31 maneres interessants de fer

servir els dispositius mòbils a

l'aula.

#pedagogiamobil

@pedagogiamovil

#pedagogiamobil http://pedagogiamobil.blogspot.com.es

#1 +LA MEVA

FAMÍLIA

Activitat/Objectius

Educació Infantil o cicle inicial.

Explicar els membres de la família.

- Potenciar l'expressió oral.

- Utilitzar la màquina de fer fotos de la tauleta.

Aprendre a urilitzar apps; Topnotes,

Penultimate o similar.

Desenvolupament

Cada nena o nen, portarà de casa una foto de la

seva família.

Amb la tauleta de l'aula fer una foto i incorporar-

la en l'app que es proposa. Crearem un

llibre per cada alumne.

Escriure el nom de cada membre familiar.

Fer la presentació i explicar a tota la classe.

#2 +MIREM AL CEL

Activitat/Objectius

"Observem el cel"

Conèixer les diferents constel·lacions.

Ubicar els diferents planetes.

Observar el moviment de La Terra i el dels altres

planetes.

Fer ús del cercador d'astres.

Realitzar captures de pantalla amb la tauleta.

Desenvolupament 1. Contacte amb l'aplicació: diferenciar planetes

d'estrelles i constel·lacions.

2. Ubicar (lliurement o amb el cercador) els 8 planetes

i les constel·lacions més conegudes i fer algunes

captures de pantalla.

3. Amb totes les captures realitzar un collage amb

PicsArt o altres editors.

4. Deixar en un lloc fixe la tauleta i observar com poc

a poc l'estrella o el planeta observat es mou.

#3 + ANUNCIANT UNA FESTA

Activitat/Objectius

* Fer un petit vídeo-animació per informar i estimular la

participació de la comunitat educativa en una

activitat escolar (com la festa de carnaval, la visita

a una exposició de llibres o treballs a la

biblioteca... )

* Treballar de forma creativa l'ús de la llengua per a

persuadir als altres.

* Promoure el treball per parelles en l'expressió oral i

escrita.

* Potenciar la comunicació a través del blog/web de

centre

Desenvolupament

Després d'analitzar anuncis, slogans... per identificar i

destacar les característiques del llenguatge persuasiu

de la publicitat, per parelles pensen i escriuen frases

convincents, útils per crear expectació i ganes de

participar en la festa de carnaval. Amb elles preparen

un diàleg i amb una app trien els personatges i

l'escenari adient per gravar el vídeo que després

penjaran al blog o web del centre.

#4 + Som periodistes

Activitat/Objectius - Gravar un partit de futbol o bàsquet de la lliga

esportiva de l'IES o fer un debat d'un

esdeveniment esportiu

- Utilitzar el llenguatge o l'argot periodístic escaient

- Treballar interdisciplinàriament amb la matèria de

Castellà i/o Català per treballar aquest tipus de

llenguatge

- Treballar col·laborativament

- Utilitzar diferents eines (app) d'audio i video

- Utilitzar el bloc de l'escola per penjar-ho

Desenvolupament - Després de la gravació del partit o al mateix temps

és farà la retransmisió utilitzant el llenguatge i

argot escaient.

- Es farà un debat d'un esdevaniment esportiu per

treballar els diferents tipus d'argot periodístic.

- Edició del audios i video

- Penjar el resultat al bloc de l'escola

#5 + Millorem al

bàsquet

Activitat/Objectius • Fer una avaluació inicial i final de diverses

habilitats tècniques (bot, conducció,

llançament) gravant-se.

• Gravar-se en diferents moments de l’ud fent

aquest tipus d’habilitats tècniques

• Treballar de forma col·laborativa amb els

companys per parelles.

• Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar el

vídeo final del procés

Desenvolupament

• Gravar-se en diferents moments de l’ud

(principi – durant i final)

• Editar els nostres vídeos per fer un definitiu i

posant subtítols i música on veurem si hem

millorat o no.

#6 + Gimcana amb codis

QR

Activitat/Objectius Gimcana de resolució de problemes matemàtics.

- Resoldre problemes matemàtics en petits grups.

- Utilitzar correctament codis QR i aprendre les

seves possibilitats.

- Dinamitzar el procés de resolució de problemes.

- Utilitzar la tablet/smartphone per a crear

presentacions orals.

Desenvolupament Es realitza una gimcana al pati. Cada activitat

(penjada al Google Sites de la classe

prèviament pel docent) estarà codificada amb

un codi QR.

La resolució del problema matemàtic donarà una

pista sobre on es troba la següent activitat QR

(situada en un altre punt del pati).

