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Décidément les préjugés et les clichés ont la vie dure quand il s’agit des différences entre les êtres humains. L’éducation contre

le racisme est plus que jamais utile pour rappeler les données scientifiques et contrer tous les partis pris.

Avec son projet «Nous autres», Lilian Thuram nous en offre

une belle opportunité.

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«Comment vous est venue l’idéede ce projet d’éducation contrele racisme ? Lilian Thuram : Tout d’abord,c’est l’histoire d’une vie, parceque je suis né en Guadeloupeet que je suis arrivé en régionparisienne à l’âge de 9 ans. Là,j’ai pu constater que malheu-reusement, la couleur de mapeau pouvait avoir des conno-tations négatives, ça m’a fait meposer des questions pourlesquelles je suis allé chercherdes réponses, que ce soit enrencontrant des personnes ouen découvrant des livres. J’aicompris que le racisme étaitavant tout une constructionintellectuelle, c’est-à-dire quede génération en génération,on a essayé de faire croire(d’ailleurs cela a marché !) qu’ily avait une certaine hiérarchieliée à la couleur de la peau. Lut -ter contre le racisme passe doncpar «éduquer» contre le racis -me : comprendre le méca nis mepour pouvoir le déconstruire.

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Quel est l’objectif principal de ce DVD etcomment se sont passées les rencontres avecles enfants ?L. T. : L’objectif principal du DVD c’est depouvoir parler du racisme à l’école, parce quesouvent, on croit que parler du racisme esttrès compliqué, passionnel et que çadéclenche des réactions négatives. C’est pourquoi il me semble important derecueillir la parole des enfants pour pouvoirdétecter leurs préjugés, qui commencenttout simplement par la croyance qu’il y auraitplusieurs races déterminées par la couleurde la peau. Quand vous allez dans les écoles, c’est assezdrôle, les enfants disent simplement qu’il ya quatre races : la blanche, la noire, la jauneet la rouge. Et, selon la couleur de la peau,les personnes auraient des caractéristiquesbien précises ; les noirs bien évidemmentcourent vite, chantent bien, dansent bien ;les jaunes seraient plutôt bons en mathé-

••• matiques ou au ping-pong... Avec ce DVD, les enfants essaient de réfléchir,de chercher dans leur imaginaire etévidemment on trouve des personnes qui,quelle que soit la couleur de leur peau,courent vite, chantent bien, dansent bien,sont bons en mathématiques… c’est pourcela que travailler autour du racisme, c’estaussi enrichir l’imaginaire des enfants et c’estavant tout déconstruire cette notion de race.

Il n’y a qu’une seule race,la race humaine

Il est quand même assez aberrant que lesenfants classifient les gens par leur couleurde peau comme pouvaient le faire les scien-tifiques au XIXe siècle ou des théoricienscomme Monsieur Bobineau qui a écrit«L’essai sur l’inégalité des races».Notre inconscient collectif n’a pas beaucoupévolué et cela même dans notre façon de

«Nous Autres»La Fondation Lilian Thuram a lancé le programme «NousAutres», destiné àpromouvoir l’éducationcontre le racisme à l’écoleprimaire. Composé de deuxDVD -l’un destiné aux élèvesde CM1 et CM2 et l’autre àleurs enseignants- cet outilpédagogique interactif est le fruit d’une collaborationentre la Fondation LilianThuram, la Casden et la MGEN.Pour conduire son projet,l’ancien champion dumonde s’est entouré d’ungroupe d’éminents experts.Il a tenu à rappeler quel’objectif de cette initiativeétait de «déconstruire leconditionnement et lespréjugés qui font le lit duracisme». Édité à 50 000exemplaires, le coffret DVD«Nous Autres» est envoyégratuitement aux ensei-gnants qui en font lademande sur les sites de la Casden(1) et de la MGEN(2).

(1) www.casden.fr(2) www.mgen.fr

Retrouvez la vidéo de l’interview de Lilian Thuram sur www.se-unsa.orgrubrique «Société».wwwwww..ssee--uunnssaa..

