอยดของวชา จดกจกรรมการเรยนการสอน และประเมนผล รวมทงใหมการน าเสนอผลการเรยนการสอน และปญหาตางๆ ทอาจเกดขนตอทประชมคณะกรรมการหลกสตรฯ เพอหาแนวทางในการปรบปรงรายวชา

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๗

หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร

๑. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร ๑.๑ ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร จดการเรยนการสอนโดยใหผเรยน เปนศนยกลาง กระตนใหเกดการเรยนรจากการปฏบต เพอสรางบณฑตทมคณธรรมจรยธรรม ความรความสามารถ ทกษะและความรเรมสรางสรรค ใชความรในเชงวชาการไปสการปฏบตในการผลตสอการศกษาทน าไปใชไดจรง สามารถกาวทนวทยาการและเทคโนโลยทางดานสอการศกษาแพทยศาสตรและวทยาศาสตรสขภาพ เพอสรางคณประโยชนแกผรบบรการและสงคม

๑.๒ ความส าคญ

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร เปนหลกสตรทมงในการผลตบคลากรสนบสนนการจดการเรยนการสอน และการใหบรการทางการแพทย ในสถาบนและองคกรตางๆ เปนการสนองตอบ ตอความตองการสอทางการศกษาทางดานการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพทมมาตรฐานและทนสมยของบคลากร ทางการแพทยและสาธารณสข ซงเปนกลมวชาชพส าคญในการแกไขปญหาเกยวกบสขภาพของประเทศ ดวยความกาวหนา และการพฒนาอยางรวดเรวดานเทคโนโลยของสอสารสนเทศ และเทคโนโลยทางดานการแพทย ประกอบกบการปรบปรงระบบบรการสขภาพใหไดมาตรฐานระดบสากลของสถาบนตางๆ ใหสอดคลองกบนโยบายของประเทศทมเปาหมายในการเปนศนยกลางสขภาพนานาชาต รวมถงการมงเนนในการพฒนาศกยภาพทางดานการศกษา ท าใหวชาชพทเกยวของกบเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตรซงเปนบคลากรกลมหนงทอยในระบบบรการทางการแพทยและแพทยศาสตรศกษา มความส าคญมากขน หลกสตรฯ จงไดถกพฒนาและปรบปรงอยางตอเนอง โดยใหมการบรณาการและประยกตองคความรพนฐานทางดานการแพทยกบเทคโนโลยส าหรบการสรางสรรคสอและสารสนเทศในรปแบบตางๆ ทมคณภาพ เหมาะสม และทนตอการเปลยนแปลงของสงคมและเศรษฐกจ เพอใหไดบณฑตทมความร ความสามารถ จรยธรรมในวชาชพ และความพรอม สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพในสถาบนหรอหนวยงานทางการแพทยและการสาธารณสข

๑.๓ วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร มวตถประสงคในการสรางบณฑตใหมคณสมบตดงน

๑) มคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณในการประกอบวชาชพ

๒) มความรวทยาศาสตร และวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และสามารถตดตามความกาวหนาของวชาการ ส าหรบการศกษาแพทยศาสตรและวทยาศาสตรสขภาพ

๓) มทกษะ และความคดสรางสรรค ในการออกแบบ ผลต ประยกต และพฒนาสอประเภทตางๆ ทใชใน การศกษาทางการแพทย วทยาศาสตรสขภาพ และการศกษาทวไป

๔) มความสามารถในการประยกตความรและทกษะตางๆ ทเกยวของ เพอแกปญหาการผลตสอการศกษาทางการแพทย

๕) มมนษยสมพนธด มความรบผดชอบตอสงคม มความสามารถในการสอสาร แบงปนความร และแลกเปลยนขอมลกบบคคลอน

๘

๒. แผนพฒนาปรบปรง

หลกสตรฯ มการจดท ารายละเอยดของหลกสตร รวมทงปรบปรงรายวชาและการจดการเรยนการสอน โดยมการก าหนดผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตรและรายวชา การปรบโครงสรางหลกสตร การบรณาการวชาทมความสอดคลองกน การเพมรายวชาทมเนอหาความรพนฐานและความรเฉพาะทาง เพอใหเกดการพฒนาองคความรและทกษะ ทมความตอเนอง ในแตละกลมวชา โดยมงเนนใหบณฑตมคณลกษณะพนฐานทสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธส าคญ ตวบงชความส าเรจ

๑. พฒนาหลกสตรใหสอดคลอง กบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๘

๑. ปรบเปลยนรายวชาในหมวดศกษาทวไปและก าหนดใหมวชาเลอกในหมวดศกษาทวไป

๒. ปรบเปลยนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสร ๓. การปรบเปลยนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

๑. รายวชาในหมวดศกษาทวไปทไดรบการปรบเปลยนใหมการบรณาการมากขน

๒. รายวชาในหมวดวชาเลอกเสรทมความหลากหลายมากขน

๓. จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

๒. พฒนาหลกสตรใหมความทนสมย สอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคม

๑. ปรบปรงโครงสรางหลกสตรใหมความกระชบ โดยการปรบเนอหารายวชาทมความซ าซอน

๒. การเปดรายวชาใหมทมการผสมผสานเทคโนโลย ททนสมย

๓. จดท าผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร ใหชดเจนครอบคลมทงความร ทกษะเฉพาะทางและทวไป

๑. จ านวนหนวยกตทปรบลดจาก ๑๔๔ หนวยกต เปน ๑๓๘ หนวยกต

๒. รายวชาทเปดใหมในหลกสตร ๓. ผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

ในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. ๒)

๓. พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของหนวยงานทางดานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร

๑. ส ารวจและตดตามความตองการของหนวยงาน/องคกรทเกยวของ

๒. ส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต ๓. การปรบเปลยนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสร

๑. รายงานผลการส ารวจความตองการของหนวยงาน/องคกรทเกยวของ

๒. รายงานความพงพอใจของผใชบณฑต ๓. จ านวนบณฑตทมงานท าใน ๑ ป ๔. จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสร

๔. การพฒนารายวชาใหมความหลากหลาย และเพมพนทกษะ ในการผลตสอทางการแพทย

๑. การปรบเปลยนรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป รวมทงก าหนดใหมรายวชาเลอกจากกลมรายวชาศกษาทวไปทจดโดยมหาวทยาลยมหดล

๒. การปรบเปลยนและเพมรายวชาในหมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ เพอใหนกศกษาไดเพมองคความรพนฐานและทกษะเฉพาะทาง รวมทงบรณาการรายวชาดานวทยาศาสตรการแพทย ศลปะและเทคโนโลยเขาดวยกน

๓. การปรบเปลยนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรเพอใหผเรยนไดมโอกาสเลอกเรยนตามความถนด

๑. จ านวนรายวชาทไดรบการปรบเปลยน รวมทงรายวชาเปดใหมในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ

๒. จ านวนรายวชาทมการบรณาการองคความรในหลายดานไวดวยกน

๓. จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสร

๕. การพฒนาการจดการเรยนการสอน และระบบการประเมนผล

๑. จดท าผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชา และหลกสตร

๒. การปรบแนวทางการจดการเรยนการสอน และการประเมนทกษะของนกศกษา

๑. ผลการเรยนรทคาดหวงของรายวชาในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. ๒) และรายวชา (มคอ. ๓)

๒. การปรบปรงแนวทางการประเมนทกษะพนฐานของนกศกษาซงเปนคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคในยคปจจบน

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๙

หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

๑. ระบบการจดการศกษา ๑.๑ ระบบ

เปนระบบทวภาคตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

๑.๒ การจดการศกษาในภาคฤดรอน ม

๑.๓ การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ตามขอบงคบมหาวทยาลยมหดลวาดวยการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๒

๒. การด าเนนการหลกสตร

๒.๑ วน - เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน มการจดการเรยนการสอนในภาคปกตตามวนและเวลาราชการ ส าหรบรายวชาทมการฝกปฏบตอาจจดในชวง

นอกเวลาราชการ

๒.๒ คณสมบตของผเขาศกษา เปนผส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๖) หรอเทยบเทา มคณสมบตครบถวนตามขอบงคบท

มหาวทยาลยก าหนดตามระเบยบการคดเลอกบคคลเขาศกษาในมหาวทยาลยมหดล และมความประพฤตด มสขภาพสมบรณทงรางกายและจตใจ ไมเจบปวยหรอเปนโรคตดตอรายแรง หรอมความผดปกตทเปนอปสรรคตอการศกษา

๒.๓ ปญหาของนกศกษาแรกเขา ความเขาใจเกยวกบหลกสตรและบทบาทของวชาชพนในหนวยงานทางการแพทยและสงคม รวมทงการมทกษะ

พนฐานทแตกตางกนของนกศกษาทเขาใหม ทงในดานความรพนฐานเกยวกบการใชภาษาองกฤษ วทยาศาสตร คอมพวเตอร และทกษะทางศลปะ

๒.๔ กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ ๒.๓ หลกสตรฯ จดใหมการท าประชาสมพนธเพอแนะแนวหลกสตรอยางตอเนอง และการจดปฐมนเทศนกศกษาใหม

กอนเขาเรยนเพอท าความเขาใจและเหนภาพรวมของหลกสตรฯ กอนเขาเรยน รวมทงการจดสอบตรงเพอคดเลอกผเขาสมคร ทมความสนใจ และความถนดในดานทเกยวของ ส าหรบทกษะพนฐานทแตกตางกน ทางหลกสตรฯ ไดจดโครงการเสรมสรางทกษะเพมเตมเพอปรบพนฐานความรใหแกนกศกษาใหมกอนเขาเรยน

๒.๕ แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ ๕ ป ตามแผนจ านวนการรบนกศกษาและจ านวนผทคาดวาจะส าเรจการศกษาตลอดระยะ ๕ ป มดงน

๑๐

ตาราง แสดงจ านวนนกศกษาทคาดวาจะรบและจะจบในระยะ ๕ ป (หลกสตรปรบปรง)

ปการศกษา ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ ๒๕๖๔

จ านวนทคาดวาจะรบ

ชนปท ๑ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕

ชนปท ๒ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕

ชนปท ๓ ๒๐ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕

ชนปท ๔ ๑๖ ๒๐ ๒๕ ๒๕ ๒๕

จ านวนทคาดวาจะจบ ๒๓ ๑๖ ๒๐ ๒๕ ๒๕

จ านวนสะสม ๘๖ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐

๒.๖ งบประมาณตามแผน

ในการผลตบณฑตตามหลกสตรฯ สามารถประมาณคาใชจายไดดงน

ตาราง แสดงคาใชจายในการผลตบณฑตตามหลกสตรฯ

งบประมาณ ป ๒๕๖๐ ป ๒๕๖๑ ป ๒๕๖๒ ป ๒๕๖๓ ป ๒๕๖๔

(๑) เงนเดอน ๙,๒๔๒,๙๓๑ ๙,๗๐๕,๐๗๘ ๑๐,๑๙๐,๓๓๒ ๑๐,๖๙๙,๘๔๙ ๑๑,๒๓๔,๘๔๑ (๒) คาจางชวคราว - - - - - (๓) คาตอบแทน - - - - - (๔) คาใชสอย ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ ๔๐,๐๐๐ (๕) คาวสด ๓๕๐,๐๐๐ ๓๕๐,๐๐๐ ๓๕๐,๐๐๐ ๓๕๐,๐๐๐ ๓๕๐,๐๐๐ (๖) คาสาธารณปโภค ๔๖๒,๘๑๕ ๕๑๑,๒๔๙ ๕๓๘,๑๕๗ ๕๓๘,๑๕๗ ๕๓๘,๑๕๗ (๗) คาครภณฑ ๑,๙๐๐,๐๐๐ ๑,๙๐๐,๐๐๐ ๑,๙๐๐,๐๐๐ ๑,๙๐๐,๐๐๐ ๑,๙๐๐,๐๐๐ รวม ๑๑,๙๙๕,๗๔๖ ๑๒,๕๐๖,๓๒๗ ๑๓,๐๑๘,๔๘๙ ๑๓,๕๒๘,๐๐๕ ๑๔,๐๖๒,๙๙๘

จ านวนนกศกษา ๘๖ ๙๕ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ประมาณการคาใชจายตอหว ในการผลตบณฑตตามหลกสตร/ป

๑๓๙,๔๘๕ ๑๓๑,๖๔๖ ๑๓๐,๑๘๕ ๑๓๕,๒๘๐ ๑๔๐,๖๓๐

๒.๗ ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

๒.๘ การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหดล วาดวยการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๒

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑๑

๓. หลกสตรและอาจารยผสอน ๓.๑ หลกสตร

๓.๑.๑ จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ๑๓๘ หนวยกต ๓.๑.๒ โครงสรางของหลกสตร จดการศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตร

ระดบปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๘ ปรากฎดงน

๑) หมวดวชาศกษาทวไป ๓๐ หนวยกต

๑.๑ วชาทมหาวทยาลยก าหนด ๑๖ หนวยกต

o กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ๗ หนวยกต o กลมวชาภาษา ๙ หนวยกต ๑.๒ วชาทหลกสตรก าหนด ๑๔ หนวยกต

o กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ๔ หนวยกต o กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๘ หนวยกต o กลมวชาศกษาทวไป ๒ หนวยกต

๒) หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ ๑๐๒ หนวยกต

๒.๑ กลมวชาพนฐานวชาชพ/วชาเฉพาะ ๓๗ หนวยกต

o รายวชาศลปะพนฐาน ๑๑ หนวยกต o รายวชาพนฐานวทยาศาสตรสขภาพและเทคโนโลยการศกษา ๒๖ หนวยกต

๒.๒ กลมวชาชพ/วชาเฉพาะ ๖๕ หนวยกต o รายวชาวาดภาพทางวทยาศาสตรและการแพทย ๙ หนวยกต o รายวชาคอมพวเตอรเพอการผลตสอ ๑๒ หนวยกต o รายวชาถายภาพ ๑๑ หนวยกต o รายวชาวดทศน ๘ หนวยกต o รายวชาหน ๑๑ หนวยกต o รายวชาบรณาการเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๑๔ หนวยกต

๓) หมวดวชาเลอกเสร ๖ หนวยกต

๑๒

๓.๑.๓ รายวชาในหลกสตร

รายวชาทงหมดจดเปน ๓ หมวดวชา โดยเรยงล าดบตามหมวดวชา คอ หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร โดยมรายละเอยด ดงน

๑) การจดเรยงล าดบรายวชา การเรยงล าดบรายวชาเปนการจดเรยงตามหมวดวชา กลาวคอ หมวดวชาศกษาทวไป หมวด

วชาชพ/วชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร ดงน หมวดวชาศกษาทวไป เรยงล าดบรายวชาตามรหสตวอกษรและตวเลข ตามกลมวชา ทมหาวทยาลยก าหนด และตามทหลกสตรฯ ก าหนด หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสร จดแยกเปนกลมวชายอยโดยเรยงล าดบตามรหสตวอกษร และตวเลขในหลกสบเพอแสดงกลมวชา

๒) ความหมายของรหสรายวชาในหลกสตร รหสรายวชาในหลกสตรประกอบดวยสญลกษณ ๗ ตว คอ ตวอกษร ๔ ตว และตวเลข ๓ ตว ซงม

ความหมายดงน ตวอกษร ๒ ตวแรก เปนอกษรยอชอมหาวทยาลย/คณะ/สถาบน ทรบผดชอบในการจด การเรยนการสอน โดยอกษรยอทใชไดแสดงในตารางตอไปน

รหสอกษร (ไทย)

ชอมหาวทยาลย / คณะ / สถาบน ทรบผดชอบ (ไทย)

รหสอกษร (องกฤษ)

ชอมหาวทยาลย / คณะ / สถาบน ทรบผดชอบ (องกฤษ)

มม มหาวทยาลยมหดล MU Mahidol University

วท คณะวทยาศาสตร SC Faculty of Science

ศศ คณะศลปศาสตร LA Faculty of Liberal Arts

ศร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล SI Faculty of Medicine Siriraj Hospital

ตวอกษร ๒ ตวหลง เปนอกษรยอชอรายวชา/ภาควชา/โครงการทรบผดชอบ จดการเรยน การสอน โดยมหลกในการยอแบบใดแบบหนง ดงความหมายตอไปน

- ใชอกษร ๒ ตวแรกของชอรายวชา ภาควชา หรอโครงการ - ใชอกษร ๒ ตว ตามเสยงทเนนของชอรายวชา ภาควชา หรอโครงการ - ใชอกษรตวแรกและตวสดทายของชอรายวชา ภาควชา หรอโครงการ

มหาวทยาลย/คณะ/สถาบน ทรบผดชอบ

อกษรยอ ชอเตมภาควชา/โครงการ (ไทย – องกฤษ) ไทย องกฤษ

มหาวทยาลย ศท GE โครงการพฒนาการจดการศกษาทวไป - General Education Development Project

คณะวทยาศาสตร ชว BI ชววทยา - Biology

คณะศลปศาสตร ภท TH ภาษาไทย - Thai

ภอ EN ภาษาองกฤษ - English

คณะแพทยศาสตร ศรราชพยาบาล

ทศ ET สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร - Medical Educational Technology Center

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑๓

ตวเลข ๓ ตวตามหลงตวอกษร เปนเลขรหสรายวชา โดยรายวชาในหมวดศกษาทวไปนน จะรบผดชอบโดยคณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป หลกสตรปรญญาตร มหาวทยาลยมหดล คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร คณะวทยาศาสตร และคณะศลปศาสตร ใชความหมาย ทก าหนดโดยมหาวทยาลย/คณะนนๆ

สวนตวเลขรหสวชาของรายวชาในหมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ และวชาเลอกเสร ซงรบผดชอบโดยหลกสตรฯ จะมความหมายดงน

รหสเลขตวแรก (หลกรอย) แสดงระดบชนปทก าหนดใหศกษารายวชานนๆ รหสเลขตวทสอง (หลกสบ) แสดงกลมวชา ดงน

เลข ๐ หมายถง รายวชาศลปะพนฐาน เลข ๑ หมายถง รายวชาพนฐานวทยาศาสตรสขภาพและเทคโนโลยการศกษา เลข ๒ หมายถง รายวชาวาดภาพทางวทยาศาสตรและการแพทย เลข ๓ หมายถง รายวชาคอมพวเตอรเพอการผลตสอ เลข ๔ หมายถง รายวชาถายภาพ เลข ๕ หมายถง รายวชาวดทศน เลข ๖ หมายถง รายวชาหน เลข ๗ หมายถง รายวชาบรณาการเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร เลข ๘ หมายถง รายวชาในหมวดวชาเลอกเสร

รหสเลขตวทสาม (หลกหนวย) แสดงถงอนกรมรายวชา

๓) จ านวนหนวยกตของรายวชา หนวยกตของแตละรายวชา มการระบตวเลขหนวยกตรวมไวหนาวงเลบ สวนตวเลขในวงเลบ แสดง

จ านวนชวโมง ของการจดการเรยนการสอนภาคทฤษฎ ภาคปฏบต และการศกษาคนควาดวยตนเอง ตอสปดาหตลอดภาคการศกษา ตามล าดบดงน

๓ (๒ - ๒ - ๕) หมายถง รายวชา ๓ หนวยกต มการเรยนการสอนภาคทฤษฎ ๒ ชวโมง/สปดาห ภาคปฏบต ๒ ชวโมง/สปดาห และศกษาคนควาดวยตนเอง ๕ ชวโมง/สปดาห

๔) รายวชาในหมวดตางๆของหลกสตร

รายวชาทงหมดของหลกสตรในหมวดวชาตางๆ คอ หมวดศกษาทวไป หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร มดงตอไปน

๑๔

๑. หมวดวชาศกษาทวไป ๓๐ หนวยกต

๑.๑ วชาทมหาวทยาลยก าหนด ๑.๑.๑ กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ๗ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย#๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓)

MUGE 101 General Education for Human Development 2 (1 - 2 - 3) มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย#๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) MUGE 102 Social Studies for Human Development 3 (2 - 2 - 5) มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย#๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓) MUGE 103 Arts and Sciences for Human Development 2 (1 - 2 - 3)

๑.๑.๒ กลมวชาภาษา ๙ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร#๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LATH 100 Art of Using Thai Language in Communication 3 (2 - 2 - 5) ศศภอ ๑๐๓ ภาษาองกฤษระดบ ๑ #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN 103 English Level 1 3 (2 - 2 - 5) ศศภอ ๑๐๔ ภาษาองกฤษระดบ ๒ #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN 104 English Level 2 3 (2 - 2 - 5) ศศภอ ๑๐๕ ภาษาองกฤษระดบ ๓ #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN 105 English Level 3 3 (2 - 2 - 5) ศศภอ ๑๐๖ ภาษาองกฤษระดบ ๔ #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN 106 English Level 4 3 (2 - 2 - 5)

๑.๒ วชาทหลกสตรก าหนด ๑.๒.๑ กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร ๔ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๑๐๓ พนฐานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 103 Foundations of Art 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๑๐๔ สในงานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 104 Color in Art 2 (1 - 2 - 3)

#๑ หมายถง รายวชาทลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาท ๑ และ ๒ โดยเรยนตอเนองตลอดปการศกษาและประมวลผลในภาคการศกษาท ๒

#๒ หมายถง รายวชาภาษาองกฤษในกลมทใหลงทะเบยนภาคการศกษาละ ๑ รายวชาตามผลการทดสอบวดระดบความรความสามารถ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑๕

๑.๒.๒ กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ๘ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) วทชว ๑๐๙ ชววทยาเชงบรณาการ ๓ (๓ - ๐ - ๖) SCBI 109 Integrated Biology 3 (3 - 0 - 6) ศรทศ ๑๓๐ คอมพวเตอรขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 130 Basic Computer 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๑๓๑ พนฐานคอมพวเตอรส าหรบงานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 131 Foundations of Computer Arts 2 (1 - 2 - 3)

๑.๒.๓ กลมวชาเลอก ๒ หนวยกต

วชาทนกศกษาเลอกลงทะเบยนเรยนจากรายวชาในหมวดศกษาทวไป (กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร กลมวชาภาษา กลมวชาสงคมศาสตร มนษยศาสตร หรอกลมวชาสขภาพและนนทนาการ) ทจดการเรยนการสอนโดยมหาวทยาลยมหดล จ านวน ๒ หนวยกต

๒. หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ ๑๐๒ หนวยกต

๒.๑ กลมวชาพนฐานวชาชพ/วชาเฉพาะ ๓๗ หนวยกต ๒.๑.๑ รายวชาศลปะพนฐาน ๑๑ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๑๐๐ การวาดภาพขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 100 Basic Drawing 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๑๐๑ การวาดภาพหนนง ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 101 Still Life Drawing 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๒๐๓ การวาดภาพสขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 203 Basic Painting 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๒๐๔ เทคนคสน า ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 204 Watercolor Techniques 3 (1 - 4 - 4)

๒.๑.๒ รายวชาพนฐานวทยาศาสตรสขภาพและเทคโนโลยการศกษา ๒๖ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๑๑๐ บทน าเทคโนโลยการศกษา ๒ (๑ - ๒ -๓) SIET 110 Introduction to Education Technology 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๑๑๑ เคมทวไป ๓ (๓ - ๐ - ๖) SIET 111 General Chemistry 3 (3 - 0 - 6) ศรทศ ๒๑๔ ภาษาส าหรบงานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 214 Language for Medical Education Technology 2 (1 - 2 - 3)

๑๖

ศรทศ ๒๑๕ กายวภาคศาสตรส าหรบเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 215 Anatomy for Medical Education Technology 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๒๑๖ สรรวทยาส าหรบเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๒ (๒ - ๐ - ๔) SIET 216 Physiology for Medical Education Technology 2 (2 - 0 - 4) ศรทศ ๒๑๙ จลกายวภาคศาสตรพนฐาน ๒ (๒ - ๐ - ๔) SIET 219 Basic Histology 2 (2 - 0 - 4) ศรทศ ๓๑๓ เทคโนโลยการสอสารส าหรบการศกษาทางการแพทย ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 313 Communication Technology for Medical Education 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๑๔ สถตและวธวจย ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 314 Statistics and Research Methodology 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๑๖ พยาธวทยาพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 316 Basic Pathology 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๑๗ จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกนพนฐาน ๔ (๓ - ๒ - ๗) SIET 317 Basic Microbiology, Parasitology and Immunology 4 (3 - 2 - 7)

๒.๒ กลมวชาชพ/วชาเฉพาะ ๖๕ หนวยกต ๒.๒.๑ รายวชาวาดภาพทางวทยาศาสตรและการแพทย ๙ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๒๒๓ การวาดภาพคน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 223 Human Drawing 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๒๕ การวาดภาพประกอบทางชววทยา ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 325 Biological Illustration 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๒๖ การวาดภาพประกอบทางการแพทย ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 326 Medical Illustration 3 (2 - 2 - 5)

๒.๒.๒ รายวชาคอมพวเตอรเพอการผลตสอ ๑๒ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๒๓๒ การออกแบบสงพมพส าหรบสอสมยใหม ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 232 Publication Design for New Media 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๓๓๒ ภาพเคลอนไหวเพอการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 332 Animation Production for Medical and Health Science 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๓๓ การออกแบบสอทางการแพทยส าหรบอปกรณพกพา ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 333 Medical Media Design for Mobile Devices 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๓๓๖ มลตมเดยแบบปฏสมพนธเพอการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 336 Interactive Multimedia for Medical and Health Science 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๔๓๑ การพฒนาสอสงคมออนไลนเพองานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 431 Social Media Development for Medical Education Technology 3 (2 - 2 - 5)

