Sejarah adalah umpama bilik kuliah yang besar dan sesiapa yang tidak belajar daripada sejarah akan didera dengan mengulangi kesalahan yang serupa.

Tun Dr. Mahathir Mohamad,Perdana Menteri Malaysia Keempat

SEGMEN LPG

Kemunculan Tamadun Awal Manusia

Peningkatan Tamadun

Tamadun Awal Asia TenggaraKemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

Nasionalisme di Malaysia Sehingga Perang Dunia KeduaKesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa

EDIS I : 1 /2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bismillahirrahmanirrahim.Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia.

Guru-guru yang saya hormati serta murid-murid yang dikasihi sekalian. Alhamdulillah dengan izin serta limpah kurnia-Nya, buat pertama kali, Buletin Sejarah berjaya diterbitkan. Syabas dan tahniah kepada Bahagian Buku Teks (BBT) sebagai peneraju dan semua individu yang terlibat secara langsung dan tidak langsung mengambil inisiatif menerbitkan Buletin Sejarah ini. Buletin Sejarah diterbitkan untuk Edisi 1, 2 dan 3 bagi tahun 2013 serta 2014 sebagai rujukan tambahan untuk murid Tingkatan 4 dan 5. Tumpuan kandungan diberikan kepada bahan yang menjurus kepada Kemahiran Berkir Aras Tinggi (KBAT). Semoga bahan yang disediakan ini relevan dan dapat memupuk minat murid terhadap mata pelajaran Sejarah, menyemarakkan semangat patriotisme dalam kalangan murid serta membugarkan penghayatan murid terhadap mata pelajaran Sejarah. Penerbitan buletin ini juga diharap dapat mempertingkat empati murid untuk mengenali tokoh-tokoh, daya pemikiran dan kemahiran pemikiran sejarah. Sekian, terima kasih. Saya akhiri dengan wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat maju jaya.

TAN SRI ABDUL GHAFAR B. MAHMUD

Bismillahirrahmanirrahim.Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, salam sejahtera dan salam 1Malaysia.

Syukur Alhamdulillah, kerana dengan limpah kurnia-Nya, maka Buletin Sejarah Edisi 1/2013 berjaya diterbitkan. Pada kesempatan ini, saya mewakili warga Bahagian Buku Teks (BBT ) ingin merakamkan ucapansyabas dan tahniah kepada Jawatankuasa Kerja Sidang Redaksi KPM dan Panel Penulis Guru Cemerlang Sejarah yang telah terpilih menjayakan penerbitan buletin ini. Buletin ini adalah satu wahana untuk memberikan maklumat dan percambahan idea daripada pelbagai sumber bahan sejarah bagi membantu murid Tingkatan 4 dan 5. Segmen berbentuk ilmiah yang dimuatkan dalam buletin ini adalah lebih berbentuk santai namun diadun dengan unsur Kemahiran Berkir, Kritis, Kreatif dan Inovasi (KBKKI), menyelitkan elemenKemahiran Berkir Aras Tinggi (KBAT) dan Lembaran Pengurusan Grak (LPG). Bahan buletin ini mempunyai sedikit kelainan daripada bahan yang terkandung dalam buku teks, namun masih dengan harapan mampu menjadi medan menjana potensi murid ke arah membina jati diri dan menyemarakkan semangat patriotisme.

Sekian, terima kasih dan saya akhiri dengan wabillahitauk walhidayah, wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

ABDUL GHANI B. MOHAMAD NIZA PMP, AMP

Selembar Bicara Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

Sekapur Sirih Seulas Pinang Pengarah Bahagian Buku Teks

SIDANG REDAKSI

PENAUNGYBhg. Tan Sri Abdul Ghafar b. Mahmud

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

PENASIHATYBhg. Datuk Dr. Amin b. Senin

Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia(Sektor Dasar dan Pembangunan Pendidikan)

PENGERUSIEn. Abdul Ghani b. Mohamad Niza PMP, AMP

PengarahBahagian Buku Teks

TIMBALAN PENGERUSI Hj. Paridin b. Jais

KETUA EDITORHj. Che Noh b. Muda K.M.W

KETUA TEKNIKAL PENERBITANHarizan b. Hamzah

SIDANG EDITORNoriza bt. Hj. Asmuni

Yusri Amir b. Hj. BahasaMuhamad Zuraidi b. Abdul Jalal

SIDANG TEKNIKAL PENERBITANAzhar b. Mohd ShariAli Hanaah b. Kassim

Hj. Ab. Rashid b. Md. Yasin

PENULISMasariah bt. Mispari

Nor Mastura bt. Bahrum SakmorMat Zaid b. ManLim Chin Guan

Ridzuan b. HassanMohd Rozi b. Ibrahim

Azalan b. DaudIshak b. Saidoo

Mohd Saleh b. IbrahimAbdul Rahim b. Ali

Abdul Halim b. PendekNorhayati bt. Mat ZainSohaidie b. Mohd ZainMuhammad b. Abduhu

Edwin ApokNor Azan b. Alias

Abang Kussaini b. Abang MasaedHarvinder Kaur a/p Ranjit Singh

PENGHARGAAN

BBT merakamkan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada panel penulis, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Lembaga Peperiksaan, Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti, Bahagian Teknologi Pendidikan, Bahagian Pengurusan Maklumat serta kepada semua pihak yang terlibat dalam pelbagai aspek sehingga Buletin Sejarah ini dapat diterbitkan.

HAK CIPTA

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenar mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, dan isi kandungan buletin ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia bagi tujuan komersial.

Tamadun Mesir Purba telah meninggalkan warisan berharga bagi tamadun masa depan dari segi idea, ciptaan dan kreativiti. Bincangkan warisan tamadun Mesir Purba tersebut dan kaitannya dengan kemajuan tamadun Malaysia hari ini.

1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang tamadun Mesir Purba * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18

2. MEMAHAMI (30 markah) i. Jelaskan proses pembentukan tamadun Mesir Purba (10 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 ii. Terangkan ciri-ciri tamadun Mesir Purba (20 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 & 19

3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan sumbangan tamadun Mesir Purba kepada peradaban dunia * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 21 & 22

Pengenalan - Lokasi*

Memahami/Menganalisis - Fakta - Huraian - Contoh

Kenal pasti tugasan soalan Contoh:Tugasan soalan ini

memerlukan anda mengenal pasti warisan tamadun Mesir Purba yang masih digunakan di negara kita

Ayat permulaan jawapan hendaklah menjawab tugasan soalan

Contoh: Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti

Rangka jawapan dengan menulis kata kunci jawapan

Contoh: nombor, geometri,

Bina ayat lengkap Aplikasi pernomboran, ilmu geometri, dan kimia daripada tamadun Mesir diterap dalam ilmu matematik dan sains di sekolah

Kaitkan setiap isi dalam jawapan Menggunakan penanda wacana seperti selain itu, di samping itu, tambahan pula

JUMLAH ISI JAWAPAN

mengikut atau melebihi jumlah peruntukan markah

4. MENGAPLIKASI (15 markah ) Malaysia banyak mempelajari ilmu dan warisan daripada tamadun lain. Apakah warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita?

Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita

seperti dalam bidang perubatan contohnya pembedahan dan ubatan.

Sistem pernomboran, ilmu geometri, zik dan kimia daripada

tamadun Mesir Purba telah dijadikan asas pembelajaran matematik

dan sains di sekolah.

Ilmu astronomi dan sistem kalendar berdasarkan 12 bulan dan 365 hari dalam setahun kekal digunakan. Teknologi pengairan juga diadaptasi dalam sistem pengairan di negara kita contohnya Rancangan PengairanMuda, Kedah dan Rancangan Pengairan Kemubu di Kelantan.

Selain itu, batu bata masih digunakan sebagai asas dalam sektor pembinaan. Begitu juga teknologi membuat kertas daripada pokok kekal digunakan hingga kini.

Negara kita seperti tamadun Mesir Purba turut mempunyai pusat pentadbiran. Pusat pentadbiran negara kita terletak di Putrajaya. Mesir pernah diperintah oleh Firaun Wanita bernama Firaun Hatshepsutyang membina kegemilangan tamadunnya. Di negara kita, kaum wanitaturut terlibat dalam bidang pentadbiran negara.

19 isi = maksimum 15m1 isi = 1mOleh itu 15 isi sudah memadai

AYAT PERMULAAN

MENGAITKAN ISI

TUGASAN SOALAN

SAINS & MATEMATIK SISTEM PENGAIRAN

TEKNIK LUKISANPEMBEDAHANTULISAN HIEROGLIFKERTASPIRAMIDKALENDAR

PEMBEDAHAN PUSAT SAINS NEGARA

HERBA HOSPITAL

KALENDAR MASIHI RANCANGANPENGAIRAN MUDA

Masariah bt. MispariGuru Cemerlang

SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA

OH,SENANGNYA!

BAB1

Kemunculan Tamadun AwalManusia

TINGKATAN 4

AMBIL DARIPADABUKU TEKSSEJARAH

BEGINI CARANYA...

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

2

Tamadun Mesir Purba telah meninggalkan warisan berharga bagi tamadun masa depan dari segi idea, ciptaan dan kreativiti. Bincangkan warisan tamadun Mesir Purba tersebut dan kaitannya dengan kemajuan tamadun Malaysia hari ini.

1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang tamadun Mesir Purba * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18

2. MEMAHAMI (30 markah) i. Jelaskan proses pembentukan tamadun Mesir Purba (10 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 ii. Terangkan ciri-ciri tamadun Mesir Purba (20 markah) * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 18 & 19

3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan sumbangan tamadun Mesir Purba kepada peradaban dunia * Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 4 m.s. 21 & 22

Pengenalan - Lokasi*

Memahami/Menganalisis - Fakta - Huraian - Contoh

Kenal pasti tugasan soalan Contoh:Tugasan soalan ini

memerlukan anda mengenal pasti warisan tamadun Mesir Purba yang masih digunakan di negara kita

Ayat permulaan jawapan hendaklah menjawab tugasan soalan

Contoh: Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita seperti

Rangka jawapan dengan menulis kata kunci jawapan

Contoh: nombor, geometri,

Bina ayat lengkap Aplikasi pernomboran, ilmu geometri, dan kimia daripada tamadun Mesir diterap dalam ilmu matematik dan sains di sekolah

Kaitkan setiap isi dalam jawapan Menggunakan penanda wacana seperti selain itu, di samping itu, tambahan pula

JUMLAH ISI JAWAPAN

mengikut atau melebihi jumlah peruntukan markah

4. MENGAPLIKASI (15 markah ) Malaysia banyak mempelajari ilmu dan warisan daripada tamadun lain. Apakah warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita?

Warisan tamadun Mesir Purba yang masih kekal digunakan di negara kita

seperti dalam bidang perubatan contohnya pembedahan dan ubatan.

Sistem pernomboran, ilmu geometri, zik dan kimia daripada

tamadun Mesir Purba telah dijadikan asas pembelajaran matematik

dan sains di sekolah.

Ilmu astronomi dan sistem kalendar berdasarkan 12 bulan dan 365 hari dalam setahun kekal digunakan. Teknologi pengairan juga diadaptasi dalam sistem pengairan di negara kita contohnya Rancangan PengairanMuda, Kedah dan Rancangan Pengairan Kemubu di Kelantan.

Selain itu, batu bata masih digunakan sebagai asas dalam sektor pembinaan. Begitu juga teknologi membuat kertas daripada pokok kekal digunakan hingga kini.

Negara kita seperti tamadun Mesir Purba turut mempunyai pusat pentadbiran. Pusat pentadbiran negara kita terletak di Putrajaya. Mesir pernah diperintah oleh Firaun Wanita bernama Firaun Hatshepsutyang membina kegemilangan tamadunnya. Di negara kita, kaum wanitaturut terlibat dalam bidang pentadbiran negara.

19 isi = maksimum 15m1 isi = 1mOleh itu 15 isi sudah memadai

AYAT PERMULAAN

MENGAITKAN ISI

TUGASAN SOALAN

SAINS & MATEMATIK SISTEM PENGAIRAN

TEKNIK LUKISANPEMBEDAHANTULISAN HIEROGLIFKERTASPIRAMIDKALENDAR

PEMBEDAHAN PUSAT SAINS NEGARA

HERBA HOSPITAL

KALENDAR MASIHI RANCANGANPENGAIRAN MUDA

Masariah bt. MispariGuru Cemerlang

SEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA

OH,SENANGNYA!

BAB1

Kemunculan Tamadun AwalManusia

TINGKATAN 4

AMBIL DARIPADABUKU TEKSSEJARAH

BEGINI CARANYA...

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

3

6. MENJANA IDEA (10 markah) Tamadun Mesir Purba amat menitikberatkan sistem pendidikan. Pendidikan satu unsur penting dalam

tamadun manusia. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara kita.

APA RUJUKANNYA?

Menguasai isu semasa melalui:- Pembacaan akhbar dan majalah pendidikan- Menonton berita TV- Berbincang dengan rakan sebaya.- Melayari internet

Cadangan saya untuk meningkatkan kualiti sistem

pendidikan negara adalah dengan melengkapkan

prasarana bilik darjah. Bilik darjah perlu dilengkapi dengan lokar untuk menyimpan buku, kerusi meja yang selesa dan kemudahan pendingin hawa.Murid- murid patut dibenarkan membawa gajet ICT peribadi untuk kemudahan pembelajaran.

