การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนการสอน

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา สพม.42

รวมแลกเปลยนเรยนร โดย…

การศกษา : วท.บ.(ศ.ษ.) ฟสกส ต าแหนง คร คศ.1

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนวงบอวทยา จ.นครสวรรค

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 42


ท าไม ? ตองใช Social Media ในการจดการศกษา



เมอโลกไรพรมแดน ดวยการตดตอสอสารทางอนเตอรเนต เมอสงคมเกดขนในโลกออนไลนดวย Social Networking เมอความรใหมเกดขนทกๆวนาทบนโลกใบน เมอการศกษามไดจ ากดอยแตภายในหองเรยน เมอมนษยใช ICT เปนสวนหนงของชวตประจ าวน เมอลกหลานของเรากาวเขาสการใชชวตในศตวรรธท 21






เราจะท าให “ครอาจารย” ใช ICT เพอพฒนาการศกษา

ไดอยางไร?


Social Media จงเปนสวนหนงของการใชเทคโนโลยเพอการศกษา

โดยใชอนเตอรเนต ในยค Web 2.0


ปจจบนวถการใช Internet ของเราเปลยนไปจากเดม ทผานมามาก จากทเราใช Internet เพอ สง Email, คยกบเพอนดวย Chat Room หรอ IM, Download โปรแกรมใหม, Search หาขอมล, แลกเปลยนความเหนท Web Board, อานขาว ฯลฯ สงเหลานคอ Feature หลกๆทเราใชงาน แตลองมาคดถงปจจบนเรากลบใช Internet เพอเขยน BLOG, แชร Photo, รวมเขยน Wiki, Post Commment ในขาว, หาแหลงขอมลดวย RSS เพอ Feed มาอานท Desktop, และ Google จะเหนไดวาวถการใชชวตบน Internet ของเรา เรมเปลยน ไปแลว


เวบ 2.0 (Web 2.0) มความเชอมโยงกบโปรแกรมประยกตบนเวบ ซงมลกษณะสงเสรมใหเกดการแบงปนขอมล การพฒนาในดานแนวความคดการออกแบบทเนนผใชงานเปนศนยกลางuser-centered design และ การรวมสรางขอมลในโลกของอนเทอรเนตเวลดไวดเวบ เวบไซตทออกแบบโดยใชหลกการของเวบ 2.0 ท าใหกลมผใชงานสามารถปฏสมพนธและรวมมอกนในลกษณะของสอสงคมออนไลน โดยกลมผใชงานเปนผสรางเนอหาขนเอง ตางจาก เวบ 1.0 ทกลมผใชถกจ ากดบทบาทโดยท าไดแคเพยงการเยยมชม หรอดเนอหาทผใชสนใจ ส าหรบตวอยางของเวบ 2.0 ไดแก บลอก เครอขายสงคมออนไลน สารานกรมเสร วดโอแชรง โปรแกรมประยกตบนเวบ ฯลฯ

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%82%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A2%E0%B8%B8%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B9%8C%E0%B8%9A%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=User-centered_design&action=edit&redlink=1





http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%94%E0%B9%8C%E0%B9%84%E0%B8%A7%E0%B8%94%E0%B9%8C%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A_1.0&action=edit&redlink=1




http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9A%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%AD%E0%B8%81

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%82%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A1%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%84%E0%B8%A5%E0%B8%99%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B8%B5&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B9%82%E0%B8%AD%E0%B9%81%E0%B8%8A%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%87&action=edit&redlink=1





เวบ 2.0 สวนใหญ จะมลกษณะและคณสมบต สวนใดสวนหนงหรอทงหมดดงน : SearchLinks Authoring วก

บลอกTags

Extension เวบแอปพลเคชน อะโดบ รดเดอรแฟลช ไมโครซอฟท ซลเวอรไลต แอกทฟเอกซ จาวา ควตไทมSignals RSS Atom

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B8%9E%E0%B8%B5%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A2

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9A%E0%B8%A5%E0%B9%87%E0%B8%AD%E0%B8%81

