การพั�ฒนาชุดก�จกรรมโครงการพั�ฒนาชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� งานคอมพั�วเตอร� สำ�าหร�บน�กเร�ยนชุ��นสำ�าหร�บน�กเร�ยนชุ��น

ม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% ม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6 6 โรงเร�ยนว�งน&อย โรงเร�ยนว�งน&อย ((พันมยงค�พันมยงค�

ว�ที่ยาว�ที่ยา))

นายศึภกร การสำมบ�ต� นายศึภกร การสำมบ�ต� ต�าแหน)ง คร*ต�าแหน)ง คร* โรงเร�ยนโรงเร�ยนว�งน&อยว�งน&อย((พันมยงค�ว�ที่ยาพันมยงค�ว�ที่ยา)) สำ�าน�กงานเขตพั,�นที่�%การศึ กษาสำ�าน�กงานเขตพั,�นที่�%การศึ กษาพัระนครศึร�อยธยา เขต พัระนครศึร�อยธยา เขต 11 การศึ กษา ครศึาสำตรบ�ณฑิ�ต การศึ กษา ครศึาสำตรบ�ณฑิ�ต ((อตสำาหกรรมศึ�ลปี1อตสำาหกรรมศึ�ลปี1 ) ) ครศึาสำตรมหาบ�ณฑิ�ต ครศึาสำตรมหาบ�ณฑิ�ต ((ว�จ�ว�จ�ยการศึ กษายการศึ กษา))

ความเปี2นมาและความสำ�าค�ญของปี4ญหาการจั�ดการเรยนร� เพื่��อส่�งเส่ร�มให้ ผู้� เรยนการจั�ดการเรยนร� เพื่��อส่�งเส่ร�มให้ ผู้� เรยน

ปฏิ�บั�ติ�ก�จักรรมโครงงานได อย�างถู�กปฏิ�บั�ติ�ก�จักรรมโครงงานได อย�างถู�กติ องย�งไม�ประส่บัความส่$าเร%จัติ องย�งไม�ประส่บัความส่$าเร%จั ผู้� เรยนขาดทั�กษะการจั�ดการความร� ผู้� เรยนขาดทั�กษะการจั�ดการความร� ((การการอ�าน การเขยน การค�ดว�เคราะห้) ส่�งเคราะห้)อ�าน การเขยน การค�ดว�เคราะห้) ส่�งเคราะห้)) ) เพื่��อน$าเพื่��อน$ามาพื่�ฒนาโครงงานคอมพื่�วเติอร)มาพื่�ฒนาโครงงานคอมพื่�วเติอร)

ขาดส่��อการเรยนร� ทั�ช่�วยฝึ-กทั�กษะขาดส่��อการเรยนร� ทั�ช่�วยฝึ-กทั�กษะกระบัวนการในการทั$าโครงงานกระบัวนการในการทั$าโครงงานคอมพื่�วเติอร)คอมพื่�วเติอร)

ผู้� เรยนขาดความค�ดส่ร างส่รรค)ในการผู้� เรยนขาดความค�ดส่ร างส่รรค)ในการทั$าโครงงานคอมพื่�วเติอร)ทั$าโครงงานคอมพื่�วเติอร)

ว�ตถุปีระสำงค�ของการว�จ�ยพั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัชุดก�จกรรมพั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัชุดก�จกรรม

โครงงานคอมพั�วเตอร� ให&ม�โครงงานคอมพั�วเตอร� ให&ม�ปีระสำ�ที่ธ�ภาพัตามเกณฑิ� ปีระสำ�ที่ธ�ภาพัตามเกณฑิ� 8080/8080/ เพั,%อเปีร�ยบเที่�ยบผลสำ�มฤที่ธ�9ที่างการเร�ยนเพั,%อเปีร�ยบเที่�ยบผลสำ�มฤที่ธ�9ที่างการเร�ยนรายว�ชุาโครงงานคอมพั�วเตอร�ก)อนและหล�งรายว�ชุาโครงงานคอมพั�วเตอร�ก)อนและหล�งการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�การใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�เพั,%อศึ กษาความสำามารถุในการที่�าโครงงานเพั,%อศึ กษาความสำามารถุในการที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�ของน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#คอมพั�วเตอร�ของน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% ที่�% 6 6 หล�งการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานหล�งการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� คอมพั�วเตอร� เพั,%อศึ กษาความค�ดเห:นของน�กเร�ยนที่�%ม�ต)อเพั,%อศึ กษาความค�ดเห:นของน�กเร�ยนที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�

ขอบเขตและว�ธ�การด�าเน�นการว�จ�ย

ข��นการศึ กษาผลการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ศึ กษาก�บน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6

ภาคเร�ยนที่�% 2 ปี#การศึ กษา 2550 จ�านวน 50 คน

ข��นการพั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ศึ กษาก�บน�กเร�ยนชุ��น

ม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6 ภาคเร�ยนที่�% 2 ปี#การศึ กษา 2549 จ�านวน 6

7 คน

ข��นการพั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพั ชุดก�จกรรมโครงงาน

คอมพั�วเตอร�พั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัเคร,%องพั�ฒนาและหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัเคร,%องม,อที่�%ใชุ&ในการว�จ�ยม,อที่�%ใชุ&ในการว�จ�ย

ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� แบบที่ดสำอบว�ดผลสำ�มฤที่ธ�9ก)อนและแบบที่ดสำอบว�ดผลสำ�มฤที่ธ�9ก)อนและ

หล�งเร�ยนหล�งเร�ยน แบบปีระเม�นความสำามารถุในการที่�าแบบปีระเม�นความสำามารถุในการที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�โครงงานคอมพั�วเตอร� แบบสำอบถุามความค�ดเห:นของแบบสำอบถุามความค�ดเห:นของ

น�กเร�ยน น�กเร�ยน ที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงานที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงาน

คอมพั�วเตอร�คอมพั�วเตอร�

ชุดก�จกรรมโครงงานชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�คอมพั�วเตอร�

ศึ กษาค&นคว&าเก�%ยวก�บโครงงาน โครงงานคอมพั�วเตอร� ชุดก�จกรรม

ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 1 ความร*&ที่�%วไปีเก�%ยวก�บโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 2 การวางแผนการจ�ดที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 3 การด�าเน�นการจ�ดที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 4 การรายงานผลโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 5 การจ�ดที่�าค*)ม,อโครงงานคอมพั�วเตอร�ชุดก�จกรรมหน)วยการเร�ยนร*&ที่�% 6 การน�าเสำนอและการแสำดงผลโครงงานคอมพั�วเตอร�

พั�ฒนา

ล�กษณะเด)นของชุดล�กษณะเด)นของชุดก�จกรรมก�จกรรม

เน&นผ*&เร�ยนเปี2นสำ�าค�ญ

ฝึ=กที่�กษะการค�ดว�เคราะห� สำ�งเคราะห�

ฝึ=กอ)าน ฝึ=กเข�ยนสำ,%อความผ*&เร�ยนม�สำ)วนร)วมในการปีระเม�น

สำอดแที่รกการใชุ&ผ�งกราฟฟ?ก

(Graphic

Organizers)

การปีระเม�นตามสำภาจร�ง

ตรวจสำอบความเที่�%ยงตรงของเน,�อหา (Content Validity) ความเหมาะสำมด&านภาษา โดยผ*&เชุ�%ยวชุาญ ค)า IOC เที่)าก�บ 1 ที่ก

รายการ

น�าชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ไปีใชุ&ที่ดลองใชุ&ก�บน�กเร�ยน

ชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6 ภาคเร�ยนที่�% 2 ปี#การศึ กษา 2549 รวมที่��งสำ��น 67 คน

โดยการหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพัให&ได&ตามเกณฑิ� 75/75

แบบที่ดสำอบว�ดผลสำ�มฤที่ธ�9แบบที่ดสำอบว�ดผลสำ�มฤที่ธ�9ก)อนและหล�งเร�ยนก)อนและหล�งเร�ยน

สำร&างแบบที่ดสำอบ

ตรวจสำอบความสำอดคล&องของเน,�อหา ก�บผลการเร�ยนร*&ที่�%คาด

หว�ง ที่ดลองใชุ&ก�บน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6 ภาคเร�ยน

ที่�% 2 ปี#การศึ กษา 2549 รวมที่��งสำ��น 67 คน

น�ามาว�เคราะห�แบบที่ดสำอบรายข&อ หาค)า (p) และค)า (r) โดยเล,อกข&อ ที่�%ม�ค)าความยากง)าย (p) อย*)ระหว)าง -02

08 และค)าอ�านาจจ�าแนก (r) อย*)ระหว)าง -0210. .