Mata pelajaran juga perlu sesuai dengankeperluan generasi alaf baru iaitu penekanan kepada

aplikasi kemahiran dan melahirkan tenaga kerja berkemahiran tinggi. Kurikulum juga menekankan R&D serta pemikiran kreatif dan inovatif. Pembelajaran luar bilik darjah yang menyeronokkan perlu diperbanyakkan. Penggunaan pelbagai bahasa antarabangsa ditekankan bagi melahirkan warganegara global. Jaringan dengan sekolah-sekolah antarabangsa yang terbaik perlu digalakkan. Langkah ini akan

membolehkan sistem pendidikan kita mendapat

pengiktirafan dan pilihan masyarakat antarabangsa.

5. MENILAI [10 markah]

apakah pula bangunan mercu tanda kegemilangan Malaysia yang menjadi tarikan pelancong antarabangsa.

Ooo ADA RANGKA JAWAPAN RUPANYA!

Menara Berkembar Petronas Menara Kuala Lumpur Bangunan Sultan Abdul Samad Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Stesen Keretapi Tanah Melayu Kuala Lumpur Stadium Merdeka Istana Negara Masjid Negara Istana Kehakiman Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya, Malaysia PICC Istana Kehakiman KLIA

Bangunan mercu tanda di negara kita yang sering

dikunjungi pelancong antarabangsa ialah Menara Berkembar Petronas yang diiktiraf antara bangunan berkembar tertinggi di dunia.

Pelancong juga gemar mengunjungi Menara Kuala Lumpur. Menara ini merupakan bangunan komunikasi ketujuh tertinggi di dunia dengan ketinggian 421 meter.

Pelancong juga suka melawat bangunan bersejarah di

negara kita. Antaranya Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka, Bangunan Sultan Abdul Samad,

MENARA BERKEMBARPETRONAS

MENARA KUALALUMPUR

PUSAT PENTADBIRANKERAJAAN PERSEKUTUAN

BANGUNAN SULTANABDUL SAMADKLIAMASJID PUTRA

BILIK DARJAHKONDUSIF GAJET ICT PEKERJA MAHIR R&D

SEKOLAHANTARABANGSA

14 isi

15 isi

INGAT ! Contoh yang sama

tidak mendapat markah

Stesen Keretapi Tanah Melayu dan Stadium Merdekadi Kuala Lumpur. Turut dikunjungi pelancong ialahIstana Negara, Istana Sri Menanti, Masjid Negara dan Bangunan Parlimen.

Wilayah Persekutuan Putrajaya menjadi tumpuan

pelancong kerana terdapat banyak bangunan yang unik

seperti Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya PICC dan Istana Kehakiman.

KLIA yang diiktiraf antara sepuluh lapangan terbangterbaik di dunia turut mendapat tumpuan pelancong.

*

*R&D= Research and Development (Penyelidikan dan Pembangunan)

25 piramid,

LOKAR

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

4

6. MENJANA IDEA (10 markah) Tamadun Mesir Purba amat menitikberatkan sistem pendidikan. Pendidikan satu unsur penting dalam

tamadun manusia. Berikan cadangan anda untuk meningkatkan kualiti pendidikan negara kita.

APA RUJUKANNYA?

Menguasai isu semasa melalui:- Pembacaan akhbar dan majalah pendidikan- Menonton berita TV- Berbincang dengan rakan sebaya.- Melayari internet

Cadangan saya untuk meningkatkan kualiti sistem

pendidikan negara adalah dengan melengkapkan

prasarana bilik darjah. Bilik darjah perlu dilengkapi dengan lokar untuk menyimpan buku, kerusi meja yang selesa dan kemudahan pendingin hawa.Murid- murid patut dibenarkan membawa gajet ICT peribadi untuk kemudahan pembelajaran.

Mata pelajaran juga perlu sesuai dengankeperluan generasi alaf baru iaitu penekanan kepada

aplikasi kemahiran dan melahirkan tenaga kerja berkemahiran tinggi. Kurikulum juga menekankan R&D serta pemikiran kreatif dan inovatif. Pembelajaran luar bilik darjah yang menyeronokkan perlu diperbanyakkan. Penggunaan pelbagai bahasa antarabangsa ditekankan bagi melahirkan warganegara global. Jaringan dengan sekolah-sekolah antarabangsa yang terbaik perlu digalakkan. Langkah ini akan

membolehkan sistem pendidikan kita mendapat

pengiktirafan dan pilihan masyarakat antarabangsa.

5. MENILAI [10 markah]

apakah pula bangunan mercu tanda kegemilangan Malaysia yang menjadi tarikan pelancong antarabangsa.

Ooo ADA RANGKA JAWAPAN RUPANYA!

Menara Berkembar Petronas Menara Kuala Lumpur Bangunan Sultan Abdul Samad Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan Stesen Keretapi Tanah Melayu Kuala Lumpur Stadium Merdeka Istana Negara Masjid Negara Istana Kehakiman Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya, Malaysia PICC Istana Kehakiman KLIA

Bangunan mercu tanda di negara kita yang sering

dikunjungi pelancong antarabangsa ialah Menara Berkembar Petronas yang diiktiraf antara bangunan berkembar tertinggi di dunia.

Pelancong juga gemar mengunjungi Menara Kuala Lumpur. Menara ini merupakan bangunan komunikasi ketujuh tertinggi di dunia dengan ketinggian 421 meter.

Pelancong juga suka melawat bangunan bersejarah di

negara kita. Antaranya Memorial Pengisytiharan Kemerdekaan di Melaka, Bangunan Sultan Abdul Samad,

MENARA BERKEMBARPETRONAS

MENARA KUALALUMPUR

PUSAT PENTADBIRANKERAJAAN PERSEKUTUAN

BANGUNAN SULTANABDUL SAMADKLIAMASJID PUTRA

BILIK DARJAHKONDUSIF GAJET ICT PEKERJA MAHIR R&D

SEKOLAHANTARABANGSA

14 isi

15 isi

INGAT ! Contoh yang sama

tidak mendapat markah

Stesen Keretapi Tanah Melayu dan Stadium Merdekadi Kuala Lumpur. Turut dikunjungi pelancong ialahIstana Negara, Istana Sri Menanti, Masjid Negara dan Bangunan Parlimen.

Wilayah Persekutuan Putrajaya menjadi tumpuan

pelancong kerana terdapat banyak bangunan yang unik

seperti Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Putrajaya PICC dan Istana Kehakiman.

KLIA yang diiktiraf antara sepuluh lapangan terbangterbaik di dunia turut mendapat tumpuan pelancong.

