Bienv en i d o s a

Mgter. ZAHIK IVÁN ÁLVAREZ

De la Evaluación Cuantitativa a la Cualitativa

De la Evaluación Cuantitativa a la Cualitativa

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Conductista Conductista

Unidireccional Unidireccional Bidireccional

Holística

Compartida

Participativa

ConstructivistaConstructivista

Evaluación Cuantitativa o Cualitativa

CUANTITATIVACUANTITATIVA CUALITATIVACUALITATIVA

- ES OBJETIVA- ES OBJETIVA-EXPRESIÓN EXPRESIÓN NUMÉRICANUMÉRICA

-INFORMACIÓN INFORMACIÓN GENERALIZADAGENERALIZADA

-MEDIDAS A LARGO MEDIDAS A LARGO PLAZOPLAZO

-CANTIDADESCANTIDADES

- ES SUBJETIVA- ES SUBJETIVA-EXPRESIÓN EXPRESIÓN DESCRIPTIVADESCRIPTIVA-INFORMACIÓN INFORMACIÓN

PARTICULARIZADAPARTICULARIZADA-MEDIDAS MEDIDAS

INMEDIATASINMEDIATAS-FENÓMENOSFENÓMENOS

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¿QUÉ DEBE CAMBIAR EN LA EVALUACIÓN?

EL OBJETO DE LA EVALUACIÓN: - LOS CONTENIDOS POR CONJUNTO DE OBJETIVOS- APRENDIZAJES POR PROCESOS- EVAL. AL ALUMNO - AL DOCENTE -LA INSTITUCIÓN

EL OBJETO DE LA EVALUACIÓN: - LOS CONTENIDOS POR CONJUNTO DE OBJETIVOS- APRENDIZAJES POR PROCESOS- EVAL. AL ALUMNO - AL DOCENTE -LA INSTITUCIÓN

LOS AGENTES EVALUADORES:- ALUMNO – ALUMNO- COMUNIDAD EDUCATIVA

LOS AGENTES EVALUADORES:- ALUMNO – ALUMNO- COMUNIDAD EDUCATIVA

TIPOS DE EVALUACIÓN.MOMENTOS :INICIAL - PROCESUAL - FINAL-REFERENTE : - CRITERIAL - IDEOGRÁFICA

TIPOS DE EVALUACIÓN.MOMENTOS :INICIAL - PROCESUAL - FINAL-REFERENTE : - CRITERIAL - IDEOGRÁFICA

COMP

ETENCIA

S

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¿Qué es una competencia?

Es la forma de utilizar todos los recursos que estén a su alcance para resolver tareas

Qué son las Competencias BÁSICAS?Son las habilidades y destrezas que me permiten utilizar en forma adecuada todos los Recursos para construir un proyecto de vida adecuado a la sociedad en que vivo.

- Están al alcance de la mayoría- Son comunes en diversos hábitos de la vida- Nos ayudan a ir aprendiendo

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¿Qué es una competencia?

Es la forma de utilizar todos los recursos que estén a su alcance para resolver tareas

Qué son las Competencias Genéricas ?Son conocimientos básicos actitudes y valores

indispensables en la formación de los individuos para su desarrollo individual y social .

- Están al alcance de los que forma su personalidad- Son aplicables a contextos personales.- Nos ayudan a adquirir nuevas competencias

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¿Qué es una competencia?

Es la forma de utilizar todos los recursos que estén a su alcance para resolver tareas

Qué son las Competencias Específicas ?Son conocimientos profundos en el desarrollo de habilidades y que deben ser transferibles en el

desempeño profesional.

- Están al alcance de expertos en un campo del saber - Son aplicables al contexto laboral - profesional.- Nos ayudan a brindar un servicio y abrir horizontes

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¿Donde se inicia la evaluación por ¿Donde se inicia la evaluación por Competencias?Competencias?

Pensamiento crítico y creativo

ConstructivismoConstructivismo

Desarrollo de HabilidadesMgter. ZAHIK IVÁN ÁLVAREZ

Herramientas de Evaluación

CONDUCTISMOCONDUCTISMO

CONSTRUCTIVISMOCONSTRUCTIVISMO

VisibleVisibleVisibleVisible

Niños Niños

AdultosAdultos

ConductaConducta

Instrumentos Específicos Instrumentos Específicos Instrumentos Específicos Instrumentos Específicos

Objetivas

Mide

Resultados Resultados

Razonamiento Lógico Crítico Creativo

Razonamiento Lógico Crítico Creativo

Conocimientos previos

Genera Genera Conflictos CognitivosConflictos Cognitivos

PropositivoPropositivo

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Reflexionemos Algunos Hechos Reflexionemos Algunos Hechos Tradicionales Tradicionales

Reflexionemos Algunos Hechos Reflexionemos Algunos Hechos Tradicionales Tradicionales

- Reproducimos evaluaciones sin cuestionarlas y reactivos similares para todas la áreas del saber-Enseñamos induciendo lo que evaluaremos – fin

- Reproducimos evaluaciones sin cuestionarlas y reactivos similares para todas la áreas del saber-Enseñamos induciendo lo que evaluaremos – fin

¿Qué vemos o que miramos?¿Qué vemos o que miramos?

¿Qué Enseñamos?¿Qué Enseñamos? -Contenidos

¿Cómo Enseñamos?¿Cómo Enseñamos?

Magistral - Técnicas – Estrategias – Otros / indicando qué hacer

cuándo y cómo

Magistral - Técnicas – Estrategias – Otros / indicando qué hacer

cuándo y cómoMgter. ZAHIK IVÁN ÁLVAREZ

Reflexionemos Algunos Hechos a fortalecer Reflexionemos Algunos Hechos a fortalecer Reflexionemos Algunos Hechos a fortalecer Reflexionemos Algunos Hechos a fortalecer

Mgter. ZAHIK IVÁN ÁLVAREZ

MediadorMediador

Aprendizaje Aprendizaje Docente Alumno

Vías Vías

Oral - Escrita - Práctica Oral - Escrita - Práctica

Complementariedad

Competencia

Tipos Tipos

Individual – Grupal Individual – Grupal

Conocimientos Conocimientos Proceso Proceso Actitudes Actitudes

Pensamiento - Acción Pensamiento - Acción

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TÉCNICAS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS DE EVALUACIÓNCUALITATIVACUALITATIVA

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIASCOMPETENCIAS

TÉCNICAS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS DE EVALUACIÓNCUALITATIVACUALITATIVA

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIASCOMPETENCIAS

Mgter. ZAHIK IVÁN ÁLVAREZ

EscalasListas de cotejo

Rúbricas

El EnsayoTexto Paralelo Libro abierto

SíntesisOpción Múltiple

Proyectos Observación

BitácorasResolución de

problemasPortafolios

Tec. HeurísticaESTUDIO DE CASO

Organizadores Gráficos Mapa Semánticos

Mapas conceptualesDiagrama de Flujo

Organizadores Gráficos Mapa Semánticos

Mapas conceptualesDiagrama de Flujo

Escritas

Foro Panel

Seminario Entrevista Debates

Conferencia Observación

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