Al finalitzar la gimcana, els alumnes preparen una

presentació oral amb suport digital de la

tablet/smartphone.

#7 + Joyeux Noël

Activitat/Objectius Activitat per a 1r ESO.

Felicitar el Nadal a la família o amics.

Fomentar la creativitat.

Aprendre a crear una felicitació nadalenca amb una tablet i compartir-la via mail.

Treballar l'expressió escrita en llengua francesa.

Desenvolupament Cada noia o noi triarà un format per a la seva

felicitació.

Seguidament l'editarà, podrà inserir una imatge pròpia (àlbum de la tablet) i també escriure el text en funció del que s'ha treballat prèviament a l'aula.

Un cop finalitzat s'envia per mail des de la mateixa App.

Aquesta activitat és apta per a tots els nivells, en funció d'aquests la dificultat i el contingut poden variar.

#8 + BONS USOS DIGITALS

Activitat/Objectius

Sensibilitzar als joves de secundària

sobre el respecte, la privacitat i la

necessitat de protegir les dades

personals en el món de les xarxes

socials, Internet i les

telecomunicacions.

Desenvolupament

A partir de la lectura de document:

Bons usos digitals

http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/w

orkspace/SpacesStore/7dc01557-

34da-429a-b2c9-

0be09b4b4491/manua_bons_uso

s_digitals.pd f

En grups de 4 alumnes editar un

mapa conceptual “Bons usos

digitals” amb Mindmeister

#9 + La bicicleta

Activitat/Objectius Fotografiar i/o filmar l'explicació de com

funcionen les diferents parts d'una

bicicleta.(màquina composta) per

descobrir com funcionen diferents

màquines simples

Utilitzar la càmera de fotos o de filmació.

Realitzar captures de pantalla.

Realitzar l'edició del video

Desenvolupament Cada grup de treball portarà una bicicleta, una

tablet, càmera,.. i realitzarà un reportatge

fotogràfic i filmarà les diferents parts d'una

bicicleta, seguint un guió elaborat

prèviament.

Edició d'un vídeo amb el programa Movie Maket

Activitat realitzada dins l'àrea de

Coneixement del Medi a 6è de

Primària

#10 + Jo vull

Activitat/Objectius

L'activitat es fa en un 1r i amb una

alumna amb greus dificultats de

comunicació.

-Potenciar l'expressió oral

-Familiaritzar-se amb l'ús de l'PAD i

de l'app Baluh

Desenvolupament

- Tots els alumnes tenen un minut

per pensar què els agradaria fer

en aquell moment.

-L'alumna ho fa amb la tauleta i tots

ho senten

#11 + Juguem amb frases fetes?

Activitat/Objectius

Llenguatge retòric

Cerca i memorització de refranys o frases sobre alguna

temàtica (la tardor, la feina...)

Lectura i comprensió del significat

Invenció de rodolins

Cerca d'imatges

Creació d'un joc

Desenvolupament Cercarem amb llibres o a Internet refranys sobre la tardor

En grups de 4 alumnes, triaran un. A partir de la primera

frase del refrany, cercaran altres maneres de tancar el

rodolí. Per exemple amb el refrany “De Tots Sants a

Nadal, hi ha dos mesos per igual” podrien crear noves

propostes com: “De Tots Sants a Nadal, ens ho vam

passar fenomenal” o “De Tots Sants a Nadal, vam

caçar un animal”.

Amb l'app “ Tiny Tap” muntem el joc. Cerquen les imatges

adients a les diferents possibilitats, graven 4 possibles

opcions i un altre grup ha de trobar quina és la correcta.

Un exemple: http://www.tinytap.it/games/244/refrany

Activitat/Objectius Activitat adreçada a nens de 2 cicle de Primària

en la que hauran de crear un conte amb

l'eina online storybird.

Objectius:

1. Fomentar l'expressió oral i escrita

2. Potenciar la seva creativitat a partir de la

realització del conte inventat.

3. Saber respectar i comportar-se davant les

explicacions dels seus companys.

4. Aprendre a utilitzar eines web 2.0.

Desenvolupament Els nens, de manera individual, hauran de crear

un conte sobre alguna de les temàtiques

que es tracten o s'han tractat durant el seu

curs amb diferents textos i imatges.

A continuació, es projectaran tots els contes a la

PDI i els nens hauran de sortir, un per un, a

explicar-los als seus companys de classe.

És recomanable fer l'activitat a final de curs.

#12 + Els nostre contes

#13 A càmera lenta

Activitat/Objectius A l'àrea d'Educació Física l'alumnat grava un vídeo amb

l'aplicació SloPro i després l'analitza tècnicament i

explica a la classe.