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑๗

๒.๒.๓ รายวชาถายภาพ ๑๑ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๒๔๒ หลกการถายภาพ ๔ (๒ - ๔ - ๖) SIET 242 Principle of Photography 4 (2 - 4 - 6) ศรทศ ๒๔๓ การถายภาพในสตดโอ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 243 Studio Photography 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๓๔๒ พนฐานการถายภาพทางการแพทย ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 342 Basic Medical Photography 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๓๔๓ การถายภาพทางคลนก ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 343 Clinical Photography 3 (1 - 4 - 4)

๒.๒.๔ รายวชาวดทศน ๘ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๒๕๑ วดทศนขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 251 Basic Videography 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๒๕๒ การเขยนบทวดทศนและการวาดภาพประกอบสตอรบอรด ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 252 Video Script Writing and Storyboard Illustration 3 (2 - 2 - 5) ศรทศ ๓๕๔ การผลตวดทศน ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 354 Video Production 2 (1 - 2 - 3) ๒.๒.๕ รายวชาหน ๑๑ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๒๖๐ ประตมากรรมขนพนฐาน ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 260 Basic Sculpture 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๒๖๒ การสรางหนตนแบบ ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 262 Original Model Making 3 (1 - 4 - 4) ศรทศ ๓๖๐ การสรางแมพมพและการหลอแบบ ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 360 Molding and Casting 3 (1 - 4 - 4) ศรทศ ๓๖๒ หนทางการแพทย ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 362 Medical Model 3 (1 - 4 - 4)

๑๘

๒.๒.๖. รายวชาบรณาการเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๑๔ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๔๗๔ สอทางการแพทยเพอการโฆษณาและประชาสมพนธ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 474 Medical Media for Advertising and Public Relations 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๔๗๖ โครงงานรายบคคล: การวจยและพฒนางานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๓ (๐ - ๙ - ๓) SIET 476 Individual Project: Research and Development in Medical 3 (0 - 9 - 3) Education Technology ศรทศ ๔๗๘ ประสบการณเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๙ (๐ - ๒๗ - ๙) SIET 478 Experiences in Medical Education Technology 9 (0 - 27 - 9)

๓. หมวดวชาชพเลอกเสร #๓ ๖ หนวยกต

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา) ศรทศ ๔๐๙ วาดภาพการตน ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 409 Cartoon Drawing 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๔๓๘ การตกแตงภาพถายดจตอล ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 438 Digital Photographic Retouching 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๔๓๙ การสรางแบบจ าลองดจตอล 3 มต ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 439 Digital 3D Modeling 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๔๔๙ การถายภาพส าหรบการโฆษณา ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 449 Advertising Photography 2 (1 - 2 - 3) ศรทศ ๔๕๙ การท าสารคด ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 459 Documentary Making 2 (1 - 2 - 3)

#๓ หมายถง รายวชาทเปดสอนโดยหลกสตรฯ และก าหนดใหเลอกลงทะเบยนไมนอยกวา ๖ หนวยกต

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๑๙

๓.๑.๔ แผนการศกษา หลกสตรฯ ไดจดรายวชาดงกลาวลงในแผนการศกษาส าหรบนกศกษาในแตละชนป โดยแบงเปน

ภาคการศกษาท ๑ และ ๒ โดยมรายวชา และจ านวนหนวยกตรวมในแตละภาคเรยน จดเรยงตามล าดบ ตอไปน

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๑

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย #๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓) MUGE 101 General Education for Human Development 2 (1 - 2 - 3)

มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย #๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) MUGE 102 Social Studies for Human Development 3 (2 - 2 - 5)

มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย #๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓) MUGE 103 Arts and Sciences for Human Development 2 (1 - 2 - 3)

วทชว ๑๐๙ ชววทยาเชงบรณาการ ๓ (๓ - ๐ - ๖) SCBI 109 Integrated Biology 3 (3 - 0 - 6)

ศรทศ ๑๐๐ การวาดภาพขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 100 Basic Drawing 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๑๐๓ พนฐานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 103 Foundations of Art 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๑๑๐ บทน าเทคโนโลยการศกษา ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 110 Introduction to Education Technology 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๑๓๑ พนฐานคอมพวเตอรส าหรบงานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 131 Foundations of Computer Arts 2 (1 - 2 - 3)

ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร #๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LATH 100 Art of Using Thai Language in Communication 3 (2 - 2 - 5)

ศศภอ xxx ภาษาองกฤษ (๑ รายวชาจากกลม ศศภอ ๑๐๓ และ ๑๐๕) #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN xxx English Level (1 course from LAEN 103 and 105) 3 (2 - 2 - 5)

รวมหนวยกต ๒๒ หนวยกต#๔

22 Credits

#๑ หมายถง รายวชาทลงทะเบยนเรยนในภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยเรยนตอเนองตลอดปการศกษา และประมวลผลการศกษาในภาคเรยนท ๒ #๒ หมายถง รายวชาทใหเลอกลงทะเบยนเพยง ๑ รายวชาตามผลการทดสอบวดระดบความรความสามารถ #๔ หมายถง จ านวนหนวยกตทรวมหนวยกตของรายวชาทตองเรยนตลอดปการศกษาอกประมาณ ๕ หนวยกต รายวชาทอยในแถบสเทาเปนรายวชาทนกศกษาตองเขาเรยนทงภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยใหลงทะเบยนและน าหนวยกตมาค านวณรวมในภาคเรยนท ๒

๒๐

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๒

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย #๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓) MUGE 101 General Education for Human Development 2 (1 - 2 - 3)

มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย #๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) MUGE 102 Social Studies for Human Development 3 (2 - 2 - 5)

มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย #๑ ๒ (๑ - ๒ - ๓) MUGE 103 Arts and Sciences for Human Development 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๑๐๑ การวาดภาพหนนง ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 101 Still Life Drawing 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๑๐๔ สในงานศลปะ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 104 Color in Art 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๑๑๑ เคมทวไป ๓ (๓ - ๐ - ๖) SIET 111 General Chemistry 3 (3 - 0 - 6)

ศรทศ ๑๓๐ คอมพวเตอรขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 130 Basic Computer 3 (2 - 2 - 5)

ศศภท ๑๐๐ ศลปะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร #๑ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LATH 100 Art of Using Thai Language in Communication 3 (2 - 2 - 5)

ศศภอ xxx ภาษาองกฤษ (๑ รายวชาจากกลม ศศภอ ๑๐๔ และ ๑๐๖) #๒ ๓ (๒ - ๒ - ๕) LAEN xxx English Level (1 course from LAEN 104 และ 106) 3 (2 - 2 - 5)

xxxx xxx รายวชาในหมวดศกษาทวไป #๓ ๒ (x - x - x) xxxx xxx General education course 2 (x - x - x)

รวมหนวยกตอยางนอย

๑๘ หนวยกต#๔ 18 Credits

#๑ หมายถง รายวชาทลงทะเบยนเรยนในภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยเรยนตอเนองตลอดปการศกษา และประมวลผลการศกษาในภาคเรยนท ๒ #๒ หมายถง รายวชาทใหเลอกลงทะเบยนเพยง ๑ รายวชาตามผลการทดสอบวดระดบความรความสามารถ #๓ หมายถง รายวชาทใหเลอกลงทะเบยนจากหมวดวชาศกษาทวไปทจดการเรยนการสอนโดยมหาวทยาลยมหดล ใหไดหนวยกตรวมอยางนอย ๒ หนวยกต #๔ หมายถง จ านวนหนวยกตทไมรวมหนวยกตของรายวชาทตองเรยนตลอดปการศกษาอกประมาณ ๕ หนวยกต รายวชาทอยในแถบสเทาเปนรายวชาทนกศกษาตองเขาเรยนทงภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยใหลงทะเบยนและน าหนวยกตมาค านวณรวมในภาคเรยนท ๑

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒๑

ชนปท ๒

ภาคการศกษาท ๑

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๒๐๓ การวาดภาพสขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 203 Basic Painting 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๒๑๔ ภาษาส าหรบงานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 214 Language for Medical Education Technology 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๒๑๕ กายวภาคศาสตรส าหรบเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 215 Anatomy for Medical Education Technology 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๒๒๓ การวาดภาพคน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 223 Human Drawing 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๒๔๒ หลกการถายภาพ ๔ (๒ - ๔ - ๖) SIET 242 Principle of Photography 4 (2 - 4 - 6)

ศรทศ ๒๕๑ วดทศนขนพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 251 Basic Videography 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๒๖๐ ประตมากรรมขนพนฐาน ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 260 Basic Sculpture 2 (1 - 2 - 3)

รวมหนวยกต

๒๐ หนวยกต 20 Credits

๒๒

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๒

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๒๐๔ เทคนคสน า ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 204 Watercolor Techniques 3 (1 - 4 - 4)

ศรทศ ๒๑๖ สรรวทยาส าหรบเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๒ (๒ - ๐ - ๔) SIET 216 Physiology for Medical Education Technology 2 (2 - 0 - 4)

ศรทศ ๒๑๙ จลกายวภาคศาสตรพนฐาน ๒ (๒ - ๐ - ๔) SIET 219 Basic Histology 2 (2 - 0 - 4)

ศรทศ ๒๓๒ การออกแบบสงพมพส าหรบสอสมยใหม ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 232 Publication Design for New Media 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๒๔๓ การถายภาพในสตดโอ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 243 Studio Photography 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๒๕๒ การเขยนบทวดทศนและการวาดภาพประกอบสตอรบอรด ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 252 Video Script Writing and Storyboard Illustration 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๒๖๒ การสรางหนตนแบบ ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 262 Original Model Making 3 (1 - 4 - 4)

รวมหนวยกต

๑๗ หนวยกต 17 Credits

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒๓

ชนปท ๓ ภาคการศกษาท ๑

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๓๑๓ เทคโนโลยการสอสารส าหรบการศกษาทางการแพทย ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 313 Communication Technology for Medical Education 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๑๔ สถตและวธวจย ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 314 Statistics and Research Methodology 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๓๒๕ การวาดภาพประกอบทางชววทยา ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 325 Biological Illustration 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๓๓๒ ภาพเคลอนไหวเพอการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 332 Animation Production for Medical and Health Science 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๓๓๓ การออกแบบสอทางการแพทยส าหรบอปกรณพกพา ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 333 Medical Media Design for Mobile Devices 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๔๒ พนฐานการถายภาพทางการแพทย ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 342 Basic Medical Photography 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๕๔ การผลตวดทศน ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 354 Video Production 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๖๐ การสรางแมพมพและการหลอแบบ ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 360 Molding and Casting 3 (1 - 4 - 4)

รวมหนวยกต

๒๐ หนวยกต 20 Credits

๒๔

ชนปท ๓ ภาคการศกษาท ๒

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๓๑๖ พยาธวทยาพนฐาน ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 316 Basic Pathology 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๓๑๗ จลชววทยา ปรสตวทยา และวทยาภมคมกนพนฐาน ๔ (๓ - ๒ - ๗) SIET 317 Basic Microbiology, Parasitology and Immunology 4 (3 - 2 - 7)

ศรทศ ๓๒๖ การวาดภาพประกอบทางการแพทย ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 326 Medical Illustration 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๓๓๖ มลตมเดยแบบปฏสมพนธเพอการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 336 Interactive Multimedia for Medical and Health Science 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๓๔๓ การถายภาพทางคลนก ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 343 Clinical Photography 3 (1 - 4 - 4)

ศรทศ ๓๖๒ หนทางการแพทย ๓ (๑ - ๔ - ๔) SIET 362 Medical Model 3 (1 - 4 - 4)

รวมหนวยกต

๑๘ หนวยกต 18 Credits

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒๕

ชนปท ๔ ภาคการศกษาท ๑

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๔๓๑ การพฒนาสอสงคมออนไลนเพองานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๓ (๒ - ๒ - ๕) SIET 431 Social Media Development for Medical Education Technology 3 (2 - 2 - 5)

ศรทศ ๔๗๔ สอทางการแพทยเพอการโฆษณาและประชาสมพนธ ๒ (๑ - ๒ - ๓) SIET 474 Medical Media for Advertising and Public Relations 2 (1 - 2 - 3)

ศรทศ ๔๗๖ โครงงานรายบคคล: การวจยและพฒนางานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร #๑

๓ (๐ - ๙ - ๓)

SIET 476 Individual Project: Research and Development in Medical Education Technology

3 (0 - 9 - 3)

ศรทศ xxx วชาเลอกเสร #๕ ๖ (x - x - x) SIET xxx Electives 6 (x - x - x)

