Download pdf - Bartolomeu - Angola

Bartolomeuo Eco-Bumbinho

Este manual é de distribuição

gratuita.VENDA INTERDITAEm caso de venda,

denuncie.Tel.: 933 527 046

Concepção: SUMA - Serviços Urbanos e Meio Ambiente, S.A.

Edição: VISTA WASTE Management

Este livro pertence a:

Nome __________________________________________________________________________________________

Nome da Mãe ___________________________________________________________________________________

Nome do Pai ____________________________________________________________________________________

Morada ________________________________________________________________________________________

Escola _________________________________________________________________________________________

Professor ______________________________________________________________________________________

Classe _________________________________________________________________________________________

Faz o retrato da tua família.

1

Era uma vez um menino chamado Bartolomeu, que vivia numa aldeia distante e que desejava muito ser um Eco-Bumbinho. No local onde ele morava, os Eco-Bumbinhos eram muito respeitados e acari-nhados por todos, por serem os guardas da aldeia e do Ambiente.


2

Então, o nosso amigo foi falar com o Soba para que ele o tornasse Eco-Bumbinho.

Quando chegou a casa do Soba e lhe contou a sua vontade, este respondeu:

— Bem, Bartolomeu, eu compreendo que queiras ser Eco-Bumbinho. Eu próprio sou

Soba e Eco-Bumbinho ao mesmo tempo. Ando pela aldeia a ensinar as pessoas a de-

fender o Ambiente e a combater os inimigos da Natureza. Tenho a missão de ajudar

todos a viver melhor. E até preciso de ajudantes. De muitos ajudantes. Mas... – então

o Soba suspirou, olhando para o chão.

— Mas a verdade é que eu, como Soba, só posso tornar Eco-Bumbinhos aqueles que

provarem ser capazes, e tu... Tu és apenas um menino, ainda és muito pequenino.

O Bartolomeu ficou triste, muito triste mesmo! Queria participar, ajudando e ensi-

nando as pessoas a tratar melhor o Ambiente. Por isso, explicou ao Soba que também

as crianças podem fazer acções importantes e pediu novamente. Pediu tanto, tanto,

e com tanto entusiasmo, que o Soba sentiu que não podia tirar-lhe aquela ideia da

cabeça. Então o Soba pensou, pensou, e fez uma proposta ao Bartolomeu...

3

— Muito bem, meu pequeno, vou dar-te essa oportunidade... Mas, para isso, tens de

passar pelas mesmas provas que todos os Eco-Bumbinhos. Vais entrar no caminho

da floresta e andar pelo país. Quando regressares à aldeia, terás de me provar que

aprendeste toda a sabedoria dos Eco-Bumbinhos.

Cheio de alegria, o Bartolomeu concordou com as condições do Soba e, todo con-

tente, pôs-se logo a caminho. Andou até sair dos limites da aldeia, até não reconhecer

a paisagem. A aldeia onde o nosso herói vivia não era muito grande, e ele nunca tinha

viajado para longe da sua terra natal e muito menos para aqueles lados...

Então, andou e continuou a andar até o sol se começar a pôr e ele começar a sentir

o cansaço e a fome. E que fome!!!

Foi então que o Bartolomeu viu, escondida entre algumas árvores, não muito longe da

estrada por onde caminhava, uma casa. A casa era pequenina, mas tinha um ar muito

bonito e acolhedor. Por isso, o Bartolomeu dirigiu-se até ela, decidido a pedir a quem

lá vivesse que lhe desse abrigo por aquela noite e talvez algo para comer.

4

Ao chegar à entrada, bateu à porta e esta foi a resposta que obteve:

Andaste todo o dia,

E com fome deves estar.

Para o merecido descanso,

A porta só tens de empurrar.

O Bartolomeu não sabia a quem pertencia aquela voz fininha que falava a rimar, mas

abriu a porta e entrou. Muito atarefada, de um lado para o outro, estava uma ve-

lhinha, baixinha, gordinha e corcunda que lhe disse a sorrir:

Sê bem-vindo, meu amigo!

Sabia que não te ias perder,

Se queres comer qualquer coisa,

Tens muito por onde escolher.

E, com isto, levou-o a uma parte da casa onde havia uma cantina. Estava fechada

àquela hora, mas como a loja pertencia à velhinha, pôde entrar pela porta que a ligava

à casa. Lá haviam muitas prateleiras cheias de produtos apetitosos. Uns em embala-

5

gem simples, outros dentro de muitas embalagens bonitas, umas de plástico, outras de

vidro, outras de papel. E, ainda, haviam muitos produtos que não tinham embalagem.

