Директор ДНЗ № 762 «Либідь»: Скомороха Г.О.Вихователь-методист: Цетковська О.Ю.

ДНЗ № 762 «Либідь»

Солом'янського району м.Києва

«… ТРЕБА З МАЛИХ ЛІТ ВИКЛИКАТИ В ДІТЯХ ПАЛКУ ЛЮБОВ ДО РІДНОГО КРАЮ, ЦЯ ЛЮБОВ ЗАВШЕ ЖЕВРИТЬСЯ В ДУШІ ДИТИНИ, МАЙЖЕ НЕСВІДОМО ВОНА ЛЮБИТЬ СВОЮ ХАТУ, МИЛУЄТЬСЯ РІДНИМИ ЛЕВАДАМИ, ШИРОКИМ СТЕПОМ АБО ТЕМНИМ ЛІСОМ. ТРЕБА ЦЮ МАЛЕНЬКУ ІСКОРКУ РОЗДМУХАТИ В ГАРЯЧЕ ЩИРЕ ПОЧУТТЯ …» СОФІЯ РУСОВА

РЕГІОНАЛЬНА ПАРЦІАЛЬНА ПРОГРАМА «Я - КИЯНИН» : Перша освітня програма для старших дошкільників столиці; Програма є цілісним комплексом адаптованого змісту про Київ для дітей

старшого дошкільного віку;

В основі лежить принцип родиноцентризму

Новизна програмиНалаштовує на створення

сприятливого середовища та повноцінне життя в ньому

Орієнтир не стільки на

знання дитини, скільки на її буття : розвиток і виховання вмілого, самостійного, життєво компетентного киянина

ЗМІСТ ПРОГРАМИ:

ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ ПРИРОДА РІДНОГО МІСТА КУЛЬТУРА МОГО МІСТА МИ – КИЯНИ

МЕТА І ЗАВДАННЯ ПІДГОТОВЧОГО ЕТАПУ:

СТВОРЕННЯ ІНІЦІАТИВНОЇ ТВОРЧОЇ ГРУПИ З РОЗРОБЛЕННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ

РОЗРОБЛЕННЯ ЗАЯВКИ ТА ПРОГРАМИ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ

ПІДГОТОВКА КОМПЛЕКТУ ВІДПОВІДНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇЗАПРОВАДЖЕННЯ КОМПЛЕКСУ МЕТОДІВ ЩОДО:• З'ЯСУВАННЯ СТАНУ ОБІЗНАНОСТІ УЧАСНИКІВ ЕКСПЕРИМЕНТУ З

СОЦІОКУЛЬТУРНИМИ, ІСТОРИЧНИМИ ТА ПРИРОДНИМИ ОСОБЛИВОСТЯМИ СТОЛИЦІ

• ВИЯВЛЕННЯ РІВНЯ ГОТОВНОСТІ ПЕДАГОГІВ ТА БАТЬКІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ЗМІСТУ ПРОГРАМИ

АКЦЕНТИ: ЗАДІЮВАННЯ ПРИРОДНОГО МЕХАНІЗМУ

РОЗВИТКУ ДИТИНИ - НАСЛІДУВАННЯ НАВЧАННЯ НОСИТЬ ІМПЛІЦИТНИЙ (НЕПРЯМИЙ,

НЕВИРАЖЕНИЙ) ХАРАКТЕР, ДЕ ВИРІШАЛЬНИМ Є БЕЗПОСЕРЕДНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ДИТИНИ

1. СТВОРЕННЯ БАЗИ МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

ПРОЕКТИ: • «МОЯ ВУЛИЦЯ»• «МІЙ КИЇВ»• «ЕКОНОМІЧНЕ ВИХОВАННЯ МАЛЕНЬКИХ КИЯН»• «ПРОФЕСІЯ МОЇХ БАТЬКІВ»

НАШІ ПРОЕКТИ

2. СТВОРЕННЯ БАЗИ МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

ФОТОАЛЬБОМИ:«ШЛЯХАМИ НЕЗВІДАНОЇ УКРАЇНИ»«НАША СОЛОМ’ЯНКА»«ІСТОРІЯ ОДНІЄЇ РІЧКИ (ЛИБІДЬ)»«КИЇВ ЗОЛОТОВЕРХИЙ»«НАШ КИЇВ»

Біотопи Солом’янського районуБіото́п (грец. βιος — життя і грец. τοπος — місце) — ділянка поверхні землі з більш-менш однотипними умовами існування (ґрунтом, мікрокліматом тощо).

3. СТВОРЕННЯ БАЗИ МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

• КАРТА-СХЕМА СОЛОМ'ЯНСЬКОГО РАЙОНУ• СХЕМИ ПІШОХІДНИХ ПЕРЕХОДІВ• СХЕМИ ЕКСКУРСІЙ ТА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО НИХ• СХЕМИ ЕКОЛОГІЧНИХ СТЕЖИН• ПРОГУЛЯНКОВІ ПІЗНАВАЛЬНІ МАРШРУТИ• ПУТІВНИК ПО СОЛОМ'ЯНСЬКОМУ РАЙОНУ

4. СТВОРЕННЯ БАЗИ МЕТОДИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ

ВИГОТОВЛЕНІ:•ДИДАКТИЧНІ ЛЯЛЬКИ,•КАЗКОВІ ПЕРСОНАЖІ•ЛЯЛЬКОВІ ТЕАТРИ•ФІЛЬМОТЕКА

СТВОРЕНО БАНК ІДЕЙ ЩОДО РОЗШИРЕННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ ІСТОРИЧНОГО, ПРИРОДНИЧОГО, СОЦІОКУЛЬТУРНОГО

ПРОСТОРУ КИЄВА

• РОЗРОБКА ПУТІВНИКА ПО СОЛОМ'ЯНСЬКОМУ РАЙОНУ• ЛАНДШАФТНА КАРТА РАЙОНУ• ЕКОЛОГІЧНА СТЕЖИНА• ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОГУЛЯНКИ• УРОКИ МИСЛЕННЯ В ПРИРОДІ• МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА• РОДИННИЙ КЛУБ• ВИПУСК ГАЗЕТИ ДЛЯ БАТЬКІВ «РОДИННА СВІТЛИЦЯ»• ФІЛЬМОТЕКА ПРО КИЇВ• БІОТОПИ СОЛОМ'ЯНСЬКОГО РАЙОНУ• АВТОРСЬКА ЕКОЛОГІЧНА КАЗКА• ПУТІВНИК «МАМАЄВА СЛОБОДА»

ФОРМИ І ВИДИ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ СЕМІНАРИ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ:• «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА СТОЛИЦІ: РЕАЛІЇ СЬОГОДЕННЯ»• «МІСТОК ПОРОЗУМІННЯ МІЖ БАТЬКАМИ ТА ДОШКІЛЬНИМ

НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ»• «ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ УКРАЇНИ»• АКТУАЛЬНІСТЬ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ З

ПАРЦІАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ «Я-КИЯНИН»

ФОРМИ І ВИДИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ• КРУГЛИЙ СТІЛ ДЛЯ БАТЬКІВ «Я ВСЕ ЛЮБЛЮ В

СВОЇМ КРАЮ»• КОНСУЛЬТАЦІЯ «СПІЛЬНІ ПРОГУЛЯНКИ ПО

КИЄВУ: «КОРИСНО І ЦІКАВО»• ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ «ВИХОВУЄМО

МАЛЕНЬКОГО ПАТРІОТА-КИЯНИНА»

ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ !