Transcript
Page 1: Reunió d’inici de curs P3

REUNIÓ D’INICI DE CURS REUNIÓ D’INICI DE CURS P3P3

Page 2: Reunió d’inici de curs P3

MESTRESMESTRES Mònica Cladellas i Laura Soley: tutoriaMònica Cladellas i Laura Soley: tutoria Montse López:tutoriaMontse López:tutoria Natalia Rojas: educació especialNatalia Rojas: educació especial Nagore Quejas : PsicomotricitatNagore Quejas : Psicomotricitat Eli Pericas: MúsicaEli Pericas: Música Mont Viñals: TEIMont Viñals: TEI Sara Jiménez: psicòlogaSara Jiménez: psicòloga

EQUIP DIRECTIUEQUIP DIRECTIU Direcció: Franc RodríguezDirecció: Franc Rodríguez Cap d’estudis: Judit RibaltaCap d’estudis: Judit Ribalta Secretaria: Mariola BisbalSecretaria: Mariola Bisbal Coordinador/a de cicle E.I.: Mª Angels SantosCoordinador/a de cicle E.I.: Mª Angels Santos

Page 3: Reunió d’inici de curs P3

RELACIÓ FAMÍLIES / RELACIÓ FAMÍLIES / ALUMNAT / MESTRESALUMNAT / MESTRES

Col·laboració mestres – famíliesCol·laboració mestres – famílies• La cooperació uneix i la unió, educa. La cooperació uneix i la unió, educa.

• La tutora / el tutor ha de ser la primera persona que us heu La tutora / el tutor ha de ser la primera persona que us heu d'adreçar en cas de qualsevol problema.d'adreçar en cas de qualsevol problema.

• No ens desacreditem ni ens desautoritzem mai els uns als No ens desacreditem ni ens desautoritzem mai els uns als altres. altres.

• És important que anem en la mateixa direcció, família i mestres, És important que anem en la mateixa direcció, família i mestres, sinó el model a seguir per l’alumnat trontolla.sinó el model a seguir per l’alumnat trontolla.

Page 4: Reunió d’inici de curs P3

MENJADORMENJADOR HORARIHORARI12h – 15h12h – 15h

Fem migdiada.Fem migdiada.

S’ha de portar: bata diària i necesser amb S’ha de portar: bata diària i necesser amb pinta i colònia.pinta i colònia.

ESPORÀDICS: 6’80 eurosESPORÀDICS: 6’80 euros TLF: 605987454TLF: 605987454 (En cas d’absència puntual al menjador, (En cas d’absència puntual al menjador,

trucant o enviant un missatge abans de les 10h no es carregarà trucant o enviant un missatge abans de les 10h no es carregarà l’import del servei. NO truqueu al telèfon de l’escola.)l’import del servei. NO truqueu al telèfon de l’escola.)

Page 5: Reunió d’inici de curs P3

NORMATIVA D’EDUCACIÓ INFANTIL1.ENTRADES I SORTIDES: PUNTUALITAT I JUSTIFICACIÓ DE FALTES I RETARDS - ENTRADA A LES 8’30H. I SORTIDA A LES 16’30 H.PER LA PORTA DE REIXA .- ENTRADA I SORTIDA A LES 12H. I A LES 15H. PER LA PORTA DEL VESTÍBUL

2.VESTUARI: - NO cinturons, botons, tirants - Tot amb NOM I VETA llarga - Calçat de VELCRO per “psico”

3.ALIMENTACIÓ: - ESMORZAR: FRUITA- Important ESMORZAR A CASA- TOVALLÓ I CARMANYOLA

Page 6: Reunió d’inici de curs P3

4. ANIVERSARIS: PORTAR UN CONTE DE CASA5. MATERIAL:- NO MOTXILLES RÍGIDES- Bata de pintura. Queda a la classe.- Bata de menjador diària.-Un got de plàstic amb nansa i nom.-Un tovalló de roba per a l’esmorzar a l’aula.-Una capsa de mocadors.-Un pot de tovalloletes humides.-Un rotllo de paper de cuina gros.

6. SANITAT:- NO portar al nen/a amb febre.- Autorització de medicaments i recepta del metge.-Revisió sistemàtica de polls.

Page 7: Reunió d’inici de curs P3

ÀREES QUE TREBALLEMÀREES QUE TREBALLEM(JOC, GLOBALITZACIÓ, RITME INDIVIDUAL, AGRUPACIONS DIVERSES)(JOC, GLOBALITZACIÓ, RITME INDIVIDUAL, AGRUPACIONS DIVERSES)

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRESALTRES

OrientacióOrientacióCoordinació dels movimentsCoordinació dels movimentsHigiene i alimentació Higiene i alimentació Emocions: autocontrol Emocions: autocontrol Relacions amb els companys Relacions amb els companys Hàbits i encarregatsHàbits i encarregats HORARI PSICOMOTRICITAT HORARI PSICOMOTRICITAT (ROBA I CALÇAT ADEQUAT)(ROBA I CALÇAT ADEQUAT)

