Upload
bilim-all
View
62
Download
16
Embed Size (px)
Citation preview
Мәтінмен жұмыс
1.Реформаны дайындау2.Реформаның мазмұны, мәні3.Реформаның отаршылдық
сипаты
Реформаның
жағымды
жағы
Реформаның
жағымсыз
жағы
1822-1824жж жарғы мен 1867-1868
жж реформаны салыстыру
Оқу мақсаты 1867-1868 жылдардағы реформа бойынша аймақтарға бөліп басқару жүйесін баяндау
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу, түсіну, қолдану
Орындау уақыты 3 минут
1867-1868 жылдардағы реформа бойынша қазақ жерін аймақтық бөлінісі
Генерал - губернаторлық
12
12
Облыстар
12
Бағалау критерийі
Тапсырма Дескриптор Балл
Реформа бойынша 5 басқару жүйесін анықтайды
1 3генерал-губирнаторлыққа бөлінетін анықтайды
3
6 облыстарға жіктейді
6
Облыстың уездке бөлінетін жазады
1
Уездердің болыстарға негізделетін анықтайды
1
Болыстардың ауылдарға бөлінеді
1
Барлығы 12
Activ wordорындайды
ІІ Александр патша:1867 жылы 11 шілдеде- “Сырдария мен Жетісу
облыстарын басқару туралы”,1868 жылы 21 қазанда- “Орынбор мен Батыс
Сібір генерал-губернаторлығындағы
Дала облыстарын басқару туралы уақытша Ережені” бекітті.
Р
Е
Ф
О
Р
М
А
Н
Ы
Ң
М
А
Қ
С
А
Т
Ы
•Сұлтандар билігін жою
•Жаңа жерлерді игеру
•Шикізат
•Салық енгізу
Генерал – губернаторлық - генерал – губернатор
Облыстар - әскери губернатор
Уезд – уезд басшылары
Болыс - болыс басшылары
Ауыл – ауыл старшындары басқарды
Топтың атауы алдарыңыздағы ақын - жазушылар сол оқиға
қандай қатысы бар?
Абай атамыздың мына өлең жолдарынан байқаймыз
Реформа – қайта құру, жаңғырту
Болыс болдым, мінеки,Бар малымды шығындап,
Түйе де қом, атта жалҚалмады елге тығындап,.
Сөйтсе – дағы елімдіҰстай алмадым мығымдап.
Күштілерім сөз айтса,Бас изеймін шыбындап... деп айтқан.
Кері байланыс «Бес саусақ»
Бас бармақ – басты мәселе Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе қандай болды? Балан үйрек – бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым. Кімге көмектестім, кімге риза болдым.Ортан терек – ойлау. Мен бүгін қандай қандай білім алдым? Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақта маған ұнады? Неліктен? Кішкене бөбек – көңіл күй. Мен сабақ өзімді қалайшы сезіндім