Então, o Bartolomeu começou a escolher, sempre a pensar como poderia reduzir o

desperdício. Pegou logo numa cesta e colocou apenas os produtos que não faziam

lixo. Ou que faziam muito pouco lixo. A água, levou-a num garrafão (embalagem

familiar), para ter mais água e fazer menos lixo. Os legumes e a fruta, escolheu-os

sem embalagem (avulso). Para trazer pão, usou o saquinho de pano que andava na

sua sacola e onde a mãe costumava colocar as sandes para levar para a escola. E o

peixe veio dentro de um saquinho muito fininho, em vez de escolher outro que estava

dentro de uma embalagem de esferovite, com plástico à volta.

Quando regressou com os produtos escolhidos, a Velhinha logo lhe disse:

Um banho vais agora tomar,

E encontrarás também roupa.

Com os legumes a cozinhar,

Vou-te fazer uma bela sopa.

O menino tomou um banho, mudou de roupa, e começou a sentir o cheirinho da sopa

– e a ouvir o estômago a roncar! Sentou-se à mesa e começou a comer. Depois, à

medida que iam comendo, a Velhinha quis saber porque é que ele tinha feito aquelas

esco lhas e o Bartolomeu disse-lhe:

— Sou pequeno, mas sei bem que devemos reduzir o lixo que fazemos. É que o lixo

provoca doenças quando não é bem tratado. Ah, e as embalagens, antes de serem

lixo, custam dinheiro!

6

Pausa para cr

esce

r Contas da Velhinha

As contas não são

só para a Escola.

Também são

importantes

para a Vida!

REDUZIR: Menos lixo produzir.

Com o Bartolomeu aprendeste uma lição muito importante: REDUZIR o lixo. Isso quer dizer evitar o desperdício, usando truques e sabedoria para fazer apenas o que não conseguimos evitar. Basta fazer as compras certas!

Junta a família e, em conjunto, liga com um traço os produtos certos à cesta das compras. Faz um X em cima dos incorrectos.

Reutiliza papel para copiar esta lista, acrescentando os produtos que consomes com a tua família e a forma correcta de os comprar.

CESTO DE COMPRAS

LISTA DE ECO-COMPRAS

DIMINUI AS EMBALAGENS:

Escolhe produtos avulso (sem embalagem), em embalagem simples

(que tem apenas uma embalagem) e familiar (as grandes: têm mais produto e fazem menos

lixo).

As embalagens são pagas 2 vezes:1 no acto da compra e outra

quando nos desfazemos delas.

embalagem familiar

embalagem de cartão

embalagem de papel

avulsoavulsoavulsoavulsoavulsoembalagem simples

embalagem simples

embalagem familiar

embalagem familiar

saco de papel

em saco de plástico

Leite

Ovos

Manteiga ou

margarina

PãoFruta

Vegetais

Peixe

Carne

Arroz

Cereais

Azeite

Sumo

Açúcar

Sal

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

o

Escreve a data em que fizeste estas actividades e os nomes de quem as fez contigo.

Data: _______ / ______ / ________ Nomes: ________________________, ________________________,

__________________________, ____________________________, ______________________________.

6

7Se sabes quais são as compras certas, junta irmãos e amigos e treina a lição com este jogo.

Cumpriste todas as regras? Completa as frases e mostra que és como o Bartolomeu: um Eco-Bumbinho!

Ah, não se esqueçam: quando acabarem de jogar, juntem todas as embalagens,

coloquem-nas num saco e depositem-nas no contentor mais próximo.

Porque lixo espalhado no chão, é que não!

JOGO DA NECA

LETRAS ESCONDIDAS

Pega num pauzinho e desenha na terra estes 8 quadrados. Coloca-lhes um número como está na imagem. E atenção: para poderes jogar, cada quadrado deve ter o tamanho de quatro pés em cada lado.

A Neca é um jogo muito divertido. Como podes jogar?1. Em cada um dos quadrados, num cantinho, coloca embalagens dos produtos que costumas comprar: garrafas e outras embalagens pequenas, um garrafão, uma lata pequena.2. Cada jogador começa pelo local de partida. Saltas sempre só com um pé (ao “pé-coxinho”). Quem pousar os dois pés no chão, sai do jogo!3. Tens de ir de quadrado em quadrado: do 1 para o 2, do 2 para o 3, até chegar ao número 8.4. Em cada quadrado deves retirar para fora da “neca” as embalagens que representam o desperdício (embalagens pequenas: têm pouco produto e fazem mais lixo).5. Deixa as embalagens que fazem menos lixo no lugar. Mas atenção! Não as podes tocar ou derrubar.6. Ganha quem conseguir retirar o maior número de embalagens que fazem mais lixo (1 ponto por cada uma) e deixar na “neca”, sem cair, as embalagens que estão certas na compra dos produtos (1 ponto por cada).

