O PYŠNÉM NETOPÝROVI– O PYŠNÉM NETOPÝROVI– vyjmenovaná slova po Pvyjmenovaná slova po P

Zpracovala Mgr. Dana Kubešová v rámci projektu EU PENÍZE ŠKOLÁM – operační program pro konkurenceschopnost, projekt: Moderní škola

Kód EU-OP VK - III/2 ICT DUM 124

Zdroj Jana Rychterová, CD Hrátky s češtinou a s dopravní výchovou

Tento výukový materiál vznikl v rámci projektu „Moderní škola“ reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.0345, který je realizován v rámci OP VK a financován ze zdrojů

Strukturálních fondů EU (ESF) a ze státního rozpočtu ČR

O PYŠNÉM NETOPÝROVIO PYŠNÉM NETOPÝROVI

1. Jeden pyšný netopýr pýchy pytel v sobě skrýval,že ho neměl nikdo rád, pysky špulil, zle se díval,

povýšil se nad slepýše, povýšil se nad hady,chtěl být pánem lesní říše, chtěl se prostě prosadit.

Ref.: Netopýre, netopýre, ty jsi ale kopyto,pyl a pýr snad neuvěří, co máš v hlavě nalito.

Komu chceš být v noci pánem, řádný občan tvrdě spí,sova ta tě neposlechne, výři se ti vysmějí.Pýříš se a čepýříš se, ty jsi trdlo makovo,všichni žáci této třídy zpívají ti nanovo.

2. Zpytuj svoje svědomí, klopýtl jsi, netopýre.Abys pykat nemusel, zakonči to rychle smírem.Zahoď přepych třpytivý a pak si najdi přátele.

Hlavou dolů pověs se a zazpívej si vesele.

Hudba a text: Jana Rychterová

zpět

ÚKOL č.1ÚKOL č.1 Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit,

zda je to slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT).

TEXT PÍSNĚZPĚT

ÚKOL č.2ÚKOL č.2 Podle písničky odpověz na otázky:

1. Jaké špatné vlastnosti měl netopýr?2. Čím se chtěl stát netopýr?

3. Jaké nadávky jsou použity na netopýra?4. Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat?

5. Jaké ponaučení plyne z písničky?

TEXT PÍSNĚZPĚT

ÚKOL č.3ÚKOL č.3 Najdi rýmy k těmto slovům:

Říše – Nalito -

TEXT PÍSNĚZPĚT

ÚKOL č.4ÚKOL č.4 Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova.

Najdi slova s y, ý po B.

TEXT PÍSNĚZPĚT

ŘEŠENÍ ŘEŠENÍ ÚKOLU č.1ÚKOLU č.1

TEXT PÍSNĚZPĚTZPĚT

Napiš do sloupečku pod sebe vyjmenovaná slova po P. Z textu písně ke každému vypiš příslušné slovo a pokus se určit, zda je to

slovo příbuzné (P) nebo jenom jeho jiný tvar (JT).

ŘEŠENÍ ŘEŠENÍ ÚKOLU č.2ÚKOLU č.2

Podle písničky odpověz na otázky:

TEXT PÍSNĚTEXT PÍSNĚZPĚTZPĚT

1. Jaké špatné vlastnosti měl netopýr?

Byl pyšný, zle se díval, vyvyšoval se nad zvířata, špulil pysky.

2. Čím se chtěl stát netopýr?

Pánem lesní říše.

3. Jaké nadávky jsou použity na

netopýra?

Kopyto, trdlo makovo.

4. Co má dělat netopýr, aby nemusel pykat?

Zpytovat svoje svědomí, být skromný a najít si přátele.

5. Jaké ponaučení plyne z písničky?

Nevyvyšovat se nad nikoho, být sktomný a vážit si přátel.

ŘEŠENÍ ŘEŠENÍ ÚKOLU č.3ÚKOLU č.3

Najdi rýmy k těmto slovům:

Říše – slepýše

Nalito - kopyto

TEXT PÍSNĚTEXT PÍSNĚZPĚTZPĚT

ŘEŠENÍ ŘEŠENÍ ÚKOLU č.4ÚKOLU č.4

Najdi slovo s i, í po P uprostřed slova.

Zpívají, zazpívej.

Najdi slova s y, ý po B.

Abys, být.

TEXT PÍSNĚTEXT PÍSNĚZPĚTZPĚT