Dimarts i dimecres a la tarda (ànecs)Dimarts i dimecres a la tarda (ànecs)Dilluns tarda i dijous al matí (pollets)Dilluns tarda i dijous al matí (pollets)

Page 8: Reunió d’inici de curs P3

DESCOBERTA DE L’ENTORN NATURAL DESCOBERTA DE L’ENTORN NATURAL I SOCIALI SOCIAL

- PROJECTE- PROJECTE - ESPAI PROPER- ESPAI PROPER - NATURA- NATURA - CIÈNCIES 3-6- CIÈNCIES 3-6 - FESTES- FESTES La castanyada, Santa Cecília, Nadal, Carnestoltes,Sant Jordi, fi de cursLa castanyada, Santa Cecília, Nadal, Carnestoltes,Sant Jordi, fi de curs Abans de cada festa, s’informarà de les activitats que es realitzaran i el seu horari així com Abans de cada festa, s’informarà de les activitats que es realitzaran i el seu horari així com

també si és oberta a les famílies.també si és oberta a les famílies.

- SORTIDES:- SORTIDES: «El bosquet del costat de l’escola«El bosquet del costat de l’escola «A la granja de Palaudàries» «A la granja de Palaudàries» «Al parc de Seva «Al parc de Seva Activitats culturals Activitats culturals Pel poble Pel poble

Page 9: Reunió d’inici de curs P3

LLENGUATGE ORAL I VERBALLLENGUATGE ORAL I VERBAL

CONVERSACONVERSA

PRÀXIESPRÀXIES BIBLIOTECABIBLIOTECA

TREBALL DEL NOM TREBALL DEL NOM TRAÇ DE NOMBRES I SANEFESTRAÇ DE NOMBRES I SANEFES PETITES DRAMATITZACIONS I DITESPETITES DRAMATITZACIONS I DITES

Page 10: Reunió d’inici de curs P3

LLENGUATGE MATEMÀTICLLENGUATGE MATEMÀTICFormes i cossosFormes i cossosConceptes espacials i temporalsConceptes espacials i temporalsSeqüències de 3 vinyetes i sèries Seqüències de 3 vinyetes i sèries

de 2 elementsde 2 elementsOrdenacions de 3 elementsOrdenacions de 3 elementsMesuraMesuraNumeració fins el 3Numeració fins el 3Comptar fins el 10Comptar fins el 10

Page 11: Reunió d’inici de curs P3

LLENGUATGE PLÀSTICLLENGUATGE PLÀSTIC TRAÇTRAÇ

VOLUMVOLUM

COLORSCOLORS

TÈCNIQUESTÈCNIQUES

MATERIALS I TEXTURESMATERIALS I TEXTURES

CREATIVITATCREATIVITAT

DIBUIX AL NATURAL I LLiUREDIBUIX AL NATURAL I LLiURE

FIGURA HUMANAFIGURA HUMANA

Page 12: Reunió d’inici de curs P3

LLENGUATGE MUSICALLLENGUATGE MUSICAL

IMPORTÀNCIA DE L’EXPRESSIÓ CORPORALIMPORTÀNCIA DE L’EXPRESSIÓ CORPORAL

DANSA, CANÇONS, RITMES, INSTRUMENTS, DANSA, CANÇONS, RITMES, INSTRUMENTS, AUDICIÓ, QUALITATS DEL SOAUDICIÓ, QUALITATS DEL SO … …

1 SESSIÓ SETMANAL ELS DIJOUS A LA TARDA (ÀNECS) I EL DIMECRES A 1 SESSIÓ SETMANAL ELS DIJOUS A LA TARDA (ÀNECS) I EL DIMECRES A LA TARDA (POLLETS)AMB MIG GRUP A L’AULA DE MÚSICA LA TARDA (POLLETS)AMB MIG GRUP A L’AULA DE MÚSICA

Page 13: Reunió d’inici de curs P3

L’ATENCIÓ A LA DIVERSITATL’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Per tenir una atenció més individualitzada i Per tenir una atenció més individualitzada i un millor suport educatiu un millor suport educatiu Treballem Treballem desdoblaments de psicomotricitat, jocs 3-6 desdoblaments de psicomotricitat, jocs 3-6 , jocs de passadís , música i biblioteca, jocs de passadís , música i bibliotecaLa mestra d’EE i la vetlladora intervindrà La mestra d’EE i la vetlladora intervindrà amb els alumnes que tinguin més amb els alumnes que tinguin més dificultatsdificultats

Page 14: Reunió d’inici de curs P3

PROJECTES D’ESCOLA I/O CICLEPROJECTES D’ESCOLA I/O CICLE• Socialització de llibres ( a partir de CM)Socialització de llibres ( a partir de CM)• Projecte d’escola amb tema comú: els animals.Projecte d’escola amb tema comú: els animals.• Els titelles de les emocionsEls titelles de les emocions

L’AVALUACIÓL’AVALUACIÓ• Donem dos informes: al febrer i al junyDonem dos informes: al febrer i al juny

Page 15: Reunió d’inici de curs P3

FORMES DE PAGAMENTFORMES DE PAGAMENT Dues formes de pagament de les sortides i activitats Dues formes de pagament de les sortides i activitats

culturals: culturals: • Domiciliació bancàriaDomiciliació bancària• Transferència bancàriaTransferència bancària

Només en casos puntuals es podrà sol·licitar el Només en casos puntuals es podrà sol·licitar el pagament a l’entitat bancària. pagament a l’entitat bancària.