1

2

3

5

4

6

7

8

Reduzo o D__SP__RD__CI__.

As embalagens, antes de serem lixo, custam DI__H__IR__.

O L__X__ que não posso evitar, coloco no C__NT__NT__R,

dentro de um S__C__, bem AM__R__AD__.

Comprar a água num garrafão em vez de garrafinhas é R__D__Z__R o desperdício.

Ensino que o que está certo é comprar os legumes e a fruta

sem E__B__L__G__M, ou seja, AV__LS__.

Soluções: DESPERDÍCIO / DINHEIRO / LIXO / CONTENTOR / SACO / AMARRADO / REDUZIR / EMBALAGEM / AVULSO

7

8

A Velhinha ficou espantada com a sabedoria do Bartolomeu e quando acabaram de

comer, ele ajudou-a a arrumar a cozinha. Despejou as poucas sobras dentro do caixo-

te do lixo, que estava forrado com um saco. A Velhinha fazia como em casa do Barto-

lomeu. Por isso, o saco, depois de cheio, ia ser bem amarrado e colocado no conten-

tor. É que a Velhinha também sabia que tratar do lixo é cuidar da saúde!

O Bartolomeu foi para a cama que tinha sido preparada para ele e adormeceu de

imediato.

No dia seguinte, quando se levantou, o Bartolomeu reparou que tinha no seu saqui-

nho de pano algumas sandes e, ao lado, peças de fruta e um cantil com água. E tinha

também um outro objecto, uma chave. Nela lia-se: REDUZIR. Ele não sabia bem

para que era aquela chave, mas, pelo sim, pelo não, guardou-a no bolso e seguiu

caminho.

Um novo dia e novos desafios se aproximavam. Mas que estranho!!... A paisagem es-

tava a mudar. Em vez de belas árvores e uma densa floresta, havia pedrinhas, pedras

maiores e grandes pedregulhos, como se, de repente, estivesse num deserto sem

gente, sem verde, só com pedras.

Mas o Bartolomeu não desistia: dentro do seu coração tinha a certeza que era este

o caminho a seguir. O pior é que tudo é mais difícil quando não há companhia. E,

sozinho, com o sol a descer e a noite a crescer, começava a sentir-se cansado. Desta

vez não havia nem floresta, nem casinha, nem Velhinha para o ajudar.

9

A Lua já se formava no céu quando Bartolomeu começou a avistar uma caverna. Este

era capaz de ser um bom local para passar a noite, pensou ele. Então, entrou, e foi

espreitando. Estava um pouco escuro, mas ainda não tinha dado três passos, quando

ouviu uma voz rouca que dizia:

Numa gruta não deves entrar...

Nunca sabes o que pode lá estar!

Mas é este o melhor lugar,

Para outro desafio começar!!

Assustado, o Bartolomeu respondeu dizendo que não queria incomodar. Queria

apenas encontrar um lugar para se abrigar. Então, da escuridão, apareceu um bar-

budo Curandeiro. Tinha estrelas no chapéu, no fato comprido, nos bicudos sapatos...

Todo ele estava coberto de estrelas. Apenas das mãos saíam outras figuras: pequenos

círculos, bolhas de uma mistura mágica, com certeza. O Curandeiro disse então:

Coba Yacana me podes chamar.

Mas antes de poderes entrar,

Outros usos tens de dar,

A estes objectos que te vou entregar.

10

O rapaz olhou para as mãos do Curandeiro que lhe estendiam um balde enorme... Um

balde enorme cheio de lixo. Lixo?! O Curandeiro Coba Yacana tinha-lhe dado lixo! O

que é que ele podia fazer com aquelas coisas usadas?!

Um caixote de madeira, uma garrafa de refresco, tampas de plástico, um pauzinho,

folhas de papel já escritas e um lápis partido – é preciso ter azar! Havia ainda uma

tesoura desajeitada, uma garrafa de óleo vazia e um pedaço de cordel.

Quando Bartolomeu se preparava para dizer ao Curandeiro que ele não era nenhum

mágico para dar outra utilização àquelas coisas, pensou que, se elas não estavam

estragadas, mas apenas velhinhas ou meio usadas, podiam mesmo ter novos usos.

Foi muito inteligente o que Bartolomeu fez. Untou a tesoura com um pouco de óleo

que estava na garrafa e a tesoura ficou ajeitadinha. Limpou o caixote de madeira,

virou-o ao contrário e fez uma mesa.

Com a garrafa de refresco e as tampas, lembrou-se de fazer um camião de brincar.

Pediu ajuda ao Curandeiro para, com a tesoura, lhe fazer uns furos na garrafa e em

quatro tampas grandes de plástico. Partiu o pauzinho ao meio e encaixou as tampas

na garrafa: eram as rodas. Recortaram uma parte da garrafa e fizeram um lindo

camião!