*

*R&D= Research and Development (Penyelidikan dan Pembangunan)

25 piramid,

LOKAR

7. MENGHAYATI NILAI/IKTIBAR/UNSUR PATRIOTISME (10 markah) Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara memerlukan rakyat yang memiliki semangat patriotisme yang tinggi. Apakah ciri-ciri patriotisme tersebut?

MUDAH SAHAJA MENJAWAB SOALAN PATRIOTISME

Biasakan dengan istilah nilai, sikap dan semangat positif

Nilai positif - Jujur - Bersatu padu - Toleransi - Berkerjasama

Sikap positif - Kerja kuat - Berdaya saing - Berdisiplin

Semangat positif - Cinta akan negara - Setia kepada raja - Berkorban demi negara - Memelihara kedaulatan

Jika anda tiada idea - Baca semula Rukun Negara - Nyanyikan Lagu Negaraku pasti anda dapat menjawab.

Kesinambungan kecemerlangan tamadun negara, hanya

dapat diteruskan jika kami generasi muda memiliki

semangat patriotisme yang tinggi. Sebagai warganegara,

kami amat sayang dan bangga akan negara, serta bertanggungjawab memelihara kedaulatannya.

Bagi meneruskan kegemilangan tamadun, kami perlu

bersifat berilmu pengetahuan, kreatif, inovatif dan berani melakukan perubahan.

Menjadi tanggungjawab kepada kami untuk saling

bekerjasama, hidup bersatu padu bagi memelihara keamanan dan keharmonian negara.

Kami juga akan setia kepada raja dan negara seperti yang dinyatakan dalam prinsip Rukun Negara serta menghayatinya. Dengan kerja kuat kita akan mencapai taraf negara maju menjelang tahun 2020.

8. RUMUSAN (5 markah)- merumus isi yang telah dibincangkan.Anda telah mengetahui banyak perkara berkaitan sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Apakah manfaatnya kepada diri, masyarakat dan negara?

Banyak pengetahuan yang saya dapati daripada sejarah kegemilangan tamadun Mesir Purba. Tuntasnya, kita

perlu berilmu pengetahuan, berkemahiran tinggiserta bijak menggunakan peluang yang tersedia untuk memajukan negara..

Selain itu, negara akan menjadi teguh sekiranya rakyat

bersatu dan bekerjasama mempertahankan negara.

Negara memerlukan p e m i m p i n y a n g c e k a p d a n berwibawa bagi menjamin pentadbiran yang

sistematik untuk mencapai tamadun yang gemilangseperti tamadun Mesir Purba.

RUMUSAN

Pengetahuan yang diperoleh

- Iktibar kepada diri, bangsa, masyarakat dan negara

- Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang

- Rumusan pada penghujung bab buku teks boleh dirujuk

Ketahui tamadun Mesir Purba memumiakan mayat1. Mencuci mayat dengan wain buah kurma, dan membilas dengan air dari Sungai Nil2. Organ dalaman dikeluarkan kecuali jantung3. Mayat disalut dengan garam sehingga kering4. Mayat disumbat dengan natron supaya kering5. Setelah 40 hari, mayat dicuci semula dengan air dari Sungai Nil dan minyak wangi 6. Pendeta membaca mantera dan azimat diletakkan pada dada bagi memudahkan perjalanan melalui neraka7. Kain dilukis gambar tuhan Osiris 8. Akhirnya, kain besar dibalut pada keseluruhan mumia

1

5 6 7 8

2 3 4

SETIA KEPADA RAJA

13 isi

10 isi Cadangan sumber :- - Internet - Eduweb TV - Buku-buku ilmiah

INFO SEJARAH

BERANI BERUBAH BEKERJASAMA

RUKUN NEGARA

KU

ILMU PENGETAHUAN

SAYANG NEGARA

Sumber: John Malam . SIRI PENGETAHUAN KINGFISHER: MUMIA. Diterjemah oleh Rohaya Harith. Cetakan Pertama, 2010. DBP, KL. m.s. 18-21

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

5

Nor Mastura bt. Baharum SakmorGuru Cemerlang

SMKA FALAHIAH PASIR PEKAN, KELANTAN

SEGMENLPG

BAB2

Peningkatan Tamadun

TINGKATAN 4

Peningkatan pemikiran, kemahiran dan inovatif Tamadun Rom, Yunani, India dan China banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia. Kecemerlangan tamadun ini dimanfaatkan oleh Malaysia ke arah negara maju menjelang tahun 2020. Nyatakan kejayaan Malaysia yang telah dicapai sehingga hari ini.

PETROKIMIA

BAHAN MENTAH

MEASAT

PANDELELA RINONG

NICOL ANN DAVID

AZIZUL HASNIAWANG

PELAN PEMBANGUNAN

PENDIDIKAN MALAYSIA

MENARA BERKEMBARPETRONAS

FORMULA ONE

PELOPOR HAB HALAL

LITAR ANTARABANGSASEPANG

MALAYSIA KE ARAHNEGARA MAJU 2020

PERHUBUNGAN DANPENGANGKUTAN

INDUSTRI

MERCU TANDA

PENDIDIKANSUKAN

PELANCONGAN

MENARA KUALA LUMPUR

PENGELUAR KERETA

Negara maju adalah negara yang menepati ciri ciri berikut :

1. Pendapatan perkapita/KDNK tinggi2. Ekonomi mengutamakan bidang industri3. Sumber daya alam dimanfaatkan secara optimum4. Dapat mengatasi masalah kependudukan5. Pertumbuhan penduduk relatif rendah6. Tahap kualiti hidup masyarakat tinggi7. Tahap pendidikan tinggi8. Tahap kesihatan tinggi

TAHUKAH ANDA ?

Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Negara_maju

Sumber : IMF Advanced Economies List. World Economic Outlook, Database-WEO Groups and Aggregates Information, Oktober 2009

AMERIKA SYARIKAT

UNITEDKINGDOM

SINGAPURA

PERANCIS

KOREASELATAN

ITALI

GRADUAN

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

6

Nor Mastura bt. Baharum SakmorGuru Cemerlang

SMKA FALAHIAH PASIR PEKAN, KELANTAN

SEGMENLPG

BAB2

Peningkatan Tamadun

TINGKATAN 4

Peningkatan pemikiran, kemahiran dan inovatif Tamadun Rom, Yunani, India dan China banyak memberi sumbangan kepada ketamadunan manusia. Kecemerlangan tamadun ini dimanfaatkan oleh Malaysia ke arah negara maju menjelang tahun 2020. Nyatakan kejayaan Malaysia yang telah dicapai sehingga hari ini.

