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Miguel A. Martínez Cantillo. CEIP Blas Infante. Curso 2014-15

Y HOY, ¿A QUÉ JUGAMOS?


¿POR QUÉ SE REALIZA ESTE ESTUDIO?

-Nuestro alumnado ve series de televisión no adecuadas a su edad.

- Los referentes que tiene nuestro alumnado se alejan de su entorno cercano y transmiten unos valores no especialmente

aconsejables para el futuro de los mismos.

- La vida de nuestro alumnado cada vez es más sedentaria.

- Las relaciones sociales con iguales, en muchos casos, casi se circunscriben al ámbito escolar.

- Sustituyen esta carencia de relaciones sociales físicas con una frenética vida social a través de las redes sociales.

PARTIMOS DE LAS SIGUIENTES HIPÓTESIS:


¿CÓMO SE LLEVA A CABO EL ESTUDIO?

Primero: Elegir el alumnado que vamosa tomar para llevarlo a cabo

Segundo: Decidimos que analizaremos estashipótesis mediante un cuestionario.

Tercero: Tras cotejar los cuestionarios disponibles y no satisfacernos plenamente

ninguno, confeccionamos el nuestro.

Pensamos que el alumnado más idóneo paranuestro estudio es el de 4º, 5º y 6º.


ESTE ES NUESTRO CUESTIONARIO


ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

1. Preferencias de juego.

2. Videojuegos de mayor éxito entre nuestro alumnado.

3. Utilización de redes sociales.

4. Programas televisivos más seguidos por nuestro alumnado.

5. Modelos adultos predominantes y valores que transmiten.

NOS CENTRAREMOS EN LOS SIGUIENTES 5 BLOQUES:


1.- PREFERENCIAS DE JUEGO

14%

86%

Juegos

Juegos preferidos son videojuegosJuegos tradicionales


1.- PREFERENCIAS DE JUEGO

21%

79%

Juegos

Juegos individuales Juegos colectivos


2.- VIDEOJUEGOS DE MAYOR ÉXITO ENTRE NUESTRO ALUMNADO.

14%

86%

Videojuegos

violentosno violentos


24%

76%

NIÑOS

JUEGOS VIOLENTOSJUEGOS NO VIOLENTOS

1%

99%

NIÑAS

JUEGOS VIOLENTOSJUEGOS NO VIOLENTOS

VIDEOJUEGOS EN FUNCIÓN DELSEXO


El rey entre los videojuegos violentos en nuestro alumnado…

GTA 5: mayores de 18 añosEstá salpicado de sarcasmo y de sentido del humor. Evidentemente, es entretenimiento para adultos: hay sexo, violencia y un lenguaje poco apropiado... que nos provoca las mismas sensaciones que la secuencia del disparo fortuito de Pulp Fiction. Hasta sabe reírse de sí mismo (y de otros "shooter" muy populares) y se permite niveles "psicotrópicos" en que los protagonistas usan sustancias ilegales para ver cosas que no existen en la realidad.

GTA V


3.- UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES.

Tiene red social88%

Ninguna red social12%


3.- UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES.

Whatsapp; 121Facebook; 32

Tuenti; 23

Instagram; 19


ANÁLISIS DE LAS TRES REDES SOCIALES MÁS UTILIZADASPOR NUESTRO ALUMNADO

Es la única que permite conocer la identidad de la persona con la que se está hablando de manera segura.

¡PERO OJO, SI TIENE PELIGROS!

ESCARNIO PÚBLICO EN LOS GRUPOS DE

IGUALES


ANÁLISIS DE LAS TRES REDES SOCIALES MÁS UTILIZADASPOR NUESTRO ALUMNADO

PRINCIPALES PELIGROS:-DESCONOCIMIENTO DE IDENTIDAD DE QUIEN ESTÁ AL OTRO LADO DE LA PANTALLA.