11

As folhas de papel já escritas, virou-as, alinhou-as e, depois do Curandeiro fazer dois

furinhos com a tesoura, passou um bocado do cordel pelos furos e fez um caderno.

Ah!... E com o lápis partido, afiaram, com a tesoura, as pontas aos dois pedaços e

fizeram dois lápis prontos a usar!

O Curandeiro, com um grande sorriso, apontou-lhe a caverna. Depois de um dia

inteiro a andar e mais uma tarefa terminada, soube mesmo bem ao Bartolomeu

descansar. Antes de adormecer, o menino ainda teve tempo para escrever as suas

aventuras, sobre a mesa, no novo caderno.

No dia seguinte, do Curandeiro, nem rasto! Repousado e pronto para mais desafios,

pegou no seu saco e notou que, dentro dele, havia algo novo. Parecia... Oh, mais uma

chave. O que estava escrito nela? REUTILIZAR! Isso mesmo: Reutilizar.

Com esta nova chave, Bartolomeu pôs-se de novo a caminho. Para seu espanto, ao

sair da caverna, as pedras, pedrinhas e pedregulhos, tinham de novo dado lugar a

árvores frondosas e verdejantes!

Assim, o menino continuou o seu caminho pela floresta, por entre árvores e arbustos

e pequenos animais. Já tinha andado algumas horas e estava sentado num tronco a

descansar um bocadinho quando uma ave branca lhe fez um voo rasante à cabeça.

12

Pausa para cr

esce

r Truques do Curandeiro

Guarda o que

já não queres;

terás o que

precisas!

REUTILIZAR: É só voltar a usar.

O Bartolomeu ensinou-te uma nova forma de fazer menos lixo: REUTILIZAR. O que significa? Dar novos usos a coisas que parecem lixo, mas que podes aproveitar para fazer brinquedos e objectos úteis, dando-lhes uma nova vida.

É simples fazer uma bola de futebol a partir de lixo. Afinal que menino ou menina não gosta desse jogo tão divertido? Vais precisar de papéis ou sacos de plástico velhos, uma meia velha, cordel ou trapos rasgados e, ainda, de um pedacinho de madeira.

BOLA DE FUTEBOL Vamos praticar? Mas antes, lembra-te sempre que, se precisares de ajuda,

deves pedi-la aos mais velhos.

Como fazer:1. Envolve o pedacinho de madeira em folhas de papel velho, amachucando à medida que vais colocando cada uma.2. Enfia essa bola dentro de um saco de plástico, ajustando-o para não perder a forma circular.3. Enrola cordel à volta, para o saco não se abrir.4. Volta a acrescentar mais papel ou plástico, continuando a moldar em forma de esfera até ficar do tamanho que desejas.5. Enrola outra vez com fio.6. Enfia a bola dentro de uma grande meia velha.7. Pede ajuda a um adulto para cozer as pontas soltas da meia.Se não tiveres uma meia, podes enrolar o cordel muitas vezes e atá-lo bem à volta do plástico.

E já está: tens uma bola pronta para grandes brincadeiras, feita com materiais usados que tu reutilizaste.


Data: _______ / ______ / ________ Nomes: ________________________, ________________________,

__________________________, ____________________________, ______________________________.

12

13Aprende a magia de fazer papel! Depois, utiliza estas folhas para construir um caderno com sabedorias amigas do Ambiente ou cartões de felicitações para enviar aos amigos.

Tal como na estória do Bartolomeu, também tu podes usar a imaginação para transformar lixos em novos objectos.Liga com uma linha os lixos aos objectos que podem ser feitos a partir da sua reutilização.

JORNAL REUTILIZADO

A MAGIA DE REUTILIZAR

1. Rasga papel de jornal em bocadinhos para dentro de um recipiente. Adiciona água.2. Mistura bem, com um garfo. Deixa de molho durante 24 horas.3. Escorre o excesso de água e volta a mexer bem até obteres uma pasta consistente e não líquida. 4. Deita a mistura sobre uma rede emoldurada e pressiona com as mãos ou com um rolo. Em alternativa, podes colocar a mistura entre dois panos de cozinha e colocar algo pesado em cima. Se quiseres, junta folhas ou flores secas antes de espalhares a pasta.5. Espera o tempo necessário, para a pasta escorrer bem, depois retira a folha e deixa secar ao ar. Agora, está pronta a ser usada.

13

14

Bartolomeu reparou que a ave levava uma coisa no bico. Parecia... Bom, não sabia

bem... Mais uma curva da ave no ar e o menino teve a certeza: Parecia, não; era! Era

uma lata daquelas de refresco, feitas de metal brilhante.