PETROKIMIA

BAHAN MENTAH

MEASAT

PANDELELA RINONG

NICOL ANN DAVID

AZIZUL HASNIAWANG

PELAN PEMBANGUNAN

PENDIDIKAN MALAYSIA

MENARA BERKEMBARPETRONAS

FORMULA ONE

PELOPOR HAB HALAL

LITAR ANTARABANGSASEPANG

MALAYSIA KE ARAHNEGARA MAJU 2020

PERHUBUNGAN DANPENGANGKUTAN

INDUSTRI

MERCU TANDA

PENDIDIKANSUKAN

PELANCONGAN

MENARA KUALA LUMPUR

PENGELUAR KERETA

Negara maju adalah negara yang menepati ciri ciri berikut :

1. Pendapatan perkapita/KDNK tinggi2. Ekonomi mengutamakan bidang industri3. Sumber daya alam dimanfaatkan secara optimum4. Dapat mengatasi masalah kependudukan5. Pertumbuhan penduduk relatif rendah6. Tahap kualiti hidup masyarakat tinggi7. Tahap pendidikan tinggi8. Tahap kesihatan tinggi

TAHUKAH ANDA ?

Sumber : http://ms.wikipedia.org/wiki/Negara_maju

Sumber : IMF Advanced Economies List. World Economic Outlook, Database-WEO Groups and Aggregates Information, Oktober 2009

AMERIKA SYARIKAT

UNITEDKINGDOM

SINGAPURA

PERANCIS

KOREASELATAN

ITALI

GRADUAN

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

7

!Kadar kemiskinan

Perpaduan

Kekurangan modalPenyalahgunaan dadah

Keku

rang

an te

naga

pak

ar

kep

ada

tena

ga lu

ar

nila

i mat

a wan

g

masy

araka

t pen

yaya

ng

kurang

mahir

Melahirkan modal insan

kesihatan rakyat

gejala

sosial

perp

adua

n rak

yat

pelu

ang

peke

rjaan

inte

griti

tekn

olog

i bah

aru pendapatan negara

pelaburan asing

sistem pendidikan

teknologi maklumat

jati diri

CABARAN

LANGKAH

Malaysia mampu menjadi negara maju menjelang tahun 2020 sekiranya seluruh rakyat berjaya mengatasi cabaran yang ada. Mampukah kita ?

Menjamin

Tiada

Meng

ukuh

kan

Men

amba

h

Ting

kat

Men

erok

a

Tingkatkan

Menggalakkan

Memajukan

Menguasai

Mengukuhkan

tinggi

Berg

antu

ng

Kesta

bilan

Mewu

judka

n

Tenaga

kerja

kelas pertama

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

8

Malaysia merupakan salah sebuah daripada 20 negara perdagangan terbesar di dunia. Sebagai seorang pemimpin yang ber wawasan, apakah saranan anda menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepas sebagai sebuah pelabuhan yang maju?

Pelabuhan Tanjung Pelepas (PTP) terletak di barat daya Semenanjung Malaysia iaitu di muara Sungai Pula i . PTP merupak an pelabuhan yang kedua di negeri Johor dan pelabuhan muatan pindah kapal utama di Malaysia.

Kemudahan yang terdapat di PTP: 8 dermaga yang berukuran 360 meter setiap satu 27 buah kren tepian dermaga "Super Post Panamax" 70 buah kren dan juga treler-treler di kawasan menyimpan kargo berbahaya Bangunan simpanan kontena yang terbesar di negara Sistem pintu gerbang automatik GCAM

Pada bulan Jun 2000, Maersk Sealand dan APL-NOL telah memulakan perkhidmatan tetap di pelabuhan ini.

Pada tahun 2000, PTP telah dianugerahkan sebagai "Pelabuhan Kontena Baru yang Terbaik" 'Best Emerging Container Terminal' dalam senarai Lloyds. Pada tahun 2012 pula, PTP telah dinamakan sebagai pemenang Anugerah Pengendali Terminal Hijau Terbaik Asia Pasik oleh Frost & Sullivan.

TAHUKAH ANDA?

- Bank- Maklumat pasaran- Kemudahan- Gudang

- Negara jiran- Negara maju

- Kejuruteraan- Bioteknologi- Telekomunikasi- ICT

- Iklan- Galak kemasukan pedagang- Pelaburan

- Eksport- Import

Meningkatkan Tenaga Kerja

RangkaianPerdagangan

Menyediakan Perkhidmatan

Insentif Cukai

Menganjurkan

PromosiMeningkatka

n Teknologi

- Berkemahiran- Berpengetahuan- Modal insan- Berdaya saing

Pelabuhan SingapuraMenjadi pelabuhan

entreport

Pelabuhan Kedah TuaMenjadi pusat perdagangan dan pelabuhan persinggahan

bagi kapal yang melalui Selat Melaka

Pelabuhan Tanjung Pelepas

Merupakan antara pelabuhan perdagangan di dunia

Pelabuhan Melaka

Lim Chin GuanGuru Cemerlang

SMK PULAU SEBANG TAMPIN, MELAKA

WOW,HEBATNYA!

BAB3

Tamadun Awal Asia Tenggara

TINGKATAN 4

Sebagai seorang pemimpin, saranan saya menjadikan Pelabuhan Tanjung Pelepassebagai sebuah pelabuhan yang maju bertaraf antarabangsa ialah:

Pelabuhan Tanjung Pelepas

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

9

Masariah bt Mispari/Abdul Rahim b. Ali

Guru CemerlangSEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA/

SMK SULTAN BADLISHAH, KULIM, KEDAH

WOW, HEBATNYA!

BAB1

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

TINGKATAN 5

2. Sebagai warganegara yang patriotik, a p a k a h p e r a n a n a n d a u n t u k menghalang penjajahan bentuk baru di negara kita?

1. Pada pendapat anda, apakah penjajahan bentuk baru yang boleh menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara?

Banyaklem asing

ditayangkan

Penerapan budaya asing tanpa disedari

Budaya hiburan yang

keterlaluan

Mematuhi peraturan

antarabangsa yang ditetapkan

kuasa besarCampur tangan

negara luar dalam hal

ehwal politik negara

Bantuan ketenteraan

yang berterusan

Menjadi tempat ujian senjata

negara luar

Menguasai ekonomi negara melalui bantuan

dana asing

Kawalan ke atas kewangan

negara

Hidup bersatu padu

Setia kepada negara

Menghargai keamanan

Merealisasikan Wawasan 2020

Mengamalkan Rukun Negara

Memelihara budaya dan warisan

Menyokong konsep1Malaysia

Mengutamakan pembelian barangan buatan

Malaysia

Menolak gejala negatif

Menghormati pemimpin

1

2

Jelaskan cabaran yangdihadapi oleh Malaysia untuk menjadi

sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi

menghadapi penjajahan bentuk baru.

