Download pptx - Reunió pares i mares 2n batxillerat curs 16-17

INSTITUT D’ARGENTONA

INS d’ ARGENTONA11 d’ OCTUBRE DE 2016

Preparats, llestos, ja!

Digues i ho oblido, ensenya’m i ho recordo, involucra’m i ho aprenc

Benjamin Franklin

ORDRE DEL DIA

1. Presentació: Equip Directiu i Equip de Tutors2. Calendari escolar3. Els canvis respecte el curs anterior (1r de batxillerat)4. Avaluació5. Les tutories6. Assistència i comportament7. Orientació professional8. Activitats curriculars9. El treball de recerca10. Comunicació amb les famílies11. Les PAU 201712. Xerrades pels pares13. Lectures i materials de consulta sobre l’adolescència

Junts construïm el futur dels vostres fills

Institut D’ARGENTONA

EQUIP DIRECTIU Junts construïm el futur dels vostres fills

DIRECCIÓ Antoni Izquierdo

CAP D’ESTUDIS Jaume Buera

COORDINADORA PEDAGÒGICA Mercè Rubio

SECRETARI Marçal López


EQUIP DE TUTORS Junts construïm el futur dels vostres fills

Tutora B2A: Maria Guillén (professora de Química) [email protected]

Tutor B2B: Eva Mújica (professora de Llengua Castellana) [email protected]

Tutora B2C: Maria Rosa Ruíz (professora de Llengua Anglesa) [email protected]

Coordinadora: Lourdes Gispert (professora d’Economia de l’Empresa) [email protected]


mailto:[email protected]












EQUIP DE PROFESSORS DEL NIVELL


MATÈRIES

COMUNES

Llengua catalana (2h) Andreu Carretero

Llengua castellana (2h)Marta Subirana (grup A) Eva Mújica (grups B i C)

Llengua estrangera (3h) 1a llengua (anglès) Íngrid Cervera, Eva Colomer, Fanny Flores i Maria

Rosa Ruíz

Llengua estrangera (3h) 1a llengua (francès) Gemma Gimeno

Filosofia (3h) Lluís Arguilé

Història (3h) Jesús González

MATÈRIES DE

MODALITAT (4h)

Matemàtiques Cèsar Alabau - Toni Izquierdo

Física Enric Tormo

Ciències de la Terra Mercè Rubio

Química Maria Guillén - Teresa RoigéInstitut D’ARGENTONA

EQUIP DE PROFESSORS DEL NIVELL

Junts construïm el futur dels vostres fills MATÈRIES DE

MODALITAT (4h)

Dibuix Tècnic Aurora Morcillo

Biologia Montse Garcia – Mercè Rubio

Tecnologia Industrial II Joan Ferrando

Electrotècnia Ramon Morata

Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials Ricard Agudo

Llatí Imma Fígols

Grec Imma Fígols

Economia de l’Empresa II Lourdes Gispert

Geografia Jesús González

Literatura Universal Marta Subirana

Història de l’Art Maria Canals

Psicologia i Sociologia Lluís Arguilé


CALENDARI ESCOLAR Junts construïm el futur dels vostres fills


1a Avaluació: Del 12 de setembre del 2016 al 25 de novembre de 2016

Dies festius: 12 d’octubre (La Hispanitat)

1 de novembre (Tots Sants)

31 d’octubre (lliure disposició)

9 de desembre ( lliure disposició)

2a Avaluació: Del 28 de novembre del 2016 al 17 de febrer 2017 Dies festius: 27 de febrer de 2017 ( lliure disposició)

3a Avaluació: Del 20 de febrer del 2017 al 19 de maig de 2017 Dies festius: 28 d’abril (lliure disposició)

1 de maig ( Dia del Treball)

5 de maig (2a Pasqua)

Proves Extraordinàries: 12 al 16 de juny de 2017 (ambdós inclosos) VACANCES DE NADAL: del 23 de desembre del 2016 al 8 de gener de 2017 (ambdós inclosos)VACANCES DE SETMANA SANTA: del 8 al 17 d’abril de 2017 (ambdós inclosos)

CANVIS RESPECTE EL CURS ANTERIOR


No dubteu a contactar amb nosaltres, sempre que sigui necessari

2n batx. A Maria Guillén Dilluns de 12:30h a 13:30h

2n batx. B Eva Mújica Dijous de 11:30h a 12:30h

2n batx. C Maria Rosa Ruíz Dilluns de 10:00h a 11:00h

coordinadora Lourdes Gispert Hores concertades [email protected]


2n batxillerat = CURS INTENS i CURT OBJECTIU dels vostres fills, els nostres alumnes... ...APROVAR i PODER ACCEDIR A....

