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Siguiendo la secuencia de PENSAR CON CREATIVIDAD, este capítulo nos enseña a identificar los condicioamientos que nos ponen barreras para no ser creativos. También nos enseña a desbloqueranos. Luego, finalmente nos muestra el proceso creativo con un ejercicio simple, pero bien ilustrativo de lo que pasa cuando buscamos soluciones a los problemas.
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Ante rior a e s ta pre s e nta c ión: h ttp://www.s lide s h a re .ne t/J OR LE /c re a tivida d-que -e s -re s ponde -a lbe rt
Todos somos creativos, pero eso está mejor desarrollado en unos más que en otros. Supere sus bloqueos, aprenda a usar sus experiencias.
DESBLOQUEAR la creatividad. “Correcto” , “ incorrecto”, con esas viñetas nos hicieron creer lo aceptable o no de nuestra conducta. Eso limita el pensamiento creativo y pone cortapisas entre nosotros y las probables soluciones.
Para desbloquearse, cuestione su forma de hacer las cosas.
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN Ma ntie ne
S u
Me nte Ab ie rta
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN Ma ntie ne
S u
Me nte Abie rta Cone c ta
Lo incone xo
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN Ma ntie ne
S u
Me nte Abie rta
Cone c ta
Lo incone xo Ge ne ra
Nue va s
S oluc ione s
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN Ma ntie ne
S u
Me nte Abie rta
Cone c ta
Lo incone xo Ge ne ra
Nue va s
S oluc ione sRe ta la s
Vie ja s
ide a s
La persona que es capaz de trabajar fuera de los límites de la experiencia y busca nuevas soluciones a los problemas, tendrá más éxito a largo plazo.
US A S U
IMAGINACIÓN Ma ntie ne
S u
Me nte Abie rta
Cone c ta
Lo incone xo Ge ne ra
Nue va s
S oluc ione sRe ta la s
Vie ja s
ide a s Hace
Preguntas
Nue s tra me nte a lma ce na g ra nde s c a ntida de s de informa c ión. Cua ndo re c ibe una s e ña l de e ntra da , como cua ndo a lg uie n ha ce una pre g unta , s u me nte a cce de a utomá tic a me nte a s u a rs e na l de da tos re le va nte s . S in e s a ha bilida d na tura l, us te d inve rtiría mucho tie mpo ha c ie ndo cos a s cotidia na s . P or e je mplo, e ncontra r e l c a mino de re g re s o a c a s a s e ría una nue va e xpe rie nc ia c a da día . P e ro e s e proce s o me nta l que nos ha ce e fic ie nte s e n nue s tra vida dia ria , e s una ba rre ra pa ra la c re a tivida d. E vite ha ce r s upue s tos y cone xione s ins ta ntá ne a s .
E s ta mos condic iona dos a no pe ns a r e n lo impe ns a b le . P or e je mplo, mucha g e nte pre fie re no pre g unta r o pe dir e xplic a c ión de un a s unto, por te mor a no pa re ce r e s túpida .
E LIMINE E S AS IDE AS P R E CONCE B IDAS . P R E GUNTE . E VITE ACE P TAR LOS P R OCE DIME INTOS
TAL COMO S ON, S OLO P OR QUE S IE MP R E HAN S IDO AS Í.
Apunte a e le va r s u e fe c tivida d y la de s u e mpre s a .
B us que una forma dife re nte de ha ce r la s cos a s
Mire e l d ia g ra m a de a ba jo. ¿ E n dónde iría la le tra “F ” e n la s ig u ie nte s e c ue nc ia ? , ¿ s e ima g ina que iría , e nc im a o de ba jo de la líne a ?
Mire e l d ia g ra m a de a ba jo. ¿ E n dónde iría la le tra “F ” e n la s ig u ie nte s e c ue nc ia ? , ¿ s e ima g ina que iría , e nc im a o de ba jo de la líne a ?
De h e c h o no h a y una re s pue s ta obvia m e nte corre c ta . La “F ” podría ir de s pué s de la “E ” com o pa rte de una s e cue nc ia 1/2/3. Ó podría ir de ba jo de la líne a c om o pa rte duna s e c ue nc ia 1/3/1/3. Alte rna tiva m e nte podría s e g u ir la “E ” pa ra que toda s la s le tra s que tie ne n líne a s re c ta s fue ra n a rriba . Alg una s pe rs ona s de s c a rta ría n e s te prob le m a c omo irre s olub le . Mie ntra s que otros a s um iría n que h a y una s ola re s pue s ta c orre c ta . Una pe rs ona c re a tiva a c e pta que lo c orre c to e s lo que e lla de s e a c re e r y que h a y m uc h a s pos ib ilida de s .
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