Então, para seu grande espanto, viu a ave pousar no ninho, feito num galho não

muito alto, onde colocou a lata que trazia no bico, depois de atirar para fora um papel

que caiu no chão.

Bartolomeu olhou para baixo e viu que o chão estava cheio de latas, papéis, embala-

gens usadas, de todas as formas e feitios, e muitas garrafas de vidro de cores difer-

entes, e decidiu falar com o pássaro. Disse-lhe que aquilo que a ave estava a fazer

não era aceitável, porque estava a sujar e a tirar beleza a uma paisagem tão bonita

de floresta.

O animal mostrou-se interessado nas palavras que o Bartolomeu lhe tinha dito. Voou

até um galho mais próximo do menino e respondeu:

Eu sou a Cegonha Carlota.

Bem sei que devo limpar.

Depressinha e sem batota,

Não me queres ajudar?

Destaca estas páginas centrais e recorta as ilustrações pelo tracejado.

Eu sou umECO-BUMBINHO

Respeito o que é de todos.

ECO-BUMBINHA

Eu sou uma

Respeito o que é de to

dos.

Eu sou uma

ECO-BUMBINHARespeito o que

é de todos.

Folhas para destacar e recortar



ECO-BUMBINHA

Eu sou uma


dos.

Eu sou uma


é de todos.

ECO-BUMBINHO

Eu sou um


dos.

Bartolomeu

Velhinha

Cegonha Carlota

Soba

CurandeiroCoba Yacana

PescadorAventureiro

Sereia de Encantar

ECO-BUMBINHO

Eu sou um


dos.

15

O Bartolomeu, que gostava sempre de ajudar os outros e ensiná-los a serem amigos

do Ambiente, explicou-lhe que a primeira coisa que se devia fazer era acondicionar.

— Acondicionar?! – perguntou a Cegonha – Que palavra tão difícil...

Mas o Bartolomeu começou a explicar: todo o lixo que não pode ser reutilizado (por

exemplo, para fazer brinquedos e outras coisas) deve ser colocado dentro de um saco

para não deitar mau cheiro e não atrair bichos indesejados, que espalham doenças.

E disse-lhe:

— Sabes, é que tratar do lixo é cuidar da saúde! É fácil de perceber…

Dadas as explicações, o Bartolomeu e a Cegonha apanharam todo o lixo que estava

no chão e colocaram-no dentro de sacos, que amarraram muito bem. Mas, é claro,

como não se pode mexer no lixo por causa das doenças, usou uns sacos enfiados nas

mãos para se proteger. Ele sabia que não se deve brincar com a saúde!

Quando já estava tudo pronto, Bartolomeu disse à Cegonha Carlota que não

basta acondicionar: tem de se depositar os sacos no local certo.

— Mas que lugar é esse? – perguntou curiosa a Cegonha Carlota.

— No contentor.

E, nessa altura, a Cegonha queixou-se:

Para quê acondicionar,

Se trabalho me vai dar?

Não posso pôr em qualquer lugar?

16

“Pôr em qualquer lugar?!”. O Bartolomeu não podia concordar. Ele sabia que acondi-

cionar o lixo e colocá-lo no contentor é uma forma de respeitar a rua e as pessoas,

e de preservar o Ambiente e os espaços públicos: aqueles que não são de uma só

pessoa, mas de todos nós.

Então, o Bartolomeu olhou à sua volta e viu árvores, muitas árvores, mas nada de

contentores. Mas bastou andar um bocadinho mais e... lá estavam eles, com um ar

muito tristonho, porque ninguém os usava e, apesar disso, havia muito lixo por ali

espalhado, com ratos e mosquitos a fazerem maldades terríveis.

O nosso amigo voltou para perto da Cegonha e disse-lhe o que tinha descoberto.

Explicou-lhe ainda que, às vezes, temos de andar um bocadinho mais para os encon-

trar, mas que há sempre um contentor por perto.

Ele sabia que o pior que se pode fazer é deitar o lixo na rua, ou para o meio da es-

trada, quando se anda de carro. Atirar o lixo para o chão, não é solução. É preciso res-

peitar as regras de deposição: lixo ensacado, saco amarrado, no contentor colocado.

E disse-lhe mais! Contou à Cegonha Carlota que em muitas outras terras que existem

pelo mundo fora se faz a reciclagem, e onde o vidro, as embalagens de plástico e de

17

metal, o papel e o cartão, são separados e colocados em diferentes contentores, e

ganham uma vida nova ao serem transformados em novos objectos.

Desta forma, não só respeitamos os espaços que todos usam, porque estamos a

colocar o lixo nos locais correctos, como também respeitamos o Planeta, porque

conseguimos aproveitar materiais que ainda podem ter uso e que são utilizados para

produzir novas coisas.