Daya saing produk Malaysia

Gejala sosial yang berleluasa

Jenayah rasuah

Pendatang asing tanpa izin

Pencerobohan ruang udara dan laut

Mengukuhkan sistem pertahanan

negara

Perbalahan politik yang merugikan

Jelaskan langkah-langkahbagi mengatasi cabaran

yang dihadapi oleh Malaysia untukmenjadi sebuah negara yang

stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi

penjajahan bentuk baru.

Campurtangan kuasa luar

3

4

Mengekalkan perpaduan

Ancamanlanun di perairan

Meningkatkantaraf pemikiran

rakyat

Mengamalkan integriti Mengukuhkan pasukan keselamatan Meningkatkan kawalan perairan negara Pemantapan pendidikan kebangsaan Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan Mengukuhkan hubungan diplomatik Penguatkuasaan undang-undang Menganggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengutamakan pembangunan modal insan

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

10

Masariah bt Mispari/Abdul Rahim b. Ali

Guru CemerlangSEK. SULTAN ALAM SHAH, PUTRAJAYA/

SMK SULTAN BADLISHAH, KULIM, KEDAH

WOW, HEBATNYA!

BAB1

Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara

TINGKATAN 5

2. Sebagai warganegara yang patriotik, a p a k a h p e r a n a n a n d a u n t u k menghalang penjajahan bentuk baru di negara kita?

1. Pada pendapat anda, apakah penjajahan bentuk baru yang boleh menggugat kedaulatan negara di Asia Tenggara?

Banyaklem asing

ditayangkan

Penerapan budaya asing tanpa disedari

Budaya hiburan yang

keterlaluan

Mematuhi peraturan

antarabangsa yang ditetapkan

kuasa besarCampur tangan

negara luar dalam hal

ehwal politik negara

Bantuan ketenteraan

yang berterusan

Menjadi tempat ujian senjata

negara luar

Menguasai ekonomi negara melalui bantuan

dana asing

Kawalan ke atas kewangan

negara

Hidup bersatu padu

Setia kepada negara

Menghargai keamanan

Merealisasikan Wawasan 2020

Mengamalkan Rukun Negara

Memelihara budaya dan warisan

Menyokong konsep1Malaysia

Mengutamakan pembelian barangan buatan

Malaysia

Menolak gejala negatif

Menghormati pemimpin

1

2

Jelaskan cabaran yangdihadapi oleh Malaysia untuk menjadi

sebuah negara yang stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi

menghadapi penjajahan bentuk baru.

Daya saing produk Malaysia

Gejala sosial yang berleluasa

Jenayah rasuah

Pendatang asing tanpa izin

Pencerobohan ruang udara dan laut

Mengukuhkan sistem pertahanan

negara

Perbalahan politik yang merugikan

Jelaskan langkah-langkahbagi mengatasi cabaran

yang dihadapi oleh Malaysia untukmenjadi sebuah negara yang

stabil dan kuat di persada antarabangsa bagi menghadapi

penjajahan bentuk baru.

Campurtangan kuasa luar

3

4

Mengekalkan perpaduan

Ancamanlanun di perairan

Meningkatkantaraf pemikiran

rakyat

Mengamalkan integriti Mengukuhkan pasukan keselamatan Meningkatkan kawalan perairan negara Pemantapan pendidikan kebangsaan Meningkatkan penyelidikan dan pembangunan Mengukuhkan hubungan diplomatik Penguatkuasaan undang-undang Menganggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengutamakan pembangunan modal insan

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

11

Ridzuan b. Hassan/Abdul Halim b. Pendek

Guru CemerlangSEK SERI PUTERI CYBERJAYA, SELANGOR/

SMK PADANG SAUJANA, JERANTUT, PAHANG

SEGMENLPG

BAB2

Nasionalisme di MalaysiaSehingga Perang Dunia Kedua

TINGKATAN 5

1 Kos lebih murah

2 Mampu dibeli

3 Keluaran setiap hari

4 Mudah diperoleh

5 Sebaran maklumat yang mudah

6 Keperluan bagi tempat-tempat tanpa capaian internet

7 Maklumat terkini dan lengkap

8 Maklumat yang dapat menambah ilmu pengetahuan

9 Mudah dibawa ke mana-mana

1. Akhbar dan majalah masih relevan. Berikan alasan anda.

2. Kepentingan akhbar dan pembentukan negara dan bangsa Malaysia.

Memupuk semangat patriotik

Memupuk perpaduan

Menyebar luas ilmu pengetahuan

Meningkatkan tahap intelektual

masyarakat

Menjana perkembangan

ekonomi

Mempromosikan pelancongan negara

Ejen perubahan minda masyarakat

Membina jati diri bangsa

Meningkatkan kadar celik huruf

masyarakat

Menyebar idea-idea baru

Relevan kerana...

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

12

Mengenali dan memahami budaya

negara-negara lain

Pembelajaran y

ang

menyeronokkan

Tokoh- tokohPejuang

PerbicaraanPembunuhan Birch

PelaksanaanHukuman Gantung

PERBICARAAN PEMBUNUHAN BIRCH

Pada hari ini dalam tahun 1876, satu perbicaraan telah diadakan di Bandar Baru, Perak ke atas Seputum, Che Gondah dan Ngah Ahmad yang dituduh membunuh Residen British di Perak, J. W. W. Birch, di Pasir Salak, Kampung Dato Maharaja Lela pada 2hb November, 1875.

Ketiga-tiga orang yang dituduh itu telah dibicarakan di hadapan Raja Deris yang dilantik oleh Sultan Abdullah untuk menghakimkan perbicaraan itu. Frank Swettenham, Residen British di Selangor hadir sebagai Juri.

Ketiga-tiga yang dituduh tidak mengaku salah, akan tetapi terdapat 4 orang saksi yang mengaku telah melihat bahawa ketiga-tiga mereka telah melakukan pembunuhan tersebut. Saksi-saksi tersebut ialah Hamid, yang bekerja sebagai pencuci sampan Birch, Kok Ah Yong, seorang peniaga emas, Mat Tahir, seorang pendayung sampan dan Ho Ah Choy bekerja sebagai tukang masak Kok Ah Yong.

Keempat-empat saksi tersebut bersumpah bahawa mereka melihat Seputum memukul J. W. W. Birch, sambil Che Gondah dan rakan-rakannya menyerang Residen Birch. Akhirnya setelah mendengar keterangan-keterangan saksi-saksi tersebut, Raja Deris telah mengumumkan ketiga-tiga yang dituduh bersalah dan telah menjatuhkan hukuman gantung sampai mati ke atas Seputum dan hukuman penjara seumur hidup ke atas Che Gondah dan Ngah Ahmad. Seputum telah dihukum gantung pada 20hb Mei, 1876 di Bandar Baru.