Aprendre a expressar-se correctament.

Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.

Fomentar l'ús del mòbil per millorar la tècnica de les

accions esportives.

Desenvolupament Al principi d'una unitat cada alumne grava un vídeo

(amb SloPro) de un company fent un gest tècnic

que es treballarà després a la UD.

Una vegada fet el vídeo l'alumne farà un anàlisi i

explicarà a la classe alguna proposta de millora

que després haurem de comprovar al gimnàs.

#14 + EMBARBUSSAMENTS

Activitat/Objectius Els alumnes han de llegir, gravar i guardar

l'embarbussament quan estiguin

satisfets.

- Millorar la fluïdesa lectora.

- Aprendre a articular correctament alguns

fonemes.

- Manipular la tauleta.

- Divertir-se.

Desenvolupament Activitat d'expressió oral i de lectura a l'àrea

de llengua catalana, pensada per

alumnes de 7 a 10 anys. També es pot

fer un joc de reconeixement de veus

després de les gravacions.

#15 + Observem la nostra

tècnica de llançament

Activitat/Objectius • Treball interdisciplinari amb la matèria de

matemàtiques

• Fer fotos o video del nostre llançament de

bàsquet i la comparem amb un company o

jugador de bàsquet mesurant els angles

de les nostres articulacions

• Utilitzar eines de vídeo (app ) per muntar

el vídeo final del procés

Desenvolupament

• Gravar-se en diferents moments del

llançament (principi, durant i final) i

mesurar els diferents angles en les

diferents fases del llançament

#16 +

FotoEquilibri

Activitat/Objectius A l'àrea d'Educació Física l'alumnat ha de fer una foto

en posició de equilibri per grups (figura acrosport) i

modificar-la amb alguna aplicació com LINE.

Aprendre a expressar-se de manera visual.

Aprendre a utilitzar la càmera del mòbil i aplicacions.

Fomentar la creativitat des de l'àrea d'educació física.

Desenvolupament Després de fer diferents figures amb el cos (o al final de

la UD), l'alumnat ha d'inventar una figura per grups,

fer-se una foto i després modificar-la (posar el nom

dels componets, afegir efectes...) fent servir LINE o

una altra aplicació.

Activitat/Objectius Anglès 3, Formació d’adults

Elaborar un diàleg sobre experiències viscudes

amb el “present perfect”.

Millorar la pronunciació

Potenciar l’ús dels dispositius mòbils i d’apps

Desenvolupament En parelles es redactarà un diàleg sobre

experiències originals viscudes -compartit

amb “Drive” per corregir-lo. (“Have you ever

been to Africa? Have you ever eaten snails?”...,

respostes curtes i llargues)

Si tenen dubtes de pronúncia podran fer

comprovacions amb un programa que passi

text a veu, tipus MessageTTS.

Enregistrament del diàleg al “Soundcloud”, on el

compartiran.

Cada parella haurà d’escriure comentaris com a

mínim a dos diàlegs més.

#17 + Have you

ever...?

Drive, MessageTTS, Soundcloud

#18 + MicroRelats

Activitat/Objectius

Totes les etapes

- Fomentar la creativitat

- Millorar l'expressió oral

- Millorar l'expressió escrita

Desenvolupament

-Seleccionar 10 fotos.

-Cada alumne ha d’escollir 5

imatges, escriure el seu relat amb

frases curtes i finalment gravar la

veu.

-Presentar els seus relats als

companys.

#19 El meu

carrer

Activitat/Objectius • Realitzar una descripció del carrer on viu

l'alumne/a

• Desenvolupar l'esperit crític i analític

envers una realitat. • Aprendre a utilitzar les apps popplet, ,

Skitch, mapes i ús de la càmera

fotogràfica

Desenvolupament L'alumne realitzarà un mapa mental a partir del

carrer on viu: contenint una foto del carrer,

la seva localització en un mapa, el llistat de

comerços/serveis, els elments

positius/negatius, etc...

#20 +

Jeroglífics

Activitat/Objectius Imitant als egipcis anem a crear jeroglífics

utilitzant textgram. Serveix tant per a

primària com per a secundària.

• Fomentar la creativitat.

• Conéixer l'escriptura jeroglífica.

• Fer hipótesis.

• Fomentar l'ús de dispositius mòbils i

apps.

• Treballar en grup.

Desenvolupament Per grups, triaran les icones que volen utilitzar i

amb aquestes escriuran un missatge.

Un representant del grup enviará el missatge a

un altre grup, segons un ordre

preestablert. El grup que rep el missatge

pot formular tres hipótesis sobre el

significat.

