MENYUNTING

MENYUNTING

Memeriksa/ mengoreksi/

memperbaiki sebuah tulisan/karangan

Memeriksa/ mengoreksi/

memperbaiki sebuah tulisan/karangan

Copy Right By :

Bahasa IndonesiaKelas IX

RM:8 ; PR:; 48+93 BSE : 92-94

SASARAN YANG DISUNTING

1. Ejaan dan tanda baca2. Struktur kalimat3. Keefektifan kalimat

Meliputi:a. Kelogisan kalimat (masuk akal

atau tidak);b. Ambiguitas (artinya mendua);

c. Kebakuan kalimat (sesuai dengan ejaan);

d. Gramatikalnya;e. Kesatuan gagasan;f. Kerancuan (Kontaminasi);g.Berlebihan (Pleonasme);h. Tidak jelasnya unsur subjek;i. Ketidaktepatan bentuk kata;j. Ketidaktepatan makna kata; dank. Pengaruh bahasa daerah atau asing

lainnya.

Lanjutan

4. Pembentukan istilah

5. Keterpaduan paragraf meliputi:a.Tidak ada kalimat sumbang [Kalimat yang

menyimpang dari isi paragraf];b.Penggunaan kata hubung [konjungsi ]

yang tepat.

MASALAH EJAAN DAN TANDA BACA

KesalahanKesalahan Penyuntingan/ PerbaikanPenyuntingan/ PerbaikanNoNo

1 EJAANManajemen – Februari – November – kemarin – lubang – Senin – Rabu – Jumat – mengubah – sistem – jadwal

Menargetkan – menertibkan – mengaitkan – mengaji – Persen – Infrastruktur - ekstrakurikuler - antarkelas

EJAANA.Menejemen – Pebruari – Nopember – kemaren – lobang – Senen – Rebo – Jum’at – merubah – sistim - jadual

B. Mentargetkan – menterbitkan – mengkaitkan – mengkaji – prosen – infra struktur – ekstra kurikuler – antar kelas

MASALAH EJAAN DAN TANDA BACA

KesalahanKesalahan Penyuntingan/ PerbaikanPenyuntingan/ PerbaikanNoNo

1 EJAANManajemen – Februari – November – kemarin – lubang – Senin – Rabu – Jumat – mengubah – sistem – jadwal

Menargetkan – menertibkan – mengaitkan – mengaji – Persen – Infrastruktur - ekstrakurikuler - antarkelas

EJAANA.Menejemen – Pebruari – Nopember – kemaren – lobang – Senen – Rebo – Jum’at – merubah – sistim - jadual

B. Mentargetkan – menterbitkan – mengkaitkan – mengkaji – prosen – infra struktur – ekstra kurikuler – antar kelas

MASALAH KEEFEKTIFAN KALIMAT

No. SEBAB KESALAHAN KALIMAT TIDAK EFEKTIF (SALAH)

PENYUNTINGAN (KALIMAT EFEKTIF)

1.

2.

3.

Kontaminasi

Pleonasme

Ambiguitas(lebih dari 1 arti)

1. Mereka sedang mempertinggikan antena.

2. a. Banyak anak-anak sakit

b. Saling tolong-menolong

3. Lukisan Habibie menarik

1. Mereka sedang mempertinggi/ meninggikan antenna.

2. a. Banyak anak sakit atau anak-anak sakit.b. Saling menolong atau

tolong-menolong3. a. Lukisan milik Habibie

menarik b. Lukisan karya Habibie

menarikc. Lukisan wajah Habibie

menarik

Contoh:

Kucing makan / tikus mati di dapur. Kucing makan tikus / mati di dapur. Kucing makan tikus mati / di dapur. Bapak / ibu / Tini / memasang telepon. Bapak / ibu Tini / memasang telepon. Bapak ibu / Tini / memasang telepon. Bapak ibu Tini / memasang telepon.

No. SEBAB KESALAHAN KALIMAT TIDAK EFEKTIF (SALAH)

PENYUNTINGAN (KALIMAT EFEKTIF)

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Tidak jelas subjeknya

Kemubaziran preposisi

Kesalahan logika

Bentuk kata tidak tepat

Ketidaktepatan makna

Interferensi bahasa asing

4. Kepada para siswa dimohon tenang.

5. Anak dari Habibi pandai membuat pesawat

6. a. Adi menduduki juara pertama

b. Kepada waktu dan tempat disilahkan.

7. Dia diminta pertanggungan jawab.

8. Dia ditegur guru karena acuh saat KBM

9. a. Rumahnya Indah megah

b. Saya tidak tahu di mana rumahnya.

c. Dava duduk di depan sendiri.

4. Para siswa dimohon tenang.

5. Anak habibi pandai membuat pesawat.

6. a. Adi mendapat juara pertama.

b. bapak/ibu….saya silakan.

7. Dia diminta pertanggungjawaban.

8. Dia ditegur guru karena tak acuh saat KBM.

9. a. Rumah Indah megah.b. Saya tidak tahu

rumahnya.c. Dava duduk paling

depan.

TELAH DITEMUKAN UANG.Bagi anak yang merasa kehilangan uang, mohon segera diambil di ruang guru.Amin mengambil bukuBuku diambil (oleh) AminSaya mengambil buku itu1. Buku itu diambil (oleh) saya2. Buku itu saya ambil.3. Saya ambil buku itu.

CONTOH SOALCONTOH SOAL

Pada hari Saptu yang lalu kami ikut persami dalam persami itu kami dilantik menjadi anggauta pramuka

SMP 2 Pasirian selain itu kami juga dididik baris-berbaris tali-temali dan simapor.