Vendo a Cegonha tão atenta e interessada, Bartolomeu acrescentou:

— Sabes, Cegonha Carlota, é que o lixo tem valor! Por isso, na nossa casa, por exem-

plo, devemos aproveitar o papel velho e com ele fazer papel novo. A isso se chama

reciclagem!

Então, como por magia, a Cegonha ergueu-se do seu ninho a voar e, enquanto lhe

acenava com uma das asas, deixou cair mais uma das misteriosas chaves, que foi

parar mesmo às mãos do Bartolomeu. A chave dizia: RESPEITAR! Isso mesmo, Res-

peitar.

E com mais esta chave no bolso, o Bartolomeu continuou a sua viagem.

Não podia dizer que as coisas lhe estivessem a correr mal. Até agora, tinha partilhado

novos saberes e tinha ganho três chaves especiais que guardava na sacola, e que

diziam REDUZIR, REUTILIZAR e RESPEITAR!

18

Pausa para cr

esce

r Valores da Carlota

Aprende a colocar

o lixo no seu

lugar!

RESPEITAR: A atitude certa tomar.

Ser amigo do Ambiente é RESPEITAR aquilo que se encontra à nossa volta. As ruas, as zonas onde brincamos, as árvores e as flores, a estrada, os contentores, os animais. Quando deitamos lixo para o chão, estamos a estragar o que é de todos, fazendo com que as ruas fiquem sujas e com maus cheiros.

Olha para estas duas imagens e assinala com um X,as diferenças que encontraste.

Escreve nestas linhas as diferenças entre estes dois locais.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

DIFERENÇAS

18


Data: _______ / ______ / ________ Nomes: ________________________, ________________________,

__________________________, ____________________________, ______________________________.

19LABIRINTOOs lixos não podem ficar espalhados no chão. Ajuda o menino a encontrar o caminho certo para chegar ao contentor. Não te percas no labirinto!

19

Organiza esta estória e numera, de 1 a 5, as imagens pela ordem certa.ECO-OPERAÇÃO

Soluções: 4,3,5,2.

20

Bem, mas nunca se pode dizer que um herói, mesmo um que seja ou queira ser Eco-

-Bumbinho, esteja preparado para tudo.

Porque quando Bartolomeu viu um Pescador com uma Sereia nos braços, ficou de

boca aberta. Mal tempo teve tempo para a fechar e não é que o Pescador e a Sereia

começaram a cantar?

Sou o bom Pescador Aventureiro.

Na terra e no mar sou logo o primeiro!

A cuidar do Ambiente alegremente,

E pronto para ensinar toda a gente.

E eu sou a Sereia de Encantar,

E no mar já não posso morar.

O que hei-de fazer para mudar,

Os meninos que só sabem sujar?

21

Claro que aquilo era um desafio para ele resolver!! É que o Bartolomeu já tinha

ouvido dizer que, lá para as zonas costeiras, havia muita gente distraída que

não tinha cuidado nenhum com o espaço que é de todos e deixava muito lixo

espalhado pela areia das praias. Lixo de todos os tipos: papéis, embalagens

usadas, sacos, e outras coisas mais.

Claro que tudo isto, além de “ferir” a vista de quem passeava ou trabalhava por

lá, fazia com que, quando chovia, tudo fosse arrastado pelas chuvas até aos

mares. Era por isso que a Sereia de Encantar se estava a queixar, porque já não

se conseguia viver ali com tanto lixo.

E antes que aquelas duas personagens lhe pedissem alguma coisa, Bartolomeu

parece que cresceu e ganhou toda a confiança de um verdadeiro Eco-Bumbi-

nho. Clareou a voz para declamar alguns princípios e deixou que as suas pala-

vras se espalhassem – alto e a bom som! – por toda a floresta:

Pescador Aventureiro e Sereia de Encantar,

Bartolomeu é o modo de me chamar.

E para a Sereia ter sítio limpo para morar,

Uma solução vou agora apresentar.

Como é coisa importante,

Vou dizer muito devagar.

R de RESPONSABILIZAR,

É a acção que todos devem tomar.

Mal o Bartolomeu disse a última palavra, a Sereia e o Pescador saltaram para

um lago limpo e profundo e mais uma chave especial caiu aos pés do Barto-

lomeu. Dizia: RESPONSABILIZAR. Exactamente: Responsabilizar.

22

Pausa para cr

esce

r Lições do Pescador e da Sereia

Faz com que os

outros sigam o

teu exemplo!

RESPONSABILIZAR: Está na tua mão ensinar.

