Teknik Menjawab Soalan Pemahaman
Sekolah Menengah CoralCikgu LiyanaBahan diambil daripada Cikgu Wani (Sekolah Menengah Telok Kurau) dan Cikgu Siti (Sekolah Menengah Coral)
Soalan Pemahaman
Rasional1. Memberi fokus pada: Pemahaman pelajar Keupayaan pelajar memberikan
alasan/sebab Keupayaan pelajar
mengaplikasikan pengetahuan
2. Menguji proses pemikiran dan kemahiran pelajar
3. Memperlihatkan cara pelajar menyelesaikan masalah
4. Memperlihatkan cara pelajar mencerna maklumat
5. Memperlihatkan cara pelajar menginterpretasi maklumat
Jenis-jenis soalan di dalam pemahaman
4 bentuk soalan
1. Literal berasaskan makna sebenar
2. Inferens kesimpulan yg dibuat berdasarkan
fakta 3. Penilaian4. Penghayatan
perihal menghayati / mengalami / merasai dalam diri sendiri.
Soalan Literal
Soalan yang memerlukan jawapan yang tertera secara jelas dalam teks bacaan
Memerlukan pelajar mengenal pasti atau mengecam
Mengingat kembali
Soalan Literal
Hari itu hujan telah turun dengan lebatnya. Tania menggigil kesejukan kerana baju sekolahnya basah. Payung yang dibawanya tadi telah terbang ditiup angin kencang, Tania tiada pilihan lain. Jika dia menunggu hingga hujan berhenti, dia akan terlambat ke sekolahnya. Oleh itu sambil memeluk erat beg sekolahnya, dia meluru ke sekolahnya. Sebentar kemudian, terdengar bunyi loceng. Tania menarik nafas lega.
Apakah yang akan terjadi jika Tania menunggu hingga hujan berhenti?
Bagaimanakah keadaan cuaca pada hari itu?
Soalan Inferens
Soalan yang memerlukan jawapan yang harus dicungkil daripada teks bacaan
Membuat kesimpulan berdasarkan fakta: Membuat interpretasi Memberikan bukti-bukti Meneliti sebab dan akibat Meramalkan tindakan
Soalan Inferens
Hari itu hujan telah turun dengan lebatnya. Tania menggigil kesejukan kerana baju sekolahnya basah. Payung yang dibawanya tadi telah terbang ditiup angin kencang, Tania tiada pilihan lain. Jika dia menunggu hingga hujan berhenti, dia akan terlambat ke sekolahnya. Oleh itu sambil memeluk erat beg sekolahnya, dia meluru ke sekolahnya. Sebentar kemudian, terdengar bunyi loceng.Tania menarik nafas lega.
Mengapakah baju sekolah Tania basah?
Adakah Tania lambat tiba ke sekolah?
Soalan Penilaian
Soalan yang memerlukan penlaian pelajar berdasarkan keterangan yang terdapat dalam teks bacaan. Menyatakan pendirian Memberikan pandangan kritis Membuat perbandingan
Soalan Penilaian
Hari itu hujan telah turun dengan lebatnya. Tania menggigil kesejukan kerana baju sekolahnya basah. Payung yang dibawanya tadi telah terbang ditiup angin kencang, Tania tiada pilihan lain. Jika dia menunggu hingga hujan berhenti, dia akan terlambat ke sekolahnya. Oleh itu sambil memeluk erat beg sekolahnya, dia meluru ke sekolahnya. Sebentar kemudian, terdengar bunyi loceng. Tania menarik nafas lega.
Adakah perbuatan Tania berlari ke sekolah itu patut dicontohi? Jelaskan.
Adakah keputusan Tania untuk tidak menunggu hujan berhenti satu keputusan yang baik? Jelaskan.
Soalan Penghayatan
Soalan yang memerlukan pelajar merumuskan atau memberikan pengajaran yang diraih berdasarkan keterangan dalam teks bacaan
Soalan Penghayatan
Hari itu hujan telah turun dengan lebatnya. Tania menggigil kesejukan kerana baju sekolahnya basah. Payung yang dibawanya tadi telah terbang ditiup angin kencang, Tania tiada pilihan lain. Jika dia menunggu hingga hujan berhenti, dia akan terlambat ke sekolahnya. Oleh itu sambil memeluk erat beg sekolahnya, dia meluru ke sekolahnya. Sebentar kemudian, terdengar bunyi loceng. Tania menarik nafas lega.
Apakah yang boleh kamu teladani daripada sifat Tania?
Melalui teks ini, terangkan sikap Tania.
Soalan Semantik
Seerti/ seiras Berlawan/ berpasang Frasa kepada Kata / Kata kepada
Frasa Menerangkan maksud berdasarkan
konteks
Soalan Semantik
Hari itu hujan telah turun dengan lebatnya. Tania menggigil kesejukan kerana baju sekolahnya basah. Payung yang dibawanya tadi telah terbang ditiup angin kencang, Tania tiada pilihan lain. Jika dia menunggu hingga hujan berhenti, dia akan terlambat ke sekolahnya. Oleh itu sambil memeluk erat beg sekolahnya, dia meluru ke sekolahnya. Sebentar kemudian, terdengar bunyi loceng. Tania menarik nafas lega.