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%B4%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B8%99

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%82%E0%B8%94%E0%B8%9A%E0%B8%B5_%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%94%E0%B9%80%E0%B8%94%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%82%E0%B8%94%E0%B8%9A%E0%B8%B5_%E0%B9%81%E0%B8%9F%E0%B8%A5%E0%B8%8A

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%8B%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B9%84%E0%B8%A5%E0%B8%95%E0%B9%8C

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B9%87%E0%B8%81%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B8%9F%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%87%E0%B8%81%E0%B8%8B%E0%B9%8C&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%88%E0%B8%B2%E0%B8%A7%E0%B8%B2

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A1%E0%B9%8C&action=edit&redlink=1

http://th.wikipedia.org/wiki/RSS

http://th.wikipedia.org/wiki/Atom


● ผชม เปน ผผลตเนอหา

● ความสมพนธ 2 ทาง แทนทางเดยว

● มอสมครเลน กลายเปน มออาชพ

● ปรมาณเนอหาเพมขนอยางรวดเรว


● Blog ● Wiki ● Video Online (YouTube) ● Photo Sharing (Flickr, Picasa) ● Document Sharing (Slideshare, Scribd) ● Social Network

● Social Media



คออะไร ?


มเดย (“Media”) หมายถง สอหรอเครองมอทใชเพอการสอสาร โซเชยล (“Social”) หมายถง สงคม ในบรบทของโซเชยลมเดย โซเชยลหมายถงการแบงปนในสงคม ซงอาจจะเปนการแบงปนเนอหา (ไฟล, รสนยม ความเหน…) หรอปฏสมพนธในสงคม (การรวมกบเปนกลม…) โซเชยลมเดย ในทนหมายถงสออเลกทรอนกสทท าใหผใชแสดง ความเปนตวตนของตนเองเพอทจะมปฏสมพนธกบหรอแบงปนขอมลกบบคคลอน


โซเชยลมเดยสวนใหญจะเปนเวบแอปพลเคชน 2.0 ซงจะมการปฏสมพนธระหวางผใหและผรบขอมล ทวและหนงสอพมพทเปนกระดาษเปนสอ แตเปนสอของการสอสารทางเดยว ผรบขอมลไมสามารถตอบกลบผใหขอมลทนททนใดได แตโซเชยลมเดยจะเปนสอทมการสอสาร 2 ทาง กลาวคอผรบขอมลสามารถแสดงความคดเหนหรอตอบผใหขอมลได การใหขอคดเหนในบนทกในบลอกหรอในวดโอ การพดคยผานโปรแกรมสนทนาออนไลนหรอเวบบอรด การใหขอคดเหนและบนทกวาชอบ เอกสาร สงพมพ หรอเนอหา



ตพมพ: บลอก, วกพเดย, เวบรวมทใหทกคนโพสตขาว แบงปน: วดโอ, รปภาพ, ดนตร, ลงก การอภปราย: การเสวนา, โปรแกรมสนทนาออนไลน เครอขายสงคม: เครอขายสงคมโดยทวไปและเครอขายสงคมเฉพาะดาน การตพมพแบบไมโคร: ไมโครบลอก เครองมอทรวมขอมล จากหลายแหลงโซเชยลมเดยเขาดวยกน (Social aggregation tools)




เปนเวบทใหบรการบลอกส าเรจรป

ฟร (จรงๆ)