Tenen un temps límit per formular-les. Passat

aquest, comproben si han fet algún acert

amb la clau de les icones.

#21 + Llibres de text o

contes enriquits amb codis QR

Activitat/Objectius Enriquir els continguts d'un tema o conte amb

codis QR relacionats amb videos de

youtube i/o podcast creats pels alumnes.

Millorar la comptencia lectora i l'expressió oral.

Desenvolupament Es reparteixen dos temas del llibre entre 4 o 5

grups. S'han de posar d'acord per distribuir-

se la feina: han de gravar el text en podcast

i associar-ho a un codi QR que imprimiran i

amb pega enganxaran al llibre o conte.

També han de posar un codi QR per un

video o es poden gravar ells mateixos

explicant un concepte del tema en concret,

o plantejant alguna pregunta del conte. El

video el pugen al canal del cole i l'associen

a QR, si es un video no produit per ells

l'associen a QR igalment

També ho poden fer amb contes, murls,

treballs....

Es pot fer com a deures a casa amb alguns dels

seus contes i fer préstec.entre els nens

#22 + Creació d'entrevistes

Activitat/Objectius Creació d'entrevistes a partir d'imatges fixes.

- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos a

l'àrea de llengua anglesa.

- Potenciar l'ús de l'estructura pregunta-

resposta en llengua anglesa.

- Crear personatges virtuals.

Desenvolupament L'alumnat crea un personatge virtual a partir

d'una imatge fixa. Un alumne és

l'entrevistador i envia una pregunta a

l'entrevistat en format virtual. L'entrevistat

envia a la vegada la seva resposta, també

en format virtual. Es pot crear una

entrevista amb vàries preguntes i

respostes.

#23 +

ParlaJocsEF

Activitat/Objectius

Realització d'un canal de podcast sobre jocs d'EF

durant tot el curs.

Aprendre a expressar-se correctament.

Aprendre a explicar jocs: normes, participants,

materials...

Conèixer els podcasts com a eina educativa.

Aprendre a escoltar els companys/es.

Desenvolupament L'alumnat ha d'inventar un joc després de cada unitat

didàctica relacionat amb aquesta, després ha de

fer un podcast i afegir-lo al canal d'Educació Física.

Al final de cada trimestre dedicarem els últims dies a

escoltar els podcasts i a jugar a aquests jocs, això

ens servirà per repassar d'una manera diferent tot

el que hem treballat.

#24 +Jocs Florals S.

Jordi

Activitat/Objectius:

-Activitat adreçada a alumnes de 2n

E. P.

- Objectius:

. Potenciar l'expressió escrita i la

capacitat artística i creativa

. Afavorir la motivació a l'hora de

crear els seus propis contes amb

l'ús de l'IPAD

. Incentivar el treball en equip

Desenvolupament:

Els alumnes s'agrupen en parelles i

confeccionen el seu conte seguint

aquests passos:

. - Situació inicial: lloc, personatges

- Desenvolupament de l'acció , què

passa...

. - Desenllaç , com acaba

#25 + Coneguem-nos

Activitat/Objectius L'activitat està pensada per fer-la amb nens de Primer

d'ESO, a l'inici del curs, quan encara no es

coneixen gaire. Hauran de fer una caricatura robot

d'ells mateixos per després crear una orla de la

classe amb totes les imatges resultants.

1. Fomentar la cohesió i la interacció entre tots els

nens de la classe.

2. Potenciar la creativitat dels alumnes mitjançant la

realització de retrats robots.

3. Aprendre a utilitzar diferents eines online

relacionades amb l'ús de les imatges.

Desenvolupament En una primera sessió els alumnes hauran de crear una

caricatura robot d'ells mateixos amb l'eina online

Ultimate Flash Face i les enviaran al professor per

mail. En una segona sessió, el professor penjarà

totes les imatges en algun espai tipus

(GoogleDrive o DropBox) perquè tots les puguin

veure i s'iniciarà un joc per veure qui és el que

encerta més cares. Cada nen podria obrir un full de

càlcul (ex: GoogleDrive) i que els nens anessin

apuntant el noms dels companys per ordre

d'aparició dels robots.

En una tercera sessió, els alumnes haurien de crear una

orla amb totes les imatges i el nom dels alumnes

amb l'eina online Pixlr Express.

Activitat: Lectura d'un conte amb

alumnes de 4t E.P.

Objectius:

- Familiaritzar-se amb la lectura per

mitjà d'un Ipad o tablet

- Gaudir i gestionar de les possibi-

litats d'un llibre interactiu (música,

sons, moviment...)