Para ser um bom Eco-Bumbinho não basta praticar as regras correctas para RESPEITAR o Ambiente. É também necessário transmiti-las aos amigos, familiares e vizinhos. Põe o teu crachá e lembra todos os que se esquecerem de as cumprir.

Risca com um X o que não está certo.

Se praticares as Eco-Sugestões estás a RESPONSABILIZAR. Vais ver como todos te vão admirar por saberes tantas coisas importantes para o Ambiente, para a limpeza da tua terra, e para a saúde de todos.

ECO-SUGESTÕES

Quando alguém:

Largar um pequeno lixo na rua Não te esqueças de dizer “Desculpe, caiu-lhe uma “coisa” ao chão...” e indica como se deve proceder: guardar o lixinho no bolso até encontrar o local correcto para o depositar.

Colocar o lixo no contentor sem estar dentro de um saco bem atado Ensina que o lixo despejado daquela maneira cria maus cheiros e atrai insectos e outros bichos que provocam doenças.

Deixar o contentor do lixo aberto Relembra que com o “lixo ensacado, saco amarrado e contentor fechado, fica tudo asseado!”

Atirar lixo pela janela do carro Explica que isso não se faz, porque a rua fica com lixo espalhado e ainda pode ser perigoso para os condutores dos carros que vêm atrás.

22

23CRACHÁ FAZ UMA CANÇÃO!

Juntamente com os teus amigos, cria a música do Eco-Bumbinho. Inclui o lema “Um por todos e todos pelo Ambiente”. Depois, cantem-no para diferentes públicos.

Junta um grupo de amigos. Para este jogo ser divertido, convida 10 pessoas, que também podem ser da tua família. Vê como se joga.

PASSA A PALAVRA

Para fazeres o teu crachá, segue as instruções:1. Com a ajuda de um adulto, recorta o círculo das páginas centrais, pelo picotado.2. Faz um furinho na parte de cima.3. Passa um fio ou uma fita, dá-lhe um nó e coloca-o ao pescoço.

1. Sentam-se todos no chão, em roda, bem pertinho uns dos outros.2. O primeiro jogador diz uma frase ao ouvido do que está ao lado, sem mais ninguém ouvir. A frase tem de ser dita muito depressa. 3. O segundo jogador diz, muito depressa, a frase que ouviu ao menino seguinte, e por aí adiante, sempre em segredo.4. No fim, a última pessoa diz a frase ao primeiro jogador, que repete em voz alta o que ouviu e qual a frase que tinha dito no início.

Vais ver que a frase que deu a volta em segredo é sempre diferente da frase que iniciou o jogo.O jogo continua com o jogador que estava em segundo lugar a dizer a sua frase. Termina o jogo quando todos lançarem uma frase, que passa por todos os que estão na roda até chegar ao fim.

Usa estas frases para poderes jogar com o espírito de um verdadeiro Eco-Bumbinho:

Põe o lixo no saco.Amarra bem o saco antes de o pores no contentor.Põe o saco no contentor e deixa a tampa fechada.

Lixo no chão, não é solução.O lixo pode ser reutilizado para fazer coisas úteis.Atirar lixo pela janela do carro pode ser perigoso.

Lixo espalhado atrai insectos e outros bichos.

Também podes utilizar outras frases,

ou mesmo palavras soltas, como:

ReduzirReutilizarRespeitar

Responsabilizar


Data: _______ / ______ / ________ Nomes: ________________________, ________________________,

__________________________, ____________________________, ______________________________.

__________________________, ____________________________, ______________________________.

23

ECO-BUMBINHO

Eu sou um


dos.

ECO-BUMBINHA

Eu sou uma


dos.

24

E, sem aviso, dos ares apareceu a Cegonha que levantou o menino do chão e o

transportou suavemente pelos céus, pousando-o, como por magia, em frente à casa

do Soba da sua aldeia. Lá estava o Soba, que logo o tocou com a sua bengala, di-

zendo:

— O Eco-Circuito conseguiste ultrapassar, porque os 4 R’s soubeste praticar. Torno-te

defensor do Ambiente... Bartolomeu, o Eco-Bumbinho, te irão chamar!

Uma chuva de palmas e estrelinhas brilhantes inundou os ares. E depois de uma

grande noite de festa em honra do novo herói, Bartolomeu, o Eco-Bumbinho, ador-

meceu no seu lar, com muitas aventuras para contar.

* * * * * * FIM * * * * * *

ECO-BUMBINHO

Eu sou um


dos.

25 As honras do SobaArmo-te defensor

do Ambiente!

25

Pausa para crescer

Desenha o teu retrato como Eco-Bumbinho.

Eu sou o(a) ___________________________________________.

E também sou um(a) Eco-Bumbinho(a) porque

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________.

SOU UM ECO-BUMBINHO!

