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UNIVERSIDAD LA SALLE BENAVENTE PUEBLA

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.

PRIMER CUATRIMESTRE.

ELABORO: GUILLERMO MINOR MENDOZA

TEMA: CONSTRUCTIVISMO.

MAESTRA: MALU ARJONA ROMÁN.

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INTRUDUCCION:

Los cambios que la sociedad contemporánea tiene y que requiere de

nuevos paradigmas en la que los docentes juegan un papel muy importante en

recuperar o modificar las practicas pedagógicas que generen el recuperar y hacer

conciencia de la importancia de valores con un enfoque humanista, en donde se

ponga en práctica teorías de aprendizaje que permita a los alumnos rescatar su

aprendizaje en un enfoque constructivista.

Para el logro de este enfoque se requieres de una constante actualización y

formación de docentes con calidad, permitiendo el cambio de mentalidad que se

refleje con su práctica innovadora que trascienda en los resultados académicos y

de liderazgo académico de docente y alumnos.

La actitud de los docentes es muy importante en el trabajo de equipo y en la

organización del centro escolar que permita tener un proyecto escolar que

contemple la visión y misión a seguir a mediano y largo plazo, sin perder lo

sustantivo que identifique la tendencia formativa dentro del constructivismo como

la esencia pedagógica de formación.

Tener el valor de una mejora académica, permanente para el éxito y el logro

de estándares que midan los alcances y retroalimentar eso que sea deficiente.

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DESARROLLO:

El objetivo fundamental de la educación es cultivar la humanidad. Eso pone

casi todo el éxito de la educación en el maestro… el maestro es la pieza esencial

de la educación. En contra de lo que se da a entender hoy, lo importante no son

los instrumentos, que los chicos manejan una computadora o naveguen en

internet. Lo importante es el maestro. La transmisión de la humanidad sólo se

puede hacer desde un ser humano, que encarne de alguna manera esa herencia

que se quiere transmitir. ¿Usted como maestro siente que los alumnos llegan cada

vez menos preparados? No, esas son supersticiones. Aquí el maestro tiene el

problema de que no puede tocar si quiera al alumno, ni siquiera cuando se trata de

disciplinarlo de la manera más justa. Sin autoridad no hay enseñanza. La

enseñanza se basa en que hay una jerarquía dentro del aula. En el aula no todos

son iguales, no es un grupo de animación cultural.

Sin disciplina no puede haber enseñanza. Pareciera que el alumno cada

vez más entiende al maestro como un igual ¿Qué está pensando en la mentalidad

de los alumnos? Creo que es un problema de la sociedad. Si hace unos años iban

a tu casa y decían que el maestro te había castigado por algo, lo primero que

hacia tu padre era darte otro castigo por haber transgredido las normas de la

escuela.

El asunto de la educación es el reto más grande que tienen las sociedades,

la educación es un proceso mediante el cual se toca el alma para siempre,

enseñar que el nivel de prioridad, están siempre las personas, ¿Para que quieres

aprender a hacer cualquier cosa? “Para servir a los demás”.

El verdadero poder de la educación radica en ayudar a descubrir a cada ser

humano a dedicarse a aquello que quieren ser, pues quien hace lo que ama se

compromete, cuando hace algo que no amas, por lo regular lo harás, mal, pues

producen rechazo y frustración.

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El mundo está pasando por un punto fundamentalmente decisivo en la

historia, estamos viviendo una revolución que está cambiando la manera en la que

vivimos, nos comunicamos, pensamos y prosperamos.

Por primera vez en la historia casi cualquier cosa es posible necesitamos

una revolución paralela al aprendizaje continuo que seguir par a la revolución en la

información y para que todos compartamos los frutos de una era potencial de

plenitud.

Si estas interesado en como criar niños más brillantes felices y saludables

como ponerse al corriente en la escuela aunque se vaya muy atrasado, como

aprender cualquier cosa con mayor rapidez como lograr mayor provecho de tu

cerebro y ser parte de la revolución del aprendizaje adquirirás elementos para

conseguirlo.

No hay necesidad de que cambies el mundo entero, simplemente cambia y

habrá comenzado a cambiar el mundo, porque tú eres parte del mundo. Todo el

mundo nace como un individuo singular, pero cuando es suficiente maduro como

para participar en la vida se ha convertido en una multitud.

Si te sientas en el silencio y escuchas tu mente encontraras muchas voces.

Te sorprenderás puedes reconocer esas voces muy bien. Una es de tu abuelo,

otra es de tu padre, otra vez tu madre, de tu maestro de escuela, del sacerdote, de

los vecinos, de tus enemigos. Todos esas voces están mezcladas en una multitud

dentro de ti aprendí a reconocer el poder de ser tú mismo.

