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Prioridad Académica

Prioridad Académica (PA) es un número indicador del rendimiento acumulado del alumno durante toda su permanencia en la universidad. Permite medir globalmente el ranking de alumnos, haciendo comparables los rendimientos de cada uno según sus asignaturas cursadas y los resultados obtenidos.

Se obtiene como resultado de una fórmula matemática que incluye cada una de las asignaturas rendidas por el alumno, considerando la cantidad de créditos y la nota final obtenida. Este número también incluye la cantidad de semestres activos del alumno dentro de la universidad y finalmente se le aplica el factor FAE (Factor de Actividades Extracurriculares).

Si bien el cálculo de la PA es semestral, se considera el resultado anual.

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Su uso está en:

definir un límite inferior bajo el cual un alumno queda eliminado de la universidad

decidir qué alumnos quedarán inscritos en una asignatura que tiene demanda mayor a los cupos ofrecidos

generar una Lista de Honor, destacando y premiando a los alumnos con mayor rendimiento

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Si tu PA al final de un año académico es:

> 8000: Eres considerado un alumno destacado y aparecerás en la Lista de Honor

< 2500: Quedas eliminado de la universidad por bajo rendimiento

~ 5500: Estás dentro del promedio de los alumnos de la universidad (información subjetiva)

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CT: Número total de créditos inscritos desde el ingreso del alumno a la Universidad.

CA: Número total de créditos aprobados desde el ingreso del alumno a la Universidad.

CK: Número de créditos asignados a una asignatura o actividad "K".

NK: Nota correspondiente a una asignatura o actividad "K".

S: Número de semestres activos desde el ingreso a la Universidad (no se consideran semestres de ausencia, tampoco el año de nivelación).

FAE: Factor de Actividades Extracurriculares, según Circular DGD Nº200/2003.

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De acuerdo al artículo 43 del Reglamento General Nº 1, del Régimen Curricular: Un alumno no podrá continuar sus estudios si su prioridad académica es MENOR QUE 2500 al término del año. En este caso se le considera alumno eliminado.

A los alumnos que aprueben nivelación (PFA) sólo se les considera notas, créditos y semestres a partir del año siguiente a su ingreso.

Observaciones

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Durante el periodo de clases del

año 2011, como universidad nos vimos en el escenario de las movilizaciones estudiantiles realizadas a nivel nacional por reformar la educación chilena. Esto provocó que nuestro contexto académico se viera desfasado

Contexto

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Durante el presente año (2012), como Federación de Estudiantes, hemos trabajado junto al Consejo Académico realizado por profesores y directivos de nuestra universidad con la finalidad de formular una solución académica que englobe a la totalidad de estudiantes

Contexto

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Para poder alcanzar la normalidad de la prioridad académica se han formulado diferentes opciones, entre ellas podemos ver las siguientes:

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La alternativa 0 es mantener congelada PA fines año 2010

La alternativa 1 es aplicar la formula sin realizar ningún ajuste.

La alternativa 2 es no sumar los 2 semestres en la variable S, pero si acumular la sumatoria Notas por Créditos

La alternativa 3 es contar como 1 el primer semestre 2011 y considerar una fracción del tiempo para alumnos que aprobaron menos de 13 créditos.

La alternativa 4 considera créditos aprobados anualmente dividido por 18. Si el alumno aprueba 36 o más se considera como un año normal-> 2 semestres cursados.

La alternativa 5 es considerar todo el año 2011 como 1 sólo semestre

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La alternativa 6, es considerar para cada semestre una fracción del semestre si el alumno aprobó menos de 13 créditos en dicho período, es decir, que si aprobaste 14 créditos o más el semestre se te agregará normalmente a la prioridad y de no ser así, como se menciona en un principio, se tomara una fracción del semestre, como aplicando una factor. Con estos, como mencioné antes, a los alumnos que les fue mal y aprobaron menos de 13 créditos, esto apalearía estas situaciones y a los estudiantes que les fue bien le subiría normalmente.

Recalcamos que la opción 6, es la que, como FEUTFSM, vemos la que normaliza mejor esta situación y perjudica a la menor cantidad de estudiantes posibles, esto se señaló en consejo de federación y también los consejeros concordaban con esta opción. Esto aún no esta aprobado, debe de pasar por el CCDD, que será el martes 24 de julio, pero las autoridades también comparten la idea de la opción 6 es la mejor opción.