รวมหนวยกต

๑๔ หนวยกต 14 Credits

ภาคการศกษาท ๒

จ านวนหนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-คนควา)

ศรทศ ๔๗๖ โครงงานรายบคคล: การวจยและพฒนางานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร #๑

๓ (๐ - ๙ - ๓)

SIET 476 Individual Project: Research and Development in Medical Education Technology

3 (0 - 9 - 3)

ศรทศ ๔๗๘ ประสบการณเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๙ (๐ - ๒๗ - ๙) SIET 478 Experiences in Medical Education Technology 9 (0 - 27 - 9)

รวมหนวยกต

๙ หนวยกต 9 Credits

#๑ หมายถง รายวชาทลงทะเบยนเรยนในภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยเรยนตอเนองตลอดปการศกษา และประมวลผลการศกษาในภาคเรยนท ๒ #๕ หมายถง รายวชาทใหเลอกลงทะเบยนจากหมวดวชาเลอกเสร รายวชาทอยในแถบสเทาเปนรายวชาทนกศกษาตองเขาเรยนทงภาคเรยนท ๑ และ ๒ โดยใหลงทะเบยนและน าหนวยกตมาค านวณรวมในภาคเรยนท ๑

๒๖

๓.๑.๕ ค าอธบายรายวชา รายละเอยดในภาคผนวก ๑ เรอง ค าอธบายรายวชา

๓.๒ ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย ๓.๒.๑ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

รายชอในภาคผนวก ๕ เรอง อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร

๓.๒.๒ อาจารยประจ าหลกสตร รายชอในภาคผนวก ๕ เรอง อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร

๓.๒.๓ อาจารยประจ าจากคณะตางๆ ดงน คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหดล คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยมหดล คณะสงคมศาสตรและมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหดล คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล (รายชอในภาคผนวก ๕ เรอง อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร)

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) เพอใหไดบณฑตทมประสบการณภาคสนามในวชาชพทเกยวของ ส าหรบการเตรยมความพรอมกอนเขาสการท างาน ในวชาชพ หลกสตรฯ จงไดจดรายวชาเพอสรางเสรมประสบการณวชาชพจ านวน ๙ หนวยกต

ศรทศ ๔๗๘ บรณาการประสบการณเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร

โดยนกศกษาเปนผเสนอสถานทส าหรบการฝกประสบการณฯ ซงตองเปนหนวยงานหรอองคกรทมมาตรฐานและเปนทยอมรบในวงการวชาชพทางดานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร หรอเทคโนโลยการศกษาทเกยวของ แลวน าเสนอตออาจารยประจ าหลกสตรเพอรวมกนพจารณาความเหมาะสม ความสอดคลองกบวตถประสงค และขอก าหนดของรายวชาในหลกสตรฯ ทงนจะมการประเมนผลเมอสนสดการฝกประสบการณฯ โดยใหหนวยงานหรอองคกรทรบนกศกษาเขาฝกปฏบต มสวนรวมในการประเมนนดวย หลกสตรฯ ยงไดจดใหมการประชมนกศกษาเพอใหน าเสนอรายละเอยดและสรปผลการฝกประสบการณวชาชพ เพอการประเมนผล รวมทงเปนขอมลยอนกลบส าหรบการปรบปรงหลกสตรฯ ใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานมากยงขน

๔.๑ มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนร จากประสบการณภาคสนามของนกศกษามดงน

๑. แสดงออกซงจรรยาบรรณวชาชพและความรบผดชอบตอสงคมในการผลตสอทไดรบมอบหมาย ๒. สามารถประยกตใชความรวทยาศาสตรขนพนฐาน ในการผลตสอได ๓. เลอกใชเครองมอและเทคโนโลยทเหมาะสม เพอสรางชนงานตามทไดรบมอบหมาย ๔. สามารถประเมนความตองการการใชงานสอ และขอมลดานเนอหา เพอใหไดมาซงการผลตสอหลากหลาย

รปแบบ ทตอบสนองความตองการขององคกรไดอยางมประสทธภาพ ๕. ใชทกษะการสอสารอยางมประสทธภาพดวยการพด ฟง และเขยน เพอการน าเสนอ แบงปนความร

แลกเปลยนขอมลกบผรวมงานได ๖. ประยกตใชทกษะการท างานรวมกนในองคกร เพอพฒนาภาวะผน าและการท างานเปนทมไดอยางม

ประสทธภาพ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒๗

๔.๒ ชวงเวลา ชนปท ๔ ภาคเรยนท ๒ (รายละเอยดแผนการศกษา หนา ๒๕)

๔.๓ การจดเวลาและตารางสอน

ในรายวชา หลกสตรฯ ไดก าหนดใหนกศกษาเขาฝกประสบการณในหนวยงานหรอองคกรทไดคดเลอกและ ผานการพจารณาแลว เปนจ านวนไมนอยกวา ๔๐๕ ชวโมง

๕. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย ในการจดท าโครงงานรายบคคล หลกสตรฯ ก าหนดใหนกศกษาทกคนตองสรางสรรคชนงานดวยการออกแบบหรอผลต

สอการศกษา โดยน าความร ความเขาใจในหวขอความรทสนใจและเกยวของกบศาสตรของหลกสตรฯ มาสงเคราะหและพฒนา พรอมกบประยกตใชเทคโนโลยในการผลตสอ ส าหรบใชในการศกษาทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ นอกจากนจะตองจดท าเลมโครงงานรายบคคลตามขอก าหนด และรปแบบทหลกสตรฯ ไดวางไว โดยทงหมดนตองผานความเหนชอบของอาจารย ทปรกษาและทประชมคณาจารยผดแลรายวชา

๕.๑ ค าอธบายโดยยอ ในการท าโครงงานรายบคคล นกศกษาจะตองสามารถอธบายถงองคความรและทฤษฎตางๆ ทเกยวของกบหวขอ

การจดท าโครงงาน โดยมวตถประสงคและประโยชนทจะไดรบทชดเจน มการวางแผนการด าเนนงานและน าเสนออยางเปนขนตอนและสามารถจดท าใหส าเรจในระยะเวลาทก าหนด ทงนการด าเนนงานจะตองอยในขอบขายของการประยกตและใชเทคโนโลยทางการศกษาในการออกแบบและผลต เพอเปนสอการศกษาทางการแพทยและวทยาศาสตรสขภาพ โดยค านงถงลขสทธ คณธรรม จรยธรรมทางการแพทย และจรรยาบรรณวชาชพ

๕.๒ มาตรฐานผลการเรยนร ความคาดหวงในมาตรฐานผลการเรยนรจากโครงงานรายบคคลของนกศกษา มดงน

๑. สามารถแสดงออกซงการเคารพในลขสทธงานของผอน โดยการสรางสรรคงานใหม ไมคดลอกแนวคดและผลงาน และมการอางองขอมลทน ามาใชไดถกตองตามหลกวชาการ

๒. สามารถประยกตใชความรดานการแพทย และวทยาศาสตรสขภาพ เพอการผลตสอไดอยางถกตอง ๓. สามารถอธบายแผนงาน และขนตอนการผลตชนงานไดถกตอง ๔. สามารถสรางชนงานไดตามแผนงานทก าหนด ๕. สามารถประเมนสถานการณทซบซอน เพอใหไดมาซงวธการผลตสอการศ กษาทางการแพทยหรอ

วทยาศาสตรสขภาพทมประสทธภาพ ๖. สามารถใชทกษะการสอสารเพอน าเสนอผลงาน และเรยบเรยงเอกสารประกอบผลงานตามรปแบบการ

เขยนรายงานวจยไดอยางถกตอง

๕.๓ ชวงเวลา ชนปท ๔ โดยจดใหลงทะเบยนและเรยนในภาคการศกษาท ๑ แตประเมนผลในภาคการศกษาท ๒

๕.๔ จ านวนหนวยกต ๓ หนวยกต

๒๘

๕.๕ การเตรยมการ หลกสตรฯ ไดจดใหมการน าเสนอแนวทาง ความรเบองตน ขอก าหนด ขนตอน และกระบวนการในการจดท า

โครงงาน โดยมอาจารยประจ าหลกสตรเปนทปรกษา ใหค าแนะน า และตดตามความกาวหนาในการปฏบตงาน รวมถงจดเตรยมอปกรณ เครองมอทจ าเปน นอกจากนยงก าหนดใหมอาจารยผช านาญเฉพาะดานใหค าปรกษาเปนรายบคคล

๕.๖ กระบวนการประเมนผล ในการประเมนผล อาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยทปรกษาผควบคมดแล ท าหนาทรวมกนพจารณาและ

ประเมนผลคะแนนตามเกณฑการประเมน (Rubric Scoring) ทหลกสตรก าหนดโดยรวมในประเดนตอไปน ๑. ความเหมาะสมของหวขอโครงงานทนกศกษาน าเสนอ ๒. ความกาวหนาของโครงงาน จากการน าเสนอของนกศกษาในแตละชวงเวลาทหลกสตรก าหนด ๓. ผลส าเรจของโครงงาน ทงจากรปเลมโครงงาน ชนผลงานทสรางขน และการน าเสนอ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๒๙

หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษของนกศกษาทหลกสตรฯ คาดหวง รวมทงกลยทธหรอกจกรรมส าหรบการพฒนา มดงตารางตอไปน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

๑. มคณธรรม จรยธรรม และเจตคต

๑.๑ ก าหนดรายวชาทมมาตรฐานผลการเรยนรทครอบคลมดานคณธรรมและจรยธรรม

๑.๒ สอดแทรกมตดานคณธรรมจรยธรรมทพงปฏบตในการประกอบอาชพ ระหวางการเรยนการสอน และกจกรรมตางๆ

๑.๓ ก าหนดระเบยบ และขอบงคบในระหวางการเรยนการสอน และการฝกปฏบตงาน

๒. มความร ทกษะ ความคดสรางสรรค สามารถผลตสอทางการแพทยและวทยาศาสตรไดอยางถกตองตาม หลกวชาการและมประสทธภาพ

๒.๑ ก าหนดรายวชาทครอบคลมความรในสาขาวชา

๒.๒ สอดแทรกศลปะนสย และความคดสรางสรรคระหวางการเรยนการสอนและกจกรรมตางๆ

๒.๓

๒.๔

จดกจกรรมการเรยนร และกจกรรมเสรมหลกสตรเพอเสรมสรางประสบการณ และการเรยนรดวยตนเอง จดประสบการณตรง โดยใชสถานการณจรง เปนสวนหนงของการเรยนการสอน

๓. มมนษยสมพนธด มจตสาธารณะ มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และเคารพในสทธของผปวย สามารถท างานรวมกบบคลากรทางการแพทยไดอยางมประสทธภาพ

๓.๑ จดกจกรรมการเรยนรทตองท างานเปนกลมในรายวชาตางๆ

๓.๒ จดกจกรรมนอกหลกสตรทตองท างานรวมกนเปนทม รวมทงการแสดงออกถงความรบผดชอบและจตส านกตอสงคม

๓.๓ ก าหนดรายวชาทตองมกจกรรมการเรยนร และเสรมสรางประสบการณรวมกบนกศกษาในหลกสตรอน และหนวยงานดานดานสอการศกษาทงภายในและภายนอกองคกร

๒. การพฒนาผลการเรยนร ๒.๑ ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

หลกสตรฯ ไดก าหนดผลลพธการเรยนรทคาดหวงไววา เมอนกศกษาไดส าเรจการศกษาจากหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตรแลวจะมความสามารถดงน

๑) แสดงออกซงจรรยาบรรณวชาชพและความรบผดชอบตอสงคมในกระบวนการผลตสอ ๒) ประยกตใชความรวทยาศาสตรขนพนฐานในกระบวนการผลตสอ เพอใหไดมาซงแหลงขอมลการศกษา

ทางการแพทยทมคณภาพสง ๓) ผลตสอการศกษาส าหรบการเรยนการสอนทางดานวทยาศาสตรสขภาพและการแพทย โดยใชเครองมอและ

เทคโนโลยทเหมาะสม ๔) สรางสรรคงานตนแบบภาพประกอบทางชววทยาและการแพทย ส าหรบใชตพมพในต าราและสออนๆ

ตามความตองการของการศกษาดานวทยาศาสตรและการแพทย ๕) สรางสรรคตนแบบหนจ าลองไดตามความตองการของการศกษาดานวทยาศาสตรและการแพทย ๖) ประเมนสถานการณการแพทยทซบซอน เพอใหไดมาซงวธการผลตสอส าหรบใชงานในการใหการรกษา

ของแพทยและการศกษาทางการแพทย ๗) ใชทกษะการสอสารอยางมประสทธภาพดวยการพด ฟง และเขยน เพอการน าเสนอ แบงปนความร