El cerebro es el único órgano que cambia al instante de acuerdo con la

forma en la que la mente se relaciona con él. Puedes relacionarte con tu cerebro

positiva o negativamente, y según la manera que elijas, tus neuronas, las sendas

neurales y las zonas de alta y baja actividad se verán alteradas.

En pocas palabras, pensar para que tu cerebro funcione mejor es la forma

más eficaz de mejorarlo.(Otros órganos del cuerpo también responden a los

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pensamientos positivos o negativos, pero su respuesta debe provenir del cerebro;

funciona como el comando central para el resto del cuerpo).

La mejor manera de relacionarte con tu cerebro es inspirándolo; lo peor es

ignorarlo. Ya que el cerebro acoge cada pensamiento, cada palabra y cada acción;

la lista de cosas que están en cada rubro es larga, pero vale la pena ponerle

atención. Descubriremos en esta ponencia cuál de los siguientes es tu caso.

Vive cada día como si fuera el último, ahora cambiaremos ese dicho y lo

sustituiremos por “Vive cada día como si fuera el primero” Amarse a uno mismo

es el paso más importante que puedes dar dentro del campo del desarrollo

personal, has dejado de amarte por que escuchaste voces que te confundieron, te

vendieron ideas, creencias, complejos, te fijaron metas que en la mayoría de los

casos no era tuyas sino de ellos, vivir cada día como el primero, implica muchas

cosas hermosas por ejemplo.

a) Careces de cualquier complejo.

b) No te interesa otra cosa que no sea dar amor pues es lo único que

tienes.

c) Careces de total desapego a lo material.

d) Careces de prejuicios.

Podrás replantear en que momento dejaste de atrás ese primer día, para

vivir como si fuera el ultimo, con prisas, con compromisos, con despedidas.

Muchas páginas se han escrito sobre las teorías de liderazgo en esta

oportunidad conoceremos con ejemplos frescos, novedosos anécdotas, historias

que inspiran motivan seducen y nos invitan a tomar un papel activo dentro de una

sociedad que exige ya nomás pasividad de sus individuos, sino una participación

activa concreta, con una visión definida y sobretodo con integridad en su accionar.

El líder es aquel que va cambiar dogmas, paradigmas visiones y que finalmente se

inspirara para seguir su camino y de esa manera habrá gente que decida seguirlo.

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El liderazgo está en manos habrá gente que decida seguirlo. El liderazgo está en

manos de todos la diferencia entre ser líder y no serlo es más estrecha de lo que

imaginabas.

El mundo ha entrado en una de las épocas de cambio más profunda y

compleja de la historia de la humanidad. La mayoría de nuestros hijos no están

preparados para afrontarla y lo sabemos.

Los padres de todo el mundo son conscientes de este cambio y saben que

las asignaturas tradicionales lectura, escritura y aritmética son necesarios pero no

suficientes, sus hijos necesitan valores más responsables, creativos, tolerantes

ante las diferencias. Tiene que aumentar su capacidad para pensar por sí mismos,

para tomar la iniciativa para relacionarse con los demás y para solucionar

problemas.

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CONCLUSIONES:

1.- Generar una cultura en docentes de actualización en base a sus necesidades

profesionales.

2.- Uso y manejo de tecnología y materiales didácticos como herramienta en el

proceso de enseñanza aprendizaje.

3.- Dominio de teorías de aprendizaje con tendencia constructivista.

4.- Trabajo en equipo.

5.- Liderazgo académico y organizacional.

6.- Conocimiento y manejo de plan y programa de estudio.

Todo lo anterior permitirá en su conjunto el logro óptimo de una educación

de calidad que trascienda en la convivencia y respeto de valores para la vida.

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RESUMEN:

Este trabajo tiene como propósito generar conciencia y reflexión a los que

nos dedicamos a educar y enseñar, con el fin de mejorar nuestras prácticas

pedagógicas y los resultados nos permitan dan satisfacciones a una sociedad que

evoluciona y cambia constantemente y que no pierda la importancia de fomentar

valores para el respeto de la ecología, de los recursos naturales, de convivencia

entre la misma sociedad y sobre todo de la integridad humana.

Generar una cultura de investigación y de aportación entre docentes que

estén al día de su práctica o acción pedagógica en el aula.

El encontrar una identidad pedagógica sustentada en una teoría de

aprendizaje que satisfaga los intereses de docentes y alumnos que repercutan en

los aprendizajes para la vida.

El hacer un trabajo profesional, responsable por parte del docente en la que

utilice tecnología, materiales diversos sin límites, instrumentos que acompañen

para el seguimiento y evaluación del proceso, planeación oportuna de una realidad

académica, en fin en donde se manifieste el juego de valores y estos sean el

reflejo de actitud de los alumnos.

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