- OTORGAMOS TODOS NUESTROS DERECHOS DE LAS IMÁGENES COLGADAS A FACEBOOK


Aida y La que se avecina

28%

Violetta10%

Series idóneas para su edad62%

Series de televisión

4.- PROGRAMAS TELEVISIVOS MÁS SEGUIDOS PORNUESTRO ALUMNADO.


ANÁLISIS DE LAS SERIES MÁS VISTAS A TRAVÉS DEALGUNOS DE SUS PERSONAJES.

LA QUE SE AVECINA

Amador RivasEl mismo se cataloga como vividor. Se pasa el día desatendiendo sus obligaciones, solo busca timar a los demás y desatiende sus obligaciones como padre. Su única preocupación en tener relaciones con el mayor número de mujeres posibles.

Antonio RecioNo esconde en ningún momento sus actitudes racistas y homófobas. Presenta un claro despotismo hacía todos sus allegados y en la relación con su esposa tiene claras connotaciones machistas y trata a sus mujer como un objeto más de su propiedad.

Estela ReynoldsSe vanagloria de haber tenido un papel en una película del destape en la que su mayor logro fue, como cita textualmente, “Fernando Esteso me chupó un pezón”. Busca fama a toda costa y juega con el chantaje emocional con su hija ya que así puede aprovecharse de ella.


Mauricio ColmeneroNo esconde en ningún momento sus actitudes racistas y homófobas. Se siente orgulloso de humillar a sus trabajadores, los cuales son inmigrantes. Busca siempre alguna estafa para hacerse más rico. Intenta solventar todos los tramites mediante sobornos.

ANÁLISIS DE LAS SERIES MÁS VISTAS A TRAVÉS DEALGUNOS DE SUS PERSONAJES.

AIDA

Fidel MartínezEs un estudiante brillante, lo cual le acarrea frecuentes burlas y agresiones por parte de sus vecinos. Cuando habla abiertamente de su homosexualidad también es objeto de mofas, burlas y discriminación .

Chema MartínezEs el personajes más honesto, comprometido y solidario con todos sus vecinos. La respuesta de estos es aprovecharse de él. El hecho de hacer comentarios que evidencia que tiene una buena cultura proporciona el rechazo de los demás.


¿ESTOS SON LOS VALORES QUE QUEREMOS QUE NUESTRO ALUMNADO APRENDA?

- Los adultos sabemos que estos personajes muestran clichés llevados al extremo, pero el alumnado no ve esa diferencia.

- Estamos reforzando cada uno de los valores que acabamos de ver a través de los personajes.

- ¿Cómo podemos reprochar a nuestros jóvenes que repitan comentarios de índole racista después de apoyar y reconocer esa

conducta en la televisión?- ¿Por qué nos extrañamos de que se “machaque” al alumno que

es buen estudiante? ¿No nos reímos con lo que le hacen a Fidel?- Hablando de Fidel, viendo su ejemplo ¿le ponemos fácil a nuestro

hijo/a que exprese su condición sexual abiertamente?


Crsitiano Ronaldo

29%

A gente su familia o a sí

mismo23%

Otros49%

NIÑOS

Violetta19%

Gente de su en-torno o si mismo

23%Malú19%

Otros40%

NIÑAS

5.- MODELOS ADULTOS PREDOMINANTES Y VALORES QUE TRANSMITEN.


REFLEXIONES SOBRE LOS MODELOS ADULTOS

- Nos fijamos en el modelo más votado: Cristiano Ronaldo.

Si alguien es mejor objetivamente, ¿Por qué no lo eligen?

La clave está en los valores que transmite uno y otro:- Humildad vs vanidad.

- Discreción vs exposición pública.- Etc.

Los referentes femeninos transmiten valores de:- Belleza, romanticismo, comedimiento, …

Estos valores no son malos en si mismo pero dan una Imagen del género femenino centrado en la imagen.


GRACIAS POR SU ATENCIÓN