GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2010-2011

ESPAÑOLLee el texto y contesta

Meme, el comelón

Come mucho Meme Omega y el mismo afirma: “ElComer es lo mejor que se hacer…. ¡Mi estómago lo demuestra!Mamá en el mercado compra mis manjares más selectos: miel, manzanas, mangos, queso, mamey,

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF.

ESPAÑOL

MATEMATICAS

EX. DE LA NAT. Y LA SOCIEDADFORMACION CIVICA

1

NOMBRE DEL ALUMNO(A) _____________________________________________

ESCUELA: __________________________________________________________

GRADO______SECCION____ FECHA: ______________________________________

Numero de lista

mermeladas, moras, jamón, lomo, mortadela, jícama, melón… ¡me marcho! mucho temo que mi hermano me madrugue mi merienda”

1.- ¿Quién come mucho?

_____________________________________________________________________________2.- ¿Qué compra su mamá en el mercado?

_____________________________________________________________________________3.- ¿Quién le gana su comida?

_____________________________________________________________________________4.- Lee la siguiente parte de una canción y subraya con colores las parejas de palabras que terminen igual.

La patita,de canasto y con rebozo de bolita,

va al mercadoa comprar todas las cosas del mandado.

Se va meneando al caminarcomo los barcos en altamar.

Contesta las preguntas 5.- ¿Qué crees que es un cancionero?

_______________________________________________________________________

___________________

6.- ¿Cuáles canciones te han gustado de las que has cantado en tu salón?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

___________________

6.- Ordena las instrucciones para organizar un cancionero del 1 al 6

2

Elige con letra deben escribirse las siguientes palabras

8.- pá____aro

10.- Mé___ico

9.- ____eranio

11.- Marca los objetos que puedan causarte algún accidente si no los usas con ayuda de un adulto

12.- Escribe dos medidas que prevengan un accidente en la cocina

__________________________________________________________________13.- Escribe el significado de la siguiente señal

14.- Colorea los recuadros de las palabras que signifiquen acción

3

Leer la canción

Decidir que titulo le voy a poner

Cambiar palabras por otras más fáciles

Buscar palabras desconocidas en el diccionario

Hacer un dibujo que tenga que ver con la canción

Revisar si entiendo todas las palabras

muñeco muñeco

sembrar

miel regar

limpiar

15.- Elabora un cartel de prevención de accidentes

MATEMÁTICAS

Nombre del alumno (a) ____________________________________no.lista____

1.- escribe los números que faltan para completar la serie

4

25, 20, 15 _____,_____

Observa la ilustración

2.- ¿Cuánto avanzó en el primer salto? __________________________

3.- ¿Cuánto avanzó en el segundo salto? ________________________

4.- ¿A qué número llegó? _______________________________________

5.- Colorea como se indica

De rojo la resta que te da 50 De amarillo la resta que da 25De verde la resta que te da 30

Resuelve lo que se te pide

Adrián y Fernando fueron a comprar juguetes. Haz las sumas para saber cuánto pueden gastar

6.-

7.-

Resuelve

8.- Si Carlos tiene 3 monedas de 10 pesos, luego su papá le da 3 monedas más, y con eso compra una libreta de 20 pesos ¿Cuánto le sobra?

decenas unidades

1 2

2 6

decenas unidades

5

65-15 = ____

77-52= _______68-38 = _____

9.- Federico tiene 20 canicas le ganó 10 a Luis, pero luego perdió 15. ¿Cuántas le quedan?

10.- La tía Laura entró con 50 pesos a jugar lotería. Por cada juego apuestan 10 pesos. Si gana dos y pierde uno, ¿cuánto dinero tiene?

11.- Representa la cantidad con monedas de 10 pesos

70 pesos

Considera que de una jarra llena como la del ejemplo se sirven 8 vasos de jugo.Calcula los vasos que puedes llenar con el jugo que tenga cada jarra. Dibuja los vasos

12.-

13.-

14-15.- Remarca los dibujos de la siguiente maneraUtiliza el color verde para remarcar las líneas curvas y el color café para remarcar las líneas rectas.

6

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Nombre del alumno (a) _________________________________________no.lista______

1.- Circula con rojo lo que te puede provocar quemaduras si no tienes cuidado

2.- Completa las oraciones

7

_____cruzar los ríos cuando lleven _____________agua. _________hasta

que baje el nivel del agua.

Escribe que acción debes realizar para prevenir accidentes

3.-

_______________________________________________________________________

_______________________________________4.-

____________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________

Completa con las palabras del recuadro

aire bosques agua

5.- No contamines el________________afina tu carro, puedes usar otros medios de transporte

6.- No contamines el ____________________mantén limpios las orillas de los ríos

7.- No destruyas los ____________________evita cortar arboles

8.- Dibuja un cartel sobre el cuidado del agua

8

Fíjate en la basura, sepárala, dibújala en los recuadros que estan junto a cada bote

9.-

10.-

Dibuja que planta y animal es representativa de tu localidad

11.- 12.-

13.- Escribe el nombre del personaje que enfrentó al ejército francés con apoyo de indios zacapoaxtlas

9

Observa la imagen

14.- ¿Qué hacen las personas representadas en la imagen?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

15.- ¿Cuándo sucedió esto?

_______________________________________________________________________

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Nombre del alumno (a) _____________________________________no.lista____

Relaciona con líneas de colores la definición con el dibujo

10

1. Es creer en los otros

2.- Es no actuar por impulso, es

pensar las cosas bien

3.- Vivir con armonía sin violencia

4.- Es el sentimiento que une a las

personas

5.- A cada quien se le debe dar lo

que corresponde

6.- Al hacerlo con respeto y de

manera atenta podemos saber

lo que alguien piensa o siente

Encierra las frases que completen la oración de manera positiva

Proponer es importante porque…

7.- expongo mis ideas.

8.- trabajo solo

9.- hago lo que quiero

10.- impongo mis ideas

11.- escucho a los demás

12.- colaboro con otros

ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACION DE LA

NATURALEZA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. Meme Omega

2. manjares3. su hermano 4. como se

indica5. libre6. libre7. libre

1. 10, 52. 133. 54. 185. como se

indica6. 38 pesos 7. 46 pesos8. 40 pesos

1. como se indica

2. como se indica

3. libre4. libre5. aire6. agua7. bosques

Todos los reactivos como se indica

11

CLAVE DE RESPUESTAS QUINTO BIMESTRE

CICLO ESCOLAR 2009-2010(SUJETA A REVISIÓN)

8. pájaro9. geranio10. México11. como se

indica12. como se

indica13. no cruzar,

no estacionarse

14. sembrar, limpiar, regar

15. libre

9. 15 canicas10. 60 pesos11. como se

indica12. como se

indica13. como se

indica14. como se

indica15. como se

indica

8. libre9. como se

indica10.

indica11.12.13.

Zaragoza14.15.

de 1862

12