Terangkan maksud perkataan:
- memeluk erat memegang sesuatu dengan kuat
- meluru berlari dengan pantas menuju ke arah sesuatu
Sebelum menjawab soalan…
1. Baca Petikan Teks dengan Teliti
Baca petikan untuk memahami: Jalan cerita Maksud Mesej Maklumat
yang ingin di sampaikan oleh pengarang
Mencari Jawapan
Baca Soalan-soalan dengan teliti
Soalan selalunya diatur mengikut urutan perenggan.
Jawapan bagi soalan satu biasanya di perenggan pertama atau awal perenggan kedua
Boleh kamu mencari perkataan-perkataan itu di dalam teks?
Perhatikan perkataan2 yang ada di dlm soalan
Perhatikan perkataan2 yang ada di dlm soalan
BOLEH Jawapannya berdekataan atau
disekeliling perkataan-perkataan yang kamu jumpa di dalam teks
Perhatikan perkataan2 yang ada di dlm soalan
TIDAK Cari perkataan-perkataan yang
sama atau hampir sama maknanya (seerti/seiras) dengan perkataan-perkataan di dalam soalan.
Jawapannya ada berdekataan atau disekelilingnya.
Cari Maksud yang tersurat dan tersirat di dalam petikan
TERSURAT Kata-kata di dalam petikan yang
JELAS menunjukkan maksud, mesej dan maklumat yang hendak disampaikan oleh pengarang teks.
Cari Maksud yang tersurat dan tersirat di dalam petikan
TERSIRAT Kata-kata di dalam petikan yang
TIDAK JELAS menunjukkan maksud, mesej dan maklumat tersembunyi yang perlu ditafsir/diteka oleh pelajar
Selalunya…
Soalan selalunya diatur mengikut urutan perenggan.
Jawapan bagi soalan satu biasanya di perenggan pertama atau awal perenggan kedua
Cikgu, bagaimana harus saya menulis jawapan pemahaman?
Mulakan jawapan dengan ayat yang terdiri daripada:
1. SUBJEK 2. PREDIKAT.
“Anjing itu lapar.” Subjek = Anjing
Predikat = itu lapar.
Contoh:Soalan
Bagaimanakah pergaulan masyarakat berbilang bangsa di Singapura?
JawapanMasyarakat berbilang bangsa di
Singapura (subj) / bergaul sebagai sebuah keluarga besar (predikat).
Jika ada 2 atau lebih jawapan, tulis dalam bentuk ayat-ayat pendek dan terpisah.
Pastikan lengkap.
Contoh:Soalan
Terangkan cara rakyat Singapura merayakan perayaan masing-masing?
JawapanPertama, mereka memakai pakaian tradisional yang beraneka fesyen . Kedua, mereka menziarahi sahabat handai.
RUJUK Kata Kunci yang berikut:
Jelaskan... Terangkan... Buktikan... Berikan contoh... Berikan alasan… Nyatakan…
Soalan-soalan yang bermula dengan perkataan-perkataan itu tadi mempunyai interpretasi yang memerlukan pelajar:
beri penjelasan/penerangan dengan KATA-KATA sendiri
sertakan contoh untuk membuktikan sesuatu
Contoh diberi dengan KATA-KATA sendiri
Contoh Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan
peribahasa ‘Ke mana tumpahnya kuah kalau bukan ke nasi?’ Berikan contoh hal ini berlaku dalam petikan.
Jawapan Perilaku atau kelakuan seseorang itu akan
diikuti oleh keluarganya atau menjadi turun temurun. Hal ini berlaku dalam keluarga Pak Dolah kerana beliau, isterinya, anak lelaki yang tua dan juga cucu mereka merokok
INGAT!
Jawab terus tanpa menyalin sebahagian daripada soalan.
RUJUK MARKAH dalam tanda kurung untuk menentukan bilangan jawapan yang diperlukan
(dua markah bagi setiap satu isi)
Pastikan kehendak soalan daripada KATA KUNCI yang diberikan
Gunakan ayat sendiri. Ambil kata kunci sahaja, bukan seluruh ayat daripada teks
Elakkan!
Penggunaan, “ialah /adalah”
SoalanPak Dolah ialah seorang yang tidak mahu menerima teguran orang lain. Buktikan kebenaran pendapat ini.Jawapan Ini ialah kerana... Pak Dolah sememangnya seorang yang
sombong dan degil. Kita dapat melihat telatahnya apabila...
penggunaan kata hubung yang berderetan, atau berlebihan
Contoh: dan...kerana
tetapi...walau bagaimanapun ...jika kalau-kalau... ...dan tetapi...
Elakkan
memulakan jawapan dengan ayat: Ia kerana... Ini kerana ... Kerana…
membuat kesilapan ejaan dan penggunaan bahasa yang salah
Selamat Maju Jaya !