Tarikh Peristiwa: 3.3.1876

Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 183

Peka kepada isu semasa

Kaedah belajar yang pelbagai

Mudah faham

Menambah ilmu pengetahuan

Meningkatkan kemahiran komunikasi

Meningkatkan

kemahiran menulis

dan berkarya

Meningkatkan motivasi

Pembelajaran yang berkesan

Bagaimanakah andadapat memanfaatkan akhbar dan majalah dalam pembelajaran

di bilik darjah?

3

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

13

Norhayati bt. Mat ZainGuru Cemerlang

SMK SERI BINTANG SELATAN, KUALA LUMPURBAB3

SEGMEN LPG

Kesedaran Pembinaan Negaradan Bangsa

TINGKATAN 5

1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang pembinaan negara dan bangsa Murid hanya menerangkan konsep negara dan bangsa. Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67

2. MEMAHAMI (30 markah) Jelaskan pembentukan negara Eropah dan Madinah Murid mengemukakan jawapan tentang latar belakang pembentukan negara dan bangsa moden di Eropah (10m), Itali (10m), Jerman (5m) dan Kerajaan Islam Madinah (5m) Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 67 & 68 (Eropah), m.s. 68 (Itali), 69 (Jerman) dan 71 (Madinah)

3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia Murid mengemukakan jawapan dengan menjelaskan tentang sistem politik masyarakat Melayu tradisional dan proses pembentukan negara dan bangsa Malaysia Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67 dan 71

4. MENGAPLIKASI (15 markah) Perpaduan merupakan asas pembangunan negara. Apakah usaha yang dilakukan untuk memperkukuh perpaduan.

Antara usaha bagi memperkukuh perpaduan bangsa Malaysia yang dilaksanakan daripada sebelum merdeka sehingga kini yang perlu menjadi amalan generasi hari ini ialah Mengamalkan prinsip Rukun Negara Menghormati lambang-lambang negara seperti Jalur Gemilang Setia kepada raja dan negara Fasih berbahasa Melayu Mengamalkan budaya kebangsaan Menghormati adat dan budaya kaum lain Melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan Merealisasikan Wawasan 2020 Bersemangat ketika menyanyikan lagu Negaraku Sentiasa mematuhi undang-undang Mengiktirafkan Islam agama bagi Persekutuan Kebebasan beragama dihormati Berbangga sebagai bangsa Malaysia Hidup bersatu padu Menyahut semangat Malaysia Boleh.

5. MENILAI (10 markah) Apakah kejayaan negara dan bangsa Malaysia yang dapat dibanggakan?

Antara kejayaan Malaysia dalam membentuk negara bangsa yang dihormati di persada antarabangsa ialah Rakyat Malaysia hidup dalam suasana harmoni dan bersatu padu Negara aman dan damai Imej baik negara dipandang tinggi Malaysia berjaya melahirkan tokoh sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong Wei Sistem pendidikan negara bertaraf dunia Menganjurkan persidangan bertaraf antarabangsa Kejayaan dalam menghasilkan jenama buatan Malaysia seperti kereta nasional PROTON Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa Model perbank an Is lam Me n g a m a l k a n k e b e b a s a n b e r a g a m a Mengamalkan kebebasan bersuara dan berpersatuan Mengamalkan prinsip demokrasi.

Mengamalkan Rukun Negara Menghormati Jalur Gemilang Merealisasikan Wawasan 2020

Tokoh sukan Datuk Lee Chong Wei

PROTON: Kereta buatan Malaysia

Penghasilan produk halal

Model Perbankan Islam

Islam agama bagi persekutuan

Negara dan bangsa Malaysia telah diasaskan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Bincangkantanggungjawab generasi hari ini bagi memastikan proses pembinaan negara dan bangsa Malaysia yang lebih bersatu padu dan progresif berterusan.

BULETIN

SEJARAH - ED

ISI 1/2013

14

Norhayati bt. Mat ZainGuru Cemerlang

SMK SERI BINTANG SELATAN, KUALA LUMPURBAB3

SEGMEN LPG

Kesedaran Pembinaan Negaradan Bangsa

TINGKATAN 5

1. PENGENALAN (5 markah) Jelaskan latar belakang pembinaan negara dan bangsa Murid hanya menerangkan konsep negara dan bangsa. Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67

2. MEMAHAMI (30 markah) Jelaskan pembentukan negara Eropah dan Madinah Murid mengemukakan jawapan tentang latar belakang pembentukan negara dan bangsa moden di Eropah (10m), Itali (10m), Jerman (5m) dan Kerajaan Islam Madinah (5m) Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 67 & 68 (Eropah), m.s. 68 (Itali), 69 (Jerman) dan 71 (Madinah)

3. MENGANALISIS (15 markah) Terangkan ciri-ciri negara dan bangsa Malaysia Murid mengemukakan jawapan dengan menjelaskan tentang sistem politik masyarakat Melayu tradisional dan proses pembentukan negara dan bangsa Malaysia Rujuk buku teks Sejarah Tingkatan 5 m.s. 65-67 dan 71

4. MENGAPLIKASI (15 markah) Perpaduan merupakan asas pembangunan negara. Apakah usaha yang dilakukan untuk memperkukuh perpaduan.

Antara usaha bagi memperkukuh perpaduan bangsa Malaysia yang dilaksanakan daripada sebelum merdeka sehingga kini yang perlu menjadi amalan generasi hari ini ialah Mengamalkan prinsip Rukun Negara Menghormati lambang-lambang negara seperti Jalur Gemilang Setia kepada raja dan negara Fasih berbahasa Melayu Mengamalkan budaya kebangsaan Menghormati adat dan budaya kaum lain Melaksanakan sistem pendidikan kebangsaan Merealisasikan Wawasan 2020 Bersemangat ketika menyanyikan lagu Negaraku Sentiasa mematuhi undang-undang Mengiktirafkan Islam agama bagi Persekutuan Kebebasan beragama dihormati Berbangga sebagai bangsa Malaysia Hidup bersatu padu Menyahut semangat Malaysia Boleh.

5. MENILAI (10 markah) Apakah kejayaan negara dan bangsa Malaysia yang dapat dibanggakan?

Antara kejayaan Malaysia dalam membentuk negara bangsa yang dihormati di persada antarabangsa ialah Rakyat Malaysia hidup dalam suasana harmoni dan bersatu padu Negara aman dan damai Imej baik negara dipandang tinggi Malaysia berjaya melahirkan tokoh sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong Wei Sistem pendidikan negara bertaraf dunia Menganjurkan persidangan bertaraf antarabangsa Kejayaan dalam menghasilkan jenama buatan Malaysia seperti kereta nasional PROTON Penghasilan produk halal untuk pasaran antarabangsa Model perbank an Is lam Me n g a m a l k a n k e b e b a s a n b e r a g a m a Mengamalkan kebebasan bersuara dan berpersatuan Mengamalkan prinsip demokrasi.

