ES POR TIES PARA TI
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SERVICIOS Y CAPACITACIÓNBAJO COMPETENCIAS LABORALES
SERVICIOS Y CAPACITACIÓNBAJO COMPETENCIAS LABORALES
CATÁLOGOCATÁLOGOCAPACITACIONES DISEÑADAS CON SISTEMA DE APRENDIZAJE ACELERADO ES POR TI
ES PARA TI;
BÉQUIÉNES SOMOS
Somos una empresa dedicada a ofrecer servicios integrales para la gestión y
desarrollo del capital humano, re-ingeniería de procesos y salud
ocupacional, incentivamos el consumo de productos mediante
la obtención de descuentos preferenciales para los empleados y asociados comerciales a través
de la celebración de convenios institucionales. Las asesorías
especializadas e independientes son nuestro fuerte, encontramos
soluciones a uno o más de sus problemas de su negocio o necesidades empresariales.
CONFIANZA
HONESTIDAD
PROACTIVIDAD
EFECTIVIDAD
RESPETO
LEALTAD
RESPONSABILIDAD
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RESPONSABLE: Se ocupa de cumplir con sus deberes sin descuidar su integridad. Su interés radica en la adecuada realización de acciones para el beneficio propio y de quien lo rodea. Alguien con esta caracterís-tica, además, asume sus errores y busca la solución a los mismos, convirtiéndose en un ser confiable y equili-brado.EMPÁTICO: Busca un ambiente armónico. Sabe que su conducta habla sobre su persona, y que el modo en que trate a la gente va a repercutir directamente en la forma en que será tratado. Sonríe ante las adversidades y ofrece su apoyo a los demás. La comprensión es una de sus fortalezas.BALANCEADO: Sabe darle a cada cosa la importancia requerida. Busca estar bien dentro de todas sus áreas de desarrollo: casa, trabajo, comunidad. Conoce la necesidad de ordenar prioridades para una mejor calidad de vida y rendimiento.EVOLUTIVO: No es una persona conformista. El creci-miento y el aprendizaje son constantes dentro de sus hábitos. Cuando cae, se levanta fortalecido. El estanca-miento no es una posibilidad. Toma sólo aspectos positivos, que lo modifiquen para bien. Está abierto a nuevas alternativas, siempre teniendo como meta la mejoría.CREATIVO: Hace cosas grandes a partir de otras pequeñas. No se detiene ante nada, pues sabe encon-trar soluciones y se las idea frente a cualquier conflicto. Su pensamiento positivo no tiene límite, por lo tanto, sus creaciones siempre favorecen y su compañía enriquece.COMPETITIVO: No busca la rivalidad, se reinventa con la finalidad de no ser frenado ante ningún obstáculo. Gracias a esto, tiene la capacidad de desenvolverse en diferentes ámbitos. Se informa sobre lo que acontece en su rama de trabajo o interés, manteniéndose a la vanguardía, y por tanto, destacando dentro de su terre-no.AUTODIDACTA: Es emprendedor y positivo. Sabe aprender de todas las situaciones y se apropia de las herramientas a su alcance para hacerlo. El conocimien-to es su mayor impulso. No espera a que nadie le sugie-ra ser mejor, ese es su objetivo día con día.
Creemos firmemente en el capital humano de las empresas como principal pilar para poder desarrollar y generar cambios organizacionales que impacten de manera significativa en el crecimiento profesional y empresarial. un asociado bien capacitado podrá desarrollar nuevas competencias y habilidades que generarán enormes ventajas a la empresa.
“Hacer las cosas bien aún cuando no nos ven”.
Nunca dudemos del gigante que vive en cada persona, a veces nos mostramos temerosos a expresar nuestras ideas y a mostrar nuestras emociones de una manera que impiden nuestro crecimiento. rompamos esas limitaciones y ayudemos a generar cambios que se conviertan en nuevas ideas para la solución de conflictos.
FILOSOFÍAREBECCA
TALENTO HUMANO COMO PRINCIPIO DE INNOVACIÓN DESPERTANDO AL
GIGANTE INTERIOR
CULTURA DE CALIDADSEGURIDAD E HIGIENE YMEDIO AMBIENTECapacitación e implementación de normasde seguridad y medio ambiente.
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El aprendizaje acelerado es la habilidad que posee el cerebro para aprender en forma rápida y significativa. Esto es posible a través de técnicas que estimulen todos nuestros sentidos, utilizando las inteligencias múltiples, y así el cerebro de manera integral logrará desarrollar de una forma más rápida nuevas competencias y habilidades.
