comunicación oral y escrita en los ambientes académicos

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el discurso académicopretende la transmisión de conocimientos

humanísticos

científico-técnicos

oral

escrito·canal ·modalidad

·mensaje

expositiva

argumentativa

secundariamente

·condiciona al código (léxico, ámbito…)·tratará sobre la especialidad del emisor

explicacionesclasificacionesdefiniciones…

demostracionesopinionesdefensa de ideas…

descriptivanarrativadialogada

·emisor

·código

·profesional con cierta especialización

·se ha de adaptar al

·lengua estándar / culta ·tecnicismos propios de la materia·códigos heterogéneos

tablasgráficosfotossímbolos científicos…

factores comunicativos

·receptor

caracterización de un texto académico

·ámbito de uso·ámbito temático·modalidad·intención·género

características

por lo general, serán ensayos

Ejemplo de caracterización de un texto académico:

En 1961 un científico soviético llamado S. M. Stishov descubrió que si se somete a gran presión el anhídrido de silicio (arena muy pura), sus átomos se ven forzados a agruparse estrechamente, con lo que el material se hace muy denso. Un centímetro cúbico de esta arena aplastada pesaba considerablemente más que la misma medida de arena corriente. Desde entonces se llamó “stishovita” a esa arena más densa.La “stishovita” no es realmente estable. Los átomos se hallan muy juntos y tienden a separarse y a convertirse de nuevo en arena ordinaria. Sin embargo, se mantienen tan apretados que ese cambio tiene lugar muy lentamente, por lo que la “stishovita” puede conservarse como es durante millones de años.

Fragmento de Arena aplastada, de Isaac Asimov.https://comentariotextoselectividad.wordpress.com/2012/06/17/ejemplo-practico-de-texto-cientifico/

Se trata de un texto académico (1) de carácter expositivo (3) y temática científica (2). Pretende el autor explicar e informar acerca de la “stishovita” (4) en lo que seguramente constituya un ensayo científico (5)

1.- uso; 2.- ámb. temático; 3.- modalidad; 4.- intención; 5.- género

estructura habitual de los textos académicos

partes habituales estructuras

introducción

cuerpo arg. o desarrollo exp.

conclusión no imprescindible reafirma tesis (mod. arg.) o síntesis de tema

(mod. exp.)

tesis (en mod. arg.)plantea

tema (en mod. exp.) deductivainductivacircular o encuadradaen paralelo

muchos de los textos académicos expositivos (en ocasiones, argumentativos)

estructuras más habituales

inductiva deductiva

de lo particular a lo general de lo general a lo particular

Dado que todos los romanos son italianos y quetodos los italianos son europeos, todo romano es europeo.

La vida es más injusta de lo que creía. Eso comencé a pensar cuando la otra tarde vi por televisión la escena de una mujer que lo había perdido todo; recapacité y reflexioné sobre esta idea, avergonzándome de mí misma.

características lingüísticas comunes a textos académicos

nivel pragmático(acto comunicativo)

nivel textual

nivelmorfosintáctico

nivel léxico-semántico

·emisor·receptor·canal·código·situación·tema

·coherencia ·cohesión

·intertextualidad·objetividad·subjetividad·mods. expositiva y argumentativa

puede aparecer explícitamente 1ª pers. subjetividadpuede aparecer explícitamente 2ª sing. o 1ª plur subjetividadoral o escritonivel medio culto o culto de la lenguala que corresponda al ámbito de usoel de cada texto

ideas 2as. subordinadas a la ppal.coherencia lograda con elementos de cohesión

recurrencia léxica (text. cient.)sinonimia (text. humn.)deíxis pronominal (text. humn.)conectores opositivos

consecutivos explicativos ordenadores

discursivos objetividad (real o pretendida)búsqueda de claridad

tecnicismossustantivos abstractos (tex. humn.)neologismos (text. cient.)códigos heterogéneos

presente indicativo universalidadmodo indicativo objetividad, realidadsubjuntivo y condicional hipótesisimpersonales y pas. reflejas universalidadformas no personales universalidadorac. enunciativas objetividad (f. referencial)orac. atributivas para las definiciones (objetividad)construc. nominales objetividadincisos y aclaraciones claridadadjetivos especificativos objetividad

características propias del texto científicoPrecisión

Claridad

Objetividad

·uso de términos monosémicos (tecnicismos)

·sintácticamente sencillos·uso de aclaraciones ·incisos

·aposiciones ·elementos explicativos ·resúmenes

·“o” explicativa y otros enlaces explicativos·abundante recurrencia léxica·marcadores de causalidad (por tanto, así pues…) y coincidencia (es decir, esto es…) ·se diluye la importancia del sujeto uso de impersonales

uso de abstractos de fenómeno (< verbos)

plural de modestia·se destacan hechos y datos con adjetivos y adjetivas pospuestos uso del modo indicativo (> objetividad)

presente atemporal (>universalidad)·se destacan las circunstancias uso de CC

uso de sub. adv.Uso de códigos diversos lingüístico matemático icónicos tablas

gráficos ilustraciones …

e

s

e

n

c

i a

l e

s

·Universalidad se tiende a que el texto pueda ser entendido por cualquiera

en cualquier momento

en cualquier lugar

·Apertura léxica léxico científico-técnico caracterizado por la precisión

necesidad constante de crear neologismos

modos de creación de neologismos·prefijación - sufijación - parasíntesis - composición

·siglas - acrónimos·cultismos griegos y latinos: litosfera, páncreas, neumonía, talasemia·préstamos xenismos: hardware, buffer, malware, USB, PIN, hacker

calcos: menú, ventana, ratón adaptaciones: tóner, interfaz, módem híbridos: dounloadear, lincar, faxar

filosofíahistoriapsicología

se centran en actividades de la derechopersonalidad del ser humano arte

lingüísticapedagogía…

características específicas de los textos humanísticos

como los científicos, pretenden ser claros y precisos (y hasta objetivos)

·Abstracción

·Especulación

·Provisionalidad

·Subjetividade s

e n

c i

a l

e

s

porque se ocupan de ideasuso de sustantivos (a veces técnicos) abstractos

exposición de ideas sin una total comprobación científica

los planteamientos especulativos pueden ser permanentemente rebatidos y revisados

reflejan el pensamiento del autor presencia del yo

léxico valorativo adjetivación

explicativa·Estructuras textuales Expositivas Argumentativas Mixtas

género fundamental ensayo reflexión personal sobre cualquier tema

·Característicasde estilo Tono exhortativo o persuasivo si pretenden convencer al lector

Interrogaciones retóricas invitan a la reflexión del lectorExclamaciones apelan a la emotividad del lectorUso del presente atemporal para dar sensación de

universalidadUso del modo indicativo para dar sensación de veracidadEstructuras impersonales para dar sensación de objetividadUso del modo subjuntivo hipótesisRigor en el uso de subordinación y conectores supraoracionalesUso intencionado de figuras retóricasCitas de otros autores intertextualidad