Laura Rovira

Sara Myszynska

2n B TEI

GENERREFRANY:

Si vols veure la lluna bé, mira-la pel gener.

POEMA: En la nit, tres mudats ENDEVINALLA:

cavallers fan sa via. Molts regals tindré i tres reis

Són tres reis d’Orient acompanyaré!

que han sortit d’un país Bufanda portaré i un altre any

sense nom. Esperaré!!

Si teniu en el cor fantasia Quin mes sóc?

inventeu-ne un de bell

per al món més feliç.

FEBRERREFRANY:

Febrer mes mentider, un dia dolent i l’altre també.

POEMA: Dead on winter.

Cold hands warm heat.

As pure as snow.

Season of mist and melow fruitfulness.

Now is the winter of our discontent

left out in the cold.

ENDEVINALLA:

Tots els nens disfressats

estan!! Canten i xiulen

perquè el Carnaval ha

arribat. Quin mes sóc?

MARÇREFRANY:

El març té trenta-un dies i tres-centes fesomies.

POEMA: Ja ve la primavera

rossinyolets canteu,

les flors estan obertes

veniu i oloreu, correu!

ENDEVINALLA:

I am a month.

I am in the spring.

My name has five letters.

I am the months

When spring begins. What am I? MARCH

ABRILREFRANY:

April hath put a spirit of youth in everything.

POEMA: Ja arriba la diada,

Amb llibres a cada parada

I una rosa vermella

Per a la princesa estimada.

ENDEVINALLA:

Sóc el quart en arribar,

Però no per això arribo tard.

Quin mes sóc?

MAIGREFRANY:

Pel maig cada dia un raig.

POEMA: Ara vindrà el mes de maig,

regalada primavera,

floriran totes les flors,

els clavells i les roselles.

ENDEVINALLA:

Començo per “M” i acabo per “G”,

Però gelats encara no menjaré.

Quin mes sóc?

JUNYREFRANY:

El juny l’estiu no és lluny.

POEMA: Poema del mes de juny ENDEVINALLA:tot groc de sol i de blat Coets, bengales i focs gegantslliris florits a muntanya han vingut a la revetlla de st.les platges de bat a bat. Joan.

Quina llum el mes de juny Quin mes sóc?aspra i dolça encesa i claramil fogueres dalt dels cimsEs miren a la mar blava.

JULIOLREFRANY:A primers de juliol, un pas de cargol.POEMA: Les ones, rodones, ENDEVINALLA:dibuixen vaixells. Bastirem castells Júlia no em dic, però al per passar l’estona. L’estiu estic.Castells a l’arena, Tots els nens i nenes al fets de lluna plena cassal estan, jocs d’aiguade nit de juliol. I piscina i anem nedant.Passa la gavina Quin mes sóc?amb bec de petxinai ulleres de sol.Estrelles de mar,cristalls a la sorra,el castell s’esborraquan es va fent tard.

AGOSTREFRANY:

A l'agost, plou quan és fosc.

POEMA: Fairest of the months!

Ripe summer’s queen

The hey-day of the year

With robes that gleam with sunny sheen

Sweet August doth appear.

ENDEVINALLA:

Començo per A i gelats us deixo

Menjar.

Fa molta calor i porto banyador.

Quin mes sóc?

SETEMBREREFRANY:

El setembre ja ha arribat i l’escola ha començat.

POEMA: Raïm daurat i sucós,

raïmet atapeït,

madures emmorenit

pel bes de la solellada.

Tens el gra tan dolç i ros

que sembla d’aigua emmelada.

ENDEVINALLA:

Molts deures han arribat perquè

L’escola ha començat.

Quin mes sóc

OCTUBREREFRANY:

The stillness of October gold, Went out like beauty from a face.

POEMES: Alguns arbres s’han tornat ENDEVINALLA:d’un color tot rovellat. A l’octubre una donaCargol, no vagis enlloc arribat, amb castanyescaminant a poc a poc. per tot el veïnat.Mira que un cistell t’espera Qui és?I el taulell de la cuinera.Octubre al cel, jo a l’escola;tu, cargol, a la cassola.Fullers d’arbres pels caminsI llavors pels ratolins.Rovellons per tot arreu,llum al cau de la guineu.

NOVEMBREREFRANY:

Quant novembre ve, abrigat bé.

POEMA: El novembre és a la porta ENDEVINALLA:I com sempre, a la tardor, Sóc el penúltim en arribaramb les pluges i els bolets, perquè el fred em fa frenar.arribaré també jo. Quin mes sóc?

Mireu de ser bons minyonsI menjar moltes castanyes,I no altres coses estranyesque valen més dinerons.

DESEMBREREFRANY:

Al desembre el fred i el vent, fan tremolar al més valent.

POEMA: L’hivern ha arribat,

el nas m’ha gelat.

Posa’t l’anorac

si no vols un refredat.

ENDEVINALLA:

I am something that kids like to

Make in the winter time. You

stack three big snowballs on top

Of each other and add a scarf,

Hat, sticks, and a carrot nose.

What am I? SNOWMAN

FITXA D’ACTIVITATDESTINATARIS A partir de 3 anys.

OBJECTIUSo Exercitar el llenguatge .o Promoure el coneixement dels mesos de l’any.o Fomentar l’escolta.

METODOLOGIA

Diàriament, després de realitzar l’activitat del bon dia, les educadores crearem un ambient càlid per dur a terme la dinàmica dels mesos de l’any. Durant el mes anirem intercalant el refrany, el poema i l’endevinalla, per tal de fer més amena l’activitat i intentarem que els infants interioritzin els conceptes.

TEMPORITZACIÓ Duran tot el curs escolar.

RECURSOSTindrem un calendari penjat a la classe, on a principis del mes els infants hi enganxaran el nom del mes corresponent juntament amb el poema, el refrany i l’endevinalla, els quals anirem treballant durant tot el mes.

AVALUACIÓ

Inicial:Podem marcar uns ítems, a partir d’un qüestionari per observar la situació inicial del grup:• Saben el mes que estem treballant?• Paren atenció?• Tenen interès per repetir el que els hi estem ensenyant? Durant: podem anotar aquelles coses que, sobre la marxa, veiem que funcionen i les que veiem que no ens van bé per tal de millorar l’activitat tenint aquests fets en compte la pròxima vegada o variar-la en aquell moment. Podem valorar també l’interès que mostren els alumnes, el respecte que en mostren, etc...Final:Realitzarem una taula d’estimació de freqüència (de 1 al 5), per tal de respondre els ítems extrets dels objectius.