Las experiencias multisensoriales y las vivencias son esenciales en el aprendizaje (experiencia de vida). La observación, manipulación y la experimentación, junto con la oportunidad de “aprender haciendo”, el uso de la música y la exposición verbal de lo aprendido son elementos fundamentales para un aprendizaje acelerado.
De esta manera nos alejamos de la capacitación tradicionalista, y buscamos que, mediante dinámicas de aprendizaje, las personas identifiquen su actuar dentro de la empresa y el cómo su desempeño y acciones afectan para el cumplimiento de las metas organizacionales.
Mediante la identificación de las diferentes necesidades de cada sector, como sector gobierno, espectáculos automotriz, hospitalidad, alimenticio y retail, es como podemos diseñar programas de capacitación que ayuden a mejorar los niveles de producción, integrando a los colaboradores a una cultura de calidad que promueva la certificación en los procesos y la exportación de los productos.
SISTEMA
APRENDIZAJE
ACELERADO
NEUROCIENCIASCOGNITIVAS
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OBJETIVOComprender la importancia de ofrecer un enfoque renovado del servicio al cliente basado en la comunicación y trabajo en equipo, generando impacto en los objetivos de la organización.
OBJETIVOSensibilizar a los participantes sobre la importancia del trabajo en equipo y comunicación efectiva y asertiva, con base a la cultura organizacional y en pro del desarrollo del equipo de asociados.
OBJETIVOReconocer las propias emociones como clave para llegar a un autocontrol y desarrollar actitudes más efectivas que impacten en el desarrollo organizacional.
OBJETIVOImplementar estrategias para la toma de decisiones mediante técnicas de diagnóstico y análisis de problemas.
EL PLACER DE SERVIR TRABAJANDO EN EQUIPO
EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO
INTELIGENCIA EMOCIONAL
ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
OBJETIVOIlustrar las principales técnicas y habilidades relacionadas al habla frente a grupos, juntas
de trabajo y atención a clientes.
TÉCNICAS PARAHABLAR EN PÚBLICO
DESARROLLOHUMANO
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OBJETIVOProveer de herramientas orientadas a la comunicación asertiva para el manejo de conflictos de forma constructiva.
OBJETIVOBrindar herramientas de medición de tiempos a los colaboradores y sensibilizar en la organización de sus actividades para alcanzar las metas empresariales de manera eficiente y rápida.
ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO
NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS
OBJETIVOFavorecer el proceso de integración de los equipos de trabajo, impactando tanto en el establecimiento de relaciones interpersonales como en el desempeño del mismo.
PRODUCTIVIDAD Y TRABAJO EN EQUIPO
DESPERTANDO ELGIGANTE INTERIOR
OBJETIVODesarrollar competencias en ejecutivos con carácter emprendedor, competitivos y con un alto sentido humano, que se adapten a los nuevos retos en entornos cada vez más complejos y en constante cambio.
HABILIDADES GERENCIALES
OBJETIVOComprender la importancia de actuar bajo valores personales en el entorno laboral impactando en la mejora del trabajo en equipo.
VALORES EN EL TRABAJO
OBJETIVOIdentificar el perfil emocional tanto personal como de los colaboradores para una mejor toma de decisiones, generando una mayor habilidad de liderazgo.
LIDERAZGO
OBJETIVOReconocer el impacto de la comunicación asertiva en las relaciones personales y laborales para la mejora de la organización.
COMUNICACIÓN EFECTIVA
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OBJETIVOOrientar a los docentes en la realización de una planeación didáctica adecuada, tomando en cuenta las necesidades educativas de sus grupos.
OBJETIVOIdentificar la etapa del pensamiento en la que se encuentra el niño para facilitar la aplicación de actividades didácticas, tomando en cuenta los procesos de enseñanza- aprendizaje.
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
OBJETIVOConocer diferentes herramientas de apoyo, mostrando un lenguaje claro, actividades creativas y procedimientos prácticos hacia una labor docente eficiente y eficaz con la finalidad de fomentar una formación basada en el desarrollo de competencias.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS
DESCUBRIENDO
LA CAPACIDAD
DE APRENDER
ÁREAEDUCATIVA
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OBJETIVOBrindarles a los padres de familia un espacio de reflexión y análisis, además de intercambiar experiencias en colectivo, sobre una paternidad que conduzca a mantener relaciones más afectivas y estrechas que sirvan de soporte a los hijos en sus diferentes etapas de la vida.
