UNIVERSIDAD METROPOLITANA

PERSPECTIVA 4: CONTEXTUAL

URIE BRONFENBRENNER

TEORA ECOLGICA

EDUC. 173

Perspectiva Contextual

El desarrollo del nio es inseparable del contexto

social. Considera al individuo no como entidad

separada que interacta con el ambiente, sino

como parte misma del ambiente

Urie Bronfenbrenner

Urie Bronfenbrenner

Fue un psiclogo estadounidense.

En 1934 gana una beca en la Universidad de

Cornell donde se especializ en psicologa.

Obtuvo una maestra en psicologa del desarrollo

de la Universidad de Harvard y en 1942 obtuvo

su doctorado de la Universidad de Michigan.

Urie Bronfenbrenner

Cre la teora ecolgica sobre el desarrollo y

el cambio de conducta en el individuo .

Su estudio supone una de las teoras ms

emergentes y aceptadas de la Psicologa

Evolutiva actual.

Teora Ecolgica

Destaca la importancia crucial que

tiene el estudio de los ambientes en los que

nos desenvolvemos.

Defiende el desarrollo como un cambio

perdurable en el modo en el que la persona

percibe el ambiente que le rodea (su ambiente

ecolgico) y en el modo en que se relaciona

con l.

Sistemas de Bronfenbrenner

Microsistema:

Corresponde al patrn de actividades, roles y relaciones interpersonales que la persona en desarrollo experimenta en un entorno determinado en el que participa.

En el caso de los nios, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el grupo de los pares, la escuela, el vecindario, es decir el mbito ms prximo del individuo.

Mesosistema

Se refieren a las interacciones entre 2 ms microsistemas, en

los que la persona en desarrollo

participa. Un ejemplo de la interaccin de dos microsistemas es el inicio del nio en la escuela, se da una interaccin del hogar y la escuela.

.

.

Se refiere al vnculo entre dos o ms entornos,

uno de los cuales no incluye al nio o a la

persona en desarrollo. Aunque el nio no

interacta en ese entorno, se producen hechos

que lo afectan en los entornos compartidos. Ejemplo: para el nio, podra ser el lugar de trabajo de los

padres, el crculo de amigos de los padres

Exosistema:

Macrosistema

Se refiere a los patrones culturales o ideolgicos que pueden afectar transversalmente a los sistemas de menor orden (micro, meso y exo). Estos patrones culturales se filtran de maneras diferentes en las vidas y rutinas diarias de los individuos.

Lo configuran los valores culturales y polticos de una sociedad, los modelos econmicos y condiciones sociales.

Cronosistema

Trmino relacionado a los efectos del tiempo sobre

otros sistemas del desarrollo.

Agrega la dimensin del tiempo,el grado de

estabilidad o cambio en el mundo del nio.

Pueden incluir cambios en la composicin familiar,

lugar de residencia,trabajo de los padres,

guerras,ciclos econmicos,etc.

Ej. El cambio de una familia contempornea

( monoparentales, consensuales, del mismo sexo)

Diagrama

Para pensar ..

Los nios afectan su propio desarrollo mediante

caractersticas biolgicas y psicolgicas,sus

talentos y capacidades,sus discapacidades y su

temperamento.

Una persona no slo es el resultado de su

desarrollo,sino que tambin lo moldea