Lliurament documentació:
• Horari de classe, temes medi, mestres i sortides.
• Full de petició d’administració medicaments.
• Full d’autorització: ús escolar de la imatge.
• Full d’autoritzacions: urgència mèdica, sortides a activitats culturals...
• Bestreta de colònies.
• Actualització de dades.
1. BENVINGUDA I PRESENTACIÓ:• Cristina Oliveras Tutora 4t A• Carme Mateo Tutora 4t B • Mestres especialistes: - Llengua anglesa: Adela Carrizo- Llengua castellana: 4t A Adela Carrizo 4t B Carme Mateo- Educació Física:Carles Viñallonga- Educació Artística Música: Jenny Mora –Laia García- Religió: M. Teresa Arráez- Tècniques d’estudi: Emília Ventura- Educació Artística Plàstica: Adela Carrizo, Marta
Colilles, Joan Grau, Alba Aymerich i Carme Mateo
- Desdoblament d’anglès (oral i escrit): Adela Carrizo
Desdoblaments:
• Setmanal: Text escrit (tutora i a 4t A un grup Carme Mateo)
• Quinzenal: Tècniques d’estudi (Emi)
Anglès oral i escrit (Adela)
SEP:
• 4t A La Carme Mateo fa dues sessions setmanals de català i de matemàtiques.
• 4t B Tenen dues sessions setmanals de català ( Adela i Teresa) i dues de matemàtiques ( Encarna i Pilar).
2. PRIORITATS DE TREBALL
• Consolidació dels continguts, procediments i actituds propis del cicle.
• Continuar fomentant els hàbits d’autonomia personal i d’ESTUDI (taules de multiplicar, temes, poemes...) per desenvolupar la memòria.
• Seguir treballant aspectes de convivència i de relació (comunicació, respecte,...)
• Anar assumint cada vegada més responsabilitats personals.
• Puntualitat i ordre en començar/acabar les classes i les tasques encomanades.
• Responsabilitat i esforç per la bona qualitat de les tasques que es realitzen (contingut i presentació).
• Potenciar l’ús habitual i adient dels recursos: horari, pauta, agenda, carpeta classificadora, diccionari, pinça, cartró ...
• Aprofitament del temps de treball a l’aula:concentració, treball en equip, consulta de dubtes, ...
• Treballar en silenci, sense molestar, per aconseguir un bon ambient de treball.
• Respectar les persones i els materials.
3. Col.laboració família-escola.*Seguiment escolar de l’alumne/a.
• Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola, a Cicle Mitjà ja no hi ha acompanyament del tutor fins a la porta.
• Horaris de descans i d’esbarjo adients.
• Potenciació responsable dels hàbits higiènics personals.
• Potenciació d’uns bons hàbits de treball.
• Activitats extraescolars.
• Col·laboració en la recerca d’informació i en l’aportació de materials.
• Valoració de la feina i progressos.
• Agenda: cal mirar-la cada dia i sempre ha d’estar a la motxilla. És un bon mitjà de comunicació entre família i escola.
• Horari: tingueu en compte l’horari per saber quines assignatures els toca cada dia.
• Deures i controls sempre porten feina els caps de setmana. Aquest curs de vegades portaran feines per acabar o per estudiar durant la setmana.
• Aniversaris.
• Bloc de l’escola.
4. ÀREES DE TREBALL
Llengua Catalana:• Expressió oral coherent i ordenada • Comprensió lectora (idees bàsiques dels
textos, vocabulari, fil argumental....).• Foment del gust per la lectura.• Lectura a la classe de dos llibres.• Coneixement, treball i producció de
textos de diferent tipologia (una sessió setmanal de mig grup per a l’expressió escrita, Text escrit).
• Atenció a la bona cal·ligrafia i a l’ortografia.
Llengua Castellana:• Es van treballant els continguts relacionant-los amb el tema o projecte de medi, etc. Portaran fitxes per estudiar i quadernet.
• Expressió oral i escrita, la lectura, el vocabulari i la comprensió oral. Es para especial atenció a l’ortografia i a les grafies diferents del català: ñ, ch, z, c, j , y.
•Llegim un llibre en castellà: La bicicleta es mía.
•Cada trimestre es farà un taller de plàsticaen castellà.
Llengua anglesa:• Es treballa en llibretes (una de vocabulari i una
altra de treball),les portaran per estudiar. • S’avaluarà molt l’actitud i participació en
l’aula.• Foment de la comprensió i expressió oral en
anglès.• Cada trimestre es faran dos tallers de plàstica
en anglès.• Aquest curs, els alumnes assistiran
quinzenalment a una sessió de mig grup on es reforçarà l’anglès a nivell oral i/o escrit amb l’Adela.
Matemàtiques:• Domini dels mecanismes de les operacions
bàsiques: sumes de més d’un sumand, resta portant-ne, multiplicació i divisió per més d’una xifra.
• Sistema de numeració: nombres fins a la centena de milió, nombres ordinals, nombres romans, decimals i fraccions.
• Unitats de mesura de longitud, temps, capacitat, pes i treball amb euros.
• Geometria: línies, segments, cossos geomètrics, angles i polígons.
• Càlcul mental : Quinzet i propostes del llibre.
• Resolució de problemes.
• MOLT IMPORTANT: Han de quedar consolidades les taules de multiplicar.
Coneixement del medi• Realització de projectes i centres d’interès : La
nutrició i la salut, El Vallès Oriental, Comarques de Catalunya, Les Plantes, Els ecosistemes, L’Univers i el tema de la setmana monogràfica.
• Realització d’algun treball monogràfic individual i en grup.
• Exposició dels treballs realitzats i explicació oral.
5. Aspectes de funcionament concret d’algunes àrees
• EDUCACIÓ FÍSICA: roba esportiva (xandall de l’escola, sabatilles esportives), necesser...
• PLÀSTICA: bata, material que es demani...
6. ASPECTES FUNCIONALS DE L’ESCOLA
• Socialització de llibres de text (manteniment).
• Puntualitat i assistència.• Fulls que s’han de lliurar a la tutora
(medicació, justificacions de les faltes, …).• Quota de material.• Informes escolars.• Entrevistes amb les tutores.
7. ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
• Sortides• Activitats Culturals• Colònies
8. Erasmus plus
9. SETMANA MONOGRÀFICA
WOW (Wide Open Window)
8 al 13 de febrer de 2015
10. MENJADOR• Menjador, biblioteca i acollida depenen de
SANED. • Contacte: - Bústia. - Telèfon SANED: 937 904 093 - www.saned.net/butlleta Codi Centre: CEN00267
- Telèfon coordinadora del menjador(Teresa):
663 328 439
11. AMPA
• Contacte: - Bústia - Adreça electrònica - Horari de despatx: dimarts de 15 a 16:30 h - [email protected]
• Triar in delegat o delegada de classe.
Recommended