มความปลอดภยสง

จดการเนอหา ขอมลไดงาย

ตกแตงใหสวยงามไดงาย

มเวบไซตทท าขนจาก Wordpress กวา 50 ลานเวบ

มการอพเดทกวา 400,000 เรองตอวน


เปนเครองมอหลกทจะรวบรวมสอจากเครองมออนๆ

มลกษณะเปนเวบสวนตว

รสกวาตนเองเปนเจาของและอยากเขาไปพฒนา

เผยแพรผลงานสอนเทอรเนตไดงาย


http://phchitchai.wbvschool.net/


http://teacherkobwit2010.wordpress.com/



ยทบ: แหลงรวมวดโอออนไลนทใหญทสดในโลก


เวบใหบรการฝากไฟลวดโอทใหญทสด

เชอมตอบรการตางๆ รวมกบ google ได

แตละวดโอตองมความยาวไมเกน 15 นาท

ในหนงนาทมคนอพโหลดวดโอทมความยาวรวมกน 48 ชวโมง

มผชมมากกวา 3 พนลานครงตอวน


มสอวดโอจ านวนมากทสามารถน ามาจดการเรยนการสอนได

สอวดโอเปนสอทศกษาเรยนรและเกดความเขาใจไดงาย

มบรการฝากไฟลวดโอทมประสทธภาพ






เปนเวบใหบรการฝากไฟลเอกสารและไฟลน าเสนอ

สามารถใชงานรวมกบ blog ไดงาย

มการแสดงผลเปนเอกสารใหสามารถอานได

ปองกนการดาวนโหลด (กรณสงวนลขสทธ)



ฝากเอกสารและน ามาใชรวมกบ Blog ไดงาย

แสดงผลไฟลเอกสารหรอไฟลน าเสนอไดบนเวบไซต






สอสงคมออนไลนทมคนใชมากทสดในโลก มผใชงานมากกวา 500 ลานคน

ประเทศทใชงานมากทสด 3 อนดบแรก ไดแก อเมรกา, อนโดนเซย และ องกฤษ

ประเทศไทยอยอนดบท 21 ของโลก (5.14 ลานคน)

ผใชกลมใหญอยชวงอาย 18-34 ป

สถต : ป 2553


สรางปฏสมพนธในการเรยนรกบนกเรยน เปนทปรกษาใหกบนกเรยน

ชกน านกเรยนใหใชเครองมอนในทางทสรางสรรค สรางความร และเกดประโยชน

ตดตามพฤตกรรมนกเรยน





เปนเวบทใหบรการ Blog สน หรอ Micro-Blog

สามารถเขยนขอความไดครงละไมเกน 140 ตวอกษร

สามารถใชงานไดทงบนเวบและเครองมอสอสารอนๆ

มชอเสยงมาจากนกการเมอง (เฉพาะในประเทศไทย)






สรางเอกสารบนอนเทอรเนต (Docs, Presentation, Spreadsheet)

สรางฟอรมในการเกบรวบรวมขอมลไดงาย

เกบเอกสาร ไฟลงานตางๆ











โซเชยลมเดยเปนเครองมอออนไลนทท าใหเรามปฏสมพนธกบผอน ดวยการแบงปนขอมลหรอพดคยกน โซเชยลมเดยมทงขอดและขอเสย ไมควรทจะปดกนตวเองไมใช แตกไมควรทจะใชอยางไมมวนย เราควรจะเรยนรทจะใชโซเชยลมเดยใหเหมาะสมและใหเปน ประโยชน


เราจะใช Social Media เพอพฒนาการศกษาไดอยางไร ?


แนวทางการใช Social Media ในการจดการเรยนร


1. จดท าเคาโครงการสอน (Crouse Syllabus) โดยบรณาการการใช Social Media ในการจดการเรยนร เพอเปนการวางแผนการจดการเรยนรอยางคราวๆ ตลอดจนชแจงรายละเอยดการเรยนการสอน ขอตกลงในการเรยน และภาระงานใหนกเรยนรบทราบ


2. ออกแบบหนวยการเรยนรและจดท าแผนการจดการเรยนร ทบรณาการการใช Social Media ในการจดการเรยนร ซงแตละแผนการจดการเรยนรทมการบรณาการ Social Media นนจะเนน การทครก าหนดประเดนทนาสนใจ ซงอาจเปนภาพขาว ขอความ หรอคลปวดโอ โดยใชการต งค าถามกระตนความคด ทมการน าเสนอ ในบลอกของคร และใหนกเรยนสบคนขอมลในประเดนทเกยวของแลวมาตอบค าถามในเชงการแสดงความคดเหน เพอแลกเปลยนเรยนรแนวคดซงกนและกน ทมครเปนผคอยสงเสรม สนบสนนและตรวจสอบความรของนกเรยนใหมความถกตองตามหลกวชาการ