En aquest cas, cal sol·licitar el rebut a secretaria.En aquest cas, cal sol·licitar el rebut a secretaria.

Per qualsevol consulta dirigir-se a secretaria o direccióPer qualsevol consulta dirigir-se a secretaria o direcció

Page 16: Reunió d’inici de curs P3

VIES DE COMUNICACIÓVIES DE COMUNICACIÓAMB EL CENTREAMB EL CENTRETotes les circulars s’enviaran per correu electrònic. Per paper únicament a Totes les circulars s’enviaran per correu electrònic. Per paper únicament a les famílies que no han facilitat el correu.les famílies que no han facilitat el correu.Telèfon: Telèfon: •Escola 93.841.56.05Escola 93.841.56.05•Cuina 605.987.454Cuina 605.987.454 Correu electrònic de l’escolaCorreu electrònic de l’escola [email protected]

AMB ELS/LES TUTORS/ESAMB ELS/LES TUTORS/ES

Reunions de pares els dijous de 12h. A 13h.Reunions de pares els dijous de 12h. A 13h.

AMB L’AMPAAMB L’AMPA [email protected]@gmail.com

Page 17: Reunió d’inici de curs P3

Absències i retards de Absències i retards de l’alumnat l’alumnat

RETARDS D’INICI DE CLASSERETARDS D’INICI DE CLASSE S’anoten diàriament els retards de l’alumnat. Protocol que se segueix a l’escola:S’anoten diàriament els retards de l’alumnat. Protocol que se segueix a l’escola:• Amb 4 faltes de puntualitat (al mes): s’avisa oralment la família.Amb 4 faltes de puntualitat (al mes): s’avisa oralment la família.• En cas de mantenir les absències, 4 faltes més: avís escrit des de Direcció.En cas de mantenir les absències, 4 faltes més: avís escrit des de Direcció.• Si continuen els retards: s’acordaran actuacions a la Comissió Social del centre.Si continuen els retards: s’acordaran actuacions a la Comissió Social del centre.

RETARDS DE RECOLLIDA DE L’ALUMNATRETARDS DE RECOLLIDA DE L’ALUMNAT• Un cop passats 5 min, es truca a la família.Un cop passats 5 min, es truca a la família.• S’informa que es deixarà l’alumne al SERVEI D’ACOLLIDA DE TARDA.S’informa que es deixarà l’alumne al SERVEI D’ACOLLIDA DE TARDA.• Les despeses del servei d’acollida seran assumides per la família.Les despeses del servei d’acollida seran assumides per la família.

ABSÈNCIESABSÈNCIES S’anoten diàriament. Protocol que se segueix a l’escola:S’anoten diàriament. Protocol que se segueix a l’escola:• Cal justificar totes les absències oralment (Ed. Infantil) i PER ESCRIT (Primària). Teniu penjat a la Cal justificar totes les absències oralment (Ed. Infantil) i PER ESCRIT (Primària). Teniu penjat a la

pàgina web el model de justificant d’absència.pàgina web el model de justificant d’absència.• En cas de ser una conducta repetitiva, s’aplicarà el protocol d’absentisme.En cas de ser una conducta repetitiva, s’aplicarà el protocol d’absentisme.• S’acordaran actuacions a la Comissió Social coordinadament amb la tutora de l’alumne.S’acordaran actuacions a la Comissió Social coordinadament amb la tutora de l’alumne.

Page 18: Reunió d’inici de curs P3

PÀGINA WEB DEL CENTREPÀGINA WEB DEL CENTRE NOVETAT D’AQUEST ANY!!!NOVETAT D’AQUEST ANY!!!

Hi podeu consultar:Hi podeu consultar:- Novetats i notícies de l’escola.Novetats i notícies de l’escola.- Activitats dels alumnes.Activitats dels alumnes.- Fotografies i vídeos de sortides i activitatsFotografies i vídeos de sortides i activitats- Models d'impresos d’autoritzacions, justificants i altres per Models d'impresos d’autoritzacions, justificants i altres per

descarregar.descarregar. http://agora.xtec.cat/esc-llicamunt/

També tenim compte twitter i facebook on es publiquen les També tenim compte twitter i facebook on es publiquen les novetats i notícies.novetats i notícies.

Page 19: Reunió d’inici de curs P3

PRECS I PREGUNTESPRECS I PREGUNTES