METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ING. ALEXANDRA GONZÁLEZ ERAS
CLASE Nro 2
La Triangulación en el proceso de investigación
Fuente: Denzin (1970) y Rodríguez Ruiz (2005)
En la Triangulación de datos…
La Triangulación de datos
Realiza el empleo de distintas estrategias de recogida de datos.
Verifica las tendencias detectadas en un determinado grupo de observaciones.
La confrontación de datos puede estar basada en criterios espacio-temporales y niveles de análisis.
Existen distintos niveles de triangulación: nivel de análisis agregado, interactivo y colectivo.
En la Triangulación de datos… En el análisis agregado se recopilan las
características de un fenómeno sin tener en cuenta los vínculos.
En análisis interactivo la unidad de observación, más que la persona o grupo, es la interacción. Se tienen en cuenta las redes existentes entre individuos y grupos.
En el análisis colectivo se lleva a cabo un estudio estructural-funcional. La unidad de observación es el grupo. Se distingue entre el análisis ecológico, institucional, cultural y de unidades societales.
La Triangulación de Investigadores
La Triangulación de Investigadores Consiste en el empleo de una pluralidad de
observadores frente a la técnica convencional de un observador singular.
Este tipo de triangulación incrementa la calidad y la validez de los datos al eliminar el sesgo de un único investigador.
Este tipo de equipos permite incrementar el repertorio de metodologías disponibles en la medida en que se unen observadores con conocimientos distintos procedentes de diversas disciplinas.
La Triangulación de teorías
La Triangulación de teorías
Permite el uso de distintas perspectivas teóricas para analizar un mismo grupo de datos.
La triangulación teórica está orientada al contraste de hipótesis causales rivales (Smith, 1975).
Es evidente que confrontar distintas teorías en un mismo grupo de datos permite una crítica eficiente coherente con el método científico.
Para hacer una Triangulación de Teorías
•Lístese todas las proposiciones teóricas en un área determinada.•Elabore una lista de interpretaciones para cada una•Determine qué relaciones empíricas supuestas existen realmente.•Desprecie las proposiciones e interpretaciones que no resisten el contraste empírico.•Seleccione las mejores interpretaciones.•Enumere las proposiciones contrastadas.•Reformule teorías.
Con la Triangulación teórica
Se confirma o niega un mayor número de proposiciones teóricas.
Se tiene en cuenta un grupo más amplio de interpretaciones.
Este tipo de triangulación contempla proposiciones que contradicen los sistemas teóricos imperantes. Por lo que las explicaciones alternativas son tenidas en cuenta desde el inicio.
Triangulación de Métodos
Triangulación de Métodos
Su fundamento radica en la idea de que los métodos son instrumentos para investigar un problema y facilitar su entendimiento.
Las técnicas cuantitativas y cualitativas son en consecuencia complementarias y la habilidad de combinarlas permite aprovechar los puntos fuertes de cada una de ellas y cruzar datos
Triangulación de Métodos
Un ejemplo de triangulación metodológica se da por el uso de la técnica de la encuesta y la observación en una investigación.
Ofrece la oportunidad de mejorar el diagnóstico organizativo sintetizando los resultados derivados de la utilización de múltiples métodos científicos en una interpretación válida y coherente
Triangulación de Métodos
En la Triangulación de Métodos…
En la Triangulación de Métodos…
Utiliza múltiples variedades de un mismo método dado para recopilar e interpretar datos.
Está dirigida a verificar la consistencia interna y la fiabilidad.
Un ejemplo de la misma sería el test-retest.
La triangulación intramétodos :
La triangulación intramétodos :
En la Triangulación de Métodos…
Mide el grado de validez externa de los datos. Trata de comprobar que los resultados no son
consecuencia del uso de un método particular. Para ello estudia un fenómeno mediante el empleo de métodos cuantitativos y cualitativos.
Cada uno de los métodos debe generar un estudio completo en sí mismo. A su vez, debe indicar la naturaleza y dirección del siguiente
La triangulación intermétodos :
En la Triangulación de Métodos…
Utiliza métodos cualitativos y cuantitativos al mismo tiempo. La interacción entre métodos es por lo tanto limitada.
La triangulación de Intermétodos secuencial:
Los resultados de un método son esenciales para poner en marcha el siguiente.
La triangulación intermétodos simultánea:
En la Triangulación Intermétodos:
Un método cuantitativo precederá a la utilización de un método cualitativo (Quan a Qual).
Es conveniente que se reúna los requisitos necesarios para manejar ambos tipos de técnicas.