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AVVEECC BBEEAAUUCCOOUUPP DDEE LLUUCCIIDDIITTÉÉ EETT EENN QQUUEELLQQUUEESS FFOORRMMUULLEESS simples etfortes, Lilian Thuram nous montre comment les préjugés et les

stéréotypes ont forgé le racisme dans de trop nombreuses consciences.Le passé colonial et esclavagiste de la France n’y est pas pour rien. Lilian Thuram, celui qui a porté haut les couleurs de notre pays, nousrappelle utilement que l’éducation contre le racisme est d’abord affaire de déconstruction. Il ne suffit pas de dire que nous sommes tous égauxpour qu’il en soit ainsi. C’est bel et bien d’un travail de fond dont nous avons besoin pour assurer cette éducation à l’égalité et celui-cicommence dès le plus jeune âge. Lilian Thuram, qui est venu à notrerencontre à l’occasion de notre conseil national, fait mieux, avec cetengagement, qu’œuvre utile. C’est pour cela que le SE-Unsa soutient le remarquable DVD de sa fondation, produit en partenariat avec nos amisde la Casden et de la MGEN.

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SYNDICAT Laurent Escure, secrétaire national

parler. Exemple : on va me désigner comme«minorité visible» mais pourquoi ? Parce queje suis de couleur noire, cela veut donc direqu’il existe une «majorité invisible» qui n’apas la même couleur de peau que moi.Nous ne sommes malheureusement passortis de cette problématique de la couleurde peau et je crois qu’il faut en discuter pourdépasser cela et expliquer simplement : lacouleur de peau d’une personne nedétermine en rien ses qualités ou ses défauts.

Avez-vous d’autres projets ou d’autres initia-tives avec votre fondation ?L. T. : Un livre déjà, «Mes étoiles noires : deLucy à B. Obama», où j’essaie de faire prendreconscience que nous avons dans notreinconscient collectif une image des popula-tions noires qui commence avec l’histoire del’esclavage. C’est assez réducteur et celaforme des préjugés qu’il est ensuite difficilede dépasser. Prenons en exemple VictorHugo qui a dit que «L’homme blanc a fait duNoir un homme». Ainsi, l’histoire commen-cerait-elle là ? Et avant, ce n’était pas deshommes ? Au mois de novembre 2011, nous organisonsune exposition au Quai Branly intitulée«Exhibition, l’invention du sauvage». Noustrouvons important de revenir sur l’existencedes «zoos humains» au cours des expositionsuniverselles (la dernière en 1931 !), où lesgens allaient voir certaines populationsinstallées derrière des enclos comme desanimaux et que l’on appelait «sauvages». Il ya eu énormément de visiteurs, et là encore,cela a contribué à former notre inconscientcollectif. En conclusion, je dirais que nous devonsavoir une réflexion sur ce qui a créé notreimaginaire, notre culture, et essayer de lesdépasser, sans culpabiliser et sans tomberdans une certaine victimisation. Il suffiraitd’analyser les choses tranquillement, serei-nement, d’essayer de voir comment lespréjugés sont arrivés dans notre société, quelregard nous portons sur l’autre par rapportà sa couleur de peau, à son sexe, et essayerde dépasser tout cela. On ne naît pas raciste,on le devient. On ne naît pas avec despréjugés, on s’approprie des préjugés. Et sion s’approprie des préjugés, alors, on peutles déconstruire.

Propos recueillis par Émilie-Chloé Trigo

La Fondation LilianThuram a été créée en 2008en Espagne où résidait LilianThuram.Depuis, unbureau a étéouvert àParis enfévrier 2009.Exclusi-vementdédiée àl’éducationcontre leracisme, ellea pour objectif de «comprendrele racisme sous tous ses aspects,être conscients de la constructionsociale des races, désapprendreles préjugés hérités des généra-tions antérieures et rompre avec

la hiérarchie raciale del’esclavagisme» pour ensuitetransmettre cet enseignement

avec dessupportspédagogiques,organiser desactivités et desévénements etinculquer cesvaleurs parl’intermédiairedes parents, del’école et dusport.

Les projets réalisés ou en courssont financés au cas par casgrâce à des partenariats publicset privés et par les droitsd’auteur du livre de LilianThuram.