ทงนในการเขาสอนครงแรกไดใหนกเรยนท า “แบบส ารวจผเรยน ดานการใชเทคโนโลย เพอสรางเครอขายการเรยนร Social Media” เพอน าผลจากการแบบส ารวจผเรยน ดานการใชเทคโนโลย เพอสรางเครอขายการเรยนร Social Media ของผเรยนมาวเคราะหและประเมนผล เพอปรบปรงการออกแบบการจดการเรยนรและ การมอบหมายภาระงานใหเหมาะสมกบศกยภาพผเรยนตอไป


การน ากจกรรมทมการใช Social Media แทรกไปในแผนการจดการเรยนร จะวเคราะหตวแผนทงหมด และปรบแกหรอเพมเตมอยางนอยใน 2 ประเดนหลก คอ เรอง “สอ แหลงการเรยนร และวสดอปกรณ” และใหความส าคญใน เรอง “กจกรรมการเรยนร” ซงมการจดองคประกอบแตกตางกนหลายรปแบบ เชน การจดกจกรรมทนยมใชจะเปน กจกรรมการเรยนรแบบ 4 ขน มล าดบขนตอน ดงน ขนน าเขาสบทเรยน ใชการเกรนน า และท าแบบทดสอบกอนเรยน ขนกจกรรม เปนการใหความร คนหาความร อภปรายและรายงานผล ขนสรป สงรายงาน สรปประเดนตางๆ และสรปความส าคญของหนวย ขนน าไปใช ท าการทดสอบหลงเรยน หรอน าไปใชในชวตประจ าวน


ตวอยางของ เวบไซต E-Learning จากหนงสอ “การเรยนรดจทลเทคโนโลยโรงเรยนมาตรฐานสากล : Digital Literacy World-Class Standard School” ซงจะชวยใหครผสอนมความรความเขาใจ และมทกษะการใชเทคโนโลย ในการจดการเรยนการสอน มวสยทศนกาวไกล สงเสรมผเรยนใหพฒนาทกษะการคดวเคราะหและสรางสรรคดวยทรพยากรทางการเรยนรเทคโนโลยอยางกวางขวางตอไป


3. จดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทวางแผนและออกแบบไว โดยบรณาการใช Social Media ในการจดการเรยนร 3 ลกษณะ คอ 1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าคลปวดโอจาก Youtube มาสรางความสนใจในการน าเขาสบทเรยนและประกอบการอธบาย ซงอาจใชผานเวบไซตโดยตรงแบบ ออนไลน หรอ ดาวนโหลดเปนไฟลไว นอกจากนยงสามารถน ามารวบรวมไวใน Wordpress ส าหรบใหนกเรยนเขามาศกษาเพมเตมดวยตนเอง หรอมอบหมายงานใหนกเรยนอภปรายความรจากคลปวดโอ เปนตน นอกจากนยงไดอพโหลดไฟลวดโอขนไวใน Youtube แลวน ามาแสดงไวใน Wordpress อกดวย


1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - อพโหลดไฟลวดโอขนไวใน Youtube แลวน ามาแสดงไวใน Wordpress


1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าภาพตางๆ เชน ภาพภเขาไฟ ภาพโลก ภาพหน มาจาก Flickr และ Google


1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การอพโหลดเอกสารประกอบการสอน Presentation ใบงาน ขนไวใน Slideshare แ ละ Scribd ตลอดจนกา รน า เ อกสา ร ต า ง ๆท เ ก ย ว ข อ ง ใน Slideshare และ Scribd มาใชประกอบการสอน