Desenvolupament

-Amb tot el grup veure les diferents

possibilitats i títols.

-Escollir-ne un per votació i llegir-lo

- Elaborar entre tots algunes

qúestions relacionades amb el

relat ( tema, il.lustració, so...) per

tal de fer un debat amb tot el

grup.

#27 Singing comparatives

ACTIVITAT/OBJECTIUS

Activitat per realitzar amb alumnes de SO2n

Repassar els comparatius i superlatius

Incentivar l'aprenentatge i consolidació d'estructures gramaticals ja vistes amb anterioritat de manera divertida i atractiva pels alumnes.

Fomentar l'ús de la deducció com a metode d'aprenentatge.

Treballar la pronunciació i entonació.

DESENVOLUPAMENT

S’escriuen exemples de frases en les formes comparatives i superlatives.

Entre tots elaborem les normes per construir les formes del comparatiu i superlatiu.

Els alumnes busquen fotos de tres famosos d’un mateix camp professional (actors, esportistes, cantants, polítics, etc) i fan 10 frases comparant-los entre si.

Finalment, escullen dos frase de comparatiu i una altra superlatiu i les graven amb l’aplicació Songify, la qual produeix una cançó amb les frases com a lletra.

Els alumnes comparteixen les produccions resultants.

Activitat/Objectius:

o Introduir el llenguatge escrit.

o Treballar les habilitats matemàtiques

o Desenvolupar la percepció espacial.

o Desenvolupar l'atenció.

o Ser cada vegada més autònom.

o Fomentar el treball en parelles

Desenvolupament

Aquesta activitat està dirigida a nens d'infantil ,

preferentment ,de P-3 . Es tracta d'organitzar la

classe en racons utilitzant les tablets . Depenent

del nombre de tablets podrem fer servir una o

varies tablets per a cada aplicació.

L'organització dels nens seria per parelles.

Les aplicacions triades són el treball de les

lletres,numeració, atenció, puzzles.L'aplicació kids

lite és un recull de diferents continguts a treballar:

matemàtiques, dibuix,....

#28 RACONS DE TREBALL

#29 + Create a Comic

Activitat/Objectius Creació de còmics.

- Utilitzar el vocabulari i la gramàtica apresos en

llengua anglesa.

- Potenciar la creativitat mitjançant còmics, amb

imatge i text.

- Aprendre el funcionament de la app Create a

Comic.

- Incorporar eines TIC per a representar les

formes del llenguatge gestual, escrit i oral.

Desenvolupament Els alumnes, al finalitzar un tòpic relacionat amb

la llengua anglesa, han de crear un còmic

relacionat amb el tòpic tractat on utilitzin el

vocabulari i la gramàtica apresos en la

unitat didàctica.

#30 La Celestina

Actividad/Objetivos: • Realizar una lectura expresiva.

• Seleccionar los aspectos más importantes de la obra.

• Aprender a utilizar correctamente diversos recursos TIC.

• Aprender a trabajar en grupo y autoevaluarse.

Desarrollo: • Los alumnos realizarán la lectura de la obra

en clase y en casa, trabajando así la lectura expresiva.

• Realizarán un pequeño resumen de cada uno de los actos utilizando la aplicación Documents To Go.

• Seleccionarán algunos de las escenas más importantes y realizarán un corto de unos 4 minutos con la aplicación VidTrim - Video Trimmer y la enviarán a la profesora para publicarlas en el portofolio de la materia.

• Los alumnos se autoevaluarán mediante una rúbrica.

#31 Fem MOOC's a

Classe

Activitat/Objectius: • Dissenyar petites unitats en mini videos per

part dels alumnes per explicar conceptes i/o notícies d'actualitat a companys més petits

• Reflexionar sobre el que s'apren i dissenyar

estartègies per explicar-ho: Aprenc el que se

explicar. Piramide d'aprenentatge

• Potenciar les relacions entre companys de

diferents edat

Desenvolupament: • Com a fase final de la Unitat didactica els

alumnes reflexionaran sobre com explicar alguns conceptes als seus companys

• Els alumnes aprendran a utilitzar diferents apps de video o de dibuix i text per gravar una petita MOOC que serveixi per explicar un concepte o una noticia d'actualitat

• Les mini MOOC's es penjaran en blocs i s'explicaran a companys d'altres cursos

Presentació col.laborativa #pedagogiamobil

Twitter @pedagogiamovil

Blog http://pedagogiamobil.blogspot.com.es/

Comunitat:

https://plus.google.com/u/0/communities/108342970581814557869