Mengamalkan Rukun Negara Menghormati Jalur Gemilang Merealisasikan Wawasan 2020

Tokoh sukan Datuk Lee Chong Wei

PROTON: Kereta buatan Malaysia

Penghasilan produk halal

Model Perbankan Islam

Islam agama bagi persekutuan

Negara dan bangsa Malaysia telah diasaskan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Bincangkantanggungjawab generasi hari ini bagi memastikan proses pembinaan negara dan bangsa Malaysia yang lebih bersatu padu dan progresif berterusan.

PELETAKAN BATU ASAS STADIUM MERDEKA

Pada hari ini dalam tahun 1957, Tunku Abdul Rahman Putra, Ketua Menteri meletakkan batu asas Stadium Merdeka di Kuala Lumpur. Pembinaan stadium ini adalah sebagai persiapan menyambut kemerdekaan pada 31hb Ogos, 1957 dan sebagai langkah ke arah memenuhi keperluan sebuah arena sukan yang moden di negara ini. Kerja-kerja pembinaannya diselenggarakan oleh pihak Jabatan Kerja Raya mulai bulan Julai 1956. Stadium ini mempunyai kemudahan dan kelengkapan sukan yang setanding dengan stadium-stadium antarabangsa di negara-negara lain dan mempunyai tempat duduk bagi 22,000 orang, dan 3,000 darinya terletak di bawah bumbung. Ia mempunyai 14 buah tunnel yang merupakan pintu keluar- masuk stadium. Kawasan tempat duduk yang berbumbung itu adalah sepanjang 30 kaki, bumbungnya 60 kaki panjang ke hadapan dan tinggi 40 kaki dari bawah. Empat buah tiang lampu setinggi 140 kaki juga dibina untuk kegunaan upacara-upacara yang diadakan di waktu malam. Pembinaan stadium ini adalah merupakan satu kemajuan ke arah perkembangan dan kegiatan sukan dan kebudayaan di negara ini. Dengan adanya stadium ini, ia dapat memberi kemudahan bagi kegiatan-kegiatan kebangsaan dan antarabangsa. Di samping itu, perpaduan yang erat dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan sukan dan upacara kebangsaan yang diadakan di stadium ini. Stadium ini mula digunakan untuk satu upacara yang bersejarah dalam sejarah tanah air, iaitu pengisytiharan Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu pada 31hb Ogos, 1957.

6. MENJANA IDEA (10 markah) Berikan cadangan anda bagi menjadikan bangsa Malaysia sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu.

Antara cadangan bagi menjadikan bangsa Malaysia sebagai sebuah bangsa yang maju dan bersatu padu demi kesejahteraan dan keharmonian ialah Memperkasakan sistem pendidikan kebangsaan Melahirkan insan yang seimbang menerusi sistem pendidikan Memajukan bidang sains dan teknologi Melahirkan ramai tenaga pakar dalam pelbagai bidang profesional Meningkatkan keupayaan bidang penyelidikan dan pembangunan Mewujudkan budaya inovasi bagi meningkatkan kecemerlangan Menganjurkan majlis rumah terbuka Menyertai aktiviti kokurikulum seperti aktiviti sukan, dan badan beruniform Melahirkan pemimpin-pemimpin yang berkaliber Mengamalkan prinsip demokrasi.

7. IKHTIBAR (10 markah) Apakah amalan yang boleh menjadi warganegara yang patriotik?

Antara unsur patriotisme bagi menjadi warganegara yang patriotik adalah dengan sentiasa mengamalkan prinsip Rukun Negara Membeli barangan buatan Malaysia Menjaga nama baik negara Mengharumkan nama baik negara Mengutamakan prinsip perpaduan dalam pergaulan Mengutamakan persamaan Menyertai pasukan keselamatan untuk mempertahankan kedaulatan negara Mengamalkan sikap setia kepada raja dan negara Menghargai kebebasan beragama, bersuara dan berpersatuan Bekerja di negara sendiri.

8. MERUMUS (5 markah) Merumus isi yang telah dibincangkan.

Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah hasil daripada kebijaksanaanpemimpin kita dan dibentuk melalui penggunaan satu bahasa kebangsaan,pengamalan kebudayaan kebangsaan serta prinsip Rukun Negara.

Menjadi tanggungjawab kepada kita sebagai warganegara yang sayang akan negara untuk memelihara kedaulatan negara dan berusaha menjadi pemimpin yang berwibawa dan berpengetahuan tinggi pada masa hadapan.

Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang adalah dengan melahirkan warganegara bersemangat nasionalisme yang tinggi demi memperkukuh kedaulatan negara.

Menjamin kedaulatan negara

Warganegara mempunyainasionalisme yang tinggi

Setia kepada raja dan negara

Kebudayaan kebangsaan

Rumah terbuka

Tarikh Peristiwa: 15.2.1957

Sumber: Hari Ini Dalam Sejarah, Jilid 1, Percetakan Negara, Kuala Lumpur, 1980,hal. 133

BULE

TIN

SEJ

ARAH

- ED

ISI 1

/201

3

15

Format Instrumen Pentaksiran Mata Pelajaran Sejarah SPM Kertas 1249

Kertas 1(1249/1)

Bentuk InstrumenMulai 2013

Jenis Instrumen Objektif Aneka Pilihan

Kertas 2(1249/2)

Bentuk InstrumenMulai 2013

Jenis Instrumen Subjektif

Bilangan Item

Wajaran

Tempoh Ujian

Konstruk Yang Diukur

Cakupan

40

30%

1 jam

Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 dan 5

Bilangan Soalan

Wajaran

Tempoh Ujian

Konstruk Yang Diukur

Bahagian AMengandungi 4 soalan strukturSemua soalan wajib dijawabSetiap soalan 10 markahBahagian BMengandungi 7 soalan eseiJawab 3 soalan sahajaSetiap soalan 20 markah

100

2 jam 30 minit

50%

Kertas 3(1249/3)

Bentuk InstrumenMulai 2013

Jenis Instrumen Tugasan

Bilangan Tugasan

Cakupan

Satu (1)Nota:-- Tema- Tajuk umum dimaklumkan kepada calon satu bulan sebelum tarikh peperiksaan bagi Kertas 3- Soalan serta panduan menjawab diberi pada hari peperiksaan

20%

100

Konstruk Yang Diukur Kefahaman Mengaplikasi Menganalisis

3 jamTempoh Ujian

Wajaran

Markah

Sukatan Pelajaran

Tingkatan 4 dan 5

TERKINI

Markah

Menilai Menjana idea

Pengetahuan Kefahaman Mengaplikasi