1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าเสนอขอมล เนอหา แหลงเรยนรออนไลน รายละเอยดทนาสนใจ ผานทาง Wordpress ใหนกเรยนเขามาศกษาเรยนรดวยตนเองตามอธยาศย และมปฏสมพนธในการแสดงความคดเหน และแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน


2) ใชตดตอสอสารระหวางผสอนกบผเรยน ผ เ รยนกบผเรยน ตลอดจนผทสนใจ เชน การใช Facebook Twitter Wordpress ในการแจงขาวสาร แจงภาระงาน ตลอดจนการเชญชวนและประชาสมพนธเขาไปศกษาเยยมชมในบลอกของคร


3) ใชในการมอบหมายงาน แสดงความคดเหน แบงปนและแลกเปลยนเ รยน ร ระหวาง ผสอนกบ ผ เ รยน ผเรยนกบผเรยน ตลอดจนผทสนใจ ผานการ Comment ในบทความ


ทงนในการมอบหมายงาน ครจะด าเนนการสรางบทความทมการน าเนอหาขาว รปภาพ หรอคลปวดโอ มาน าเสนอ พรอมกบการตงค าถามทเนนการกระตนใหนกเรยนน าความรจากท เ รยนมาในหองเรยน มาคดเพอ ตอบค าถาม ในเชงวเคราะหและแสดงความคดเหน เพราะฉะนนนกเรยนจะมค าตอบทไมซ ากนและไมสามารถลอกกนได ซงบางครงอาจก าหนดใหมการท าโพลล เพอส ารวจความคดเหนของนกเรยนดวย พรอมกนนไดจดหาแหลงเรยนร แหลงขอมล และแสวงหาสอการเรยนการสอนเพอใชในการสงเสรม การจดการเรยนการสอนอยเสมอ นอกจากการเรยนการสอนแลว ยงไดใช Wordpress ในการเผยแพรและประชาสมพนธผลงาน กจกรรม ตลอดจนสาระนารทจะเปนประโยชนตอนกเรยน ครและผทสนใจอกดวย


4. ขนประเมนผล หลงจากทไดจดกจกรรมการเรยนการสอนแลว จะตองมการวดและประเมนผล ตรวจงานและประเมนผลจากการตอบค าถาม แสดงความคดเหนของนกเรยนตอสถานการณทครก าหนดเปนบทความผานทาง wordpress.com และการท างานภายในหองเรยนอยางตอเนอง ทงนครอาจใช Social Media ทหลากหลายใน การประเมน เชน Google Doc, Springnote หรอการท าโพลล เปนตน ซงในการประเมนครควรก าหนดเปน RuBric Score ทชดเจน

http://teacherkobwit2010.wordpress.com/


ตวอยางการประเมนผลโดยการท าโพลล



การน า Social media ไปใชในการจดการสอนวชาตางๆ

เพอเปนสอการเรยนการสอน ชวยสงเสรมความรความเขาใจ เชน Youtube,

Scribd Slideshare

เพอการน าเสนอเนอหาสาระ ขอมลตางๆ และรวบรวมแหลงเรยนรตางๆโดย

ใช Blog

เพอการสบคนขอมลออนไลนผาน Search

engine ตางๆ เชน google

เพอการตดตอ สอสาร แบงปนขอมล แจง

ขาวสาร เชน Facebook , Twitter

, Skype

เพอการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน เชน

Googledoc, Monkey survey,

เพอการดแลชวยเหลอตดตาม พฤตกรรมของนกเรยน เชน

Facebook , Twitter

เพอการอพโหลดและแชรรปภาพ/คลป

วดโอ เชน Facebook , Picasa, youtube

เพอการเผยแพรและประชาสมพนธผลงาน ของครและนกเรยน เชน

Facebook , Twitter , Blog

เพอสรางเครอขายสงคมออนไลน ในการแลกเปลยนเรยนร

เชน Facebook , Twitter , Blog

เพอเปนสวนหนงในการจดกจกรรมการเรยนร เชน Blog Mindmeister ,

googledoc














Tablet.pptx




Education

การใช้ Social Media ในการจัดการเรียนการสอน