ECO-BUMBINHO

Eu sou um


dos.

26

Pausa para cr

esce

r As acções do Bartolomeu

Eu sou Activo!

Pratico e ensino

as regras para

construir um

Ambiente

melhor!

26

Eu __________________________ e a minha família ____________________________,(nome) (apelido)

Comprometemo-nos a preservar o Ambiente e, por isso, estes princípios vamos aplicar.

Vamos ser...

Assinaturas _________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

…CUIDADOSOS com o lixo que produzimos. Colocando-o sempre num saco bem amarrado, dentro do contentor, porque o lixo espalhado atrai bichos que propagam doenças.

…POUPADOS nas compras que fazemos. Preferindo produtos avulso e frescos, com embalagens simples ou familiares, produtos de recarga e / ou duráveis, porque sabemos que,

ao comprar um produto, paga-se a embalagem duas vezes.

…ESPERTOS, reutilizando materiais e usando-os para outros fins. Alguns exemplos? Aproveitando sempre as folhas de papel dos 2 lados, reutilizando embalagens, cápsulas e

tampinhas para construir instrumentos musicais e outros brinquedos… é só usar a imaginação!

…SÁBIOS, seguindo sempre os 4 R’s (Reduzir - menos lixo produzir; Reutilizar - é só voltar a usar; Respeitar - a atitude certa tomar; e Responsabilizar - a Cidadania praticar).

…ACTIVOS, partilhando e praticando com amigos, familiares e vizinhos as regras para construir um Ambiente melhor.

ECOTRATO AMBIENTE E CIDADANIA

ECO-BUMBINHO

CO

M

PROMISSO DE

Respeito o que é de todo

s.

ECO-BUMBINHA

COMPROMISSO D

E


dos.

27

Gostaste da estória do Bartolomeu? Dá-lhe vida! Junta-te com os teus amigos e faz um teatro ou uma peça de fantoches!

TEATRINHO

SER UM ECO-BUMBINHO!

27

Com a ajuda de um adulto, recorta as personagens e elementos da estória, que estão nas páginas centrais, prende-as num pauzinho e diverte-te a ensinar os princípios dos Eco-Bumbinhos a familiares e amigos!

Outra maneira de fazeres um teatro é juntares os teus amigos ou familiares e encenarem uma peça a partir da estória do Bartolomeu que leste neste livro. Cada um escolhe a personagem que quer ser; depois tem de aprender (decorar) o que vai dizer. Podem arranjar disfarces engraçados, fazer vozes diferentes e gestos que ajudem a identificar as personagens. Depois é só ensaiar um bocadinho e representar. Vais ver que será um sucesso!

Tu também és um Eco-Bumbinho e deves ensinar lições sobre o Ambiente a outras pessoas, explicando-lhes o que devem fazer!

Recorta o folheto da campanha “Está na Hora” das páginas centrais, dobra-o ao meio, e usa-o para explicar às pessoas que ainda não conhecem as regras que se devem cumprir com o lixo que não pode ser reutilizado. Mas atenção! Não te esqueças de explicar o que está nesse folheto. Lê este texto e tenta memorizar as frases para poderes ensinar as regras. Ah! E não te esqueças de usar o teu crachá de Eco-Bumbinho!

A prática faz a perfeição! Quanto mais treinares, melhor sabes fazer.

ECO-BUMBINHA

COMPROMISSO D

E


dos.

Começa por treinar em casa, com os teus familiares mais pequenos. Ensina-lhes tudo

o que sabes e torna-os Mini-Eco-Bumbinhos! Juntos, poderão ensinar muitas mais pessoas!



Eu sou uma


é de todos.

Olá! Chamo-me __________ e sou um amigo do Ambiente. Quero explicar como fazer para ajudar a cuidar da nossa cidade.

É que o lixo espalhado nas ruas atrai bichos que fazem as pessoas ficarem doentes. Por isso, não nos podemos esquecer

de pôr o lixo dentro de um saco e amarrá-lo para o lixo não se espalhar, antes de o colocar no contentor.

E já está. É fácil tratar do lixo! Depois é fazer como eu: ensinar estas regras às outras pessoas.

O Ambiente vai ficar muito contente. Adeus e até à próxima.

28

Pausa para cr

esce

r

Une o tracejado e descobre os personagens. Escreve o nome deles e numera-os pela ordem em que aparecem na estória. Depois dá-lhes cor.

ESCONDIDOS?

28

Bartolomeu

Faz um desenho sobre a estória do Bartolomeu.


Este manual é de distribuição

gratuita.VENDA INTERDITAEm caso de venda,

denuncie.Tel.: 933 527 046

Concepção: SUMA - Serviços Urbanos e Meio Ambiente, S.A.

Edição: VISTA WASTE Management