OBJETIVOFomentar nuevos métodos de evaluación bajo el sistema de aprendizaje acelerado como una nueva forma de trabajar el proceso enseñanza-aprendizaje para potenciar las estructuras cognitivas de los estudiantes.
ESCUELAS PARA PADRES
EVALUACIÓN AUTÉNTICA
OBJETIVO: promover en los niños la importancia que tiene el actuar con valores para una sana interacción y convivencia con los demás. asimismo, orientarlos a una construcción positiva de su identidad.
DESARROLLO DE CÍRCULO DE VALORES DISCIPLINA ESTRATÉGICA
OBJETIVOConocer, analizar e implementar diversas estrategias para obtener un mayor control grupal en el aula, coadyuvando a la formación de los niños.
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OBJETIVOFomentar la cultura de separación de residuos en sus diversas clasificaciones disminuyendo el impacto ambiental en la organización.
MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSO Y NO PELIGROSOS
OBJETIVOExaminar los posibles riesgos de las actividades diarias realizadas en la organización previniendo así accidentes laborales.
REALIZACIÓN DE ANÁLISIS DE RIESGOS.
OBJETIVODar a conocer los requerimientos mínimos de seguridad para la prevención de riesgos laborales por la realización de trabajos en alturas con base a la NOM-009-STPS.
OBJETIVOFomentar las condiciones de seguridad para proteger la integridad física y la vida de los colaboradores que realizan trabajaos confinados, así como prevenir alteraciones a la salud con base a la NOM-033-STPS.
TRABAJOS EN ALTURAS
TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS
SEGURIDADE HIGIENE
Y MEDIO AMBIENTE
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OBJETIVOFormar líderes altamente calificados en el área de seguridad e higiene para una eficaz organización del entorno laboral.
LÍDERES EN LA SEGURIDAD EMPRESARIAL.
OBJETIVOBrindar las principales técnicas psicológicas de intervención inmediata ante una situación de emergencia con la finalidad de disminuir el nivel de la crisis del accidentado y/o terceros.
PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS
OBJETIVOObtener las técnicas y conocimientos sanitarios adecuados para actuar en situaciones de urgencia con la finalidad de atenderlas hasta que llegue la ayuda profesional, evitando daños y lesiones mayores.
PRIMEROS AUXILIOS
OBJETIVOReconocer y utilizar en forma adecuada los distintos tipos de extintores según sea el tipo de incendio.
USO DE EXTINTORES
OBJETIVOIdentificar los principales parámetros establecidos por norma NOM-027-STPS para el manejo de cilindros desde su almacenaje, traslado y uso.
TRABAJOS DE FUEGO
OBJETIVOQue el participante conozca los principales parámetros establecidos por la norma NOM-005-STPS para el manejo de estas sustancias desde su almacenaje, el traslado y su uso.
MANEJO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS
OBJETIVOFomentar y formar hábitos de respuesta en caso de una posible catástrofe para evitar riesgos potenciales.
BRIGADAS
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SISTEMA DEGESTIÓN DE CALIDAD
Identificar y distinguir los indicadores que contribuyen a la medición de resultados y rentabilidad de las diferentes áreas de la
organización, facilitando la selección, construcción y gestión de los mismos.
KPI´S (INDICADORES)
Conocer y aplicar herramientas de análisis para la mejora continua y resolución efectiva
de problemas.
HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA CONTINUA
Aplicar las herramientas de análisis para tratar las no conformidades; documentándolas para seguir la correcta
adopción de acciones correctivas y preventivas que permitan eliminar las no conformidades y corregir las
desviaciones detectadas.
SOLUCIÓN DE NO CONFORMIDADES Y ACCIONES CORRECTIVAS
Comprender y distinguir la importancia de los procesos y la estructura de la
documentación, así como la metodología para la revisión, aprobación y distribución
de la documentación.
DOCUMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
Emplear herramientas de análisis, diseño y evaluación estratégica que contribuyan en el proceso de desarrollo e implementación de
planes para alcanzar objetivos
PLANEACIÓN ESTRATÉGICADiferenciar y ordenar herramientas de trabajo
demostrando la efectividad del método de las 5 s para aplicarlo en el entorno laboral a corto plazo
traduciéndolo en productividad, seguridad, disciplina, limpieza, orden e imagen.
5’S
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SOLICITA UNA PRESENTACIÓN DEMOPara que conozcas nuestro sistema de cómo desarrollamos una competencia mediante la capacitación laboral.
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