1. Pengguanaan tanda baca titik (.) yang tepat adalah….A. Di depan kata dalam dan setelah kata PasirianB. Setelah kata baris-berbaris dan simaporC. Setelah kata lalu dan setelah kata ituD. Sebelum kata SMP 2 Pasirian dan sebelum kata kami

CONTOH SOALCONTOH SOAL

2. Penggunaan tanda koma (,) yang tepat adalah…A. Setelah kata lalu dan kata ituB. Sebelum kata kami dan simaporC. Setelah kata baris-berbaris dan tali-temaliD.Sebelum kata dalam dan selain itu

Pada hari Saptu yang lalu kami ikut persami dalam persami itu kami dilantik menjadi anggauta pramuka

SMP 2 Pasirian selain itu kami juga dididik baris-berbaris tali-temali dan simapor.

3. Pada hari Saptu yang lalu kami ikut persami. Dalam persami itu kami dilantik menjadi anggauta pramuka SMP 2 Pasirian. Selain itu kami juga dididik baris-berbaris, tali-temali, dan simapor.

NoIstilah/ Kata yang

salahPenyuntingan/

pembetulan

Ahari Saptu – persami – dilantik – dalam

Hari Sabtu – Persami – dilantik – Dalam

BBhari Saptu – dalam – selain itu - simapor hari Saptu – dalam – selain itu - simapor

Hari Sabtu – dalam – Selain itu - Simapor

Hari Sabtu – dalam – Selain itu - Simapor

CC hari Saptu - dalam- anggauta - selain itu - dididikhari Saptu - dalam- anggauta - selain itu - dididik

Hari Sabtu – Dalam -anggota – Selain itu - dilatih

Hari Sabtu – Dalam -anggota – Selain itu - dilatih

DD hari Saptu-dalam anggauta- selain itu - simaporhari Saptu-dalam anggauta- selain itu - simapor

Hari Saptu – dalam – anggauta – Selain itu – Simapor Hari Saptu – dalam – anggauta – Selain itu – Simapor

Contoh Soal

Teman adik Ahmad itu pandai

4. Jika maksudnya yang pandai itu ahmad, maka penjedahan yang tepat adalah….A.Teman /adik Ahmad itu pandaiB.Teman adik /Ahmad itu pandaiC.Teman adik Ahmad itu /pandaiD.Teman adik Ahmad /itu pandai

A.A.

B.B.

C.C.

D.D.

Tiba-tiba dia jatuh ke bawah. Dia terlempar dari tempat dimana dia berdiri.Memang selama ini dia dianak emaskan oleh orang tuanya., jadi agak manja. Cuman jatuh dari kasur saja sudah dibesar-besarkan. Semua orang sudah tahu bahwa dia itu anak Pak Meidit yang paling besar.

Tiba-tiba dia jatuh ke bawah. Dia terlempar dari tempat dimana dia berdiri.Memang selama ini dia dianak emaskan oleh orang tuanya., jadi agak manja. Cuman jatuh dari kasur saja sudah dibesar-besarkan. Semua orang sudah tahu bahwa dia itu anak Pak Meidit yang paling besar.

5. Kalimat-kalimat yang tidak efektif diatas jika disunting menjadi kalimat efektif adalah:A.Tiba-tiba dia jatuh. Dia terlempar dari tempat dimana dia berdiri. Memang selama ini dia dianak emaskan oleh orang tuanya, jadi agak manja. Cuman jatuh dari kasur aja suda dibesar-besarkan. Semua orang tahu bahwa dia itu anak dari pak meidit yang besar sendiriB.Tiba-tiba dia jatuh ke bawah. Dia terlempar dari tempatnya bediri. Memang selama ini dia dianak emaskan oleh orang tuany, jadi agak manja. Cuman jatuh dari kasur saja sudah dibesar-besarkan. Semua orang sudah tahu bahwa dia itu anak Pak Meidit yng besar sendiri.C.Tiba-tiba dia jatuh. Dia terlempar dari tempatnya berdiri. Memang selama ini dia dianakemaskan oleh orang tuanya, jadi agak manja. Cuman jatuh dari kasur saja sudah dibesar-besarkan. Semua orang sudah tahu bahwa dia itu anak dari Pak Meidi yng besar sendiriD.Tiba-tiba dia jatuh. Dia terlempar dari tempatnya berdiri. Memang selama ini dia dianakemaskan oleh orang tuanya, jadi agak manja. Hanya jatuh dari kasur saja sudah dibesar-besarkan. Semua orang sudah tahu bahwa dia itu anak Pak Meidit yang paling besar

A.A.

B.B.

C.C.

D.D.

BENARBENAR

SALAHSOALSOAL

BENARBENAR

SALAHSOALSOAL

SUNTINGLAH SESUAI DENGAN EYD!

Pada Senin depan ini kami akan menerima rapor sisipan semester ganjil tahun ajaran 2012/2013 khusus kelas 9 rapor diambil oleh orang tua rapor kelas 7 dan 8 diambil oleh siswa mereka yang belum mengikuti uts harus segera menyusul di ruang guru dan harus melapor ke b. mastiasih.

SUNTINGLAH SESUAI DENGAN EYD!

Pada Senin depan ini kami akan menerima rapor sisipan semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Khusus kelas 9 rapor diambil oleh orang tua. Rapor kelas 7, dan 8 diambil oleh siswa. Mereka yang belum mengikuti UTS harus segera menyusul di ruang guru dan harus melapor ke B. Mastiasih.