«Nous possédons une origineunique : nous sommes tous desafricains d’origine, nés il y a 3

millions d’années, et cela devraitnous inciter à la fraternité»

Yves Coppens

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ÉDUCATION

Construire l’égalité«UNE RACE, LA RACE HUMAINE» : cette formuletraduit une réalité qui est encore malheu-reusement peu acceptée. Le passé colonialet esclavagiste de la France a été une redou-table fabrique à préjugés et à stéréotypes.Beaucoup de nos concitoyens «croient» durcomme fer àl’existence dedifférentes raceset, pire, que cha-cune d’elles auraitdes prédis-posi-tions particulières. La science est pourtant là pour montrer queles êtres humains, où qu’ils se trouvent surla planète, ont un patrimoine génétiquecommun supérieur à 99,8%. Les chiffres sont têtus mais les ressentis etles fantasmes le sont encore plus. Voilà pourquoi, l’éducation contre le racismereste une nécessité. Pourtant, les directives

ministérielles se soucient peu de cet objectif. Il faut dire que la volonté politique fait défaut,mais est-ce étonnant quand le gouvernementne cesse de stigmatiser les étrangers pourfaire exister une prétendue «identiténationale» et promouvoir les «bons

Français» ? Nous, enseignants del’Unsa, ne nous résignonspas. L’égalité réelle exigeque nous nous mobilisionsdans nos classes, nos écoles

et nos établissements pour faire reculer leracisme et ce qui le nourrit. Cette mobili-sation prend d’ailleurs tout son sens, aumoment où, en Europe, l’extrême droitereprend du poil de la bête immonde. Il est urgent que le XXIe siècle, désormais bienentamé, voie l’Homo Sapiens, l’Homme«sage», prendre conscience de son unité.

Laurent Escure

Le racisme existe.Pour le combattre,il faut faire reculerles préjugés.L’École a un rôlecentral même siles directives sontfloues et que lavolonté politiquefait défaut.

Éducateurs et militants,nous avons une

responsabilité à assumer

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DES NOIRS DANS LES BLEUSENN PPAARRTTEENNAARRIIAATT AAVVEECC CCAANNAALL ++ et le film «Des Noirsdans les Bleus», la Fondation Lilian Thurams’engage avec cette exposition. Elle retrace l’histoiredes 70 joueurs afro-antillais de l’équipe de France etnous fait voyager dans l’histoire des immigrations,pendant la période coloniale et depuis les indépen-dances. Cette exposition en 12 panneaux estproposée en Afrique, en Outre-Mer et en Francemétropolitaine. Pour plus d’infos ou pour commander l’exposition contact@lesbdi.comou sur www.thuram.org rubrique «Projet».

À suivre• L’exposition «Exhibitions,l’invention du sauvage»met en lumière l’histoire de femmes, d’hommes etd’enfants, venus d’Afrique,d’Asie, d’Océanie etd’Amérique, exhibés en Occident dans des foires, zoos, jardinsd’acclimatation ou encoredans le cadre d’expositionsuniverselles.Elle sera présentée du 29novembre 2011 au 3 juin2012 au musée du quaiBranly, à Paris.

infos sur www.quaibranly.fr

• L’exposition virtuelle «Tous parents, tousdifférents» sera un outil à l’éducation contre leracisme. Disponible surInternet, elle permettra desensibiliser le public le pluslarge possible, les jeunes en particulier. Une version itinéranted’affiches sera réalisée pour prendre place dansles collèges, lycées, médiathèques... Pour suivre ou participer à l’aboutissement de ceprojet : www. thuram.orgrubrique «Projets».

SEMAINE D’ÉDUCATIONCONTRE LE RACISME

CEETTTTEE AANNNNÉÉEE,, LLAA JJOOUURRNNÉÉEE MMOONNDDIIAALLEE delutte contre le racisme a lieu le 21

mars. La semaine d’éducation contrele racisme se déroulera du 14 au 26mars. Encadrés par le collectif des«semaines d’éducation contre leracisme» (dont l’Unsa-Éducation estmembre), de nombreux événe-ments locaux auront lieu, au servicede la lutte contre le racisme ettoutes les discriminations.

Plus d’infos sur semaines.cidem.org REPÈ

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CEE LLIIVVRREE DDRREESSSSEE LLEE PPOORRTTRRAAIITT d’hommes et defemmes noir(e)s, scientifiques, explora-

teurs, philosophes, afin de rompre avec la«traditionnelle histoire des Noirs» tropsouvent résumée à l’histoire de l’esclavage.Il a obtenu le prix littéraire Seligmann 2010,qui récompense une création apportantune pierre solide à la lutte contre leracisme.

«Mes étoiles noires, de Lucy à Barack Obama», Lilian Thuram,

éditions Philippe Rey, 400p. - 18 €.

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