GRAU UNIVERSITARI CICLE FORMATIU de GRAU SUPERIOR Per aconseguir l’objectiu cal que tots treballem plegats




AVALUACIÓ

Contínua, Global i Diferenciada segons les matèries.

Segons els criteris d’avaluació aprovats pels diferents departaments, la nota d’actitud és equivalent a un 10 % de la nota (és a dir, 1 punt).

Aquest punt pot ser restat de la nota de l’alumne en cas que aquest tingui una actitud incorrecta.

També cal indicar que segons les NOFC, els alumnes de Batxillerat poden perdre un punt de la nota d’una matèria a partir d'un 10% d'absències, no justificades, a una matèria i faltant a altres matèries les hores prèvies als exàmens. Podeu consultar les NOFC a la pàgina web del centre.




Dates importants,

AVALUACIÓ (continuació)


RECUPERACIÓ DE MATÈRIES PENDENTS 1R DE BATXILLERAT febrer de 2017

EXÀMENS FINALS, DE RECUPERACIÓ I MILLORA del 22 al 26 de maig

PROVES DE SELECTIVITAT – JUNY juny 2017

PROVES EXTRAORDINÀRIES del 12 al 16 de juny de 2017

PROVES SELECTIVITAT SETEMBRE setembre de 2017

NOTA FINAL DE BATXILLERAT

Les classes de 2n de Batxillerat acaben abans,

• per tal de fer els exàmens finals i les recuperacions. • lliurar a temps els resultats acadèmics.• per fer la matrícula de les PAU.


90% mitjana aritmètica de totes les matèries+

10% nota del treball de recerca


Junts construïm el futur dels vostres fills LES TUTORIES

» A les tutories es faran activitats de tutoria individual (entrevistes...) i de grup d’informació, sortides de convivència, de funcionament, d’hàbits d’estudi, d’orientació, de treball de recerca, de temes transversals...

A més a més, és fonamental:

» Continuar amb uns bons hàbits d’estudi a casa i a l’aula.

» Treballar, estar atent a les explicacions del professorat i preguntar tots els dubtes.

» En definitiva, cal mantenir un treball constant i regular i tenir una actitud positiva i activa.


Dossier de tutoria


ASSISTÈNCIA I COMPORTAMENT


Tot i que no és habitual que al batxillerat hi hagi gaires problemes de comportament, any rere any hem de lluitar amb qüestions com:

• assistència, si falten a classe els seus resultats acadèmics seran pitjors. • manca de puntualitat, sobretot a primeres hores, i entre classe i classe.

En relació a les faltes d’assistència se seguirà el mateix protocol que a l’ESO.

• justificació de faltes, límit 1 setmana en tornar a classe; hora de tutoria. • paper oficial (metge, especialista, assistència a examen....) + paper de centre Ús de telèfons mòbils i enregistrament d’imatges

Les NOFC de l’INS Argentona, aprovades pel Consell Escolar, regulen l’ús de telèfons mòbils. Llei de protecció de la imatge. Podeu consultar les NOFC a la pàgina web del centre.


ASSISTÈNCIA I COMPORTAMENT (continuació)


Dret de vaga

Les NOFC de l’INS Argentona, aprovades pel Consell Escolar, regulen el dret de vaga (a partir de 3r d’ESO i amb autorització dels pares).

Objectes Personals i Material

Sota la responsabilitat dels alumnes (tant en el centre com a les sortides).


ORIENTACIÓ PROFESSIONAL

Atès que l’opció més triada pels nostres estudiants és fer les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) i a partir d’aquí accedir a estudis universitaris, un dels aspectes treballats durant les sessions de tutoria, però també des de cada matèria, és l’orientació i informació de què implica realitzar aquestes proves.