0

น�ามาหาค)าความเชุ,%อม�%น โดยใชุ&สำ*ตร KR -20 ได&ค)าความเชุ,%อม�%น 087

แบบปีระเม�นความสำามารถุในการที่�าแบบปีระเม�นความสำามารถุในการที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�โครงงานคอมพั�วเตอร�

1 . แบบปีระเม�นโครงงานของผ*&เร�ยน ของสำามารถุ เต�มปีระย*ร 2545( : 162 )

2. แบบปีระเม�นโครงงาน“เว:บไซต�ของฉั�น” ของจงร�ก เที่ศึนา 2548:

ออนไลน�)ตรวจสำอบความเที่�%ยงตรงของเน,�อหา (Content Validity)

ความเหมาะสำมด&านภาษา โดยผ*&เชุ�%ยวชุาญ ค)า IOC

แบบสำอบถุามความค�ดเห:นของแบบสำอบถุามความค�ดเห:นของน�กเร�ยน น�กเร�ยน

ที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงาน ที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�คอมพั�วเตอร�

แบบสำอบถุามความค�ดเห:นของน�กเร�ยนที่�%ม�ต)อชุดฝึ=กก�จกรรมโครงงาน ของ

เบญจพัล พัาล� 2542: 337)

ตรวจสำอบความเที่�%ยงตรงของเน,�อหา (Content Validity)

ความเหมาะสำมด&านภาษา โดยผ*&เชุ�%ยวชุาญ ค)า IOC

ข��นการหาปีระสำ�ที่ธ�ภาพั ชุด

ก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�

ศึ กษาก�บน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6

ภาคเร�ยนที่�% 2 ปี#การศึ กษา 2550

จ�านวน 50 คน

ผลการว�จ�ย

1 .1 .ค)าปีระสำ�ที่ธ�ภาพัของชุดก�จกรรมโครงงานค)าปีระสำ�ที่ธ�ภาพัของชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ม�ค)าเที่)าก�บ คอมพั�วเตอร� ม�ค)าเที่)าก�บ

86678888. / . 86678888. / . เม,%อเที่�ยบก�บเกณฑิ� เม,%อเที่�ยบก�บเกณฑิ� ปีรากฏว)าชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�ที่�%สำร&างปีรากฏว)าชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�ที่�%สำร&างข �นข �นในข��นการศึ กษาผลการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานในข��นการศึ กษาผลการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� ม�ปีระสำ�ที่ธ�ภาพัสำ*งกว)าเกณฑิ�มาตรฐานที่�%คอมพั�วเตอร� ม�ปีระสำ�ที่ธ�ภาพัสำ*งกว)าเกณฑิ�มาตรฐานที่�%ก�าหนดไว& ก�าหนดไว& 8080 8080

2. ผลสำ�มฤที่ธ�9หล�งเร�ยนด&วยการใชุ&ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�สำ*งกว)า ผลสำ�มฤที่ธ�9ก)อนการเร�ยน อย)างม�น�ยสำ�าค�ญที่างสำถุ�ต�ที่�%ระด�บ .01

ผลการว�จ�ย

3 . 3 . ความสำามารถุในการที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�ของความสำามารถุในการที่�าโครงงานคอมพั�วเตอร�ของน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% น�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 66 โรงเร�ยนว�งน&อย โรงเร�ยนว�งน&อย (( พันมยงค�ว�ที่ยาพันมยงค�ว�ที่ยา ) ) น�กเร�ยนสำ)วนน�กเร�ยนสำ)วนใหญ) ม�ความสำามารถุใหญ) ม�ความสำามารถุ ในการที่�าโครงงานในระด�บด� ในการที่�าโครงงานในระด�บด�

4. ความค�ดเห:นของน�กเร�ยนชุ��นม�ธยมศึ กษาปี#ที่�% 6 โรงเร�ยนว�งน&อย (พันมยงค�ว�ที่ยา) ที่�%ม�ต)อชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร� สำ)วนอย*)ในระด�บมาก

ชุดก�จกรรมโครงงานคอมพั�วเตอร�

ผลงานน�กเร�ยน

ภาพัก�จกรรมของน�กเร�ยน