Hay que tener en cuenta que desde las primeras etapas de la investigación deberán contemplarse también aspectos cualitativos, ya que las variables de los estudios cuantitativos no son "causas reales" de los fenómenos y pueden llevar a una simplificación de la realidad
La dirección teórica de la secuencia de triangulación DEDUCTIVA
En la Triangulación Intermétodos:
La metodología cualitativa será la que oriente el desarrollo de la investigación cuantitativa (Qual a Quan).
Datos y categorías cualitativas se incluyen como categorías nominales en técnicas de investigación cuantitativas como la encuesta. Un ejemplo de ello son los estudios piloto que se utilizan para la elaboración de cuestionarios.
Tampoco puede olvidarse que las revisiones de la literatura o estados del arte constituyen una técnica de investigación cualitativa que establece los fundamentos conceptuales y de significado de cualquier estudio cuantitativo.
La dirección teórica de la secuencia de triangulación INDUCTIVA
En la Triangulación Intermétodos:
En la Triangulación Intermétodos:
En la Triangulación Intermétodos:
En la Triangulación Intermétodos:
La triangulación como estrategia de investigación
El principal objetivo de todo proceso de triangulación es incrementar la validez de los resultados de una investigación mediante la depuración de las deficiencias intrínsecas de
un solo método de recogida de datos y el control del sesgo personal de los
investigadores
¿Cuál es la utilidad de la VALIDEZ en una investigación?
Procedimientos que “garantizarían” maximizar la validez o el éxito en la
triangulación
Efectuar un análisis cuidadoso de cada método, en relación a otros métodos, y también respecto de las demandas en el proceso de investigación.
Precisar qué y cuantos métodos han de emplearse, esto acorde con la información que se requiera para esclarecer el problema.
3. Que la creación de una teoría o las interpretaciones respecto de un fenómeno puedan vincular tipos de variables accesible solo para una aproximación, frente a lo que se requiere una serie de métodos de recogida de datos vinculados entre sí. Esto, para recoger la significatividad de los tipos de variables.
Procedimientos que “garantizarían” maximizar la validez o el éxito en la
triangulación
Que los distintos métodos estén midiendo o dando cuenta de un mismo concepto teórico o de una misma problemática.
Efectuar la recogida de información de forma escalonada, de manera que la información más vulnerable a la influencia del investigador o de los investigados se recolectada primero (recatividad).
6. Dividir las muestras en submuestras, u obtener varias muestras con aplicaciones de técnicas distintas de recogida de información, evitando el efecto de un método sobre otro –evitar trasmisión de sesgos desde las distintas unidades-.
Consideraciones:
Algunos autores como Blaikie (1991) consideran que únicamente la triangulación de datos e investigadores responden al concepto de triangulación en su sentido originario. Sólo en estos casos las distintas medidas son de la misma naturaleza y están basadas en la misma ontología y epistemología.
Los "escépticos" de la triangulación tal y como fue propuesta por Denzin (1970) sostienen que la triangulación teórica y metodológica no reducen necesariamente los sesgos ni incrementan la validez.
En su opinión los enfoques multi-teóricos y pluri-metodológicos proporcionan más información, pero no garantizan la mayor precisión de la misma. Consideran necesario, por lo tanto, definir combinaciones apropiadas e inapropiadas de métodos y fuentes de datos de acuerdo con los presupuestos ontológicos y epistemológicos de la investigación.
Referencias Bericat, E. (1998). La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la
investigación social. Significado y medida. Barcelona: Ariel. Cantor Guillermo (2002) La Triangulación Metodológica en Ciencias Sociales. Cinta de
Moebio: Revista Electrónica de Epistemología de Ciencias Sociales, No. 13. Denzin, N. K. (1970): Sociological Methods: a Source Book. Aldine Publishing Company.
Chicago. Pereyra, Liliana E.(2007), “Integración de Metodologías Cuantitativas y Cualitativas:
Técnicas de Triangulación.” http://www.eco.unc.edu.ar/ief/workshops/2007/09oct07_lilipereyra_work.pdf -
Rodríguez Ruiz Óscar (2005) “La Triangulación como Estrategia de Investigación en Ciencias Sociales” Revista de Investigación en Gestión de la Innovació y Tecnología. http://www.madrimasd.org/revista/revista31/tribuna/tribuna2.asp
Sampieri Roberto y Otros,(2003) “Metodología de la Investigación”, Edit. McGrawHill Tercera Edición
Ejemplo intra método:Díaz, Margarita, Fernando Ferrero, C Díaz, P Caro, MI Stimolo (2005) “Análisis del desempleo urbano a través de un estudio comparativo de métodos de clasificación” Revista de Economía y Estadística, -eco.unc.edu.ar
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