__ ¿Dónde están los

charrúas ?

PROYECTO - Parte A

DÓNDE ESTÁN NUESTROS INDÍGENAS

Roy Berocay Gonzalo Abella

“ El País de las cercanías “ “ Mitos y leyendas, Orientalitos ”

-Seres extraños en - Las tres Marías

el mar (Colonización) - El Lobizón

-Indios gigantes y piratas. - La luz mala

-Sueños de libertad (Negros libertos) - El lobizón

-De rebelde a caudillo (Gauchos,

Indígenas y Pepe Artigas).

“ Las leyendas y los mitos son creados por los

pueblos para depositar en ellos montañas de

sabiduría”. (Frag. Mitos y leyendas) G- Abella.

Profundizamos y resignificamos distintos tipos de texto

RECETA

POEMA

CUENTO

CARTA

OBRA DE TEATRO

DESCRIPTIVO

TEXTOSTEXTOS

XO Leemos y nos grabamos

ANTECEDENTES

Proyecto: ¿Dónde están los charrúas?

Gonzalo Abella Roy Berocay

Ampliar espectro

“ El País de las cercanías “ “Mitos y leyendas, Orientalitos”

Parte B ( ampliamos conocimientos y profundizamos sobre distintos autores nacionales).

Eduardo Galeanos M. Benedetti J.Z. de S.Martín.Biografía .Biografía .Biografía.Antología .Montevideanos .El ángel de los charrúas..Te doy mi palabra .Te quiero H. Quiroga.El fútbol . Yo no te pido… .Biografía.Los primeros años .Que les pasa a .La tortuga gigantede mi vida. los Jóvenes. .Las medias de los flamencos

Ignacio Martínez Roy Berocay. El loco más loco del mundo “Las aventuras del sapo Ruperto”.”Poemas y canciones “: .Los bichos de luz. La bicicleta “Ruperto Rock and Roll y otras bobadas”.¿Qué nos pasa con la paz? .Cocinando con Ruperto.Planeta de la amistad .Derecho a jugar.Los niños somos… .Súper amor

. Mi monstruo debajo de la cama.

Elaboración de muñecos

Biblioteca

Autores nacionales

Ignacio Martínez

Eduardo Galeano

Juana de Ibarbourou

Horacio QuirogaMorosoli

Mario Benedetti

Fernán Silva Valdés

En la Biblioteca de la XO ampliamos nuestros conocimientos

Salida didáctica: Salón azul de la I.M.M.

En dicho lugar se realizó la presentación del último libro de

Roy Berocay (Ruperto Rock and Roll y otras bobadas) . El

mismo nos invita a retomar anteriores bibliografías del autor y

continuar ampliando el espectro donde Berocay presenta una

serie de poemas con música.

Escritor y músico

Actividades realizadas en la Xo a partir del proyecto y unidad temática:

Biblioteca: Búsqueda y lectura de distintos cuentos (de los nueve autores

nacionales, ya citados). Lectura silenciosa, en voz alta, y compartida.

Grabar: Autofilmación y autograbación de algunas lecturas y posteriormente

compartirlo, opinar, revisar y superarnos a nosotros mismos.

Laberinto: Organización de ideas, registros en forma individual y colectiva.

Memorizar: Creación de juegos de “memoria” a partir de las fotos (extraídas

de internet)de los autores nacionales y su identificación (nombre y apellido).

También se elaboró con números y palabras charrúas.

Etoys: a)Ilustración de cuentos con personajes principales y escenario.

b) Afiche promocional del Foro Apertura del Portfolio Virtual

Escribir: Producciones escritas a partir de consignas, recreación de cuentos

y registros, elaboración de una carta a un amigo charrúa “imaginario”, etc.

Encuesta: Creación de una encuesta donde se vota entre cinco poemas (sin

música) cuál es el favorito, con previa lectura de éstos.

Memorizar:

Creación de juegos de “memoria” a partir de las fotos

(extraídas de Internet ) de los autores nacionales y su

identificación (nombre y apellido). También se elaboró con

números y palabras charrúas.

Unidad Temática:Hablar

LABERINTO

Biblioteca:

Búsqueda y lectura de distintos cuentos (de los nueve autores

nacionales, ya citados). Lectura silenciosa, en voz alta, y

compartida.

Grabar:

Autofilmación y autograbación de algunas lecturas y

posteriormente compartirlo, opinar, revisar y superarnos a

nosotros mismos.

Navegar

Búsqueda de información e imágenes.

Consultamos:

Wikipedia

Portal Ceibal

Wiki OLPC

Biografias y obras

Youtube

Web de Berocay

Laberinto:

Organización de ideas, registros en forma individual y colectiva.

Diario

Ver como queda guardado los trabajos. Y desde allí controlar el uso del pendrive

Afiche promocional del Foro Apertura del Portfolio Virtual

Etoys:

Escuela N° 8 República de Haití 4° Año A

Foro de Foro de Apertura de Apertura de

Porfolio VirtualPorfolio Virtual

Escribir:

Escribir:

Producciones escritas a partir de consignas, recreación de cuentos y

registros, elaboración de una carta a un amigo charrúa “imaginario”, etc.

Encuesta:

Creación de una encuesta donde se vota entre cinco poemas (sin

música) cuál es el favorito, con previa lectura de éstos.

Scratch

El poema más votado, será representado por medio de imágenes, sonidos, movimientos y pensamientos en esta actividad.

Tam.Tam-mini:

Se escuchó sonidos, se los clasificó e identificó (posteriormente) en instrumentos de cuerda, de viento, etc.

Dibujar

TUXPAINT

PROYECCIÓN:

Se pondrá música al poema más votado (poll-encuesta) ,

tocarlo y cantarlo en forma colectiva.

Y ahora una sorpresa …