แลกเปลยนขอมลกบบคคลอน ๘) ประยกตใชทกษะการท างานรวมกน เพอพฒนาภาวะผน าและการท างานเปนทมไดอยางมประสทธภาพ

๓๐

๒.๒ มาตรฐานผลการเรยนร ๖ ดาน เพอใหบรรลผลลพธการเรยนรทคาดหวง ๘ ขอ และสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒

หลกสตรฯ จงไดก าหนดผลการเรยนร ๖ ดาน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF) โดยมรายละเอยดดงน

ดานท ๑ คณธรรม จรยธรรม (๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตส านกตอสงคมและสงแวดลอม ตระหนกในคณคาวฒนธรรมอนด (๒) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพ (๓) สามารถวเคราะหเหตการณ/ปญหาทวไป และประเดนทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวทางปฏบตทเหมาะสม

ดานท ๒ ความร (๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา และจรยศาสตร เพอใหสามารถใชชวตในสงคมยคใหม (๒) มความรทางดานศลปะ วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน วทยาศาสตรสขภาพ และศาสตรเกยวกบ เทคโนโลยการศกษาเพอสรางสรรคสอการศกษา (๓) มความสามารถในการตดตามความกาวหนาทางวชาการและองคความรใหม

ดานท ๓ ปญญา (๑) สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชแกปญหาในบรบทตางๆ ได (๒) สามารถประยกตความรและประสบการณ รวมทงบรณาการความรดานศลปะ วทยาศาสตรการแพทย วทยาศาสตรสขภาพ และเทคโนโลยการศกษา ส าหรบใชในการวเคราะหปญหาและสงเคราะหแนวทาง หรอวธการ เพอปรบปรงและแกไขปญหาทงในดานวชาการและวชาชพได

ดานท ๔ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (๑) มมนษยสมพนธทดทงกบผรวมงานในองคกร และผอนโดยตระหนกในคณคาของความเปนมนษย (๒) สามารถปฏบตงานกลมไดอยางมประสทธภาพ และสรางสรรคทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม (๓) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย และพฒนาการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ

ดานท ๕ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (๑) สามารถใชทกษะทางคณตศาสตรทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควา วเคราะห

และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาดานเทคโนโลยการศกษา (๒) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการแสวงหาความร เกบรวบรวมและประมวลผลขอมล

น าเสนอและสอสารขอมลสารสนเทศ (๓) สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การฟง และการเขยน

ดานท ๖ ทกษะพสย (๑) มความสามารถในการจดท าและพฒนาสอการศกษา ทงในดานการแพทย วทยาศาสตรสขภาพ

และแขนงอนทเกยวของ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓๑

๒.๓ ตารางแสดงวธการสอน และวธการประเมนผล เพอประเมนผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร

ผลลพธการเรยนร ทคาดหวงของหลกสตร

กลยทธการสอน วธการประเมนผล

๑. แสดงออกซงจรรยาบรรณวชาชพ และความรบผดชอบ ตอสงคมในกระบวนการ ผลตสอ

ชนป ๑-๔ ก าหนดกฎระเบยบ และแนวทางในการปฏบตตนของนกศกษาตามขอบงคบหลกสตรฯ คณะฯ และมหาวทยาลยฯ ชนป ๒-๔ บรรยายหลกการปฏบตทเกยวกบลขสทธ การอางอง และการเคารพสทธของผอน สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมระหวางการเรยนการสอน ทงภาคบรรยาย ภาคปฏบต และกจกรรมการเรยนร

ชนป ๑-๔ การปฏบตตามกฎระเบยบของ หลกสตรฯ คณะฯ และมหาวทยาลยฯ ชนป ๒-๔ - ประเมนจากผลงาน (รายงาน/ชนงาน) - การสงเกตและประเมนพฤตกรรม การแสดงออกและการมสวนรวม ระหวางการเรยนการสอน/กจกรรม

๒. ประยกตใชความรวทยาศาสตรขนพนฐาน ในกระบวนการผลตสอ เพอใหไดมาซงแหลงขอมลการศกษาทางการแพทยทมคณภาพสง

ชนป ๑-๓ การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) มงเนนการเรยนรระดบความเขาใจ โดยการบรรยาย, การถามตอบ, การมอบหมายงานบคคล/งานกลม และการสอนแบบทางออม (Indirect Instructional Strategy) โดยการศกษาคนควาดวยตนเอง ชนป ๒-๓ การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) มงเนนการประยกตความร โดยฝกปฏบตในหองปฏบตการ และมอบหมายงาน

ชนป ๑-๓ - ประเมนความเขาใจ จากการ สอบขอเขยน และการแสดงความคดเหนในชนเรยน - ประเมนการประยกตความรจากผลงาน (เอกสาร/รายงาน/ชนงาน)

๓. ผลตสอการศกษาส าหรบการเรยนการสอน ทางดานวทยาศาสตรสขภาพและการแพทย โดยใชเครองมอและเทคโนโลยทเหมาะสม

ชนป ๑-๔ การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) โดยวธการบรรยาย-สาธตกระบวนการและวธในการผลตสอ, มอบหมายงานบคคล/กลม การสอนแบบทางออม (Indirect Instructional Strategy) โดยศกษาคนควา สบคนความรดวยตนเองเพอมงเนนความเขาใจ และการประยกตใช การสอนแบบเนนประสบการณ (Experiential Instructional Strategy) เพอเสรมความเขาใจ โดยการจดการศกษาดงาน ชนป ๔ การสอนแบบอสระ (Independent Instructional Strategy) เนนการประยกตใช โดยการจดท าโครงงานสวนบคคล และการฝกประสบการณ กจกรรมเสรมหลกสตร - โครงการประชมวชาการความกาวหนาทางเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร

ชนป ๑-๔ - ประเมนความเขาใจจากการสอบขอเขยน สอบปฏบต และการน าเสนอ - ประเมนการประยกตความรจากผลงาน (เอกสาร/รายงาน/ชนงาน)

๔. สรางสรรคงานตนแบบ ภาพประกอบทางชววทยาและการแพทย ส าหรบใชตพมพในต าราและสออนๆ ตามความตองการของการศกษาดานวทยาศาสตรและการแพทย

ชนป ๑-๓ การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) โดยวธการบรรยาย การสาธตกระบวนการสรางสรรคชนงาน, มอบหมายงานบคคล การสอนแบบทางออม (Indirect Instructional Strategy) โดยศกษาคนควา สบคนความรดวยตนเองเพอมงเนนความเขาใจ และการประยกตใช ชนป ๔ * การสอนแบบอสระ (Independent Instructional Strategy) เนนการน าไปประยกตใช โดยการจดท าโครงงานสวนบคคล และการฝกประสบการณ

ชนป ๑-๓ - ประเมนการประยกตความร จากการสอบปฏบต ผลงาน (เอกสาร/รายงาน/ชนงาน) และการน าเสนอ

๓๒

ผลลพธการเรยนร ทคาดหวงของหลกสตร

กลยทธการสอน วธการประเมนผล

๕. สรางสรรคตนแบบหนจ าลองไดตามความตองการของการศกษา ดานวทยาศาสตร และการแพทย

ชนป ๒-๓ การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) โดยวธการบรรยายและสาธตขนตอนสรางหนจ าลอง, มอบหมายงานบคคล/งานกลม การสอนแบบทางออม (Indirect Instructional Strategy) โดยศกษาคนควา สบคนความรดวยตนเองเพอมงเนนความเขาใจ และการประยกตใช ชนป ๔ * การสอนแบบอสระ (Independent Instructional Strategy) เนนการน าไปประยกตใช โดยการจดท าโครงงานสวนบคคล และการฝกประสบการณ

ชนป ๒-๓ - ประเมนการประยกตความร และทกษะจากผลงาน (รายงาน/ชนงาน) และการน าเสนอ

๖. ประเมนสถานการณการแพทยทซบซอน เพอใหไดมาซงวธการผลตสอส าหรบใชงาน ในการใหการรกษาของแพทยและการศกษาทางการแพทย

ชนป ๒-๔ การสอนแบบทางออม (Indirect Instructional Strategy) โดยมงเนนการใชความคดในระดบสง (Higher-order Thinking) ไดแก การคดวเคราะห และการแกปญหา (Problem-Solving) ทงจากงานทไดรบมอบหมาย และ ในสถานการณจ าลองทจดขน ชนป ๔ การสอนแบบอสระ (Independent Instructional Strategy) เนนการน าไปประยกตใช โดยการจดท าโครงงานสวนบคคล และการฝกประสบการณ

ชนป ๒-๔ - ประเมนจากผลงาน (รายงาน/ชนงาน) - สงเกตการท างานในชนเรยน - การน าเสนอขอมล แลกเปลยนความคดเหน ชนป ๔ - ประเมนผลการฝกประสบการณ - ประเมนผลจากโครงงานรายบคคล

๗. ใชทกษะการสอสาร อยางมประสทธภาพ ดวยการพด ฟงและเขยน เพอการน าเสนอ แบงปนความรแลกเปลยนขอมลกบบคคลอน

ชนป ๑-๔ การสอนแบบมปฏสมพนธ (Interactive Instructional Strategy) โดยการจดใหมการอภปรายกลม จดกจกรรมกลมยอย และการน าเสนอแลกเปลยนความคดเหน การสอนแบบทางตรง (Direct Instructional Strategy) โดยวธมอบหมายงานบคคล/งานกลม

ชนป ๑-๔ - ประเมนผลจากกจกรรมกลม และการน าเสนอขอมล แลกเปลยน ความคดเหน

๘. ประยกตใชทกษะการท างานรวมกน เพอพฒนาภาวะผน าและการท างานเปนทมไดอยางมประสทธภาพ

ชนป ๑-๔ การสอนแบบมปฏสมพนธ (Interactive Instructional Strategy) โดยการจดใหมการอภปรายกลม และการจดกจกรรมกลมยอย กจกรรมเสรมหลกสตร - โครงการนทรรศการแสดงผลงานนกศกษา หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล - โครงการ “คายเดกวทยฯ หวใจศลป” - โครงการ รบนองสรวศรราช

ชนป ๑-๔ - ประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรม ในการท ากจกรรมกลม - ประเมนจากผลงานกลม (รายงาน/ชนงาน)

๓. ตารางแสดงความสมพนธผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs Curriculum Mapping) จ าแนกตามหมวดวชา (รายละเอยดในภาคผนวก ๒)

๔. ตารางแสดงความสมพนธผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs Curriculum Mapping) จ าแนกตามภาคเรยน (รายละเอยดในภาคผนวก ๓)

๕. ความสมพนธระหวางวตถประสงคของหลกสตร ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) มาตรฐาน ผลการเรยนร ๖ ดาน (TQF) และคานยมองคกรมหาวทยาลยมหดล (รายละเอยดในภาคผนวก ๔)

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓๓

หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา ๑. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหดล วาดวยการศกษาในระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. ๒๕๕๒ และประกาศหรอขอบงคบของคณะฯ ทเกยวของ (รายละเอยดในภาคผนวก ๗)

๑.๑ การก าหนดสญลกษณแสดงผลการศกษา สญลกษณซงมแตมประจ า ผลการศกษาของรายวชาอาจจะแสดงไดดวยสญลกษณตางๆ ซงมแตมประจ า ดงน

สญลกษณ แตมประจ า A ๔.๐๐ B+ ๓.๕๐ B ๓.๐๐ C+ ๒.๕๐ C ๒.๐๐ D+ ๑.๕๐ D ๑.๐๐ F ๐.๐๐

สญลกษณซงไมมแตมประจ า ผลการศกษาของรายวชาอาจแสดงไดดวยสญลกษณตางๆ ซงมความหมาย ดงน

สญลกษณ ความหมาย AU การศกษาโดยไมนบหนวยกต (Audit) I รอการประเมนผล (Incomplete) P การศกษายงไมสนสด (In Progress) S พอใจ (Satisfactory) T การโอนหนวยกต (Transfer of Credit) U ไมพอใจ (Unsatisfactory) W ถอนการศกษา (Withdrawal) X ยงไมไดรบผลการประเมน (No report)

๑.๒ เวลาเรยน นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาใดๆ ทงภาคทฤษฎ ภาคปฏบต การฝกงาน และการฝกภาคสนาม ไมนอยกวา

รอยละ ๘๐ ของเวลาทงหมดจงจะมสทธเขาสอบในรายวชานนๆ

๓๔

๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา ๒.๑ กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาขณะยงไมส าเรจการศกษา เพอสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรทหลกสตรฯ ก าหนด

๒.๑.๑ การทวนสอบในรายวชาทเปดสอน ไดแก การประเมนขอสอบ และการประเมนชนงานทจะมอบหมายใหนกศกษาปฏบต วามเนอหาเหมาะสม ถกตอง และสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด

