HÀBITS

Els nens i nenes han d’aconseguir ser autònoms en

l’organització de la feina.  

A l’escola: ❖Utilitzar la carpeta de separadors per classificar les feines.❖Anotar-se els deures a l’agenda. ❖Endur-se a casa el material que necessitin.

A casa:

❖Consultar l’agenda per començar la feina.❖Prioritzar el treball que s’ha d’entregar abans. ❖Dedicar un temps a l’estudi.❖Preparar el material que necessitaran per al dia següent.

COL.LABORACIÓ DES DE CASA

❖ Interessar-se pel treball del nen/a.❖ Trobar un lloc adequat per tal que el

vostre fill/a treballi i estudiï (evitar tot el que els pugui distreure: televisió, ordinador...).

❖ Intentar que els alumnes treballin sols, ajudant-los només quan ho necessitin.

❖ Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps per al joc i per al descans diari.

CONVIVÈNCIA A CLASSE

Continuem treballant per aconseguir:❖Escoltar a qui té la paraula ❖Manifestar una actitud de respecte. ❖Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi i el treball.

NORMES D’ORDRE GENERAL❖ Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.

❖ No es podrà accedir a l’aula un cop acabat l’horari escolar.

❖ Portar la bata, l’equip d’Educació Física i el material personal amb el nom de l’alumne.

❖ La bata, jaquetes, abrics, etc… han de portar una tira per penjar.

CAN YOU TELL ME?

- Complementaria d’anglès d’aquest curs- Reforçar la comprensió i expressió oral

així com l’expressió escrita de l’anglès.- Introducció del sistema PHONICS

(sistema d’aprenentatge de la lectura i escriptura al Regne Unit)

- Treballarem també mitjançant diferents activitats com cançons, poemes, petits textos i dramatitzacions.

FUNCIONAMENT DE L’ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA

❖ Canvi en la disposició horària.❖ Nou hàbit d’higiene: la dutxa.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

❖ Continuem amb el desdoblament a les àrees de Català i Anglès.

❖ Coodocència a l’àrea de Matemàtiques ( 1, 30 h. setmanals)

❖ Disposem d’unes hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

L’ AGENDA

DEURES:Apartat dels alumnes:

❖Anoten els deures❖Material que es demana❖Proves❖Informacions

❖Faltes de deures, treball o estudi.

❖ Felicitació mensual.

❖Avisos de comportament incorrecte.

FALTES:

COMUNICACIONS

❖Comunicar absències dels alumnes (metge, viatges, motius personals,...)

❖Comunicar als mestres qualsevol informació rellevant.

❖Comunicar a les famílies algun fet que cal conèixer.

HORA DE VISITA DE LES

TUTORES

4t.ACarme Juez (dimarts, 16 a 17h)

4t. BSandra Parellada (dimarts, 15 a 16h)

AVALUACIÓ

En l’avaluació tot compta: l’actitud, la

participació, la puntualitat en entregar les feines,

el rendiment a les proves, els deures, el treball

en equip...

PROJECTES

❖”S’ha descobert una nova espècie d’animal”

❖ L’hort

❖ Viatgem en el temps!

❖Projecte Stop Motion❖APS Padrins lectors ( I5 – 4t primària)

TALLERS

INFORMES❖ 3 informes durant el curs❖ En el primer informe s’adjunta un

apartat personalitat i hàbits.❖ Hi ha una valoració global de cada àrea

incloses les matèries complementàries.❖ En la valoració de l’àrea de medi es

tindrà en compte els objectius i continguts treballats amb la metodología de projectes o amb el llibre de text.

Llegim i escrivim en parella❖ Es treballarà a partir del segon

trimestre.❖ Aprenentatge entre iguals.❖ Un full de deures setmanal.❖ Rol recíproc.

BLOGS DEL CURS

❖Fotografies/videos d’activitats a l’escola.

❖Fotografies de sortides

❖Enllaços a webs d’interès

SORTIDES22 d’octubre: CRARC (Centre de recuperació d’amfibis i rèptils

de

Catalunya) a Masquefa

22 de gener: Museu d’història de Catalunya

11 de febrer: Teatre S.A.T “L’endrapasomnis”

18 de febrer: Audició al Palau de la Música “Cobla 2.0”

8 març: Poliesportiu de la Verneda. Tir a l’arc i Kinball

11 d’abril: Taller de tuba a l’escola

27 de maig: Can Miqueló “Aventura’t”

PROPERES REUNIONS

❖ Novembre: Projecte llegim i escrivim en parella

❖ 23 de febrer: 2a reunió general de curs