Per altra banda, també s’orientarà i s’informarà dels Cicles Formatius de Grau Superior, com a via coherent en acabar batxillerat.

Paral·lelament durant el present curs acadèmic, els alumnes rebran la visita de diferents universitats, així com de centres on s’imparteixen Cicles Formatius, els quals mitjançant diferents xerrades informaran l’alumnat de les diferents opcions d’estudis. A més a més i durant el mes de març, es realitzarà una visita al Saló de l’ensenyament.



TREBALL DE RECERCA

El treball de recerca és un treball d’investigació que ha de realitzar tot l’alumnat de batxillerat.

L’objectiu és adquirir coneixements nous en relació a un tema. És una petita investigació d’un tema. Pot estar emmarcat dins d’una matèria o pot ser interdisciplinari. Està dirigit per un tutor amb qui cal entrevistar-se regularment. Equival a 2 crèdits i representa el 10% de la qualificació final del batxillerat. Es presenta per escrit, 12 de desembre de 2016 i oralment 19 de desembre

de 2016. S’avalua tenint en compte l’actuació durant el treball, l’informe escrit i la

presentació oral.



TREBALL DE RECERCA (continuació)


En aquests moments el treball de recerca es troba en aquest punt:

• Divendres, 30 de setembre: Presentació de l’esborrany al tutor.• Divendres, 21 octubre: Presentació de l’esborrany corregit per part del tutor a l’alumne. • Dilluns, 12 de desembre: Lliurament definitiu del treball.

El seguiment irregular del treball de recerca pot determinar que el tutor del treball prengui la decisió que no es pugui presentar a la data prevista.

En aquest cas, l’alumne tindrà l’opció de presentar el treball de recerca en una 2a convocatòria (febrer de 2017) assolint com a molt la nota de 5.

Aquesta situació serà comunicada pel tutor a l’alumne el dilluns 14 de novembre de 2016.

Dilluns 19 de desembre de 2016, es realitzarà l’Exposició oral.

ACTIVITATS CURRICULARS I D’ORIENTACIÓ 2n BATXILLERAT


ACTIVITAT ÀREA ACTIVITAT ÀREA

Com presentem un Treball de Recerca? Tutoria Toulouse (França) Francès

Adolescència i alcohol Tutoria Taller de Química Química

Colònia Güell i Caves Freixenet Història

Xerrada PRBB Biologia Universitat de

Barcelona

Aprenentatge i memòria: del cervell al

comportament Biologia

Jornades d’Economia de l’Empresa Economia de l’Empresa

Saló de l’Ensenyament

Universitat Pompeu Fabra

Informació sobre totes les jornades de portes obertes de les universitats catalanes

MNAC Història de l’Art

ORIENTACIÓ UNIVERSITÀRIA

Pagament amb targeta de qualsevol entitat al caixer de Banc Sabadell (operació sense comissió)•1. Introduir la targeta•2. Més operacions o Pagaments a tercers (segons el tipus de targeta)•3. Introduir el vostre número secret i “Continuar”•4. Número de l’entitat: teclejar 154650 i “Continuar”•5. Confirmar: tecla “Continuar”•6. Prémer en pantalla (opció en funció de la sortida)•7. Introduir la informació addicional (normalment el nom de l'alumne/a)•8. Prémer “Continuar”•9. Retirar els dos comprovants (un per al centre i l’altre per a la família)

•També es podrà fer una transferència al compte: 0081-0353-69-0001183629 afegint el nom de l'alumne i la sortida i portant el comprovant. En aquest cas, sí que hi pot haver comissió bancària per l’operació.



PAGAMENT ACTIVITATS CURRICULARS

COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES Junts construïm el futur dels vostres fills

Com en anys anteriors s’utilitzarà e-mail com a eina de comunicació amb les famílies.

Aquesta via de comunicació servirà per informar de:

1.Circulars informatives de sortides.2.Circulars informatives de reunions de pares.3.Comunicats de disciplina.4. Informació entre el tutor/a i la família.

En el cas de les circulars informatives de les sortides, les famílies rebran en paper a través del fill, el full de pagament (si cal fer algun pagament) i el d’autorització.

En qualsevol cas, preguem es respectin els terminis.

Aquesta via de comunicació en cap cas exclou d’altres (telèfon...).

En cas de canvi d’e-mail cal comunicar-lo a l’institut (tutor o coordinadora de Batxillerat). Institut

D’ARGENTONA

LES PAU, 2017Junts construïm el futur dels vostres fills


• Les PAU tenen com a objectiu valorar la maduresa acadèmica, els coneixements i les competències adquirides en el batxillerat.

• Són l'única prova externa en el sistema educatiu català formulada coordinadament des de les universitats catalanes, però amb la col·laboració del professorat de secundària.

• La qualificació de la fase general de les PAU, juntament amb la mitjana del batxillerat, dóna ponderadament la nota d'accés per accedir a estudis universitaris. Aquesta nota d'accés té validesa indefinida.

• La nota d'admissió per a cada títol de grau al qual vulgui accedir un estudiant tindrà en compte, a més d'aquesta nota d'accés, les notes de les matèries examinades en la fase específica, degudament ponderades.

LES PAU, 2017 Junts construïm el futur dels vostres fills


• Els exàmens de PAU tenen lloc al llarg de tres dies consecutius en els quals, els estudiants s'examinen de les cinc matèries corresponents a la fase general i d'un màxim de tres matèries de la fase específica.

•Cada examen té una durada de 1h i 30 minuts.

•A cada estudiant se li facilita el seu codi de barres identificador. El tribunal vigila el procés i fa la correcció dels exàmens codificats.

•Cada alumne realitza la seva matrícula a les PAU. Des del centre assessorem l’alumnat en el procés, però és el propi alumne qui s’ha de matricular a través del portal https://accesnet.gencat.cat.

•En cas de gaudir de bonificacions, família nombrosa, monoparental, beca d’estudis, és imprescindible que el document acreditatiu estigui en vigor, és a dir, no caducat. L’alumnat haurà d’introduir el número de carnet i/o número de beca en el moment de fer la prematrícula (febrer 2017) i lliurar al centre una fotocòpia del carnet i/o resolució de la beca. Posteriorment el centre envia a les PAU tota la documentació.

https://accesnet.gencat.cat/

LES PAU, 2017Junts construïm el futur dels vostres fills

FASE GENERAL. L‘alumnat s’examina de:•LLENGUA CATALANA•LLENGUA CASTELLANA•LLENGUA ESTRANGERA•HISTÒRIA o HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA (una de les dues matèries, la que l’alumne vulgui )• 1 MATÈRIA DE MODALITAT (escollida per l’alumne)

Al febrer de 2017 l’alumne haurà d’escollir,1) si s’examina d’Història o d’Història de la Filosofia.2) De quina llengua estrangera es vol examinar (Anglès, Francès, Alemany, o

Italià).Es tracta d’una decisió definitiva, NO es podrà canviar a la matrícula.

•FASE ESPECÍFICA. L‘alumnat s’examina de:•Fins un màxim de 3 matèries de modalitat Al febrer de 2017 l’alumne haurà d’escollir les matèries (màxim 4, una d’elles anirà a la fase general). Posteriorment podrà eliminar alguna de les matèries, per exemple, només examinar-se de dues, però no podrà incorporar, en cap cas, noves matèries.



Procés a seguir convocatòria de Juny,

1) Prematrícula al portal https://accesnet.gencat.cat, mitjans de febrer. En aquesta prematrícula hauran d'indicar: • Llengua estrangera (escollir entre Alemany, Anglès, Francès o Italià)• matèria comuna (escollir entre Història o Història de la filosofia)• fins a quatre matèries de modalitat.

Serà en el moment de la matrícula quan l’estudiant decidirà, entre les matèries de modalitat triades, la matèria de modalitat de la fase general i les matèries de modalitat de la fase específica.