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Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

A continuación podemos observar una tabla con las 7 alternativas barajadas para solucionar el tema de la prioridad 2011, los números por opciones son la cantidad de estudiantes que pertenecen al rango de prioridad presentado en la parte izquierda de la tabla.

Cabe destacar que la opción 6 es la mejor opción de todas, ya que mantiene la proporción de estudiantes en cada intervalo de prioridad.

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 1 genera una alta tasa de reprobación, mermando la estadía de los estudiantes en la universidad

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 2 genera un escenario virtual, donde la mayoría de los estudiantes tienen una prioridad igual o superior 8000, situación que no es compatible con la realidad académica en la universidad.

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 3 al igual que la opción 1, mantiene una gran cantidad de estudiantes reprobados.

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 4 es la más cercana a la situación actual de la universidad, pero la opción 6 es más conveniente para los estudiantes

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36

>=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363

>= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962

>= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950

>= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480

>= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 5 tiene mucho estudiantes reprobados y una gran cantidad de estudiantes con prioridad igual o sobre 8000, es descartada automáticamente por ser un escenario no compatible con el rendimiento académico.

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Comparación

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

< 2500 152 371 76 199 73 147 36 >=2500 a < 3500 618 897 164 660 377 402 363 >= 3500 a < 5000 1714 2292 845 2248 1934 1476 1962 >= 5000 a < 6500 1645 2014 1384 2326 2985 1719 2950 >= 6500 a < 8000 1152 1276 1350 1377 1474 1405 1480 >= 8000 373 336 3367 376 343 2037 390

5654 7186 7186 7186 7186 7186 7186

sin PA 1532

La opción 6 es la configuración más acertada y respeta la situación particular del año 2011.

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Casos Ejemplos

Opción 0 Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4 Opción 5 Opción 6

PA_ACTUAL

PA2010 PA_2011 Normal PA 2011 sin contar 2 semestres

PA 2011-2 como n/13

PA créditos anual/36

PA 2011 año= 1 semestre

PA 2011 n/13 c/semestre

3283,212 3283,21246 3066,839121 3611,225359 3236,218203 3396,543865 3317,468126 3381,053886

3986,265 4126,25399 4045,847101 4404,101289 4045,847101 4093,514018 4045,847101 4149,888155

4836,88 4836,88012 4518,417972 4887,673272 4518,417972 4494,10938 4518,417972 4681,862402

6649,756 6649,75591 5861,266696 12220,33969 5861,266696 5974,290559 7951,087699 6242,336589

2737,328683 5707,142857 3816,979962 5304,662121 5707,142857 4903,904031

4486,238 4486,23757 4453,411629 6844,623648 4577,73565 4752,741188 5402,875494 4642,460085

2593,640592 5407,563025 2823,303894 4401,71025 5407,563025 4646,48788

3065,908 3065,9079 2911,400061 3298,553714 2978,825647 3135,12258 3093,24903 3123,200991

3483,108 3483,10819 3178,81799 3601,532481 3178,81799 3534,59206 3178,81799 3529,542847

6148,191 6148,19112 5255,899434 8077,998746 5479,013702 6011,702314 6376,45307 5894,723019

7718,65 7718,65022 7667,13496 15985,45136 7667,13496 7667,13496 10400,83409 7667,13496

3604,913 3604,9131 4369,594204 6715,801348 4369,594204 4369,594204 5301,18826 4369,594204

5315,967 5111,50738 4249,295115 8859,489331 4839,016876 5357,854778 5764,371401 5197,612227

2391,308412 4985,714286 3531,168852 5870,714815 4985,714286 5427,192419

7337,49 7337,48961 7311,583041 9918,510962 7311,583041 7311,583041 8423,311871 7311,583041

6440,773 6440,77337 5130,046152 10695,79493 5130,046152 5910,071514 6959,152171 5979,702145

8268,543 8268,54332 8300,74678 12757,7445 8300,74678 8300,74678 10070,45948 8300,74678

En la siguiente tabla podrán observar diferentes casos aplicando las diferentes opciones presentadas anteriormente, como pueden observar la opción 0(prioridad congelada) y opción 6 ambas son muy parecidas, el crecimiento tiene una tendencia similar.

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Como FEUTFSM creemos que la alternativa 6 es la

mejor opción de las formuladas para solucionar el caso de la prioridad 2011.

Durante las próximas semanas se votará a nivel de consejo académico cual de las siguientes opciones es la que se aplicará para el cálculo de la prioridad.

Cabe destacar que la tendencia dentro de la universidad es aplicar la opción 6.

Conclusiones

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