Download pptx - TERAPI BERMAIN

Transcript
Page 1: TERAPI BERMAIN

TERAPI BERMAIN

Disediakan oleh:MARYANNE SIMA AK CHARLES

NAZILA BINTI SUJONOPISMP PS/PJ/BM

EDU 3107 BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK

Page 2: TERAPI BERMAIN

TERAPI BERMAIN

Main dan perkembangan kanak-kanak:Sejak lahir, bermain merupakan aktiviti yang utama dalam perkembangan kanak-kanak dari aspek:

FizikalIntelekSosialEmosi

Page 3: TERAPI BERMAIN

Pengalaman Belajar Kanak-Kanak yang Optimum

3 KRITERIA PENGALAMAN KANAK-KANAK

Pembelajaran melalui

PENGALAMAN LANGSUNG

Penglibatan diri SECARA AKTIF

Kebebasan belajar berdasarkan:

-GAYA BELAJAR-GAYA BERFIKIR

-MINAT -MASA YANG MENCUKUPI

Page 4: TERAPI BERMAIN

KONSEP BERMAIN DAN CIRI-CIRINYA

Aktiviti yang bermotivasi intrinsik dan dilaksanakan semata-mata untuk kepuasan.

Dipilih secara bebas mengikut kehendak peserta dan tidak dipaksa.

Membawa keseronokan dan tidak dilakukan atas tekanan.

Page 5: TERAPI BERMAIN

KONSEP BERMAIN DAN CIRI-CIRINYA

Mengandungi unsur khayalan agar dapat memenuhi keperluan atau kepuasan bermain.

Aktiviti fizikal atau psikologi atau kedua-duanya dan hendaklah disertai oleh peserta secara aktif.

Page 6: TERAPI BERMAIN

JENIS-JENIS MAIN

MAIN DIRI –SENDIRI (SOLITARY PLAY)

MAIN SELARI

(PARALLEL PLAY)

MAIN ASOSIATIF (ASSOCIATIVE PLAY)

MAIN KOPERATIF

(COOPERATIF PLAY)

Page 7: TERAPI BERMAIN

Jenis Main

Main Diri –Sendiri

(Solitary Play)

Merupakan aktiviti fizikal atau psikologi atau kedua-duanya.

Dilaksanakan secara bersendirian

Berimaginasi

Page 8: TERAPI BERMAIN

Jenis Main

MAIN SELARI

(PARALLEL PLAY)

2 atau lebih kanak-kanak

TAPI main asing-asing/bersendirian

TAPI di tempat,masa dan aktiviti yang sama

Page 9: TERAPI BERMAIN

Jenis Main

MAIN ASOSIATIF

(ASSOCIATIVE PLAY)

2 orang atau sekumpulan kanak-kanak

Pola main yang sama TAPI BERASINGANMelibatkan kerjasama dan komunikasiPinjam atau gilir-gilir bermain jalankan aktiviti main.

Page 10: TERAPI BERMAIN

Jenis Main

MAIN KOPERATIF (COOPERATIF

PLAY)

2 atau lebih kanak-kanak libatkan diri

Matlamat tertentu

Bekerjasama

Page 11: TERAPI BERMAIN

DEFINISI TERAPI BERMAIN

Penggunaan secara sistematik model teoritikal untuk membentuk proses interpersonal

Terapi bermain terlatih menggunakan kuasa terapeutik bermain, untuk menolong klien

mencegah atau menyelesaikan masalah psikososial dan mencapai pertumbuhan dan perkembangan

optimum.

Page 12: TERAPI BERMAIN

TUJUAN TERAPI BERMAIN

Meningkatkan kefahaman diri

tentang matlamat hidup

Meningkatkan tahap keyakinan

diri

Kurangkan masalah tingkah laku dan emosi

Meningkatkan tahap tumpuan

Page 13: TERAPI BERMAIN

TUJUAN TERAPI BERMAINMeningkatkan kebolehan mengawal keresahan dan

perasaan hampa serta keupayaan untuk

mempercayai dan berhubung dengan orang lain

Mengendalikan masalah yang mengganggu perkembangan

normal kanak-kanak

Meningkatkan kemahiran komunikasi dan kefahaman di

antara ibu bapa dgn anak-anak

Mampu menilai diri sendiri

Page 14: TERAPI BERMAIN

JENIS-JENIS TERAPI BERMAIN

JENIS

NON-DIRECTIVE

DIRECTIVE

Page 15: TERAPI BERMAIN

• Non-directive (tidak terarah)Di mana kanak-kanak itu memutuskan apa yang perlu dilakukan dalam sesi tersebut, dalam lingkungan kawasan yang selamat.