๒.๑.๒ การทวนสอบผลสอบของนกศกษา เพอหาจดออนของนกศกษา ส าหรบเปนขอมลปอนกลบเพอการพฒนา การจดการเรยนการสอน และหลกสตรฯ

๒.๑.๓ การทวนสอบระดบหลกสตร มการด าเนนการจดประชมหลกสตร

๒.๒ การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาหลงส าเรจการศกษา เพอน ามาปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนและหลกสตร โดยมการประเมนผล ดงน

๒.๒.๑ ความพงพอใจของผใชบณฑต ๒.๒.๒ รางวล หรอการชมเชยทบณฑตไดรบในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

๓. เกณฑการส าเรจการศกษา เปนไปตามเกณฑดงตอไปน

๑. เปนผมความประพฤตด เหมาะสมกบศกดศรแหงปรญญาเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร

๒. สอบผานทกรายวชาครบตามหลกสตร ๓. ไดคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา ๒.๐๐ ๔. มการน าเสนอแฟมสะสมงาน ทจดท าขนตามขอก าหนดของคณะกรรมการหลกสตร และผานเกณฑการประเมน

ทระดบ S (Satisfactory) ๕. มผลส าเรจของโครงงานรายบคคลทผานเกณฑการประเมน ทระดบไมต ากวา ๓.๐๐ ๖. สอบผานการประเมนผลความสามารถทางภาษาองกฤษตามเกณฑมหาวทยาลยมหดล

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓๕

หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม หลกสตรฯ ไดจดเตรยมการส าหรบอาจารยใหม ดวยการจดปฐมนเทศและแนะน าใหเขาใจถงหลกสตร รวมทงบทบาท

ของรายวชาตางๆ ในหลกสตรและรายวชาทจะตองรบผดชอบในการจดการเรยนการสอน โดยมขนตอนดงน ๑. การชแจงและมอบเอกสารทเกยวของ ไดแก รายละเอยดของหลกสตร ซงแสดงถงปรชญา วตถประสงค

วสยทศน พนธกจ กฎระเบยบการศกษา คมอนกศกษา เพอใหมความเขาใจในสาระส าคญตางๆ เกยวกบหลกสตร และมกระบวนการท างานทเปนไปในทศทางเดยวกน

๒. การสรางเสรมประสบการณในการจดการเรยนการสอนในรายวชาทจะตองรบผดชอบ โดยจดการสอนรวมกบอาจารยของหลกสตรทมความช านาญในสาขาวชาเดยวกน พรอมกบจดอาจารยพเลยงส าหรบใหค าปรกษาและแนะแนวทางกอนการปฏบตหนาท

๓. เขารบการฝกอบรมเชงปฏบตการเพอพฒนาอาจารยใหมหลกสตรวทยาศาสตรสขภาพ ซงจดโดยฝายการศกษาของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล ส าหรบเปนแนวทางเบองตนใหมความรความเขาใจสาระส าคญในการจด การเรยนการสอน นโยบายของมหาวทยาลยฯ และคณะฯ รวมทงบทบาทหนาท ความรบผดชอบของอาจารยทพงมตอนกศกษาและผลการเรยนรของนกศกษา นอกจากน ยงไดเรยนรกลยทธและวธการสอนแบบตางๆ กลยทธ การประเมนผลสมฤทธของนกศกษา การประเมนประสทธผลของรายวชา และแนวทางในการปรบปรงหลกสตรฯ

๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ส าหรบการพฒนาคณาจารยประจ าหลกสตรฯ ไดด าเนนการดงน

๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล ๑. สงเสรมและสนบสนนอาจารยใหเขารวมประชมวชาการ ฝกอบรมทกษะในเชงปฏบต หรอสมมนาดาน

การศกษา เพอเพมพนความรและพฒนาทกษะดานการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล ๒. การประชมเพอแลกเปลยนเรยนรประสบการณ อภปรายปญหา และหาแนวทางการแกไข ส าหรบพฒนา

การเรยนการสอนระหวางคณาจารยทงภายในและภายนอกหลกสตร ๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

๑. สงเสรมและสนบสนนใหมโอกาสพฒนาตนเองอยางตอเนอง ทงการเขาอบรมฝกทกษะเชงปฏบต การประชม วชาการ และสมมนาวชาการ ทงภายในและภายนอกสถาบน และน ามาถายทอดในการประชมของหลกสตรฯ

๒. สงเสรมการท าวจยและเผยแพรผลงานวชาการรปแบบตางๆ เพอสรางองคความรใหมดานเทคโนโลยการศกษาฯ หรอสาขาวชาทเกยวของ

๓. สงเสรมและสนบสนนใหเขารวมหรอจดกจกรรมทเกยวของกบการพฒนาความร รวมทงการใหบรการวชาการแกบคลากรของคณะฯ และมหาวทยาลยฯ

๔. จดสรรงบประมาณส าหรบการท าวจย รวมทงการศกษาตอ การประชมวชาการ การฝกอบรม และการดงาน ในองคกรตางๆ ทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ

๒.๓ การพฒนาวชาการและวชาชพแกบคลากรสายสนบสนน ๑. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรสายสนบสนนไดรบการฝกอบรม ประชม สมมนา และดงาน เพอพฒนา

ตนเองตามสายงานทเกยวของอยางตอเนองทงภายในและภายนอกสถาบน ๒. สนบสนนใหบคลากรไดมโอกาสศกษาตอ เพอเพมพนความรความสามารถในการปฏบตงาน

๓๖

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร

๑. การก ากบมาตรฐาน หลกสตรเทคโนโลยบณฑตด าเนนการก ากบมาตรฐานของหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ดงน ๑. กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications Framework for Higher Education,

TQF:HEd) หลกสตรไดมการจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ใหครอบคลมมาตรฐานการเรยนร ๖ ดาน คอ (๑) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (๒) ผลการเรยนรดานความร (๓) ผลการเรยนรดานปญญา (๔) ผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (๕) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ (๖) ผลการเรยนรดานทกษะพสย มการทบทวนและด าเนนการปรบปรงหลกสตรทก ๕ ป โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเทคโนโลยบณฑต ผานการอนมตจากสภามหาวทยาลยมหดล และรบรองโดยสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา

๒. เกณฑระบบประกนคณภาพการศกษาระดบอาเซยน (Asian University Network Quality Assurance : AUN-QA) มาใชเปนแนวทางในการปรบปรงการจดการเรยนการสอน มการก าหนดผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes : PLO) และน าไปใชเพอออกแบบกจกรรมการเรยนการสอนและการประเมนในระดบรายวชา โดยมการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปนประจ าทกป ผานการประเมนจากคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายใน คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล

๓. เกณฑการด าเนนการทเปนเลศดานการศกษา (EdPEx) มาใชเปนแนวทางในการบรหารหลกสตร โดยม การจดท ารายงานการประเมนตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปนประจ าทกป โดยคณะกรรมการเยยมส ารวจ การประกนคณภาพการศกษาภายในคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล เพอเปนการประกนคณภาพการศกษาใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานทก าหนดไว

๒. บณฑต ในระหวางการศกษานกศกษาของหลกสตรฯ ไดรบความรและการฝกทกษะตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ครอบคลมมาตรฐานการเรยนร ๖ ดาน และหลกสตรฯ ไดก าหนดผลลพธการเรยนรทคาดหวงไววา เมอนกศกษา ไดส าเรจการศกษาจากหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตรแลวจะมความสามารถดงน

๑) แสดงออกซงจรรยาบรรณวชาชพและความรบผดชอบตอสงคมในกระบวนการผลตสอ ๒) ประยกตใชความรวทยาศาสตรขนพนฐานในกระบวนการผลตสอ เพอใหไดมาซงแหลงขอมลการศกษาทางการแพทย

ทมคณภาพสง ๓) ผลตสอการศกษาส าหรบการเรยนการสอนทางดานวทยาศาสตรสขภาพและการแพทย โดยใชเครองมอและ

เทคโนโลยทเหมาะสม ๔) สรางสรรคงานตนแบบภาพประกอบทางชววทยาและการแพทย ส าหรบใชตพมพในต าราและสออนๆ

ตามความตองการของการศกษาดานวทยาศาสตรและการแพทย ๕) สรางสรรคตนแบบหนจ าลองไดตามความตองการของการศกษาดานวทยาศาสตรและการแพทย ๖) ประเมนสถานการณการแพทยทซบซอน เพอใหไดมาซงวธการผลตสอส าหรบใชงานในการใหการรกษาของแพทย

และการศกษาทางการแพทย ๗) ใชทกษะการสอสารอยางมประสทธภาพดวยการพด ฟง และเขยน เพอการน าเสนอ แบงปนความร แลกเปลยน

ขอมลกบบคคลอน ๘) ประยกตใชทกษะการท างานรวมกน เพอพฒนาภาวะผน าและการท างานเปนทมไดอยางมประสทธภาพ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓๗

เพอใหสามารถประกอบอาชพเปน นกวชาการ/เจาหนาท/นกพฒนาสอ ทเกยวของกบการศกษาทงในดานการแพทย วทยาศาสตรสขภาพและทวไป ไดแก นกเวชนทศน นกวชาการโสตทศนศกษา ชางภาพการแพทย นกวชาการเทคโนโลยการศกษา นกวาดภาพทางการแพทยและชววทยา นกพฒนาหนจ าลองทางการแพทย เปนตน ทงในภาครฐ ภาคเอกชน และ สามารถประกอบอาชพอสระ ตลอดจนเขาศกษาตอในระดบบณฑตศกษา

๓. นกศกษา การคดเลอกผมคณสมบตเขาศกษาในหลกสตร หลกสตรฯ มวธการคดเลอกผมคณสมบตเพอเขาศกษา ๓ วธ คอ ๑) การคดเลอกในระบบกลาง (Admissions) ด าเนนการโดยสมาคมอธการบดแหงประเทศไทย (สอท.) ซงรบสมครบคคล

เพอเขาศกษาในระดบอดมศกษาใหกบหลกสตรปรญญาตรของสถาบนอดมศกษาทวประเทศ โดยหลกสตรฯ ก าหนดคณสมบตพนฐานวชาทใชในการสอบคอ กลมท ๙ มนษยศาสตรและสงคมศาสตร กลมยอย ๙.๑ พนฐานทางวทยาศาสตร ประกอบดวย ผลคะแนนจาก GPAX, O-NET, GAT, PAT1 ซงจะคดเลอกผทมคณสมบตเหมาะสมจากคะแนนรวมทงหมด ๒๐ คนแรกของผสมครทงหมด จดเปนผมความรความสามารถในวชาสามญและพนฐานวทยาศาสตรทเหมาะสมจะเขาศกษาตอในหลกสตรฯ ได

๒) การเปดรบในระบบรบตรง ซงจดสอบโดยหลกสตรฯ เกณฑในการคดเลอกพจารณาผลคะแนนจาก GPAX, GAT, PAT 2, PAT6 และสอบปฏบตวชาวาดเสน, ออกแบบกราฟก, ความรพนฐานวทยาศาสตรการแพทย และภาษาองกฤษ รบจ านวนทงสน ๑๐ คน เพอคดกรองผทมความสามารถทางดานศลปะและพนฐานวทยาศาสตรเขามาศกษาในหลกสตรอกกลมหนง

๓) การเปดรบนกศกษาตามโครงการรบและแลกเปลยนนกศกษาตางชาต ตามนโยบายของคณะแพทยศาสตร ศรราชพยาบาล โดยผมสทธเขาศกษาตองเปนผทมสญชาตของประเทศในกลมอาเซยน ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบ High School หรอเทยบเทา มความรพนฐานในหมวดวชาวทยาศาสตร โดยใหทนการศกษาปละ ๑ ทน เปนโครงการระยะ ๔ ป ตงแตป พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๖๓ ประกาศไวในเวบไซตของหลกสตรฯ (www.si.mahidol.ac.th/met)

ทงนกอนเรมตนการศกษา หลกสตรไดจดกระบวนการปรบพนฐานทกษะศลปะ เพอใหนกศกษาทมพนฐานทางดานศลปะนอยไดรบการพฒนาพนฐานการวาดรปกอนเขาศกษา

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา หลกสตรไดก าหนดใหมการปฐมนเทศนกศกษาใหมและผปกครอง เพอเตรยมความพรอม ท าความเขาใจเ กยวกบ

หลกสตร และการด าเนนชวตในมหาวทยาลย กอนเขาศกษาในชนปท ๑ ส าหรบนกศกษาใหมทตองการปรบพนฐานความรและทกษะทางศลปะ หลกสตรฯ ไดจดโครงการปรบพนฐานศลปะ

ส าหรบนกศกษาปท ๑ โดยมอาจารยทมความช านาญทางดานศลปะ เปนผดแลและรบผดชอบ

การประเมนเพอส าเรจการศกษา เกณฑการประเมนเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยมหดลวาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.๒๕๕๒ และ

ประกาศหรอขอบงคบของคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลทเกยวของ โดยหลกสตรฯ ไดก าหนดเกณฑส าเรจการศกษาดงน ๑. เปนผมความประพฤตดเหมาะสมกบศกดศรแหงปรญญาเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร ๒. สอบผานทกรายวชาครบตามหลกสตร ๓. ไดคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา ๒.๐๐ ๔. มการน าเสนอแฟมสะสมงาน ทจดท าขนตามขอก าหนดของคณะกรรมการหลกสตร และผานเกณฑการประเมนท

ระดบ S (Satisfactory) ๕. มผลส าเรจของโครงงานรายบคคลทผานเกณฑการประเมน ทระดบไมต ากวา ๓.๐๐ ๖. สอบผานการประเมนผลความสามารถทางภาษาองกฤษตามเกณฑมหาวทยาลยมหดล

๓๘

การควบคมดแล และแนะแนว หลกสตรฯ มวธการประเมนผลการเรยนรทหลากหลายและมความเหมาะสมกบเนอหาของแตละรายวชาสอดคลองกบ

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร เชน ผลงานการผลตสอรายบคคลและกลม การท ารายงาน การสอบยอย เปนตน ผลงานทกชนไดรบการประเมนจากอาจารยหรอกลมอาจารยประจ าวชาตามทระบไวใน มคอ.๓ และมการใหขอมลผลการเรยนรตอบกลบเพอใหนกศกษาน าไปพฒนาตนเองตามระยะเวลาของการประเมน และตรงกบวตถประสงคของลกษณะวชา นกศกษาจะไดรบทราบผลการศกษาจากอาจารยประจ าวชาและจากระบบสารสนเทศของมหาวทยาลย ทงนนกศกษาสามารถทกทวงผลการประเมนไดกบอาจารยเจาของวชาโดยตรง โดยอาจารยจะเปนผชแจงเหตและผลของการใหคะแนนเพอความชดเจนและโปรงใสของกระบวนการ ประเมนผลการเรยนรของนกศกษา

หลกสตรฯ ไดมการแตงตงอาจารยทปรกษาดานวชาการและดานอนๆ ใหแกนกศกษาทกคน โดยอาจารยจะแจงวนและเวลาทจะขอรบค าปรกษาไว เมอนกศกษามปญหาในการเรยนหรอปญหาอนๆ กสามารถขอรบค าแนะน าจากอาจารยทปรกษาได

การตดตามขอมลของนกศกษา หลกสตรมการตดตามขอมลเกยวกบนกศกษาทกชนป ไดแก อตราการคงอย การส าเรจการศกษา และผลการศกษา

แตละชนปเปนประจ าทกป ไดจดท าการประเมนความพงพอใจของนกศกษาเปนประจ า โดยมแบบประเมนการเรยนการสอนรายวชา (ออนไลน) หลงจบภาคการศกษา ทกภาคการศกษา และ แบบสอบถามความตองการและความคาดหวงทมตอหลกสตร หลงจบปการศกษา ปละ ๑ ครง และไดมการด าเนนการปรบปรงการด าเนนการใหตอบสนองผลการประเมนเปนประจ าทกป

๔. อาจารย หลกสตรเทคโนโลยบณฑตไดมการก าหนดการรบอาจารยใหมความสอดคลองกบเนอหาวชาทไดก าหนดไว ไดแก

วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน การปนหนจ าลอง การวาดภาพ การถายภาพ การผลตวดทศน การออกแบบกราฟก คอมพวเตอรมลตมเดย และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยไดด าเนนการรบอาจารยทมความเชยวชาญ ความร และทกษะในศาสตร แตละดานมารบผดชอบการสอนตามเนอหาวชาดงกลาวอยางครบถวน เพอใหคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตรฯ มความสอดคลองกบคณสมบตทวไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหดล วาดวยการบรหารงานบคคลพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ.๒๕๕๑ คณสมบต เฉพาะต าแหนงตามขอบงคบมหาวทยาลยมหดล วาดวยการบรหารงานบคคลพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ.๒๕๕๑ ประกอบกบ ประกาศมหาวทยาลยมหดล เรอง ชอต าแหนงและมาตรฐานก าหนดต าแหนงของพนกงานมหาวทยาลย พ.ศ.๒๕๕๑ และขอบงคบสภามหาวทยาลยมหดล วาดวยต าแหนงทางวชาการ (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๐ หลกสตรฯ จงไดก าหนดแผนพฒนาอาจารยประจ า ทมอยในปจจบน ใหศกษาตอในระดบปรญญาเอกตงแตป พ.ศ.๒๕๕๐ ท าใหมอาจารยคณวฒระดบปรญญาเอกรอยละ ๗๑.๔ ในป พ.ศ.๒๕๖๐ จากเดมมอาจารยทจบคณวฒระดบปรญญาเอก รอยละ ๑๐ ของอาจารยทงหมด หลกสตรฯ รบบคลากรต าแหนงผชวยอาจารยเพอมาทดแทนอาจารยทจะเกษยณอายราชการ และมแผนพฒนาความเชยวชาญของผชวยอาจารยใหสอดคลองกบวสยทศน พนธกจของมหาวทยาลยมหดล และคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลทมงสความเปนเลศระดบสากล จงมแผนพฒนาใหผชวยอาจารยศกษาตอระดบปรญญาโทและปรญญาเอกในมหาวทยาลยชนน าระดบนานาชาต ในสาขาทเกยวของกบงานเวชนทศน และการผลตสอทสอดคลองกบความตองการของการศกษาทางการแพทย เพอใหสามารถพฒนาหลกสตรฯ ไปสการจดการศกษาและวจยในระดบสากลไดในอนาคต ซงมการก าหนดระยะเวลาการด าเนนการตามแผนประมาณ ๑๐-๑๕ ป ใหส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก จ านวน ๕ คน ในสาขาทสามารถทดแทนภาระงานเดมของผทเกษยณอายราชการ

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๓๙

แผนพฒนาอาจารยใหเขาสต าแหนงทางวชาการ หลกสตรฯ ใชเกณฑการเขาสต าแหนงทางวชาการในระดบผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย

ตามขอก าหนดของพระราชบญญตมหาวทยาลยมหดล พ.ศ.๒๕๓๐ ประกอบกบมาตรา ๑๗ แหง พระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และประกาศ ก.พ.อ. เรองหลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๐ ทงนหลกสตรฯ ด าเนนการพฒนาอาจารย ตามเกณฑการเขาสต าแหนงวชาการของคณะฯ ไดสงเสรมอาจารยทเขาเกณฑในการขอต าแหนงทางวชาการใหไดเขารบการอบรมการขอต าแหนงทางวชาการทจดโดยฝายวชาการของคณะฯ ซงมอาจารยของหลกสตรฯ เขาอบรมตามแผนปฏบตทคณะฯ ก าหนด

แผนพฒนาอาจารยดานการจดการเรยนการสอน และการพฒนาคณภาพการศกษา หลกสตรฯ สงเสรมใหอาจารย ผชวยอาจารย และเจาหนาทประจ าหลกสตรใหไดรบการพฒนาตนเองในดานกลยทธ

การสอนและการจดการศกษา โดยสนบสนนใหเขาอบรมในโครงการ Pearls in Medical Education ซงจดโดยคณะแพทยศาสตร ศรราชพยาบาลเปนประจ าทกป และการพฒนาอาจารยใหมตามโครงการอาจารยแพทยสความเปนเลศ

หลกสตรก าหนดใหมอาจารยเปนผรบผดชอบดานการพฒนาคณภาพการศกษา จ านวน ๓ ทาน โดยสงเสรมใหเขาอบรมการพฒนาคณภาพ ตงแตป พ.ศ.๒๕๕๔ โดยมงเนนเกณฑมาตรฐาน EdPEX, TQF, TQA และ AUN-QA ซงเปนไปตามนโยบายของคณะฯ ทก าหนดใหผานการประเมนมาตรฐาน TQA และ AUN-QA ตามกรอบเวลาทก าหนดใน Strategic KPIs ของคณะ)

๕. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน กรรมการด าเนนการพฒนาหลกสตรไดออกแบบโครงสรางรายวชาใหเปนหมวดตางๆ ไดแก หมวดวชาศกษาทวไป

จ านวน ๓๐ หนวยกต หมวดวชาชพ/วชาเฉพาะ จ านวน ๑๐๒ หนวยกต และหมวดวชาเลอกเสรจ านวน ๖ หนวยกต และอาจารยผรบผดชอบรายวชาไดน ากรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (ELO) ทก าหนดไวทง ๘ ขอ มาใชในการก าหนดผลลพธการเรยนรทคาดหวงของแตละรายวชา (CLO) รวมถงวธการสอน และวธการประเมน โดยมหลกการพจารณาก าหนดวธการสอนตามระดบการเรยนรของ Bloom’s Taxonomy เพอใหเกดความชดเจนในการน า กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตและ ELO ลงสการปฏบตในระดบการจดกจกรรมการเรยนการสอนของทกรายวชา และเพอใหมนใจไดวาวชาในหลกสตรครอบคลมความรและทกษะ ทงทกษะหลกและทกษะเสรม (Soft skills) ทหลกสตรไดก าหนดไวอยางครบถวน ซงทกวชาตองจดท าขอก าหนดของรายวชาตามรปแบบ มคอ.๓ และ ๔ ทก าหนดโดยส านกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา โดยมอาจารยผรบผดชอบรายวชาและผชวยอาจารย ด าเนนการพฒนา มคอ.๓ ภายใตขอก าหนดของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและมประธานหลกสตรเปนผรบผดชอบดแลแนวทางการพฒนา มคอ.๓ และ ๔ ใหเปนไปตามขอก าหนด นอกจากนยงจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา (มคอ.๕ และ ๖) เพอประเมนประสทธผลของการสอน และน ามาเปนแนวทางในการพฒนา มคอ.๓ และ ๔ ใหตรงกบวตถประสงคและผลลพธการเรยนรของแตละรายวชาอยางตอเนองและสม าเสมอ และสรปการด าเนนการจดการเรยนการสอนของทงหลกสตรประจ าป (มคอ.๗) ทงนหลกสตรฯ พจารณาความส าเรจของการจดการเรยนการสอน จากผลการประเมนการเรยนการสอนของแตละรายวชาทกสนภาคการศกษา ความพงพอใจของผใชบณฑต ผลการประเมนการฝกปฏบตงานของนกศกษา และผลการประเมนหลกสตรฯ จากบณฑต

การตดตามความกาวหนาระหวางการศกษา การประเมนนกศกษาในแตละรายวชาไดก าหนดใหมความสอดคลองกบ CLO ของวชานนๆ ซงเชอมโยงกบ ELO ของ

หลกสตรวธประเมนไดถกระบใน มคอ.๓ ของแตละรายวชา โดยใชแนวทางการประเมนทสอดคลองกบการสอนและระดบการเรยนรของ Bloom’s Taxonomy ซงจะเปนองคความรและทกษะทท าใหนกศกษาสามารถน าไปใชในการปฏบตงานในสาขาวชาชพ และการเรยนรตลอดชวต ทงนการประเมนไดใชกระบวนการหลากหลายวธ ไดแก การเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

๔๐

การสงงานตามเวลาทก าหนด ผลงานรายบคคล ผลงานกลม การน าเสนอ การสอบประเมนความรกลางภาคและปลายภาคการศกษา การท างานรวมกน เปนตน นอกจากนหลกสตรฯ ไดมแบบฟอรมการประเมนการฝกปฏบตงานของนกศกษา ซงหลกสตรฯ จดใหมการประเมนผลเมอสนสดการฝกประสบการณโดยใหหนวยงานหรอองคกรทรบนกศกษาเขาฝกปฏบตงานเปนผประเมน นอกจากน ยงจดใหนกศกษาน าเสนอรายละเอยดและสรปผลการฝกประสบการณวชาชพ เพอประเมนทกษะและความรทไดรบ

๖. สงสนบสนนการเรยนร หองเรยน หลกสตรฯ ไดจดหองส าหรบการเรยนแบบบรรยายใหเหมาะสมกบกจกรรมการเรยนการสอนของหลกสตรโดยเฉพาะ

เพอใหนกศกษาสามารถเรยนรและสรางประสบการณไดตาม ELO ทก าหนดไว ทงน เพอใหนกศกษาเกดการเรยนรจากรายวชา ทงภายในและภายนอกหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ หลกสตรไดจดหองเรยนบรรยาย จ านวน ๓ หอง ตงอยทอาคารศรสวรนทรา ชน ๑๔ - ๑๕ เพอรองรบรายวชาทใชวธการสอนแบบบรรยาย ประกอบดวยหองตางๆ ดงน

