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Cuaderno didctico: Historia de la Vida ESO y Bachillerato

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"HISTORIA DE LA VIDA"CUADERNO DIDCTICO

ESO Y BACHILLERATO

Paula Camarero Lozano


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PROPUESTA DIDCTICA El presente cuaderno est dirigido a alumnos de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, como complemento a los contenidos de la visita a la exposicin Historia de la Vida del Museo de Ciencias Naturales de Valencia. Los objetivos que se persiguen con esta propuesta didctica se centran en:

Despertar el inters de los alumnos por conocer la Historia de la vida en la Tierra de una forma dinmica, interactiva y totalmente participativa.

Acercar al alumno la evolucin de los seres vivos en las distintas etapas de nuestro planeta, conociendo organismos propios de determinadas Eras.

Entender el concepto de fsil, sus tipos y el proceso de fosilizacin a travs de una metodologa dinmica basada en imgenes y la manipulacin activa de material fsil durante la visita al Museo.

Distinguir caractersticas alimenticias de animales del pasado partiendo de la observacin directa de sus restos fsiles.

Comprender el sentido de los fsiles como testigos de la vida pasada y la importancia de su estudio cientfico detallado.

Concienciar a los alumnos sobre la valoracin del patrimonio paleontolgico como un bien cultural pblico.

El cuaderno presenta actividades relacionadas con los contenidos paleontolgicos

del Museo, cada una de ellas con un breve comentario que ayuda a contextualizar la actividad.

Las actividades propuestas se pueden resolver y debatir fcilmente de forma

interactiva en el aula en una sesin de aproximadamente una hora tras una visita guiada en el Museo.


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ACTIVIDADES 1.- La Historia de la vida comienza hace aproximadamente 3.500 m.a. con agregados moleculares. Desde entonces ha actuado los procesos evolutivos hasta dar lugar a los seres vivos que hoy conocemos y que continan evolucionando. A continuacin tienes una escala cronoestratigrfica. Podras completar las Eras y Periodos que definen la Historia de la Tierra y situar la aparicin de los principales organismos?

EON ERA PERIODO EVOLUCIN BIOLGICA

FA

NE

RO

ZO

ICO

PRECMBRICO

Extincin masiva

Extincin masiva

Palegeno

Negeno

0 m.a.

23 m.a

1.8 m.a.

65 m.a.

135 m.a.

205 m.a.

250 m.a.

300 m.a.

360 m.a.

410 m.a.

435 m.a.

500 m.a.

570 m.a.

3800 m.a.4600 m.a.

1. Origen de la Tierra

2. Primeros dinosaurios

3. Primeros reptiles

4. Primeras aves

5. Primeros primates y expansin de mamferos

6. Primeros peces

7. Primeros insectos

8. Primeros pluricelulares (Estromatolitos)

9. Primeros anfibios

10. Primeros mamferos

11. Primeros homnidos

12. Hombre actual


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2.- Fsil y fosilizacin: Los fsiles nos proporcionan informacin acerca de la vida y el ambiente en el pasado. Cuando un animal muere o deja signos de su actividad comienza un largo proceso por el que se producen los fsiles. Podras definir qu es un fsil? .........................................................................................

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3.- Basndote en las imgenes que has visto en el Museo, indica los pasos principales del proceso de fosilizacin.

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Por qu crees que es de color dorado este Ammonites del Mesozoico?

1 cm

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3.- Tipos de fsiles: los fsiles no son slo restos de seres vivos del pasado, sino tambin restos de su actividad mientras vivan. En el Museo has podido ver estos tipos (restos directos e indirectos). Podras distinguirlos entre los que te proponemos en las imgenes?

5 cm

10 cm

10 cm

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1 cm

10 cm

1 cm

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10 cm

1 cm

10 cm

0.5 m

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En la imagen tienes un molde interno/externo de un Ammnonites que has podido tocar en el Museo. Cul es el molde interno y cul el externo? Sabes cmo se forman estos tipos de fsiles? Sabras describirlo?

10 cm

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4.- Distintos individuos han pasado por la Tierra a lo largo de su Historia. Algunos son caractersticos de pocas concretas y se extinguieron para siempre. A continuacin tienes imgenes de fsiles expuestos en el Museo. Podras indicar de qu organismo se trata y en qu poca vivi? Puedes mencionar alguno ms?

10 cm

0.5 m

10 cm

5 cm

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5.- Los fsiles de animales nos dan informacin de las caractersticas de esos animales en vida. Observando los huesos fsiles podemos deducir esas caractersticas. A continuacin tienes un esqueleto de un Allosaurus y de un Megatherium que has visto en el Museo. Apoyndote en la galera de detalles, podras deducir si son carnvoros o herbvoros? Qu caractersticas observadas te lo indican y por qu?

0.5 m

1 m

Allosaurus Megatherium

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6.- Los yacimientos y los estn protegidos por la ley, son joyas naturales y proporcionan informacin importante acerca de la Historia de la vida en la Tierra. Como tales, su estudio es primordial y todos los ciudadanos deberan tener la posibilidad de conocer su aportacin a la ciencia. El siguiente cmic est expuesto en el Museo. Crees que los fsiles tienen un valor pblico como una parte de nuestro patrimonio natural? Es til su estudio cientfico? Te invitamos a comentar tu opinin acerca de este tema y debatirlo con tus compaeros.