• Directive (terarah)(di mana ahli terapi memimpin perjalanan terapi) atau kedua-duanya. Terapi bermain ini amat berkesan dengan kanak-kanak yang tidak boleh, atau tidak mahu bercakap tentang masalah mereka.

Page 16: TERAPI BERMAIN

CARA MELAKSANAKAN TERAPI BERMAIN

Page 17: TERAPI BERMAIN

Kenalpasti kanak-kanak yg

boleh dapat manfaat

daripada terapi bermain

Buat keputusan untuk sesi

berasingan atau duduk bersama dengan kanak-

kanak

Dapatkan bahan-bahan

untuk sesi tersebut.

Letakkan bahan di

tempat yg mudah di ambil dan selamat

Berjumpa dengan murid

dan perkenalkan kepada kawasan

permainan.

Beritahu tentang

tempoh sesi(30-60min)

Benarkan kanak-kanak pilih bahan

sendiri.

Gunakan teknik refleksi

sebagai respon

kepada komen murid.

Beritahu murid tempoh masa yang

tinggal.

Beritahu masa telah tamat dan simpan bahan ke tempat asalnya.

Beritahu murid bila sesi seterusnya akan

dijalankan.

Page 18: TERAPI BERMAIN

Bilik Terapi

• Kelengkapan bilik terapi bersesuaian bergantung kepada kesesuaian kanak-kanak

• Disertakan dengan bahan-bahan resos, alatan asas seperti rak buku, cermin, almari dan lain-lain

Page 19: TERAPI BERMAIN

BAHAN-BAHAN TERAPI BERMAIN

Page 20: TERAPI BERMAIN

KRITERIA MEDIA MAINAN

Mendorong ekspresi pemikiran dan perasaan kanak-kanak

Peluang untuk menguji realiti kanak-kanak

Membekalkan kanak-kanak dengan cara yang boleh diterima untuk meluahkan perasaan yang tidak diingini

Mudah dimanipulasi oleh kanak-kanak

Page 21: TERAPI BERMAIN

BAHAN MANIPULASI( TANAH LIAT, KRAYON,

BAHAN MEWARNA ) BEKAS AKTIVITIAIR DAN PASIR

ALATAN MAINAN DAPUR,

PERKAKASAN MEMASAK

ALATAN BAYI( BOTOL SUSU )

ANAK PATUNGSET BLOK ( LEGO )

KERETA ,BOT, ASKAR, BINATANG

MAINAN

Page 22: TERAPI BERMAIN

KATEGORI MAINAN

Page 23: TERAPI BERMAIN

• Mainan mencirikan kehidupan sebenar

- set permainan pekejaan seperti polis, doktor dan tukang masak

- set permainan item rumah seperti seterika, kerusi dan telefon

Page 24: TERAPI BERMAIN

• Mainan bercirikan luahan perasaan agresif

GariPenukulPeralatan ketenteraanTopeng

Page 25: TERAPI BERMAIN

• Mainan bercirikan luahan perasaan dan kreatif:

CrayonPlaydohKadBoneka bekas air

Page 26: TERAPI BERMAIN

TERAPI INI BERGUNA UNTUK :

Kanak-kanak yang berhadapan dengan konflik, perpisahan atau perceraian ibu bapa

Kanak-kanak yang telah mengalami trauma (seksual, penderaan fizikal atau emosi)

Kanak-kanak yang berhadapan dengan isu-isu seperti sakit atau kematian orang yang dikasihi

Page 27: TERAPI BERMAIN

TERAPI INI BERGUNA UNTUK :

Kanak-kanak yang telah menyaksikan keganasan rumah tangga.

Kanak-kanak yang didiagnosis dengan Masalah Kurang Tumpuan (ADD / ADHD)

Kanak-kanak yang telah mengalami kemalangan atau bencana yang serius.

Page 28: TERAPI BERMAIN

Kelebihan terapi bermain

Memberi peluang kepada kanak-kanak untuk membuat pilihan sendiri

Membolehkan melahirkan masalah

Menyediakan tempat yang selamat bagi meluahkan perasaan

Page 29: TERAPI BERMAIN

Sekian, Terima Kasih….