หองบรรยาย ๑ มบรรยากาศทชวยสนบสนนการเรยนร ดวยกระดานอนเทอรแอคทฟไวทบอรด ขนาด ๗๐ นว เพอชวยตอบสนองการใชงานในการเรยนการสอนแบบบรรยาย โดยอาจารยสามารถน า เสนอสอการสอนททนสมย ทนเหตการณ ตามความกาวหนาทางเทคโนโลย ท าใหนกศกษาสามารถเหนภาพ และเขาใจเนอหาในบทเรยนไดดยงขน

หองบรรยาย ๒ เปนหองเรยนทจดส าหรบเรยนวชาทนกศกษาสามารถฟงการบรรยายวชาเรยนจากอาจารย ไปพรอมกบการฝกและปฏบตงานดวยมอ เชน การออกแบบองคประกอบศลป ทฤษฎส การวาดภาพทางชววทยา การวาดภาพทางการแพทย เปนตน มการจดวางโตะและเกาอทเหมาะสมกบกจกรรมดงกลาว

หองอเนกประสงค เปนหองทมพนทกวาง สามารถจดโตะส าหรบการเรยนรหลายรปแบบ เพอสนบสนน การเรยนรทงแบบบรรยายและการกจกรรมกลม

วชาพนฐานดานวทยาศาสตรการแพทย คณะฯ ไดจดสถานทเรยนและสงอ านวยความสะดวกตามภาควชา ทเปนผรบผดชอบการสอนในรายวชานนๆ โดยจดใหนกศกษาเรยนภาคทฤษฎและปฏบต ในรายวชากลมพนฐานวทยาศาสตรการแพทย ทภาควชากายวภาคศาสตร, ภาควชาชวเคม, ภาควชาพยาธวทยา, ภาควชาจลชววทยา ภาควชาปรสตวทยา และภาควชาวทยาภมคมกน

หองสมด หลกสตรฯ จดใหมหองสมดโรงเรยนเวชนทศนพฒนาเปนแหลงรวบรวมต ารา หนงสอ และสอประเภทตางๆ เฉพาะทาง

ทเกยวของกบรายวชาทเปดสอนของหลกสตรฯ รวมถงหนงสอดานการออกแบบ การถายภาพ คอมพวเตอร วดทศน หนจ า ลอง และพนฐานวทยาศาสตรการแพทยและสาธารณสข เพอใหนกศกษาไดคนควาอยางเพยงพอและเหมาะสมตามความตองการ ตงอยทอาคารศรสวรนทราชน ๑๔ มหนงสอ ต ารา วารสารทงภาษาไทยและตางประเทศ สอโสตทศนวสด และมคอมพวเตอรเครอขาย (Internet) ไวบรการนกศกษา รวมทงใหบรการตรวจสอบรายการยม-คน การคนหาหนงสอ วารสาร สอดจตอล ตวอยางชนงาน และรปเลมโครงงานรายบคคลของนกศกษาในหลกสตร

ส าหรบต าราทางดานการแพทยจะจดเกบไวทหอสมดศรราช คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล เพอใหนกศกษาสามารถคนควาขอมลทางดานการแพทยในเชงลก ส าหรบรายวชาทางการแพทย เชน กายวภาคศาสตร สรรวทยา พยาธวทยาภมคมกน ปรสตวทยา เปนตน และใชบรการสารสนเทศ เชน Digital Library ซงม e-Journal และ e-Textbook ส าหรบใชในการสบคนขอมลจ านวนมาก โดยนกศกษาสามารถเขาถงขอมลจากทใดกได

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๔๑

หองปฏบตการ หลกสตรไดจดเตรยมหองปฏบตการใหสอดคลองกบรายวชาทก าหนดใหมการฝกปฏบตทกษะการผลตสอ ถายภาพ

หนจ าลอง คอมพวเตอร วดทศน และการออกแบบ ประกอบดวยหองปฏบตการถายภาพ หองปฏบตการลางฟลมเนกาทฟ หองปฏบตการหนจ าลอง หองฝกปฏบตการดานศลปะ หองปฏบตการถายท าวดทศน หองบนทกเสยง และหองปฎบตการของภาควชาตางๆ ประกอบดวย หองปฏบตการกายวภาคศาสตร หองปฏบตการปรสตวทยา หองปฏบตการถายภาพทางพยาธวทยา หองปฏบตการผาตด หองปฏบตการถายภาพโรคทางผวหนง หองปฏบตการถายภาพโรคจกษ

อปกรณคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศ หลกสตรไดจดเตรยมอปกรณคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพอการเรยนรส าหรบนกศกษาตามแผนการศกษา

ทก าหนดไว โดยไดจดสรรอปกรณคอมพวเตอร ทงระบบ MAC OS และ Windows เพอใหนกศกษาไดฝกการใชงานคอมพวเตอรทใชระบบปฏบตการทง ๒ ประเภท โดยตดตงในหองเรยนคอมพวเตอรกราฟก หองเรยนคอมพวเตอรส าหรบงานวดทศน และ 3D หองปฏบตงานคอมพวเตอร และจดเตรยมระบบสารสนเทศเพอสนบสนนการเรยนการสอนประกอบดวย ระบบ E-Learning, SIET File Sharing System, METC_School File Sharing System ส าหรบการด าเนนการดานจดหา Software ไดถกแบงตามประเภทของ Software ทตองใชงานทวไปและเฉพาะทาง โดย มหาวทยาลยมหดลไดจดซอ Licensed Software ระบบปฏบตการ Windows และ Microsoft Office ส าหรบนกศกษาและบคลากรไดใชทงมหาวทยาลย และหลกสตรฯ ยงไดจดหา Software ส าหรบใชในการผลตสอเฉพาะทาง ทสอดคลองกบรายวชาตางๆ โดยใหมจ านวน Licensed Software ทถกตองตามกฎหมาย และเพยงพอตอนกศกษาในทกชนป

การประเมนความเพยงพอของทรพยากร ในสวนทรบผดชอบโดยคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลนน บคลากรของคณะฯ ทงในฝายการศกษา ฝายทรพยากร

และสนบสนน และส านกหอสมด จะเปนผท าหนาทประเมนการใช ความตองการ ความเพยงพอของทรพยากรในแตละดาน รวมทงความพงพอใจของผใชบรการใหเหมาะสม

ในสวนทรบผดชอบโดยหลกสตรฯ คณาจารยและกรรมการหลกสตรฯ ไดมการประเมนและส ารวจความเพยงพอของทรพยากรทจดไว ดวยการตรวจสอบอตราการขอใชทรพยากร ขอรองเรยนตางๆ และการสอบถามความตองการ รวมทงความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยผสอน

๔๒

๗. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชผลการด าเนนงานทใชในการตดตาม ประเมน และรายงานคณภาพของหลกสตรประจ าป ทระบไวในหมวดท ๑-๖

และสอดคลองกบตวชวดการประกนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอกมดงตอไปน

ตาราง แสดงตวบงชผลการด าเนนงานและความสอดคลองกบการประกนคณภาพของหลกสตร

ล าดบ ตวบงชผลการด าเนนงาน เปาหมาย ปท ๑

ปท ๒

ปท ๓

ปท ๔

ปท ๕

๑ อาจารยประจ ามสวนรวมในการวางแผน ตดตาม และทบทวนผลการด าเนนงานหลกสตร

รอยละ ๘๐

๒ อาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

รอยละ ๑๐๐

๓ อาจารยประจ าไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ ๑ ครง

รอยละ ๑๐๐

๔ จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาดานการเรยนการสอนและอนๆ

รอยละ ๕๐

๕ ความพงพอใจของนกศกษาตอหลกสตร (คะแนนเตม ๕.๐) เฉลยไมนอยกวา ๓.๕

๖ ความพงพอใจของนกศกษาชนปสดทาย/บณฑตใหมตอคณภาพหลกสตร (คะแนนเตม ๕.๐)

เฉลยไมนอยกวา ๓.๕

๗ ความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม (คะแนนเตม ๕.๐)

เฉลยไมนอยกวา ๓.๕

๘ จ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาตามก าหนดเวลาของหลกสตร (เทยบจากนกศกษาชนปท ๒)

ไมนอยกวารอยละ ๙๐

๙ รอยละของบณฑตมงานท าภายใน ๑ ป หลงจากส าเรจการศกษา รอยละ ๙๐

๑๐ จ านวนรายวชาทจดการเรยนการสอนแบบ Active Learning มากกวา รอยละ ๕๐

๑๑ ระดบผลการประเมนตามเกณฑระบบประกนคณภาพการศกษาระดบอาเซยน (AUN-QA)

ไมนอยกวา ๔

๑๒ ผลการประเมนตามเกณฑการด าเนนการทเปนเลศดานการศกษา (EdPEx)

ผาน

มคอ. ๒ หลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร พ.ศ. ๒๕๖๐

๔๓

หมวดท ๘ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

๑. การประเมนประสทธผลของการสอน

๑.๑ การประเมนกลยทธการสอน หลกสตรฯ จดใหมการประเมนกลยทธการสอน เพอทราบผลการประเมนและน ามาวเคราะหหาแนวทางพฒนา

ปรบปรงใหเหมาะสม โดยพจารณาจากผลประเมนความพงพอใจในรายวชาผานการประเมนโดยนกศกษา และสงเกต การเรยนรของนกศกษาในระหวางการสอนชวโมงปฏบต ประกอบกบผลการเรยนรของนกศกษาจากการท าแบบทดสอบ รายงาน ผลงาน หรอชนงานของนกศกษา วามความเขาใจ ในเนอหาทสอน หรอมทกษะความสามารถตามทไดฝกปฏบต โดยขอมลเหลานจะถกน าเขาทประชมหลกสตรฯ เพอวเคราะหปญหาและหาแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมความเหมาะสมและมประสทธภาพมากขน

๑.๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน หลกสตรฯ ไดมการจดใหมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกรายวชาโดยนกศกษา ทงในดานทกษะการสอน

การใชสอการสอน และความตรงตอเวลา โดยสงผลการประเมนตรงตออาจารยและคณะกรรมการรายวชาเมอสนสดรายวชา เพอรวมวเคราะหหาแนวทางพฒนากลยทธการสอนใหเหมาะสมและมประสทธภาพมากขน

๒. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

การประเมนหลกสตรภาพรวมของหลกสตรตองอาศยขอมลจากแหลงตางๆ หลายดาน ดงน

ทมาของขอมล ระยะเวลาด าเนนการ ขอมลทได เครองมอทใช

๑. นกศกษา เมอสนสดการเรยนแตละรายวชา การจดการเรยนการสอน และการสอนของอาจารย

แบบสอบถาม/ การสมภาษณ

๒. บณฑต หลงจบการศกษา ความพงพอใจตอหลกสตรโดยรวม แบบสอบถาม/ การสมภาษณ

หลงจบการศกษา จ านวนผส าเรจการศกษา ขอมลจากรายชอผส าเรจการศกษา

หลงจบการศกษา ๖ เดอน สถตการไดงานท า หลงส าเรจการศกษา แบบสอบถาม/ การสมภาษณ

๓. ผใชบณฑต หลงการปฏบตงานของบณฑต ความพงพอใจกบความรความสามารถ ของบณฑต

แบบสอบถาม/ การสมภาษณ

๔. อาจารยผสอน เมอสนสดปการศกษา ความพงพอใจ และการจดการเรยนการสอน แบบสอบถาม/ การสมภาษณ

๕. ผลสมฤทธทาง การศกษา

เมอสนสดการเรยนแตละรายวชา ผลการเรยนร ผลการสอบ

๔๔

๓. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนผลการด าเนนการนน ไดก าหนดใหมขนเปนประจ าทกปการศกษา โดยคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล

จะแตงตงคณะกรรมการประเมนอยางนอย ๓ คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาทเกยวของอยางนอย ๑ คน ซงเปนคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในดวย และประเมนผลการด าเนนการตามตวบงชทระบไวในหมวดท ๗ ขอ ๗

๔. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

เมอสนสดปการศกษา และไดผลประเมนการด าเนนงานในขอ ๓ แลว คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะน าขอมล มาพจารณาและวเคราะหเพอหาแนวทางปรบปรงแกไข หากเปนปญหาทสามารถแกไขดวยการปรบปรงการสอน เนอหาสาระ การประเมนผล สอ และอปกรณการสอน โดยไมกระทบตอค าอธบายรายวชาและจ านวนหนวยกต อาจารยผรบผดชอบในรายวชาสามารถด าเนนการปรบปรงได แตหากมผลกระทบตอค าอธบายรายวชาและหนวยกต กใหขออนมตจากมหาวทยาลยกอนด าเนนการปรบปรง

ส าหรบการพจารณาปรบปรงหลกสตรใหมความเหมาะสม ทนสมย สอดคลองตอความตองการของผใชบณฑต และสงคมนน จะมการด าเนนการเมอไดใชหลกสตรฯ ไปแลว ๕ ป