2) Matrícula definitiva al portal https://accesnet.gencat.cat, finals de maig.Triar definitivament la matèria de modalitat de la fase general (una de les triades a la prematrícula).En el cas d’examinar-se de la fase específica, triar definitivament les matèries de modalitat d’aquesta fase, un màxim de tres (entre les triades a la prematrícula).3) Imprimir el resguard de pagament.4) Pagar les taxes dins el termini.





Els alumnes que finalment no puguin realitzar les PAU a la convocatòria de Juny de 2017 rebran informació del centre de com realitzar la matrícula per les PAU de setembre de 2017.

DURANT LES PROVES

És imprescindible disposar del DNI o PASSAPORT en vigor, és a dir, NO CADUCAT.

Per tant, en cas d’observar que el DNI de l’alumne caducarà durant el mes de juny de 2017 es recomana demanar hora per renovar-lo amb antelació.

LECTURES I MATERIALS DE CONSULTA SOBRE L’ADOLESCÈNCIA Junts construïm el futur dels vostres fills


BAYARD, R. T. / BAYARD, J.: ¡Socorro! Tengo un hijo adolescente. Ed. Temas de hoy, Col. Fin de siglo.

FABER, A. / MAZSLISH, E.: Com hem de parlar perquè els fills ens escoltin i com hem d’escoltar perquè els fills parlin. Ed. Medici.

RIERA, Michael: Padres y adolescentes: más amigos que enemigos. Ed. Norma.

SALZBERGER-WITENBERG, I. / HENRY, G. / OSBORNE, E.: L’experiència emocional d’ensenyar i aprendre. Ed. 62.

SURÍS, Joan Carles: Un adolescente en casa. Consejos para disfrutar con la adolescencia de sus hijos. Ed. Plaza & Janés (2001).

www.edu365.com: És una pàgina del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, on hi ha apartats per als alumnes i un que està dedicat a mares i pares.

XERRADES PELS PARESJunts construïm el futur dels vostres fills


Els pares pregunten i els Mossos responen

En aquesta xerrada els pares i mares podran preguntar als agents tot tipus de qüestions relacionades amb les xarxes socials i internet segura. També s’explicaran quines mesures poden adoptar les famílies per tenir un major control sobre l'ús d'internet dels seus fills i filles, quins són els perills més freqüents, quins són els problemes que es troben i què s’ha de fer per intentar evitar situacions tant d'assetjament escolar, sexual, o situacions que podrien posar en perill els nostres fills i filles.

Adreçat a pares de: TOT el centreA càrrec de: Mossos d’Esquadra Mataró Data: 24 de novembre Hora: 19h aprox.

XERRADES PELS PARESJunts construïm el futur dels vostres fills


Prevenció del consum de drogues a l’adolescència

En aquesta xerrada els agents ens explicaran els tipus de drogues més habituals; la normativa vigent en drogues legals i il·legals a Catalunya; el consum, la tinença o possessió en lloc, via o establiment públic; el delicte de tràfic o afavoriment del consum de substàncies estupefaents; l’actuació quan es detecta algun delicte o una infracció administrativa, i el consum de droga i conducció.

Adreçat a pares de: 3r, 4t ESO i BATA càrrec de: Mossos d’Esquadra Mataró Data: pendent

INSTITUT d’ARGENTONA

Curs 2016 - 2017

1r ESO: 180 alumnes ( 6 grups )

2n ESO: 135 alumnes ( 5 grups )

3r ESO: 140 alumnes ( 6 grups )

4t ESO: 118 alumnes ( 5 grups)

1r BTX: 95 alumnes ( 3 grups )

2n BTX: 81 alumnes ( 3 grups )

TOTAL: 749 alumnes

Professors 66

Director: Antoni Izquierdo

Cap d’estudis: Jaume Buera

Coordinadora pedagògica: Mercè Rubio

Secretari: Marçal López


Curs 2016 - 2017

INS. D’ARGENTONAC/ Peons Caminers, 2508310 ArgentonaTelf: 937974610Fax: 937974611e-mail: [email protected]


Curs 2016 - 2017

Moltes gràcies per venir !


TREBALLEM PLEGATS PER ACONSEGUIR-HO!

L’ educació no canvia el món, canvia les persones que canviaran el món

Paulo Freire